1、校园的好坏,一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚,其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江
2、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
3、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的此刻,才能塑造孩子的未来。
4、与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自我的舒心。
5、执教理念:老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
6、执教理念:静心教学,潜心育人,把所有的爱献给学生。
7、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。
8、人生格言:真诚待人,敬业奉献。人生格言:自信而微笑地应对生活所赋予的一切一切。
9、执教理念:一丝不苟,严谨治学。
10、不尊重学生,就是不尊重自我。
11、善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。
12、做事不能只做想做的,而就应做该做的。
13、联合国教科文组织的报告《学会生存》:未来社会的文盲,将不是没有掌握必须知识的人,而是那些不会学习的人。
14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
15、善于转化后进生的教师,才是真正好处上的优秀教师。
16、小学教师的人生格言理念心语
17、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
18、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生怎样怎样发展,而务必遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
19、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
20、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
21、快乐工作,快乐生活。
22、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
23、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
24、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)
25、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
26、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
29、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
30、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
31、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
32、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
33、音乐不只是表达的艺术,它还是能引起激动的艺术。——费提斯
34、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。
35、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的,人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发,所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可
36、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。——马克思
37、在一切艺术中,只有音乐才能产生与广大群众的合作,同时在表达力量上,音乐也是优胜者。——*
38、您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!
39、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
40、我们都随时处于正在学习的过程。
41、我爱我师,我更爱真理——亚里士多德
42、十年树木,百年育人。
43、智慧求真知,实践长才干。
44、追求梦想,不懈努力。
45、人格是大地之子最崇高的幸福。
46、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。
47、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
48、天荒地老,教师的童心不泯。
49、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
50、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
——教师格言座右铭 50句菁华
1、宁与人共醉,不要我独醒。
2、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
3、以德正身,堪为人师,才称其职,爱岗敬业。
4、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道,我们的生活中不尽是欢乐,也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。
7、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9、捧着一颗心,不带半根草去。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、每一个学生都是好学生。
12、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
13、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
14、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
15、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
16、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
17、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
18、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
19、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
20、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
21、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
23、含泪播种的人一定能含笑收获。
24、时间让我们沉淀,空间让我们成长。
25、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
27、教师是学生的镜子。
28、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
29、学生没有教师,就象生活没有阳光。
30、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
31、好咖啡要和朋友一起品尝,好时机也要和朋友一起分享。
32、有所尝试,就有所作为。
33、堂堂正正做人,认认真真做事。
34、积极者信托只有推动自己才华推动天下,只要推动自己就能推动天下。
35、一个有信心者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
36、巨大的事业不是靠力气、速度和身材的迅速完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
37、股票有涨有落,然而打着信心标记的股票将使你永涨无落。
38、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
39、未遭拒绝的乐成决不会恒久。
40、穷不肯定思变,应该是思富思变。
41、主顾后另有主顾,服务的开始才是贩卖的开始。
42、乐成的信心在人脑中的作用就如闹钟,会在你须要时将你唤醒。
43、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收得到不到的劳绩。
44、乐成须要成本,时间也是一种成本,对时间的敬服即是对成本的节省。
45、最告急的即是不要去看远方含糊的,而要做手边明白的事。
46、淡泊人生蓄以明志,清廉处世方能致远。
47、站在三尺讲坛上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取万世幸福。
48、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
49、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
50、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
——教师的格言 50句菁华
1、语言作为工作对咱们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
3、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
4、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
5、教师就是要敬业爱生。
6、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
7、如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。
8、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹,但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
9、如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。
10、因为爱,所以我用童心童眼看世界。用心去体悟,用爱去实践,用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
11、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、爱己之心爱人,律人之心律己。
13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
14、德高为师,身正为范。
15、表扬用喇叭,批评用电话。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
17、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
18、照顾每个孩子,他们的成长是我的幸福!
