1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
5、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、谢谢大家听得这么专心。
9、教生如子，待生如友，爱生如己。
10、爱生如已，教生如子，待生如友。
11、诚实做人，踏实做事。
12、、倾听童声，学会微笑，善待学生。
13、5、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
14、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
15、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
20、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
21、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
22、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。
23、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
24、好咖啡要和朋友一起品尝，好时机也要和朋友一起分享。
25、股票有涨有落，然而打着信心标记的股票将使你永涨无落。
26、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨*高山。
27、主顾后另有主顾，服务的开始才是贩卖的开始。
28、竞争颇似打网球，与球艺压倒你的对手角逐，可以提高你的水*。
29、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
30、人生伟业的创建，不在能知，乃在能行。
31、耐心、细心、恒心。
32、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
33、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
34、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
35、做的武艺来自做的历程。
36、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
38、宽容别人等于祝福自己。
39、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
40、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
41、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
42、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
43、尽心尽力，无怨无悔。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
46、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
47、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
48、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
49、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
50、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
——教师经典格言 60句菁华
1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2、教师就是要敬业爱生。
3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
4、习于智长，优与心成。
5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
7、创新是人类进步的不竭动力!
8、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
10、、职业道德是做人之本，为师之本。
11、2、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
12、8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
13、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
14、踏踏实实做人、认认真真做事
15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
18、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
19、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
20、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
21、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
22、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
23、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
24、这个天下并不是掌握在那些讥笑者的手中，而恰恰掌握在可以或许承继得住讥笑与品评忍不停往前走的人手中。
25、好咖啡要和朋友一起品尝，好时机也要和朋友一起分享。
26、为学生的一切，一切为学生。
27、堂堂正正做人，认认真真做事。
28、好的想法是非常钱一打，真正无价的是可以或许实现这些想法的人。
29、不自满者受益，不自是者博闻。
30、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨*高山。
31、匹俦一条心，泥土变黄金。
32、智者乐水，仁者乐山。
33、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
34、博观而约取，厚积而薄发。
35、知识给人重量，结果给人色泽，大多数人只是看到了色泽，而不去称量重量。
36、每一发愤高兴的背后，必有更加的赏赐。
37、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
38、只有一条路不能选择——那即是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那即是发展的路。
39、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
40、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
42、4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
43、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
44、让孩子做他力所能及的事情。
45、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
46、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
47、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
48、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
49、做一名美和爱的使者。
50、教师的春风，日日沐我心。
51、表扬用喇叭，批评用电话。
52、习惯形成性格，性格决定命运。
53、职业道德是做人之本，为师之本。
54、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
55、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
56、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
57、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
58、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
59、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
60、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
——教师格言 50句菁华
1、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江
2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
3、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。
4、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。
5、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
6、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
8、人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地应对生活所赋予的一切一切。
9、执教理念：一丝不苟，严谨治学。
10、不尊重学生，就是不尊重自我。
11、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
12、做事不能只做想做的，而就应做该做的。
13、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。
14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
15、善于转化后进生的教师，才是真正好处上的优秀教师。
16、小学教师的人生格言理念心语
17、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
18、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎样怎样发展，而务必遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
21、快乐工作，快乐生活。
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
25、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
26、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
31、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
32、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
33、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——费提斯
34、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
35、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可
36、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
37、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
38、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
39、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
40、我们都随时处于正在学习的过程。
41、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
42、十年树木，百年育人。
43、智慧求真知，实践长才干。
44、追求梦想，不懈努力。
45、人格是大地之子最崇高的幸福。
46、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
47、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
48、天荒地老，教师的童心不泯。
49、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
——教师读书经典格言 50句菁华
1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
2、阅读，这是最好的学问。——普希金
3、劳于读书，逸于作文。——程端礼
4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
5、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
7、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
9、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
10、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
11、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
12、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。——梭罗
13、选择朋友应当像选择阅读的书籍一样，一要谨慎，二要控制数量。——詹·豪厄尔。
14、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
15、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
17、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
18、生命是短暂的，空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
19、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过。聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
20、把一切知识教给一切人。
21、慈父+慈母=教师。
22、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
24、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
26、教师的人格是教育的基石。
27、教师就是要敬业爱生。
28、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
29、每一个学生都是好学生。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
31、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
35、事在人为境由心造。
36、太阳下最光辉的职业是教师。
37、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
38、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
39、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、须知参差多态，乃为幸福本源。
42、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
43、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
44、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
45、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
46、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
47、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
48、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
49、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
50、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——*
——幼儿教师教育的格言 50句菁华
1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、坚持启发式，避免注入式。
