小学语文总结知识归纳 40句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-03 00:00:00 小学语文,知识

1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:

3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、联系上下文理解文中词语的意思。

6、体会文章详略的方法及作用。

7、侧重叙事的记叙文。

8、侧重记人的记叙文。

9、写景、状物的记叙文

10、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。

11、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

12、注意ü上的两点要省写规则。

13、注意儿化音变。

14、掌握大写字母的用法。

15、掌握汉字的音、形、义。

16、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

17、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

18、描写山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

19、描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

20、描写山水的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

21、描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

22、形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

23、描写友情成语:亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故

24、来源于寓言故事的成语:拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

25、形容知识丰富、学问深广:学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

26、表示英勇行为的成语:前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

27、表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝

28、与读书有关的成语:韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

29、有恒心、有毅力的成语:锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈

30、形容谦虚的:不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行

31、描写建筑物的:金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼

32、含有比喻的:呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归

33、形容时间的成语:快:日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢:一日三秋、度日如年 如隔三秋 宝贵:尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

34、形容焦急不安的:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

35、含有意思相近和相反的成语:欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战

36、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

37、并列式

38、总分式

39、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾:“这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句:“兵马俑规模宏大”,就是这一段的段意。

40、按所叙述的问题来抓文章的主要内容;


小学语文总结知识归纳 40句菁华扩展阅读


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展1)

——中考语文复习资料总结归纳 40句菁华

1、提取、概括信息、拟写标题类

2、语言积累类:

3、学生课堂听讲五法(细听讲做笔记):

4、句号

5、问号

6、叹号(!)

7、顿号

8、感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

9、插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)

10、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

11、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

12、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”

13、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

14、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

15、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

16、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。

17、鲁迅是*现代文学的奠基人,*被称为“元帅诗人”;

18、岁寒三友:松、竹、梅。

19、(第2段)“刚满12岁,我就步入了?考试?这块冷漠的领地”一句话中,作者为什么说考试是“冷漠的领地”?这表现了作者什么样的语言风格?

20、(第5段)“我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受”,作者为什么会首先让孩子们都学英语,然后再让聪明些的孩子学习拉丁语?

21、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

22、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。

23、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

24、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将?

25、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?

26、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?

27、曹操说:“宁教我负天下,休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点?

28、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人,最有反抗性格的丫环是晴雯,性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

29、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,妖袭一身之病,泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花昭水,行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍,病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点?

30、给下列加点字注音。

31、课文预习六步法:

  A查注生词,扫清三字

  B朗读课文,感知内容

  C了解作者,把握背景

  D标明段序,分清结构

  E画关键句,体会作用

  F简写主旨,归纳特色

32、赏诗三步法:

  A知人论世(了解作者,把握背景)

  B译析字面(通译全诗,分析景情)

  C阐明主旨(简述内容,阐明理趣)

33、顿号

  顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。

  例:他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。

  中考语文复习资料总结归纳 篇4

  记叙文

  一、常见叙事线索

34、倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。

  作用:避免*铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。

35、战国时期百家争鸣主要流派及代表:

  儒家:孔子孟子

  法家:韩非子

  道家:庄子、列子

  墨家:墨子

  文化常识

36、表达方式

  (1)叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

  (2)描写种类:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。

  (3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。

  (4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、离情于景、托物言志),情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。

37、(第5段)“我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受”,作者为什么会首先让孩子们都学英语,然后再让聪明些的孩子学习拉丁语?

  解析:因为英语是他们的母语,一个人必须热爱祖国,熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语,是相对于自己的“笨”而言,有调侃的意味。

38、“群英会中计”是哪部名著中的情节?谁中谁的计?两个人的性格怎样?

  设计者:周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者:蒋干;自作聪明,败事有余。

39、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?

  孙权;诸葛亮。

40、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?

  《三国演义》;关羽。


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展2)

——小学语文六年知识点总结 40句菁华

1、易读错音节。权衡撇下撰写打扰要强好胜折服悲悯粘贴丑陋惬意

2、读读下面的词语,联系上下文理解词语,任选两个造句。折服悲悯景仰唐突顶礼膜拜静默恬静由衷震颤神秘莫测

3、结合课文语境,体会作者为什么这么写。⑴她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花..............。⑵她们硬是用钢铁般的意志.......,敲开了文学圣殿的大门..........,硬是用汗水和心血把.........“小草..”浇灌成...“大树..”。⑶霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。

4、表示人的量词:个、位、条。一个男孩,一位老师,一条好汉

5、并列关系:一边......一边......;一面......一面......;不是......而是......;有时......有时......;既......又......;又......又......;那么......那么......

