高一语文复习资料 40句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-03 00:00:00 语文,复习资料

1、不屈不挠

2、自怨自怜

3、鬼迷心窍

4、恪尽职守

5、战战兢兢

6、瞠目结舌

7、愁肠百结

8、四肢百骸

9、息息相通

10、不计其数

11、功败垂成

12、休戚相关

13、危言危行

14、每况愈下

15、一鸣惊人

16、无独有偶

17、一筹莫展

18、插科打诨

19、长歌当哭

20、炙手可热

21、旷日持久

22、安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。

23、白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。

24、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

25、别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

26、不孚众望:不能使群众信服。孚,使人信服。

27、不以为意:不放在心上,不加注意。

28、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。

29、蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸,名词作状语)

30、予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲。

31、然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。

32、则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。

33、范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不赢。

34、雍水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。

35、科学的把握时间;

36、强化能力。

37、复习课授课内容设计用心――有针对性的提炼教学重点,帮助学生构建完整的知识体系。

38、氓之蚩蚩 古义:民众,百姓,诗中指那个人,音mng 今义:流氓,音mng

39、将子无怒 古义:对人的尊称 今义:儿子

40、使动用法:


高一语文复习资料 40句菁华扩展阅读


高一语文复习资料 40句菁华(扩展1)

——中考语文复习资料 60句菁华

1、死不瞑目:形容不达目的决不罢休。

2、不胜枚举:例子很多,无法一一列出。胜,能够承担或承受。

3、叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

4、不知为不知,是知也。“知”(zhì)。通“智”。《〈论语〉十则》

5、裁如星点。“裁”(cái)。同“才”。《山市》

6、臭名昭著:形容坏名声尽人皆知。昭,显著。

7、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

8、持之以恒:长久地坚持下去。恒,恒心。

9、止有剩骨。“止”(zhǐ)。通“只”。《狼》

10、坦荡如砥:*坦得像磨刀石。

11、荡胸生曾云。“曾”(céng)。通“层”。《望岳》

12、才美不外见。“见”(xiàn)。通“现”。《马说》

13、北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利的班是否妥协。

14、同舍生皆被绮绣。“被”(pī)。通“披”。《送东阳马生序》

15、为天下唱。“唱”(chàng)。通“倡”。《陈涉世家》

16、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。

17、他写信告诉我说,近几年来,他几乎无时无刻不忘思念家乡。

18、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。

19、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

20、昨天是转会截止日期的最后一天,*足协又接到25名球员递交的转会申请。

21、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

22、奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那。

23、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是 关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字:大意失荆州。

24、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?

25、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人,最有反抗性格的丫环是晴雯,性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

26、张养浩的《山坡羊潼关怀古》:诗中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是:兴,百姓苦;亡,百姓苦!(主旨句)

27、范仲淹的《岳阳楼记》:文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是:不以物喜,不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有"不以物喜,不以己悲"的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 文中表现作者远大抱负的名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

28、萧关逢候骑,都护在燕然(骑:动词作名词,指骑马的人。这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》

29、公输盘曰:“吾义固不*。”(义:名词作动词,意为坚持合宜的道德、情理。)《公输》

30、将军身被坚执锐,……功宜为王。(功:名词作动词,意为论功劳)《陈涉世家》

31、望西山,始指异之(异:形容词动用,认为……奇异)《始得西山宴游记》

32、酿泉为酒,泉香而酒洌(酿:名词动用,用酿泉水)《醉翁亭记》

33、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”

34、结构助词,提前宾语的标志。

35、表示转折关系的连词,译作“但是”“然而”“却”“可是”。

36、表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。

37、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等。

38、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》

39、但闻黄河流水鸣溅溅(只)(水流的声音)

40、后遂无问津者(探访)(同上)

41、不足为外人道也(不值得)(同上)

42、会宾客大宴(适逢)《口技》

43、妇抚儿乳(喂奶)(同上)

44、不可久居(停留)(同上)

45、罔不因势象形,各具情态(无不,都)《核舟记》

46、其两膝相比者(挨着)(同上)