3、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
4、教育加赞赏等于教育的*方。
5、要认为自己的孩子是好孩子。
6、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
7、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
8、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
9、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
10、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
11、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
12、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
13、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
14、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
15、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
16、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
17、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
18、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
19、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
20、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
21、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
22、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
23、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
24、学生的需求，我们不懈的追求。
25、心中装满孩子，眼中充满孩子。
26、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
28、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
29、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
30、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
31、每一个学生都是好学生。
32、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
33、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
34、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
35、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
36、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
37、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
38、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
39、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
40、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
41、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
42、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
45、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
46、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
47、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
48、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
50、播种期望，收获明天！
——幼儿教师的教育格言 50句菁华
1、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
2、在*等、和谐环境中，用爱心去呵护孩子童心，让每一个祖国花朵灿烂地开放。
3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
5、要做孩子老师，先做孩子朋友。
6、教育技巧在于教师如何释放对孩子爱。
7、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
8、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
11、静心的做老师，尽心的教学生。
12、心中装满孩子，眼中充满孩子。
13、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
14、解学生是成功教学关键。
15、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏评判。——卢梭
16、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂微笑!
17、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
18、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正爱。——苏霍姆林斯基
19、幼教事业是一座大花园，教师奉献就是其中最美丽花。
20、教育加赞赏等于教育*方。
21、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
22、人不能够瞧不起自己。
23、热爱这份幼教工作，用一生热情来播撒对孩子们爱。服务承诺让每个孩子快乐成长，让每个孩子接受到*等关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索空间是我工作信条。
24、我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
25、教师是学生的镜子。
26、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
29、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
33、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
34、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
35、含泪播种的人一定能含笑收获。
36、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
37、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
38、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
39、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
41、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
42、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
43、燃烧自己，照亮别人。
44、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
45、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
46、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
47、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
48、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
49、踏踏实实做人认认真真做事。
50、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
——教师的格言 50句菁华
1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、教师就是要敬业爱生。
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
8、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
9、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。
10、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、爱己之心爱人，律人之心律己。
13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
14、德高为师，身正为范。
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
20、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
21、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
22、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
23、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
24、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
25、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
27、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
28、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
29、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
30、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
33、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华
35、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
36、无怨无悔，有心有意有追求！
37、一个真正卓越的老师，他不可能被他的学生超越、很难超越。
38、教师在“授业”的时候，第一，要能够“及时反馈”。第二，要重视“知识结构”。
39、一个好的学科老师，表面上他没有当班主任，实际上他是“看不见”的班主任。他没有班主任的名分，实质上却是班主任。
40、管理的关键是什么？威信是重要的`，技术也是重要的，但是，还有比威信和技术更重要的，就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。
41、当学生陷入自卑的深渊时，教育要么成为折磨虐待，落井下石的别名，要么成为拯救落难，维护尊严的义举。
42、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
43、以正为道，以廉为德。
44、行廉身自正，为洁心自清。
45、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。
48、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
49、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
50、善之本在教，教之本在师。
——教师励志格言座右铭 50句菁华
1、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
2、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
3、千里之行，始于足下。
4、优良的示范是最好的说服。
5、学生的满意，是最大的幸福。
6、弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
7、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
8、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
9、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
10、一心育幼苗，两肩担未来。
11、修身养性，教书育人。
12、播种希望，收获明天！
13、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
14、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
15、业精则名，德高则馨。
16、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
17、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
18、没有经过努力，就没有资格说放弃。
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
20、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
21、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
22、喜欢孩子，善待孩子。
23、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
26、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
27、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
28、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
29、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
30、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
31、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
32、要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
33、智者不只发现机会，更要创造机会。
34、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
35、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
36、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
37、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
38、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
39、执着杏坛，乐于奉献。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
42、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
43、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的`雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
44、燃烧自己，照亮别人。
45、细节见精神，习惯成命运。
46、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
48、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
49、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
50、镜破不改光，兰死不改香。忠于自己的选择，成功便会向你招手！