6、承接关系:一......就......;首先......然后......;又......;......就......;接着......

7、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

8、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

9、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

10、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

11、冒号:表示提示性话语之后的停顿。

12、大海捞针————————没处寻

13、打开天窗————————说亮话

14、百米赛跑————————分秒必争

15、拔苗助长————————急于求成

16、墙上茅草————————随风两边倒

17、对牛弹琴————————白费劲

18、竹筒倒豆子————————直来直去

19、竹笋出土————————节节高

20、茶壶里煮饺子———————倒不出来

21、钉头碰钉子————————硬碰硬

22、高山上敲鼓——————四面闻名(鸣)

23、哑巴吃饺子———————心里有数

24、鸡蛋碰石头————————不自量力

25、哑巴吃黄莲————————有苦说不出

26、木偶流眼泪————————假人假义

27、上鞋不用锥子———————真行

28、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。

29、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

30、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。

31、车到山前————————必有路

32、打破砂锅————————问到底

33、画蛇添足————————多此一举

34、箭在弦上————————不得不发

35、井底青蛙————————目光短浅

36、秀才遇到兵————————有理讲不清

37、三个臭皮匠————————顶个诸葛亮

38、猪鼻子里插葱————————装象

39、池塘里的风波————————大不了

40、句子的构成。


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展3)

——小学语文11个基础知识点归纳 40句菁华

1、单韵母:a、o、e、i、u、ü、(6个)

2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

3、鼻韵母:(前鼻音)an、、en、、in、un、、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

4、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写。

5、表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼

6、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

7、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。

8、冒号:表示提示性话语之后的停顿。

9、括号:标明文中注释的部分。

10、车到山前——必有路

11、虎落*阳——被犬欺

12、箭在弦上——不得不发

13、飞蛾扑火——自取灭亡

14、仇人相见——分外眼红

15、芝麻开花——节节高

16、新官上任——三把火

17、兔子尾巴——长不了

18、偷鸡不成——蚀把米

19、猫哭耗子——假慈悲

20、泥菩萨过河——自身难保

21、板上订钉——跑不了

22、竹笋出土——节节高

23、钉头碰钉子——硬碰硬

24、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)

25、狗咬吕洞宾——不识好人心

26、铁打的公鸡——一毛不拔

27、鸡蛋碰石头——不自量力

28、木偶流眼泪——假人假义

29、肉包子打狗——有去无回

30、山中无老虎——猴子称大王

31、外甥打灯笼——照旧(舅)

32、小葱拌豆腐——一清二白

33、上鞋不用锥子——真行

34、擀面杖吹火——一窍不通

35、瘸子上炕——一搬一上

36、开水里煮空笼——不争包子争口气

37、黄牛追兔子——有劲使不上

38、猪鼻子里插葱——装象

39、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

40、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展4)

——小学生应知的语文知识 50句菁华

1、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。

2、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。

3、引用:引用别人的话或成语、典故等。

4、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

5、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

6、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。

7、拗①ào 拗口

8、扒①bā 扒开 扒拉

9、臂 ①bì 手臂 臂膀

10、卜 ①bo 萝卜

11、车 ①chē 车马 车辆

12、澄 ①chéng (书面)澄清(问题)

13、的 ①dí 的当 的确

14、颈 ① jǐng 颈项 颈联

15、谷 ① gǔ 谷子 谷雨

16、汗 ① hán 可汗 大汗

17、划 ① huá 划船 划算

18、纪 ① jǐ 姓氏

19、校 ① jiào 校场 校勘

20、藉 ① jiè 枕藉 慰藉

21、矩 ① jǔ 矩形

22、溃 ① kuì 溃决 溃败

23、蓝 ① lán 蓝草 蓝图

24、淋 ① lín 淋浴 淋漓

25、露 ① lù (书面)露天 露骨

26、捋 ① lǚ 捋胡子

27、绿 ① lǜ (口语)绿地 绿菌

28、宁 ① níng 安宁 宁静

29、娜 ① nuó 袅娜、婀娜

30、荨 ① qián (书面)荨麻

31、镪 ① qiāng 镪水

32、强 ① qiáng 强渡、强取、强制

33、厦 ① shà 广厦、大厦

34、识 ① shí 识别 识字

35、螫 ① shì (书面)

