1、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
3、每一个学生都是好学生
4、书籍是人类进步的阶梯。
5、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。
6、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
7、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔!
8、宽容别人等于祝福自己。
9、踏踏实实做人、认认真真做事。
10、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
11、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
13、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
14、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
16、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
17、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
18、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
19、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
20、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
22、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
23、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
25、永远尽量多地要求每一位学生，同时也要尽可能地尊重每一位学生。
26、一节课，教一辈子，备一辈子。
27、体育能给你带来更多的幸福。
28、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
29、教师总是期望学生将来超过自我。
30、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
31、一切为了学生，为了学生的一切。
32、凡为教者必期于达到不须教。
33、时光就是生命。
34、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
35、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
36、养体开智以外，又以德育为重。
37、一日为师，终身为父。
38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
39、 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
40、 、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
41、教书育人，功德无量。
42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
43、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
44、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
45、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
48、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。
49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
50、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
——教师人生格言座右铭 50句菁华
1、表扬用喇叭，批评用电话。
2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
3、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
4、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
5、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
6、生以求知为乐，师以从教为荣。
7、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
8、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
9、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
10、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
11、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
12、虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来
13、常怀律己之心，常思为学之道。
14、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
17、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
18、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
20、用心做事，用爱育人。
21、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
22、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
23、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
24、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
25、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八—九都会成功。
26、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
27、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
29、丝尽春蚕应体念，再谢恩师鞠躬忙。
30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
31、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
32、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
33、宽容别人等于善待自己。
34、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
35、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
36、行为比语言更有说服力
37、好人有好报，即使没好报，也要做好人
38、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
39、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
40、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
41、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
45、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
46、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
48、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
49、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
50、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——教师的人生格言 50句菁华
1、永远不要嘲笑别人的梦想。
2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
3、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、要不断地向命运挑战。
9、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11、想让生命辉煌，就别浪费青春。
12、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
13、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
14、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
15、教师也要有不断尝试未知的勇气。
16、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
17、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
19、身为世范，为人师表。
20、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
21、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
22、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
25、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的.孩子们！
26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
27、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
28、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
29、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
30、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
31、用我们的爱关心每一个幼儿。
32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
33、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
34、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
35、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
36、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
37、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
38、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
40、教师是学生的镜子。
41、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
42、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
43、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
44、关爱童心、欣赏童趣。
45、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
46、微笑是一种境界，更是一种责任。
47、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
48、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
49、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
50、堂堂正正做人，认认真真做事。
——教师励志人生格言 50句菁华
1、教书育人，为人师表。
2、言而有信为人，脚踏实地做事。
3、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
4、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
9、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
10、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
11、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
12、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
13、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
14、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
17、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
18、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
19、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
20、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
24、扬黄牛精神，做*凡工作。
25、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
26、宽容别人等于祝福自己。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
29、习于智长，优与心成。(朱熹)
30、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
31、尚自然，展个性。(蔡元培)
32、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
33、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
34、教师的几个不等式：有名气有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
35、职业首先是做人之本，为师之本。
36、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
37、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
39、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
40、少年时代的'大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、一位好老师，胜过万卷书。
42、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
43、片言之赐，皆我师也。
44、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
45、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
46、冰冻三尺，非一日之寒。
47、学如逆水行舟，不进则退。
48、播种希望，收获明天!
49、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
50、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
——教师人生格言 300句菁华
1、一切为了学生的全面发展。
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
4、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
5、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
7、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
8、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
9、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
13、职业首先是做人之本，为师之本。
14、扬黄牛精神，做*凡工作。
15、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
18、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
21、踏踏实实做人、认认真真做事
22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
23、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
25、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
26、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
27、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
28、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
29、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、捧着一颗心，不带半根草去。
32、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
34、、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
35、、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
36、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
37、、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
38、、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
39、、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
41、、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
42、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
43、、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
44、、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
45、、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
46、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。
47、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
48、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
49、博学，勤思，笃行。
50、敞开心扉，知已就不再难寻。
51、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
52、认清自己往往比轻视别人更重要。
53、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
54、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。
55、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
56、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。
57、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
58、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
59、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
61、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
62、发奋造就实力，态度决定高度。
63、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。
64、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
65、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?