47、有亭翼然临于泉上者(靠近)《醉翁亭记》

48、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》

49、一切乌有 “乌”(wū) 同“无” 《山市》

50、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

51、虞山王毅书远甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟记》

52、盖简桃核修狭者为之 “简”(jiǎn) 通“拣” 《核舟记》

53、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》

54、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》

55、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》

56、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》

57、固以怪之矣 “以”(yǐ) 通“已” 《陈涉世家》

58、河曲智叟亡以应 “亡”(wǘ) 通“无” 《愚公移山》

59、说明文的语言特点:

60、伏笔,实际上是一种交待,对将要出现的事件作暗示,为情节发展做铺垫。埋下伏笔后,后边一定要有照应。


高一语文复习资料 40句菁华(扩展2)

——中考语文复习资料 50句菁华

1、花枝招展:比喻姿态优美。

2、无稽之谈:毫无根据的说法。稽,查考。

3、尊君在不。“不”(fǒu)。通“否”。《陈太丘与友期》

4、对镜帖花环。“帖”(tiē)。通“贴”。《木兰诗》

5、诎右臂支船。“诎”(qū)。通“屈”。《核舟记》

6、略无阙处。“阙”(quē)。通“缺”。《三峡》

7、其真无马邪。“邪”(yé)。通“耶”。《马说》

8、我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

9、百废具兴。“具”(jù)。通“俱”。《岳阳楼记》

10、请连长放心,尽管遇到多大的困难,我们也要坚决完成任务。

11、必能裨补阙漏。“阙”(qūe)。通“缺”。《出师表》

12、入则无法家拂士。“拂”(bì)。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

13、在老师和同学们的耐心教育和帮助下,终于使他翻然醒悟了。

14、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

15、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀。”这一的肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?

16、《红楼梦》中 “两弯似蹙笼眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,妖袭一身之病,泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花昭水,行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍,病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点?

17、曹操的《观沧海》:诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海;

18、王维的《使至塞上》: 抓住沙漠中典型的景物,进行刻画,写出了塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直,长河落日圆”

19、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西

20、李白的《 行路难》:诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 。

21、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

22、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

23、李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

24、李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

25、苏轼的《水调歌头、明月几时有》:词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。 表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全、 从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

26、诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下*明之理;不宜偏私,使内外异法也。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯; 。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣; 指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除 凶,兴复汉室,还于旧都; 当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;

27、范仲淹的《岳阳楼记》:文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是:不以物喜,不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有"不以物喜,不以己悲"的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 文中表现作者远大抱负的名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

28、虽乘奔御风不以疾也(奔:动词作名词,飞奔的马,即快马)《三峡》

29、造饮辄尽,期在必醉(尽:形容词作动词,指尽兴)《五柳先生传》

30、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪矣。(怪:形容词作动词,意为以……为怪)《陈涉世家》

31、将军身被坚执锐,……功宜为王。(功:名词作动词,意为论功劳)《陈涉世家》

32、萦青缭白,外与天际(青:形容词作名词,青山)《始得西山宴游记》

33、表示因果关系的连词,译作“因此”“所以”“因而”。

34、表结果,可译作“以至”“因而”。

35、屠乃奔倚其下,弛担持刀(放松,这里指卸下)

36、芳草鲜美(鲜嫩美丽)(同上)

37、一时齐发(同一时候)(同上)

38、怡然不动(愣往的样子)(同上)

39、往来翕忽(轻快敏捷)(同上)

40、游于是乎始(从此)(同上)

41、至于负者歌于途(背着东西)

42、委而去之(放弃)(离开)《孟子二章、得道多助,失道寡助》

43、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》

44、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

45、玉盘珍羞直万钱 “直”(zhí) 同“值” 《行路难》

46、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》

47、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》

48、记叙的顺序

49、按时间先后和情节发展变化划分。这种情况常有提示性词语出现。

50、按叙述的空间或地点的转换划分。


高一语文复习资料 40句菁华(扩展3)

——中考语文总复习资料 30句菁华

1、中心语式命题。此类题给出了一个题,但考生也可以对这个题附加上其它的词语,从而构成对自己有利的题,这时,命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题,要看清写作的要求,不要失去一次好机会。

2、命前半题,补后半题。如:

3、命首尾,补中间。如:

4、按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。

5、哀而不伤:形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。也比喻做事适中,没有过与不及之处。

6、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。

7、不省人事:昏迷,失去了知觉。也指不懂得人情世事。

8、不怕官,只怕管:指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下,一切只能听命于他。

9、兵强马壮:形容战斗力量的充足,也比喻势力的强大。

10、百发百中这则成语的意思是射一百次,中一百次,形容弹无虚发。泛指射击技术高明,每发必中;也比喻对事惰的预料有充分把握,从不失算。

11、才疏学浅:才识不广,学问不深。常用作谦辞。

12、处之泰然:形容处理事情不慌不忙,沉着镇定,也可指对事情无动于衷。

13、荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。

14、独善其身:既指只顾自己,缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养。

15、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是:不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

16、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。

17、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

18、《出师表》中指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除佞臣,兴复汉室,还于旧都;

19、《三峡》中写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,*连山,略无阙处。

20、《三峡》中写水势凶险的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

21、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。

22、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。

23、修养方面

24、感悟方面

25、审清题意。

26、确定主旨。

27、触目伤怀:看到家庭败落的情况心里感到悲伤。

28、污人清白:毁坏人家的名誉。

29、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

30、臭名昭著:形容坏名声尽人皆知。昭,显著。


高一语文复习资料 40句菁华(扩展4)

——化学中考复习资料 100句菁华

1、化合反应:A+B+…==C

2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2Fe3O4

3、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO22CO(是吸热的反应)

4、2Cu + O22CuO 红色金属变为黑色固体 用来检验是否含氧气

5、溶液的颜色:凡含cu2+的溶液呈蓝色;凡含fe2+的溶液呈浅绿色;凡含fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

6、大部分酸及酸性氧化物能溶于水,(酸性氧化物+水→酸)大部分碱性氧化物不溶于水,能溶的有:氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠(碱性氧化物+水→碱)。有一句口诀可帮助同学们记忆这些东西:钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞;硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶;多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。

7、搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。

8、溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。

9、质子数决定元素的种类

10、质子数、中子数决定原子的相对原子质量

11、制取气体?制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品。

12、可溶性的碳酸盐加热不能分解,只有不溶性碳酸盐受热才能分解。CaCO3=CaO+CO2↑

13、凡是点燃可燃性气体时,一定先要检验它的纯度。

14、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。

15、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。

16、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。

17、铁生绣实际上是铁、氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是氧化铁Fe2O3(红棕色)。全世界每年因生绣损失的钢铁约占世界年产量的1/4。

18、黑色金属:Fe、Mn、Cr(铬)有色金属:除前三种以外都是,如Cu、Zn、Al

19、酸与指示剂反应,遇石蕊变红

20、酸与碱反应生成盐和水

21、酸与盐反应生成新盐和新酸

22、【可溶性】碱与某些非金属氧化物反应,生成盐和水

23、碱与酸反应,生成盐和水

24、碳酸钠(Na2CO3):纯碱,苏打,口碱

25、氢氯酸(HCl):盐酸

26、乙酸(CH3COOH):醋酸

27、CO2(CO):把气体通过灼热的氧化铜,

28、CO(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液

29、CuO(C):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物

30、NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸

31、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液

32、相对分子质量最小的氧化物是H2O。

33、天然存在最硬的物质是金刚石。

34、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰酸钾

35、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)

36、白色沉淀(6种):碳酸钙,碳酸钡,碳酸银;氢氧化镁;硫酸钡,氯化银。

37、黄色溶液:含有Fe3+的溶液硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液

38、常见金属元素中.常温下大多为固体,唯有金属汞在常温下呈液态。

39、可燃物燃烧要具备两个条件:①与02接触;②温度达到着火点。但并不是所有的燃烧部必须要有O2参加。如H2点燃后在Cl2中燃烧的反应就没有02参加。

40、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.但能使澄清石灰水变浑浊的气体不只是二氧化碳。如:SO2。所不同的是,二氧化碳无气味,二氧化硫有刺激性气味。

41、用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水槽.再熄灭酒精灯。

42、H2还原CuO实验开始时,应先通一会儿H2.再加热;结束时.应先停止加热,再继续通入H2,直到试管冷却为止。(以赶尽试管内的空气.防止加热时爆炸;防止生成的铜在高温下又被氧化。)