36、缩 ① suō 缩小 收缩

37、调 ① tiáo 调皮 调配(调和配合)

38、纤 ① xiān ② xiàng 相片 相机

39、应 ① yīng 应届 应许

40、吁 ① yù 呼吁、吁求

41、扎 ① zhá 挣扎

42、轴 ① zhóu 画轴 轮轴

43、柞 ① zuò 柞蚕 柞绸

44、单字类:

45、井底青蛙——目光短浅

46、打开天窗——说亮话

47、仇人相见——分外眼红

48、老虎拉车——谁敢

49、麻雀虽小——五脏俱全

50、丈二和尚——摸不着头脑


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展5)

——生物知识点归纳 50句菁华

1、生物具有的共同特征:

2、生态系统

3、显微镜的应用

4、细胞核在生物遗传中的作用

5、绿色开花植物的六大器官

6、染色体的组成蛋白质分子和基因分子

7、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的,基因也是成单存在的。

8、植物细胞壁的主要成分:纤维素和果胶;功能:对植物细胞有支持和保护的作用。

9、叶绿体只存在于植物的绿色细胞中。扁*的椭球形或球形,双层膜结构。含少量的DNA、RNA。在类囊体薄膜(基粒)上有色素和与光合作用光反应有关的酶,是光反应场所;在基质中含有与光合作用暗反应有关的酶,是暗反应场所。由圆饼状的囊状结构堆叠而成基粒,增大膜面积。

10、、人体主要内分泌腺的位置和名称:垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

11、我们吃的大米主要是胚乳,大米不能萌发时因为无胚。

12、草履虫的结构见课本70页图

13、单细胞生物与人类的关系:有利也有害

14、水存在形式营养物质及代谢废物

15、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色

16、消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。

17、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

18、兴奋在神经纤维上的传导:

19、反射:是指在中枢神经系统的参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

20、语言功能:是人脑特有的高级功能,包括与语言、文字有关的全部智力活动,涉及听、说、读、写。

21、效应B细胞没有识别功能

22、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

23、凝集原:红细胞表面的抗原

24、光反应阶段电子的最终受体是辅酶二

25、水的光解不需要酶,光反应需要酶,暗反应也需要酶

26、将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性

27、高尔基体是蛋白质加工的场所

28、生长激素:垂体分泌→促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长

29、有丝分裂后期有4个染色体组

30、光能利用率:光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水,光,矿质元素,温度,二氧化碳浓度)

31、目的基因被误插到受体细胞的非编码区,受体细胞不能表达此性状,而不叫基因重组(插入编码区内叫基因重组)

32、达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的

33、生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程

34、可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能说杀死了抗原

35、低血糖:40~60mg正常:80~120mgdL

36、植物的组织培养VS动物个体培养

37、质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)

38、胆汁的作用是物理消化脂类

39、最大的生态系统是生物圈。

40、维持大气中氧气和二氧化碳含量*衡的细胞器有线粒体、叶绿体。

41、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。

42、生物学是研究(生命现象)和(生命活动规律)的科学。

43、在一定地域内,(生物)与(环境)所形成的统一的整体叫做(生态系统)。

44、种子萌发需要环境(外界)条件:

45、叶绿体只存在于植物的绿色细胞中。扁*的椭球形或球形,双层膜结构。含少量的DNA、RNA。在类囊体薄膜(基粒)上有色素和与光合作用光反应有关的酶,是光反应场所;在基质中含有与光合作用暗反应有关的酶,是暗反应场所。由圆饼状的囊状结构堆叠而成基粒,增大膜面积。

46、核糖体:无膜结构,是合成蛋白质的场所。附着在内质网上的核糖体合成的是胞外蛋白(即分泌蛋白如消化酶、胰岛素、生长激素、抗体等);游离的核糖体合成的是胞内蛋白(如呼吸氧化酶、血红蛋白等)。

