1、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
2、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
3、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、学为人师，行为世表。
7、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
8、学海无涯苦作舟。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
12、音乐使一个民族的气质更高贵。
13、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
14、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
17、蜡烛选择其物固能光芒四射。
18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
19、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
22、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
23、关爱童心欣赏童趣。
24、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
25、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
26、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
27、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
28、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
29、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
30、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
31、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
32、声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光…高山流水优美动听以臻化境引人入胜
33、音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
34、音乐带着难得的自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。音乐赋予了我们太多的心灵悸动。曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。
35、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。
36、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣;低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见的美好!望眼欲穿，千年的守候，只为这一瞬间!时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久的心门，等待那个红尘中为我摆渡的归人。
37、北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目。每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有的喷泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……这可真是现代艺术啊!
38、晚上8时，音乐喷泉开始了。伴随着优美动听的音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现美丽的风姿。
39、静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
40、打开音响，流泄而出的轻柔旋律，总是能抚慰每颗疲惫的心灵。悠然动人，小憩的下午时光宛如浪漫嘉年华般，静谧但鲜活映在脑海里。
41、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。
42、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。
43、我是勇敢太久，决定为你一个人而活，不敢说出口，那么寂寞。照亮了沉默，爱原来寂寞。
44、歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。
45、每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic!
46、更如朗照松间的明月，清幽明净。
47、音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。罗艾罗兰
48、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
49、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
——音乐教师座右铭 40句菁华
1、把一切知识教给一切人。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
4、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、天荒地老，教师的童心不泯。
11、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
12、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
13、慈父+慈母=教师
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
17、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
18、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
21、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
23、教师的人格是教育的基石。
24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
25、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
26、一切为了孩子，为了孩子一切。
27、教师的微笑，是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
28、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
29、做幸福教师，育满园桃李。
30、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
31、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
32、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
33、选择了远方，就要风雨兼程。
34、事在人为，境由心造。
35、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
36、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
37、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
38、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
39、关爱学生，让学生快乐成长。
40、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
——音乐的人生感悟格言 40句菁华
1、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
2、音乐是生活中最美好的一面。——*
3、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
4、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
5、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼。罗兰
6、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
7、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传
8、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
9、我愿意是我的作品成为战歌。——（波）肖邦
10、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
11、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
12、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
13、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
14、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
15、音乐好象金子，因为它们一样珍贵，但金子来自沙土，而音乐来自生活。
16、如果世界上没有音乐，那么人们的生活就暗淡无光。
17、技艺是无价之宝。
18、音乐是思维着的声音。 ——雨果
19、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。 ——马克思
20、当我作曲时,总是心理描着一幅图画，顺着那个轮廓前行。 ——贝多芬
21、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——贝多芬
22、音乐一半是纪律，一半是教育大师。—— 马丁· 路德
23、表情在音乐教育中占有中心位置，音乐教育应当从表情开始。 ——穆塞尔
24、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处(柏拉图)黎巴嫩的诗人、画家纪伯伦说：“音乐陪伴
25、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
26、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中死去。音乐成了我的生命。
27、试奏的艺术在于什么呢?它在于：按应有的速度、准确地按谱子来弹奏一切，包括所有音符、装饰音和诸如此类的东西，并且有恰当的表情和趣味，以致你可能认为这是演奏者自己创作的。
28、我把快乐注入音乐，就是想让全世界感受到欢乐。
29、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。
30、你们都看到了我的天份，但没有看到我的勤奋。
31、如果爱是一种力量那音乐是一种动力。
32、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——英国诗人 弥尔顿
33、舞蹈音乐是爱情之子。——美国政治家 约·戴维斯
34、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。—— 美国发明家 爱迪生
35、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
36、如果没有音乐，生活就是一个错误。——德国哲学家 尼采
37、话语尽，音乐始。—— 德国诗人 海涅
38、音乐只对安宁的心境具有魅力。——18世纪英国诗人 蒲柏
39、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
40、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
——音乐教育格言 40句菁华
1、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
2、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。——比才
3、做音乐的窍门不过诚实而已。——张雨生
4、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
5、对，音乐方面全部交给他们处理。其他事务还都是我嫂子在管。我对签什么公司没概念，也不想把自己签给谁。——赵薇
6、周杰伦像爸妈一样很提携我们，因为他，我们的音乐、文字才会被歌迷看到、听到。——南拳妈妈
7、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
8、说我是个没有市场的音乐人，我同意，至少是现在；说我是个不好的音乐人，我反对，那会是一直。——李泉
9、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的？——德莱顿
10、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。若是需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。——卡扎德絮
11、我个人理解的.摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。——金池
12、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
13、音乐常使死亡迟延。——伊索
14、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
15、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
16、音乐是人类的第二语言。
17、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
18、音乐是耳朵的眼睛。——英国
19、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
20、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
22、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
23、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
24、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。
25、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。
26、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
27、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
28、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
29、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
30、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——海伦辛普森
31、它好似一曲持续而静止的音乐。——史达尔
32、有什么样的**是音乐所不能燃起或抑制的？——德莱顿
33、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
34、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
35、如果我的音乐没有被更多的人接受和喜欢，那是因为我做得还不够好。——李泉
36、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
37、生活啥时候都跟音乐有关联啊，连好朋友送的礼物，都是音乐基座！原来手机没电关机充，现在充电同时也要听听歌，将音乐进行到底。——关喆
38、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼·约瑟夫
39、画家的个性挥洒在作品的线条里；诗人的个性倾注在作品的感情里；音乐家的个性融汇在作品的旋律里。不过，有为大多数人欣赏的个性，却没有为所有人欣赏的个性。——汪国真
40、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。——卡扎德絮
——小学教师格言 50句菁华
1、扬黄牛精神，做*凡工作。
2、蚁穴虽小，溃之千里。
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
7、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
8、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
9、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
10、生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着
11、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
12、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
13、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
14、创新是人类进步的不竭动力！
15、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
16、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
17、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
18、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
20、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
21、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
22、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
23、不自满者受益，不自是者博闻。
24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
26、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
27、独物之教风，以尽匹夫之责。
28、1、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
29、6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、9、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
31、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
32、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
33、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
34、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
35、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
36、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
37、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。
38、爱心无限，润雨无声。
39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
40、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。
41、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
42、眼中有孩子，心中有目标。
43、静心的做老师，尽心的教学生。
44、职业首先是做人之本，为师之本。
45、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
46、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
47、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
48、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
49、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
——教师人生格言座右铭 50句菁华
1、表扬用喇叭，批评用电话。
2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