66、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。
67、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
68、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
69、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
70、治以书，用真情育人。
71、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
72、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
73、宽容别人等于祝福自己。
74、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
75、民主、和谐、踏实、向上。
76、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
77、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
78、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
79、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
81、没有爱就没有教育。
82、因材施教，才能获得良好的效果。
83、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
84、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
85、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
86、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
87、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
88、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
89、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
90、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
91、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
93、、教师的人格是教育的基石。
94、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
95、、好笋出好竹，好师出好徒。
96、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
98、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
99、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
101、只有千锤百炼，才能成为好钢。
102、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
103、富裕在于感悟，而不在于别墅。
104、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
105、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
106、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
107、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
108、只要路是对的，就不怕路远。
109、人格的完善是本，财富的确立是末。
110、苦想没盼头，苦干有奔头。
111、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
112、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
113、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
114、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。
115、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
116、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
117、喜欢孩子，善待孩子。
118、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
119、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
120、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
121、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
122、播撒阳光，收获幸福。
123、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
124、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
125、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
126、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
127、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
128、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
129、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
130、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
131、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
132、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
133、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
134、教师的人格是教育的基石。
135、身为世范，为人师表。
136、学高为师，身正为范。
137、世上无难事，只要肯登攀。
138、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
139、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
140、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
141、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
142、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
143、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
144、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
145、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
146、学生的需求，我们不懈的追求。
147、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
148、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
149、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
150、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
151、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
152、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
153、奉献人生，付出才会有收获。
154、教师的几个不等式：有名气？有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
155、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
156、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
157、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
158、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
159、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
160、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
161、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
162、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
163、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！
164、堂堂正正做人，认认真真做事。
165、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
166、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
167、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
168、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗，接纳之窗。
169、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
170、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
171、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
172、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
173、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
174、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
175、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
176、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
177、明天的路在今天，今天的路在脚下。
178、努力让学生的每一天都充满希望。
179、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
180、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
181、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
182、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
183、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
184、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
185、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
186、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
187、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
188、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
189、和学生心灵沟通胜于知识传授。
190、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
191、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
192、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
193、命运之绳定会握在自己手中。
194、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
195、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
196、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
197、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。
198、十年树木，百年树人。
199、每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。
200、性命是一张弓，那弓弦是幻想。
201、甘为人梯。以身作则，言传身教。
202、无怨无悔，心安理得。
203、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
204、堂堂正正做人，认当真真做事。
205、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
206、一息尚存需尽力，留作青春好范围。
207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
208、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
209、意欲的培养是教育的关键。
210、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
212、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
213、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
214、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
215、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
216、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
217、先学会做人，再学会知识。
218、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
219、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
221、用爱心关爱学生，用真心感受学生，用真心教育学生。
222、人生如下棋，要有取胜的远见。
223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
224、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。
225、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
226、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
227、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
228、先立乎其大者，则其小者不能夺也。
229、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
230、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
231、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
232、将一切美好传递给孩子!
233、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
234、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
235、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
236、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
237、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。
238、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
239、内存一份爱，外显一个笑。
240、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心
241、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
242、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
243、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
244、 、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
245、 、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
246、 、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
247、 、我们的每一个孩子都是好孩子。
248、 、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
249、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
250、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
251、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
252、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
253、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
254、 、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
255、 、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
256、 、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
257、 、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
258、 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
259、 、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
260、以德感人，为人师表。
261、职业道德是做人之本，为师之本
262、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
263、慈父+慈母=教师
264、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
265、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？
266、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
268、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
269、尚自然，展个性。(蔡元培)
270、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
271、教育无小事；教师无小节。
272、不自满者受益，不自是者博闻
273、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
274、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
275、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
276、失去金钱的人损失甚少，失去健康的`人损失极多，失去勇气的人损失一切。
277、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
278、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
279、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
280、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
281、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
282、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
283、我们的每一个孩子都是好孩子。(.)