43、根据化学式计算物质的相对分子质量。

44、化学变化:无新物质生成的变化。如:蒸发、挥发、溶解、潮解等。

45、镁在空气中燃烧:2Mg + O2点燃2MgO 2.铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2点燃Fe3O4

46、一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2

47、锌和稀硫酸反应:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑

48、盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O

49、盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O

50、硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O

51、硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O

52、硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl

53、氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl

54、氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH

55、生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2 74.氧化钠溶于水:Na2O + H2O ==== 2NaOH

56、氢氧化钠和硫酸铜:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

57、盐酸与硝酸银溶液:HCl+AgNO3=AgCl↓(白)+HNO3

58、碳酸钠和石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

59、氢氧化铝和盐酸:Al(OH)3+3HCl=AlCl3 +3H2O

60、二氧化碳通入氢氧化钠溶液:CO2+2NaOH=Na2CO3+ H2O

61、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

62、一氧化碳还原氧化铁(炼铁):3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO2

63、镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑

64、铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑

65、铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu

66、大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑

67、苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O

68、苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O

69、苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O

70、消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O

71、盐的化学性质

72、区分物理变化和化学变化:活性炭净化水、干冰人工降雨、分离液态空气制取氧气都是物理变化。熟石灰改良酸性土壤,利用酸碱中和反应,是化学变化。

73、化学用语:稀有气体的化学式就是元素符号。氩气Ar 钙离子Ca2+ 两个氢原子2H 硝酸钠NaNO3 NaNO2是亚硝酸钠,H2是氢气或氢分子

74、数据说法:根据原子序数,确定质子数,再根据电子得失情况,确定电子数。溶液稀释,溶质不变。PH小于5.6的雨水才是酸雨。浓硫酸敞口放置,吸水,溶液质量变大,浓度变小。

75、微观示意图分析:反应前后元素种类不变、原子数目没有增减、总质量守恒这些肯定正确。物质的分子个数比是否正确,要把示意图翻译成化学方程式,并且配*。

76、溶解度曲线:氢氧化钙微溶于水。

77、CO2 ①与水反应: CO2+H2O— (紫色石蕊变红色)

78、黑色金属:Fe、Mn、Cr(铬) 有色金属:除前三种以外都是,如Cu、Zn、Al

79、生铁和钢的性能不同:是因为含碳量不同。

80、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同:是因为分子构成不同。

81、元素化合价不同:是因为最外层电子数不同。

82、有毒的气体:CO,氮的氧化物,硫的氧化物。

83、烧碱:Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

84、铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2点燃Fe3O4

85、二氧化碳通过灼热碳层:C+CO2高温2CO

86、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法):CaCO3高温CaO+CO2↑

87、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

88、氢气还原氧化铜:H2+CuO加热Cu+H2O

89、置换反应:单质+化合物=单质+化合物(A + BC == B + AC)

90、相对分子质量最小的氧化物是水。最简单的有机化合物CH4。

91、熔点最小的金属是汞。

92、常用于炼铁的铁矿石有三种:(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);(2)磁铁矿(Fe3O4);(3)菱铁矿(FeCO3)。

93、氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。

94、教材中出现的三次淡蓝色:(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

95、要使可燃物燃烧的条件:可燃物与氧气接触、要使可燃物的温度达到着火点。

96、从宏观和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不变、两个一定改变,一个可能改变:

97、固体的溶解度。

98、气体的溶解度

99、混合物的分离

100、配制一定溶质质量分数的溶液。


高一语文复习资料 40句菁华(扩展5)

——每日一语早安晚安语录 50句菁华

1、晚安这两个简单的字,有谁能一天不落地对我说一辈子。

2、把晚安放这,送给那些还在等的宝贝们。

3、早安早安早已安然,晚安晚安安入我心。

4、每一次晚安,感受着彼此的情感。

5、希望你每天给我一个问候、一句我爱你、一声晚安。这就是我全部的贪婪了。

6、请给我一个晚安,再说说你们认识我多久了。

7、希望我们都能慢慢变成更好的自己。早安!

8、这世上哪有什么衣食无忧,不过就是有人为你负重前行而已!愿年轻的我们努力奋斗不让生你爱你的人受苦,等老了不让你生的人和爱你的人受苦!早安!

9、如果今天的你还没有任何目标,那么明天的清晨,你用什么理由把自己叫醒呢?对新的天道声:早安好!