3、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
4、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
5、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
6、生以求知为乐，师以从教为荣。
7、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
8、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
9、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
10、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
11、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
12、虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来
13、常怀律己之心，常思为学之道。
14、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
17、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
18、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
20、用心做事，用爱育人。
21、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
22、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
23、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
24、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
25、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八—九都会成功。
26、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
27、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
29、丝尽春蚕应体念，再谢恩师鞠躬忙。
30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
31、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
32、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
33、宽容别人等于善待自己。
34、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
35、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
36、行为比语言更有说服力
37、好人有好报，即使没好报，也要做好人
38、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
39、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
40、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
41、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
45、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
46、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
48、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
49、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
50、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——教师工作格言 50句菁华
1、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
3、踏踏实实做人、认认真真做事
4、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
5、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
6、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
9、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
10、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
11、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
13、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
14、把一切知识教给一切人。
15、教师就是要敬业爱生。
16、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
17、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
18、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
20、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
21、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
22、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
23、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。 ——自悟
24、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
25、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
27、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
28、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
29、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
30、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
31、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
32、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
33、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
34、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
35、微笑是一种境界，更是一种责任
36、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
37、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
38、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
39、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录
40、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟
41、、数学的本质在於它的自由。
42、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
43、9、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
44、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
46、教书育人，功德无量。
47、循循善诱，诲人不倦的是老师。
48、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
49、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
50、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
——教师励志格言座右铭 50句菁华
1、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
2、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
3、千里之行，始于足下。
4、优良的示范是最好的说服。
5、学生的满意，是最大的幸福。
6、弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
7、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
8、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
9、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
10、一心育幼苗，两肩担未来。
11、修身养性，教书育人。
12、播种希望，收获明天！
13、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
14、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
15、业精则名，德高则馨。
16、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
17、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
18、没有经过努力，就没有资格说放弃。
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
20、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
21、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
22、喜欢孩子，善待孩子。
23、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
26、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
27、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
28、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
29、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
30、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
31、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
32、要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
33、智者不只发现机会，更要创造机会。
34、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
35、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
36、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
37、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
38、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
39、执着杏坛，乐于奉献。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
42、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
43、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的`雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
44、燃烧自己，照亮别人。
45、细节见精神，习惯成命运。
46、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
48、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
49、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
50、镜破不改光，兰死不改香。忠于自己的选择，成功便会向你招手！
——教师励志人生格言 50句菁华
1、教书育人，为人师表。
2、言而有信为人，脚踏实地做事。
3、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
4、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
9、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
10、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
11、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
12、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
13、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
14、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
17、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
18、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
19、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
20、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
24、扬黄牛精神，做*凡工作。
25、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
26、宽容别人等于祝福自己。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
29、习于智长，优与心成。(朱熹)
30、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
31、尚自然，展个性。(蔡元培)
32、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
33、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
34、教师的几个不等式：有名气有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
35、职业首先是做人之本，为师之本。
36、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
37、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
39、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
40、少年时代的'大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、一位好老师，胜过万卷书。
42、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
43、片言之赐，皆我师也。
44、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
45、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
46、冰冻三尺，非一日之寒。
47、学如逆水行舟，不进则退。
48、播种希望，收获明天!
49、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
50、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
——教师读书经典格言 50句菁华
1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
2、阅读，这是最好的学问。——普希金
3、劳于读书，逸于作文。——程端礼
4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
5、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
7、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
9、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
10、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
11、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
12、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。——梭罗
13、选择朋友应当像选择阅读的书籍一样，一要谨慎，二要控制数量。——詹·豪厄尔。
14、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
15、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
17、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
18、生命是短暂的，空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
19、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过。聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
20、把一切知识教给一切人。
21、慈父+慈母=教师。
22、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
24、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
26、教师的人格是教育的基石。
27、教师就是要敬业爱生。
28、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
29、每一个学生都是好学生。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
31、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
35、事在人为境由心造。
36、太阳下最光辉的职业是教师。
37、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
38、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
39、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、须知参差多态，乃为幸福本源。
42、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
43、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
44、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
45、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
46、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
47、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
48、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
49、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
50、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——*