47、高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工,分类,包装,运输。(动植物细胞共有的细胞器,但功能不同:植物:与细胞壁的形成有关;动物:与细胞分泌物的形成有关)

48、1939年,美国科学家鲁宾(S.Ruben)卡门(M.Kamen)同位素标记法实验证明:光合作用释放的

49、光合作用中色素的吸收峰(P-99图5-10)

50、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展6)

——初中化学必背重点知识归纳 40句菁华

1、物理变化:没有生成其它物质的变化

2、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质

3、化合物:由不同种元素组成的纯净物

4、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子

5、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值

6、酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物

7、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器。

8、造成水污染的三种原因:

9、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法:增加溶质,减少溶剂,改变温度(升高或降低)。

10、具有可燃性,还原性的物质:氢气,一氧化碳,单质碳。

11、炼铁的三种氧化物:铁矿石,焦炭,石灰石。

12、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用:搅拌、引流、转移

13、镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。

14、决定元素的种类是质子数或核电荷数。

15、化学变化的本质特征是有新物质生成。

16、溶液在稀释前后保持不变的是溶质的质量。

17、白色沉淀:氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁;

18、蓝色沉淀:氢氧化铜;

19、绿色固体:碱式碳酸铜;

20、紫黑色固体:高锰酸钾;

21、淡黄色固体:硫磺;

22、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属;

23、无色液体:水,双氧水;

24、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液;

25、溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物

26、、溶质和溶剂的判断:

27、稳定结构的原子最外层电子数不一定是8。(第一层为最外层2个电子)

28、有单质和化合物参加或生成的反应,不一定就是置换反应。但一定有元素化合价的改变。

29、同种元素在同一化合物中不一定显示一种化合价。如NH4NO3(前面的N为-3价,后面的N为+5价)

30、盐的组成中不一定有金属元素,如NH4+是阳离子,具有金属离子的性质,但不是金属离子。

31、在化合物(氧化物、酸、碱、盐)的组成中,一定含有氧元素的是氧化物和碱;不一定(可能)含氧元素的是酸和盐;一定含有氢元素的是酸和碱;不一定含氢元素的是盐和氧化物;盐和碱组成中不一定含金属元素,(如NH4NO3、NH3·H2O);酸组成可能含金属元素(如:HMnO4叫高锰酸),但所有物质组成中都一定含非金属元素。

32、酸式盐的溶液不一定显酸性(即PH不一定小于7),如NaHCO3溶液显碱性。但硫酸氢钠溶液显酸性(NaHSO4=Na++H++SO42-),所以能电离出氢离子的物质不一定是酸。

33、凡是单质铁参加的置换反应(铁与酸、盐的反应),反应后铁一定显+2价(即生成亚铁盐)。

34、凡是同质量同价态的金属与酸反应,相对原子质量越大的产生氢气的质量就越少。

35、凡是排空气法(无论向上还是向下),都一定要将导气管伸到集气瓶底部。

36、溶液

37、燃烧:可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。

38、主要的空气污染物

39、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁等大多数金属块状固体为银白色(汞为银白色液态)

40、盐的溶解性


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展7)

——小学语文知识点 40句菁华

1、并列关系: ……一边……一边…… ……一面……一面 …… 不是……而是…… 有时……有时…… 既……又…… 又……又 …… 那么……那么……

2、递进关系:不仅……而且 不是……甚至 不但……而且 不但(不仅、不只、不光)……还(又、也)

3、转折关系:虽然……但是 尽管……还 尽管……却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。

5、设问:可以直白的说就是自问自答。

6、八仙过海——各显神通

7、虎落*阳——被犬欺

8、井底青蛙——目光短浅

9、百米赛跑——分秒必争

10、瞎子点灯——白费蜡

11、偷鸡不成——蚀把米

12、墙上茅草——随风两边倒

13、三十六计——走为上计

14、丈二和尚——摸不着头脑

15、猫哭耗子——假慈悲

16、泥菩萨过河——自身难保

17、钉头碰钉子——硬碰硬

18、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)