10、小时侯,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸福;成熟后,发现幸福原来是一种心态,领悟就幸福。

11、睡眼惺忪迎接黎明,刷牙洗脸手要轻。阳光给我好心情,享受清新好空气。杯热饮好甜蜜,家有人伴好温馨。新的天,新期待,美好生活常伴您!

12、生活有时不尽如人意。一旦开始讨厌某人,无论TA做什么都会让你厌烦;聪明的人嘴甜,讨厌的人会演,而你什么都不会,所以只能被骗。早安!

13、淡淡的日子,淡淡的心情,淡淡的阳光,淡淡的风,凡事淡淡的,就好。早安!

14、只有乐于独处的人,才懂得在静寂中观察分析思考,才能从*凡中看到独特,从慌乱中理出头绪。早安!

15、慈悲自然就会创造一种正面的气氛,结果会觉得*和与满足。只要是一个慈悲的人所在之处,那里就会有一种快乐的气氛,甚至连狗和小鸟都很容易亲近那个人。

16、当我们在责备别人时,岂不是也在间接宽容自己。

17、当我们作出恐惧的表情,我们的心率迅速提高,体温下降;当我们脸上挂着微笑,我们的心率就会降低,体温则上升,表现出一种情绪不仅仅能影响我们的情绪,更能直接有力地影响我们的身体,催生不同的能量。而只有愉悦的,提振人心的情绪,才能激发出正能量。

18、懂得关怀别人,是成长的真正开始。

19、握一束清晨光,轻轻放在你的脸庞,带给你一天的清凉,愿你从睡梦中醒来,看到满眼的希望,心中充满宁静与安详,那是我送你的美好愿望,早安朋友!

20、朋友常来挂念,*时注意休息;忘记白天工作的劳累,抛开日常生活的琐碎,让习习晚风当床,让丝丝清凉当被,让我美好祝福陪你入睡,晚安!好梦!

21、爱之火,在我俩的心中燃起,从此我俩将被熔在一块。

22、花妩媚,因为蝴蝶在追;梦已醉,因为月色很美;夜深沉,因为天使降临;情珍贵,因为有你安慰;我幸福,因为有你一生伴随。晚安,朋友!

23、今晚温馨笑一笑,舒舒服服睡个觉,明天醒来笑一笑,整天生活有情调,收到短信笑一笑,一切烦恼都忘悼!

24、清晨,我呼吸着新鲜空气,迎面的风捎来了你的气息,不知你现在在哪里?希望在这美丽的早晨时时见到开开心心的你,早安!

25、有时候莫名地烦躁,有时候莫名地不想说话,有时候莫名地心情不好,就想一个人静静地待着,谁也不理,什么事也不管。

26、你知不知道思念一个人的滋味,就像喝了一杯很凉的水,然后用很长的时间,把它一点点化成眼泪。

27、早晨,看见红日升起,愿你生活如红日般红火;早晨,看见白云飘荡,愿你的心情如白云般自在;祝早安,开心每天。

28、爱自己的基本功就是照顾身体,照顾情绪和管理情绪。

29、太多的自由,便成了放纵;太多的约束,便成了禁锢。

30、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。

31、早安晚安心语_晚安心语优美的语句

32、生活像电影里打着柔光的美好而伤感的镜头一样流转过去,日子像是无数的相片被重叠着放到了写字台上。

33、眼神有内容的人,内心早已尝遍百种毒药走过千山万水。

34、每个人心里都有一团火,路过的人只看到烟。但总有一个人,总有那么一个人能看到这团火,然后走过来,陪我一起。我带着我的热情,我的冷漠,我的狂暴,我的温和,以及对爱情毫无理由的相信,走的上气不接下气。我结结巴巴对她说:你叫什么名字。从你叫什么名字开始,后来,有了一切。

35、清醒地活着,注定要直面惨痛的遗憾,混沌地生存,却领略不到记忆的幸福。

36、苦的时候,不要白白受苦,总要哭出点存在的意义,苦出一些生命的超越。

37、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。

38、世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。

39、把酒言欢的时候,你是否还在拼搏,秋风送爽的时候,你是否还在加班,我的关心,才最珍贵,今夜我还在想着你入睡,朋友,晚安!