284、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
285、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
286、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
287、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
288、把每件简单的事做好就是不简单。
289、你们是我眼中一道最美的风景。
290、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
291、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
293、用爱谱写教育的乐章。
294、业精于勤，荒于嬉。
295、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
296、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
298、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
299、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
300、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
——教师的人生格言 100句菁华
1、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
2、十年树木，百年育人。
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
4、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
5、德高为师，身正为范。
6、尚自然，展个性。（蔡元培）（名人名言）
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——（德）第斯多惠
8、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
9、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
10、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
11、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
12、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
13、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
14、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的`道路。
16、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
17、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
19、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
20、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
21、以德感人，为人师表。
22、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
23、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
24、认认真真工作，老老实实做人。
25、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
27、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
28、职业道德是做人之本，为师之本。
29、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
30、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
31、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
32、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
33、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
34、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
35、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
36、片言之赐，皆我师也。
37、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
38、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
39、视责任为美德。
40、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
41、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
43、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
44、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
45、教师的春风，日日沐我心。
46、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
47、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
49、太阳下最光辉的职业是教师。
50、一位好老师，胜过万卷书。
51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
52、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
53、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
54、循循善诱，诲人不倦的是老师。
55、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
56、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
57、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
58、创新是人类进步的不竭动力！
59、教师是心灵塑造的最佳工程师。
60、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
61、言而有信为人，脚踏实地做事。
62、首先做研究者，其次才做管理者。
63、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
64、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
65、把爱播洒进每一个孩子的心田。
66、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
67、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
68、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
69、在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
70、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
71、无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
72、智者一切求自我，愚者一切求他人。
73、信心源于实力,实力源于不断的发奋。
74、发奋造就实力，态度决定高度。
75、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
76、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
77、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
78、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
79、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
80、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
81、在阳光下做人，在风雨中做事。
82、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
83、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
84、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
85、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
86、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
87、世上无难事，只要肯登攀。
88、优良的示范是最好的说服。
89、抓养成，促导学，求发展。
90、眼中有孩子，心中有目标。
91、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
92、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
93、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
94、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
95、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
96、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
97、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
98、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