19、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
20、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
21、教育,太阳底下最光辉的事业,因为他照亮了所有学生,也照亮了自己。
22、通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。——李斯特
23、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。——马克思
24、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
25、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
26、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
27、滕以芳把微笑带进课堂,把爱心留给学生。
28、课堂教学,老师与学生的感觉,要像自己穿着的鞋那样舒服。
29、音乐之美,在于心灵之美,源自心灵的音乐,才是教师与孩子之间交流的桥梁。
30、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
31、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
33、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
34、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华
35、轻负担,高效率,教给学生有用的东西。
36、无怨无悔,有心有意有追求!
37、一个真正卓越的老师,他不可能被他的学生超越、很难超越。
38、教师在“授业”的时候,第一,要能够“及时反馈”。第二,要重视“知识结构”。
39、一个好的学科老师,表面上他没有当班主任,实际上他是“看不见”的班主任。他没有班主任的名分,实质上却是班主任。
40、管理的关键是什么?威信是重要的`,技术也是重要的,但是,还有比威信和技术更重要的,就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。
41、当学生陷入自卑的深渊时,教育要么成为折磨虐待,落井下石的别名,要么成为拯救落难,维护尊严的义举。
42、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
43、以正为道,以廉为德。
44、行廉身自正,为洁心自清。
45、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
46、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。
48、用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。
49、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
50、善之本在教,教之本在师。
——教师格言励志 50句菁华
1、教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。
2、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。生以求知为乐,师以从教为荣。
3、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
4、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
5、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
6、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
7、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
8、即使没有职位权力,也要在队伍中间争取领队。
9、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
10、心系学生进步路,情系学生身边事。
11、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
12、读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。
13、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
14、培养人,就是培养他获得未来,愉悦的前景的道路。
15、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
16、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
17、要*孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
18、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。
19、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
20、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
21、生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。
22、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
23、教师应是最优秀的设计师,不仅要为学生传授知识,更要为学生设计人生。
24、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。
25、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
26、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
27、学高为师,身正为范!
28、燃烧自己,照亮别人。
29、创新是人类进步的不竭动力!
30、善不由外来兮,名不可以虚作。
31、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
32、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。
33、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
34、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
35、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
36、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
37、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
38、教师是研究者,是学生心灵的开拓者,是传承文化的传播者。
39、让每个孩子都领略到教育的美好,在知识的海洋中尽情遨游!
40、我坚信,成就千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自我。
41、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
42、我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。
43、时代在变,学生在变,教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
44、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
45、为别人照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
46、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
47、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。
48、将我的血与汗,用作文明的甘露,浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉,化作知识的养分,肥沃强国的土地。
49、将儿童从“三味书屋”中*出来,把“百草园”还给儿童。
50、大处着眼,小处着手,做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。找方法,不找借口,孩子成功教育从好习惯开始。
——教师的个人教育格言 50句菁华
1、走进学生心灵,追求诗意课堂,享受教育幸福。
2、只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。
3、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
4、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、用心灵去倾听孩子的心声,用幽默去化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信,让孩子在快乐中度过一天。
6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
7、一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
8、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
9、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景,塑造他们美好的心灵
10、我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
11、虽不能说你给学生一块冰,学生就会给你整个严寒,但如果你给学生艺术鲜花,学生就会给你全部的春天
12、生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
13、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
14、天荒地老,教师的童心不泯。
15、在阳光下做人,在风雨中做事。——吴秀琼
16、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
17、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
18、心灵塑造的工程师。
19、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊。
20、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。——周晓燕
21、把一切知识教给一切人。
22、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
23、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
24、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
25、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
26、教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
27、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
28、人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……思想形*的伟大。
29、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
30、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
31、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
32、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
36、爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
37、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
38、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
39、教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,只有甘于宁静,方能以致远,正所谓:性天澄澈,何必谈禅。
40、教育不在于灌输,而在于点燃火焰。
41、用爱谱写教育的乐章。
42、、教育是从黑暗大光明的运动。
43、、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
44、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
45、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
46、、善之本在教,教之本在师。
47、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。
48、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
49、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
50、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、学生是台上的演员,教师是导演和评委。
2、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。
3、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
4、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。
5、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
6、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。
7、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
8、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
9、要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
10、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
11、教育应当培植出活力,使学生向上长。
12、教是为了不需要教。……“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
13、在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
14、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
15、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
16、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
17、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。
19、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生
20、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
21、教育的目的不是在制造机械,而是在造*。——[英]罗素
22、一个差的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
23、在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫
24、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
25、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
26、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。——*
27、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的,使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失,那就无形中给儿童许多智慧的标准,可以终身受用,他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威
28、教师的人格是教育的基石。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
30、怎样的老师造就了怎样的学生。
31、天荒地老,教师的童心不泯。
32、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
34、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
35、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
36、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
37、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远,更令教师欣慰的呢?