40、夜的黑暗挡不住我对你的思念,辗转反侧我孤枕难眠。思念你秀发的清香,思念你耳畔的亲昵,思念你深情的拥吻。没有我的夜晚,我托月光在送去我对你的思念。宝贝晚安!

41、电视剧看了,感动了吧?游戏玩了,娱乐了吧?又看了书,精神营养了吧?澡也洗了,轻松了吧?现在我的短信你也收到了,祝福也有了吧?还等什么呢?早点睡吧,晚安!

42、采撷清晨第一缕阳光洒在你脸庞,收集清晨第一缕微风吹到你心房,送上今天第一声祝福在你手机上,祝你一切都好!

43、把心中无数的思念化作无限的祈盼,把心底无尽的牵挂化作无比的祝愿,祝福你在这个美丽的夜晚,好梦好运伴在你身边;晚安。

44、快乐的日子,幸福的你!美妙的生活,温情的你!快乐幸福的日子里,希望与你分享!美妙激情的生活的里,有你的温情快乐无比!晚安!好梦!

45、学会承受痛苦,有些话,适合烂在心里;学会选择忘记,有些伤,适合埋在记忆里;当一切坎坷都成为经历,才能够挑战任何风雨。早安

46、人,活着,真是不易,尤其在病痛的折磨下活着。有时,不管你承不承受得了,磨难压在身上,就得扛。谁也帮不了。同情帮不了,眼泪帮不了,愤怒帮不了,只有自己坚强起来,面对所有苦痛折磨,走过风雨熬煎的日子。早安!

47、枫树经过风雨的洗礼,接受了命运的挑战,它并没有屈服,反而变得安然无恙,你看它的枝叶更茂,全身更翠了,生命力更旺了。晚安!

48、人一旦有了感情,就窝囊得不行,你说要敬往事一杯酒,再爱也不回。实际就算你醉到黄昏独自愁,如果那人伸出手,你还是会跟他走。晚安!

49、有时候,日夜思念,可当思念的人出现在眼前,你却安之若素。晚安!

50、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。晚安!


高一语文复习资料 40句菁华(扩展6)

——中考语文复习计划 40句菁华

1、做难题

2、阅读以前的各科考试试卷

3、树立正确的考试观

4、以5、3书上的目录顺序为准,每天过一首。

5、《童年》(3—4周)

6、作文的结构(姜浩)

7、宽容

8、阅读训练,前面已讲了复习方法,在这里只是把各种方法进行综合,从而让学生提高。

9、团结协作,共同提高。本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步,努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。

10、新闻标题、口语交际:1课时。

11、合性学习:1课时。

12、标点或句子衔接(选择题2分)理解句意,选择衔接紧密的句子。

13、结合同步配套巩固练习。

14、结合同步配套巩固练习

15、理解(2分)

16、实词(4分)(主观题)重点实词识记考查

17、理解(3分)从原文中找出相关内容。

18、(40分)(初一记叙文)《温暖》为话题

19、关键词语的揣摩。

20、熟练运用学过的生字词

21、学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。

22、教师指导学生熟记一些名句,会默写。

23、掌握重点,理解诗歌的主题思想,体会含义深刻的句子。

24、遣词造句的能力;

25、积累运用,过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。

26、综合性学习,过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。

27、培养学生运用自主、合作、探究的学习方式,培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。

28、根据语文学科的特点以及社会发展对语文的新要求,加强语文思想教育,使学生在学习课文过程中受到潜移默化的影响,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

29、在语文教学中,要加强综合学习与训练,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

30、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

31、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

32、触类旁通——让学生学会知识的延伸运用。

33、要对自己有信心,相信自己的能力。

34、记得以后还要每次总结考试经验。

35、制定一个短期复习计划

  制定复习计划,首先要考虑到考试的顺序,即复习的顺序应同考试的顺序一致。有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习,先考的学科后复习。从心理学角度来说,这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的。那么,临考前一周的复习计划如何制定呢?假设考试顺序是:9日的考试科目是a、b科,10日的考试科目是c、d科,11日考试的科目是e、f科。那么,复习的安排应是:3日复习a、b科,4日复习c、d科,5日复习e、f科,6日再复习a、b科,7日再复习c、d科,8日再复习e、f科。