99、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
100、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
——人生格言 50句菁华
1、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
2、滥交不如独往。
3、健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。有的人年轻时拼命用健康去换取金钱，年老时却又期望用金钱买回健康，这是做不到的。——阿尔伯特·哈伯德
4、孤独并不见得不好。那象征着团圆的十五的皎月，不也是独居天宇么？只要你生活得充实。
5、泪水，是勇士的珍珠，是懦夫的粪土。
6、做人是难的`，做一个好人更难，我们既然幸运地做了人，就应该努力去做一个好人。
7、在人生中最难的是选择。
8、理想之灯，可以昭示来者。
9、盛喜中不许人物，盛怒中不答人简。——钱大昕
10、真诚的爱是高尚的，它换回的将是永恒的情谊：虚伪的爱是庸俗的，它换回的只是短暂的情感。
11、若要忍受某种痛苦，只须加上更大的痛苦就行了。——尾崎一雄
12、真理可能在少数人一边。——[古希腊]柏拉图
13、人之所学，不可为人所容，为人所容则下矣。
14、人是最能适应环境的动物，从不适应到适应就意味着发展或者进化。
15、你要让你的实力配得上自己的野心。
16、知难而上，奋发图强，是竞争的效果；知难而退消极颓唐，也是竞争的效果。
17、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦，你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他同情同手足，他对你就会亲如父子。——[法国]卢梭
18、人生如茶，淡是真味；人性如酒，醇是真情。
19、子不如父，留之何用。子强与父，留之何用。
20、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。
21、人生无常，世事难料，遇事无须太执，很多时候我们都是在自寻烦恼。所谓自寻烦恼，就是吸收的负能量太多。我们要像向日葵一样，哪里有阳光就朝向哪里。多接触优秀的人，多接触善知识，多谈论健康向上的话题，多想想有利于人生发展的问题。心里若是充满阳光，人生即便下雨，也会如春雨般温暖。
22、有些人，明明知道爱上会受伤，偏偏要爱；我们一直如此，一边深爱，一边伤害。细细想来，很多的爱，谁不是一边受伤、一边成长。
23、力量并非是体力的代名词，真正的力量是坚韧不拔的钢铁意志产生的。[巴基斯坦]阿卜杜拉·侯赛因《悲哀世代》第213页。
24、值得去赢取的心是这样的：这颗心一旦被赢取，将可为所有者上刀山，下火海，永远不变，无所畏惧。——狄更斯《Our Mutual Friend》
25、一个人愈是不知道应当如何下命令，便愈迫切渴望着接受命令。
26、垂头是一种才干，它不是自卑，也非怯弱，而是清醒中的嬗变。
27、与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之迷。——戈雅
28、顺天时，量地利，则用力少而成功多。—— 贾思勰
29、面对不利局面，怨天尤人不如以积极的态度扭转。
30、生活中的埋怨是乎是一种多余的东西，你心中埋怨产生的映像是社会存在的现实，是不以人们意志为转移的社会现象，人们不能改变它，而只能适应它。所以，心生埋怨，倾吐埋怨是人之常情，它是人们理解社会现象的一种意识反映，但不能心存埋怨而久不释怀，放开了心扉，埋怨将越来越少，收获将越来越多。
31、才能就像肌肉一样，是通过锻炼成长起来的。——[俄国]奥布鲁切夫
32、时光是个宝，随时都在跑，任你去追逐，逝去又无踪，若要紧跟随，珍惜每一秒，发奋又图强，人生好荣光。
33、君子以道德轻重人，小人以势力轻重人。——宋熏
34、只有奋斗，才会在你的历史上留下光辉的一页。人的一生是奋斗的一生。
35、鬍子是智慧的象征。—— 佚名
36、有的人被锁链锁住——那锁链就是财富。——谚语
37、同是一句格言，对于*庸的人来说，它只不过是一句空话。
38、金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。——席慕蓉
39、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强
40、人生何适不艰难，赖是胸中万斛宽。——陆游
41、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。
42、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹！
43、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
44、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。
45、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。——[法] 蒙田
46、绝对没有那么多不可能只有你想不想要
47、要人敬者，必先自敬。陶行知
48、思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。
49、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
50、所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边
——快乐人生格言 50句菁华
1、贪心是最猛烈的火，憎恨是最坏的执着，迷惑和错误的见解是最难逃脱的网，爱就是最难渡过的河。
2、我愿寻找一片心灵的净土，种下绵绵的忧伤收获婉婉的快乐。我想寻找一个梦想的天堂，播撒心灵的愁苦获得无尽的芬芳。我盼望若歌声一般在山谷回荡，在风中自由的翱翔。我期望像花儿一样在春天尽情的绽放，用尽浑身最后一丝力量，用心灵鸣唱！
3、我会好好的，我会很快乐。
4、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。
5、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
6、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
7、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。
8、觉得自己不快活的人是不会快活的。
9、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
10、人生最宝贵的不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。
11、当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。
12、放弃了就不该后悔，失去了就不该回忆。
13、得到过失去过，只不过是给你上一课，对自己负责才是最重要
14、人生如同故事，重要的并不是有多长，而是在有多好
15、若不能在所做之事中寻到快乐，人便难以成功
16、有时候，不要总跟自己过不去。想开点、追求自己想好要的
17、不要轻易评价别人，你又没经历他的人生。
18、放弃该放弃的是无奈，不放弃该放弃的是无知，放弃不该放弃的是无能，不放弃不该放弃的是执着。
19、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
20、人生如过客，欢欢喜喜的来，高高兴兴的走。最重要的是，把握当下！
21、爱情，亲情，友情，都是快乐的港湾。
22、界上最难得到，和最容易得到的东西，都是快乐。
23、快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告，而不是罚单。
24、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不能放弃；已经失去的，留作回忆。
25、快乐的人胸怀宽广，不会斤斤计较，鸡毛蒜皮。
26、快乐不需要理由，不快乐却有无数借口。
27、快乐的人生性乐观豁达，积极进取，却知足常乐。
28、快乐跟文化程度并不成正比，跟财富也不成正比。
29、愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。
30、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动。
31、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
32、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。
33、我想要的生活无非是简单快乐，让你幸福就是我的快乐。
34、星星早就消失了，但是庸碌的人们仍然看见它们闪着亮光。
35、不怨恨，怜爱也要淡些，这样才会拥有一个简单快乐的人生。
36、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。
37、乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
38、跌到了，那就睡饱再爬起来吧。
39、不是我没有忧伤，只是我善于遗忘；不是我没有心事寸断柔肠，只是我善于珍藏。与其把无聊的叹息留给别人，不如把自己的笑声在空中荡漾。
40、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多
41、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。
42、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲
43、做人要快乐碰见什么事要面带微笑，多倒楣都一样，生活就这样儿。 ——徐静蕾 《梦想照进现实》
44、为什么我们越长大，越孤单，越不安，越不快乐？因为我们在追求快乐的过程中，离真实的自己越来越远了。 ——张德芬 《重遇未知的自己》
45、有的人在人群中能谈笑风生，用快乐和愉悦感染大家，让人感到很有趣，这表示他的潜意识里没有压抑自己。若他是一个很无趣、拘谨的人，很有可能他从小的生长环境是压抑的。
46、顺其自然 不是很好么 非要把自己往绝路里去逼 你不累吗 你不痛吗 黑夜白天还是无限的在循环着 何苦呢 不开心 开心 不快乐 快乐 不痛苦 痛苦 都是自己去感觉的 如果 哪有那么多的如果 是我太傻吗
47、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
48、别犯傻，别出格，别拿家不当家。否则呀，一辈子都不快乐。
49、一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。
50、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
——教师的格言 50句菁华
1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、教师就是要敬业爱生。
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
8、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