38、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
39、学高为师,身正为范。
40、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
41、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
42、教育无小事;教师无小节。
43、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
44、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。
45、为人师者,是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
46、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
47、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
48、ldquo;镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!
49、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
50、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——教师人生的格言警句 50句菁华
1、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
4、呵护童心,广施甘露千枝翠;滴水涌泉,报得春风一寸丹。
5、大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
6、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
7、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
8、人生如下棋,要有取胜的远见。
9、露珠不愿与珍珠相比,只是默默地滋润着绿叶和花朵。
10、是蜡烛总在燃烧,是火炬总在点燃。
11、老师爱,才能成就孩子的未来;爱是教师成功的阶梯!
12、温故而知新,可以为师矣。
13、举世不师,故道益离。
14、弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。
15、教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。
16、养体开智以外,又以德育为重。
17、自行束脩以上,吾未尝无诲焉。
18、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
19、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
20、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
21、古之学者必严其师,师严然后道尊。
22、学贵得师,亦贵得友。
23、一日为师,终身为父。
24、教师是太阳底下最神圣的'职业。
25、君子藏器于身,待时而动。
26、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
27、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
28、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
29、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
30、教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
31、教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。
32、凡是想象丰富的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
33、把一切知识教给一切人。
34、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶
35、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
36、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
37、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
38、像生于深海中的鱼族,若不自燃,便只有漆黑一片。
39、人在失败的时候,想放弃;人在疲惫的时候,想放弃。
40、在顺境中快乐,是自然;在逆境中追求快乐,是修养。
41、既然输在起点,不好放下,那就冲刺中间,赢在终点!
42、没有所谓的无路可走,只要你愿意走,踩过的都是路。
43、学一分退让,讨一分便宜;增一分享受,减一分福泽。
44、没有什么人是忘不了的,没有什么事是放不下的,没有什么是值得我再念念不忘的。
45、你可以一无所有,但绝不能一无是处。
46、如果你想一步登天,那么你必将摔得体无完肤。
47、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
48、拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。
49、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
50、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。
——教师格言大全 50句菁华
1、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
2、默而识之,学而不厌,诲人不倦。
3、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。把爱播洒进每一个孩子的心田。
4、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
5、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
6、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
7、要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
9、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
10、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书,我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读,在解度,在解读中获取人生价值。
11、当一辈子老师,一辈子学当老师。
12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
13、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
14、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
15、精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
16、教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
17、像爱家一样爱学校,像爱孩子一样爱学生,像爱亲人一样爱同事,像爱生命一样爱工作。
18、教师要十分关切地对待孩子内在的世界,不可粗暴地把自己的意见强加于他们,要耐心地听取他们的意见,要以*等待人的态度参加他们的争论。
19、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
20、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
21、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
23、教学实际上是一个人内在文化素养的外化,如果腹中空空,教学永远也进入不了游刃有余的境界。
24、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
25、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
26、千淘万漉虽辛苦,千锤百炼始成金。
27、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
28、诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
29、没有教不好的学生,只有不会教的老师。
30、用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
31、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
32、若爱,请深爱!若教,请全力以赴!
33、孩子的成长是我的最大快乐。
34、不自满者受益,不自是者博闻。
35、倾听童声,学会微笑,善待学生。
36、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
37、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
38、静心教学,潜心育人,把所有的爱献给学生。
39、爱每一位幼儿,在爱的国度里跟他们一同成长。
40、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
41、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
42、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。
43、爱心、微笑,用最真诚的心,做孩子们永远的朋友。
44、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
45、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
46、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
47、如果幸福在于**的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。
48、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
49、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!
50、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。