19、鸡蛋碰石头——不自量力

20、骑驴看唱本——走着瞧

21、又()又():又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆

22、反义词:高——矮、胖——瘦、明——暗、美——丑、忙——闲、新——旧、熟——生、冷——暖、重——轻、沉——浮、进——出、升——降、香——臭、是——非、长——短、老——少、慢——快、宽——窄、强——弱、穷——富、胜——败、贵——贱、内——外、恶——善、加——减、清——浊、廉————贪、功——罪、正——偏、奖——罚、优——劣、勤——懒、进——退、买——卖、正——反、爱——恨、贫——富、饥寒——温饱、索取——奉献、真诚——虚假、冷漠——热忱、安全——危险、复杂——简单、虚心——骄傲、热情——冷淡、诚实——虚伪、傲慢——谦虚、懦弱——勇敢、丑陋——美丽、愚蠢——聪明

23、并列关系:……一边……一边…………一面……一面……不是……而是……有时……有时……既……又……又……又……那么……那么……

24、承接关系:一……就首先……然后……又…………就…………接着……

25、条件关系:只要……就只有……才除非……才任凭……也

26、车到山前--------必有路

27、新官上任--------三把火

28、王婆卖瓜--------自卖自夸

29、丈二和尚--------摸不着头脑

30、三九天吃冰棍-----寒了心

31、姜太公钓鱼--------愿者上钩

32、哑巴吃黄莲--------有苦说不出

33、骑驴看唱本--------走着瞧

34、爱慕—喜爱安然—安稳遨游—游览奥秘—神秘懊悔—后悔

35、耻笑—讥笑炽热—酷热憧憬—向往酬谢—答谢啜泣—抽泣

36、发誓—宣誓发展—进展繁殖—生殖反抗—抵抗防御—防备

37、估计—估量鼓励—鼓舞固然—当然故意—有意关心—关怀

38、坚固—牢固坚毅—坚强艰苦—艰难艰难—困难建造—建筑

39、黎明—拂晓立即—马上灵便—灵活领略—领会浏览—扫瞄

40、勉强—牵强藐视—轻视泯灭—消灭明丽—明媚明艳—鲜艳


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展8)

——物理的知识点总结 40句菁华

1、测量:

2、真空中的光速是宇宙中最快的速度,用字母c表示:c=3×108 m/s光在水中的速度约是真空中的3/4

3、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。发生折射时,同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。

4、中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜,边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。

5、望远镜的目镜和物镜都是凸透镜,目镜相当于放大镜,物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜,目镜相当于放大镜,物镜相当于投影仪镜头。

6、物质从液态变成气态叫做汽化,从气态变成液态叫做液化。汽化吸热,液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象:在任何温度下,发生在液体表面,缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素:①液体温度的高低②液体的表面积③液体表面空气流动的快慢沸腾:在一定温度下,在液体内部和表面剧烈的汽化现象。

7、善于导电的物体叫导体,不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电。

8、增大压强与减小压强的方法:

9、液体内部压强的公式:

10、连通器中各容器液面相*的条件是:(1)连通器中只有一种液体,(2)液体静止。

11、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验,托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。

12、阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理,即F浮=G排=ρ液gv排

13、物体浮沉条件的应用:

14、流体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。

15、成像原理:光的反射定理

16、作 用:成像、 改变光路

17、凹镜:定义:用球面的 内 表面作反射面。

18、反射现象中,光路是可逆的(互看双眼)

19、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作):

20、物体到透镜的距离(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像;

21、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射

22、在光的反射中光路可逆

23、电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

24、电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

25、在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。

26、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"—"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

27、熟记的电压值:①1节干电池的电压1。5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏(我国规定安全电压额定值的等级为42、36、24、12、6伏)⑤工业电压380伏。

28、功率:P=W/t(定义式) {P:功率[瓦(W)],W:t时间内所做的功(),t:做功所用时间(s)}

29、汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vax=P额/f)

30、电功率:P=UI(普适式) {U:电路电压(V),I:电路电流(A)}

31、重力势能:EP=gh {EP :重力势能(),g:重力加速度,h:竖直高度()(从零势能面起)}

32、动能定理(对物体做正功,物体的动能增加):