9、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。
10、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、爱己之心爱人，律人之心律己。
13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
14、德高为师，身正为范。
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
20、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
21、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
22、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
23、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
24、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
25、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
27、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
28、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
29、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
30、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
33、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华
35、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
36、无怨无悔，有心有意有追求！
37、一个真正卓越的老师，他不可能被他的学生超越、很难超越。
38、教师在“授业”的时候，第一，要能够“及时反馈”。第二，要重视“知识结构”。
39、一个好的学科老师，表面上他没有当班主任，实际上他是“看不见”的班主任。他没有班主任的名分，实质上却是班主任。
40、管理的关键是什么？威信是重要的`，技术也是重要的，但是，还有比威信和技术更重要的，就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。
41、当学生陷入自卑的深渊时，教育要么成为折磨虐待，落井下石的别名，要么成为拯救落难，维护尊严的义举。
42、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
43、以正为道，以廉为德。
44、行廉身自正，为洁心自清。
45、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。
48、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
49、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
50、善之本在教，教之本在师。
——音乐教师格言 50句菁华
1、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
2、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
3、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、学为人师，行为世表。
7、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
8、学海无涯苦作舟。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
12、音乐使一个民族的气质更高贵。
13、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
14、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
17、蜡烛选择其物固能光芒四射。
18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
19、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
22、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
23、关爱童心欣赏童趣。
24、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
25、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
26、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
27、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
28、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
29、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
30、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
31、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
32、声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光…高山流水优美动听以臻化境引人入胜
33、音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
34、音乐带着难得的自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。音乐赋予了我们太多的心灵悸动。曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。
35、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。
36、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣;低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见的美好!望眼欲穿，千年的守候，只为这一瞬间!时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久的心门，等待那个红尘中为我摆渡的归人。
37、北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目。每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有的喷泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……这可真是现代艺术啊!
38、晚上8时，音乐喷泉开始了。伴随着优美动听的音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现美丽的风姿。
39、静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
40、打开音响，流泄而出的轻柔旋律，总是能抚慰每颗疲惫的心灵。悠然动人，小憩的下午时光宛如浪漫嘉年华般，静谧但鲜活映在脑海里。
41、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。
42、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。
43、我是勇敢太久，决定为你一个人而活，不敢说出口，那么寂寞。照亮了沉默，爱原来寂寞。
44、歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。
45、每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic!
46、更如朗照松间的明月，清幽明净。
47、音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。罗艾罗兰
48、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
49、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
——中学教师人生格言 30句菁华
1、用老师的真心换取学生的灵感。
2、爱学生的老师才能获得学生的爱。
3、相信命运没有错，但生活属于强者。
4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
6、不要怕别人求助，帮助别人就是帮助自己。
7、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
8、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
10、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
11、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
12、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。
13、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
15、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
17、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。
18、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。
19、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。
20、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
21、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
26、知之不足而明奋进，知之以求而明责任。爱生如已出，授业先修身。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
29、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公*地毫无偏见地对待每一个学生。
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