  上述计划的另一特点是分散复习,因为集中复习易使大脑皮层疲劳,而分散复习可以转换皮层的兴奋区,复习的效果比较好。

36、凡是在周测中不过关的古诗文由老师跟踪落实到每个人,直到学生过关为止。

  中考语文复习计划 篇6

  为了提高我校语文教学质量,让学生在中考中能考出好成绩,我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商,在全面分析课程标准和考试标准的基础上,特制定本复习计划。

  一、总体思路

  由于语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新知识,而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识的目的,我们采取疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。

  二、具体做法

  (一)课本知识的复习阶段

  这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生掌握一些基本的技能和方法。

  (二)知识点归类复习

  在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习:

37、阅读训练:

  (1)现代文阅读:现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。具体方法如下:精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。

  (2)文言文阅读:文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。《课程标准》指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,但在中考命题上除了取材课内的文言文段外,课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“文”并重,即既考查学生文言基础知识,也考查学生对文意的理解和把握。近几年来,对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

38、文言文复习(16课时)。

  (1)全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。(7课时)每篇过一遍,圈出关键实词和虚词,学生加以掌握。课外习题以《课外文言文阅读》为主。

  (2)文言知识点复习(课件):4大块实词(2课时);7个虚词(1课时);4种句式(1课时);节奏划分(2课时)练习2课时;古诗词赏析:4课时。练习以《赢在中考》为主。

  (三)语言运用

39、精心设计相关题目针对训练。

  专题二:运用(8分)1课时

40、(40分)(初一记叙文)《温暖》为话题

  复习方法:


高一语文复习资料 40句菁华(扩展7)

——历史考试复习资料 40句菁华

1、纪念1931年9月18日,九一八事变爆发的85周年。

2、1951年和**了*65周年。

3、输入:香料之类的奢侈品;

4、为隔离东南沿海的反清武装;

5、自给自足的自然经济。

6、康熙晚年已对外贸路线加以收缩;

7、利玛窦和徐光启合译欧几里得的《几何原本》是第一部译成中文的西方科学著作;

8、利玛窦与李之藻合译《同文算指》,系统介绍了西方算数的笔算法;

9、利玛窦曾绘制多种世界地图,最著名的是《坤舆万国全图》;

10、玫瑰战争后,英国完成政治统一;

11、随着商品经济的活跃,各地区间的联系日益紧密,国内统一市场形成;

12、法语成为全国通用语言。形成时间:15世纪末。

13、民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动了英、法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持继续加强王权;

14、封建贵族依靠王权来维持自己的地位;

15、如何分析:“有了自信心,任何事情都可以办好”。

16、自信者所具有的良好心理品质:乐观、好奇、专注。

17、明朝前期加强君权的措施有:①在地方上,废除行中书省废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政;在中央废除丞相,撤销中书省废除丞相,撤销中书省,由六部分理朝政直接对皇帝负责。②设立锦衣卫,监管对臣民的监视侦查,由皇帝直接指挥;③迁都北京,加强中央对北方的控制;执行削藩政策;④八股取士。

18、“封侯非我意,但愿海波*”——戚继光。“海波*”的意思是荡*侵扰我国东南沿海的倭寇,这句话表现了他不求名利的高尚品德,表达了他抵御外辱,捍卫国家和民族尊严的坚强决心。

19、明朝后期,女真杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年,努尔哈赤自立为汗,国号金,史称后金。后来努尔哈赤迁都沈阳,后改称盛京。

20、努尔哈赤死后,皇太极继位,改女真族名为满洲。1636年,皇太极在盛京称帝,改国号为清。1644年,清军入清关,迁都北京,逐步建立起对全国的统治。

21、清朝强化君主集权的措施:①雍正帝设内阁六部,同时保留议政王大臣会议②雍正设立军机处,由皇帝挑选亲信大臣组成。*大事全凭皇帝裁决,议政王大臣名存实亡。军机处的设立标志着我国封建君主集权的进一步强化。③大兴“*”,从思想领域控制知识分子。

22、“*”的消极影响:清朝的*,造成了社会的恐怖,摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢思想,严重阻碍了*社会的发展和进步。

23、明朝后期,荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年,郑成功收复并开发台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。