33、轻弹簧两端弹力大小相等,弹簧的弹力不能发生突变。

34、“二力杆”(轻质硬杆)*衡时二力必沿杆方向。

35、两个分力F1和F2的合力为F,若已知合力(或一个分力)的大小和方向,又知另一个分力(或合力)的方向,则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。

36、已知合力不变,其中一分力F1大小不变,分析其大小,以及另一分力F2。

37、匀变速直线运动中的*均速度

38、匀变速直线运动中的

39、相对运动

40、匀加速直线运动位移公式:S = At+ Bt^2


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展9)

——物理知识点总结 40句菁华

1、两种反射现象

2、在光的反射中光路可逆

3、*面镜对光的作用

4、*面镜成像的特点

5、共点力作用下物体的*衡:

6、*衡物体的临界问题:

7、电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

8、在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。

9、电阻(r):表示导体对电流的阻碍作用。国际单位:欧姆(ω);

10、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

11、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。

12、电功的单位:焦耳,简称焦,符号j;日常生活中常用千瓦时为电功的单位,俗称“度”符号kw。h

13、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。

14、解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,根据效果来处理。

15、分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,根据状态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,*行无力要切记。

16、确定状态找动能,分析过程找力功,正功负功加一起,动能增量与它同。

17、电阻定律三因素,温度不变才得出,控制变量来论述,r l比s 等电阻。

18、两个力的合力:F(max)—F(min)≤F合≤F(max)+F(min)。 三个大小相等的共面共点力*衡,力之间的夹角为120°。

19、轻绳不可伸长,其两端拉力大小相等,线上各点张力大小相等。因其形变被忽略,其拉力可以发生突变,“没有记忆力”。

20、绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。13、支持力(压力)一定垂直支持面指向被支持(被压)的物体,压力N不一定等于重力G。

21、在描述运动时,在纯运动学问题中,可以任意选取参照物;

22、匀变速直线运动中的*均速度

23、自由落体

24、两个物体刚好不相撞的临界条件是:接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。

25、在同一直线上运动的两个物体距离最大(小)的临界条件是:速度相等。

26、镜头是凸透镜;

27、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像;

28、投影仪的镜头是凸透镜;

29、两个相互接触的物体有相对滑动时,物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。

30、摩擦力的大小与接触面积无关,与相对运动速度无关。

31、摩擦力可以是阻力,也可以是动力。

32、计算:公式法/二力*衡法。

33、静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情况决定,与正压力无关,*衡时总与切面外力*衡。0≤F=f0≤fm

34、增大压强与减小压强的方法:

35、液体内部压强的特点:(液体内部压强的'产生是因为液体具有重力,同时具有流动性。)

36、是指上部开口,底部连通的容器。

37、连通器中各容器液面相*的条件是:(1)连通器中只有一种液体,(2)液体静止。

38、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验,托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。

39、浮力:浸在液体中的物体受到液体向上的托力叫做浮力。

40、飞机为什么能飞上天?飞机飞行时,由于机翼上、下表面的空气流速不同,上方空气的流速比下方空气的流速快,下方受到的压强大于上方受到的压强,这样就产生了作用在飞机机翼上的向上的力,叫做升力或举力。


小学语文总结知识归纳 40句菁华(扩展10)

——高中历史必考知识点归纳 40句菁华

1、儒学教育状况:

2、内容:

3、实质:实际上是在国家掌握主要经济命脉的前提下,允许私人经济等多种经济成分的存在,允许商品经济的发展。

4、评价:*模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式,是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新。在初期和战争时期曾发挥过积极作用,但是,它不是社会主义的惟一模式,不仅不适用于其他社会主义国家,对二战后苏联的发展也是不利的。

5、同姓分封,范围扩大

6、义务更加明确

7、等级爵位产生

8、公元前509年罗马废除了“王政”,改行共和,开始了近500年共和国时期。

9、隋唐时期:水稻种植普遍采用育秧移栽等技术;曲辕犁,*耕犁已相当完善。

10、宋元时期:精耕细作技术进入全面成熟时期;耧锄;水旱轮作的稻麦复种制,标志着我国精耕细作水*上升到一个新的高度;农作物品种交流非常广泛;南宋时江浙地区成为全国经济重心,东北、西北地区得到发展。