24、1683年,清军进入台湾,1684年,清朝在台湾设置台湾府。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。

25、清朝*后,开放四个港口进行对外贸易,后来又关闭其他港口,只留广州一处作为对外通商口岸。

26、明清时期,古典小说的创作进入成熟阶段。

27、自强求富南洋北洋福建京师同文馆

28、北洋舰队封建统治者的自救运动

29、近代被称为“状元实业家”的人是()

30、维新派的改革遭到顽固派的激烈反对,主要因为()

31、洋务运动能在19世纪60年代进行的原因有()

32、下列有关洋务运动的叙述,错误的是()

33、*近代历史有这么一个人物:他既代表清*签订丧权辱国的条约,又创办洋务企业引进山人先进技术。这个人物是()

34、*近代第一所国家建立的最高学府是()

35、*近代第一份商业性报纸是()

36、商务印书馆编印的书籍有()

37、九刑:一种解释是指周朝的刑书。另一种解释是指墨、劓、剕、宫、大辟、流、赎、鞭、扑九中刑罚。

38、五听:是指*古代司法官吏在审理案件时观察当事人心理活动的5种方法,是辞听、色听、气听、耳听、目听的简称。

39、铸刑书:公元前536年,郑国执政子产将郑国的法律条文铸在象征诸侯权位的铜鼎上,向全社会公布,史称“铸刑书”,这是*历史上第一次公布成文法的活动。

40、录囚:皇帝和各级官吏定期或不定期巡视监狱,对在押犯的情况进行审录,以防止冤狱和淹狱,监督监狱管理的执行司法制度。是*古代监狱史和司法制度史上的一项重要制度。又称虑囚。


高一语文复习资料 40句菁华(扩展8)

——高一标语 40句菁华

1、勤奋求学,熬墨蓄势。

2、天道酬勤,宁静致远。

3、播种劳动,收获成功。

4、没有播种,何来收获。

5、生无所息,斗无所止。

6、耕耘今天,收获明天。

7、博学审问慎思明辨笃行。

8、惟理想点亮生命的精彩。

9、尚未成功,同志仍需努力。

10、应知学问难,在乎点滴勤。

11、耕耘于分秒,收获于细微。

12、努力就能成功,坚持确保胜利。

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、无才无以立足,不苦不能成才。

15、一生之苦今日吃,三年之乐来日享。

16、不经一番寒彻骨,怎得考试高分来。

17、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

18、少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。

19、莫为失败找借口,多为成功找理由。

20、要成功,先发疯,下定决心往前冲!

21、青霄有路终须到,金榜无名誓不归。

22、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。

23、行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。

24、忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。

25、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

26、烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹。

27、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。

28、不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。

29、学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。

30、拼搏高考,今生无悔;越过高三,追求卓越!

31、笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。

32、读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。

33、狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。

34、保持*常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考。

35、对于世界,我微不足道,但对于我自己,我就是全部。

36、明日复明日,明日何其多,我生待明月,万事成蹉跎。

37、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下!

38、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁!

39、但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。

40、每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。


高一语文复习资料 40句菁华(扩展9)

——中考生物复习资料 30句菁华

1、细胞是生物结构和功能的基本单位。

2、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

3、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

4、的生态系统是生物圈。

5、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展*;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

6、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

7、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

8、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们*常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成,储存营养物质的结构是胚乳,子叶一片。我们*常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

9、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

10、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.

11、光合作用:二氧化碳+水------有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出,水由根吸收后通过导管运输到叶)

12、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多绒毛状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

13、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植树造林。

14、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

15、心脏的肌肉组织发达,因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚,这是由于左心室需将血液泵至全身,而右心室只需将血液泵至肺。

16、健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。

17、近视眼成因:如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。

18、人的生命活动主要受神经系统调节,也受激素调节。

19、温室效应:CO2排放过量酸雨:燃烧产生二氧化硫臭氧层破坏:氟利昂使用。

20、鱼类的主要特征是:终生生活在水中,身体表面大多覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊柱。

21、角膜:无色,透明,可透光

22、脉络膜:有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。

23、生殖系统

24、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:

25、消化系统由消化道和消化腺组成。

26、消化道

27、消化腺

28、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

29、呼吸道对空气的处理

30、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。

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