11、*是天文学发展最早的国家之一。

12、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。

13、东汉末年,张仲景的中医专著《伤寒杂病论》。创造性地提出辩证施治的方法,奠定了后世中医临床学的理论基础,被后世医家誉为“万世宝典”。

14、李时珍,写成药物学巨著《本草纲目》,对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典”。

15、冶铜技术

16、*是世界上最早养蚕织绸的国家

17、明清时期,丝织业的发展进入鼎盛时期,苏州、杭州是最著名的丝织业中心。

18、城邦的定义:前8~前6世纪,一种国家形态

19、城邦殖民

20、正确评价春秋战国期间的兼并战争。

21、商鞅变法的背景,内容,作用和实质(是在经济,政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

22、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

23、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

24、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

25、春秋战国时期,铁器牛耕使用和推广,井田向私田过渡,齐国的“相地而衰征”,鲁国的初税亩推动土地私有化;战国时期的变法,尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系,建立了封建社会的生产关系。

26、公元前7世纪,最早的哲学诞生

27、内容:马丁·路德《九十五条论纲》阐述了因信称义,使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自*,带有鲜明的人文主义色彩,这是宗教改革开始。

28、孟德斯鸠《论法的精神》:三权分立成为资产阶级政治制度的基本原则;

29、儒学兴起的原因:

  汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为*选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典,儒学得以大兴。

30、内容:实行余粮收集制;全面推行工业国有化;取消自由贸易,实行配给制;实行普遍劳动义务制等

  余粮收集制的弊端和效果:严重地损害了农民的利益,但它在短期内取得明显效果,缓解了城市的饥荒,保证对前线红军的粮食供应。

31、功绩:(1)国家工业化迅速实现;(2)为反*战争的胜利奠定了物质基础;

  (3)国民文化素质得到了提高;

32、同姓分封,范围扩大

  对照《西周分封示意图》,不难看出同姓的诸侯在燕、鲁等地大有其人,打破了商朝同姓多内服的成例,使周王亲族的势力远达边鄙,扩大了周王的有效管辖范围。

33、逐级分封

  诸侯在自己的封国内,要以大宗的名分继续对自己的宗亲进行分封,这就使周王的势力随着血缘关系的.逐级延展,渗透到诸侯国的每一个地区;商代未见如此严密的制度,商王对外服地域的控制力是很有限的。

34、公元476年西罗马帝国灭亡,标志着欧洲古代历史终结。

  古代*的科技成就

35、冶铜技术

  新石器时代:出现小件青铜器→夏:铸造比较讲究→商周:繁荣(如司母戊鼎)→春秋至秦汉: 广泛采用鎏金、镶嵌工艺

36、迈锡尼文明:王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战

  (二)黑暗时代:

37、公元前5世纪:

  背景:民主政治发达,商业发展,思想活跃。

  智者学派:提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。构成古希腊人文精神的基本内涵。

  代表人物:普罗塔哥拉。强调人的主题意义,否认神或命运,树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受,忽视人们认识的共同性。

38、影响:

  ①打破中世纪神学的束缚,*人的思想;

  ②适应资本主义的需要;

  ③为启蒙运动奠定了思想基础;

  ④反封建教会,促成宗教改革出现;

  ⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。

  三、宗教改革

39、天文学

  (1)波兰天文学家、数学家*“近代天文学奠基人”:提出太阳中心说,根本上动摇了神学的理论基础。

  (2)意大利物理学家和天文学家伽利略“近代科学之父”:1610年发现了木星的四颗卫星,为日心说找到了确凿的证据。他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学标志着物理学的真正开端,为牛顿经典力学的创立奠定了基础。

40、“电气时代”

  ①背景:1831年英国法拉第发现 “电磁感应”现象。为发电机的研制奠定了理论基础。

  ②电力能源的开发:1867年,德意志西门子发明发电机。不久,比利时格拉姆 发明电动机。

  ③“发明大王”美国爱迪生创造发明达1000多项。电气方面的发明有电灯、电话、电报、电影等。其中最有影响的是电灯的发明。

  ④电气技术发展的作用:以发电机为标志的电气技术,提供了更为强大便捷而又廉价的动力,极大的推动了工业生产的发展,掀起了第二次工业革命。将人类推进电气时代。

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