1、反复：强调了……加强语气
2、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
3、加点字注音（2分）。注意课文最后的“读一读、写一写”，初三课本每篇课文的加点注音的字。
4、结合语境选词填空（2分）。考查考生整体的语感，以课本为基础，要注意课文、包括自读课文中的精彩片段。
5、名著阅读（4分）。初三上、下册共5篇名著，《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《简·爱》、《格列佛游记》。
6、诗文默写（8分）。分为三个部分：机械性默写、理解性默写、“四选二”默写（初一、初二两句，初三两句）。考生要牢牢记住，凡错别字、多字、少字，该句不得分。
7、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
8、几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你*常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
9、注意思考的严密、周详。
10、语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。
11、加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。
12、答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。
13、打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。
14、字形辨析题
15、词语运用题
16、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。
17、解题。题目设计一般有以下几种类型：
18、文句翻译题(10分)：
19、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
20、注意词的批驳义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然差别;“骄傲”则在差别的句子中可能有差别的感情色彩。
21、分辨意义上的细微不同。有的是词义范围大小差别，如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重差别，如“优秀”和“卓越”。
22、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
23、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);
24、格式：人物+事例+简短评价
25、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
26、事理说明文：关于 的道理(原因、方法、原理等) 3、程序说明文： 的操作或实验或制作的过程
27、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。
28、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)
29、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
30、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
31、结合实际阐述对选文内容的理解;
32、对文中的人物进行评说;
33、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
34、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.
35、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
二、修辞手法的作用
（1）它本身的作用；
（2）结合句子语境。
36、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒.静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向.表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点.设题的错误项大都与原文有些偏差.细微处要搞清楚。
二、文言文阅读
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
37、成语辨析题
答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
38、标点符号题
标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：
(1)该用句号的却用了逗号;
(2)非疑问句却用了问号;
(3)选择问句中用了两个问号;
(4)倒装句中问号前置;
(5)感叹号的位置出现在句中;
(6)分句之间误用了顿号;
(7)表示约数的数词间用了顿号;
(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;
(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);
(10)引号之间用了顿号;
(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;
(12)冒号的通领范围不清;
(13)引语中间“某某说”后用冒号;
(14)是间接引语却用了引号;
(15)引语中句末点号位置不当;
(16)括号位置不当;
(17)该用括号而未用;
(18)冒号和破折号互相混淆;
(19)破折号和“是”重复;
(20)省略号和“等”重复等。
39、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
(二十)开放性阅读试题的解答：
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：
40、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
一、文章开头的作用：
——语文阅读理解答题技巧 50句菁华
1、概括文章主旨。
2、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
3、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
4、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5、明确说明方法：
6、说明文的阅读理解。
7、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
8、分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
9、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
10、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
11、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
12、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
13、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
14、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
15、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
16、反复：强调了……加强语气
17、点睛句点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
18、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆;
19、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。
20、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的托义于物也就是借此言彼，主旨含而不露，隐而不晦。
21、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
22、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
23、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
24、读材料；
25、看要求；
26、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。
27、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果
28、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
29、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
30、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。
31、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
32、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样
33、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点;渲染气氛，烘托人物心情;表现人物性格;推动情节的发展。
34、怎么样?
35、联系上下文，解释词语的意思。(2分)
36、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)
37、请把文中不合适的词划去。(2分)
38、在带点字正确的读音下面画横线。
39、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。
40、“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考查着力点。(1)直接考查全文或某段思路;(2)文章观点(作者态度)与论据之间的关系;(3)文章整体或部分结构的特点及安排理由;(4)文章段落组织材料选择的效果。
41、“分析文本的文体特征和主要表现手法”具体考查形式为主观题，命题设置的角度有：(1)分析传记塑造人物形象、刻画人物性格时所运用的表现手法;(2)分析文章选材组材的特点与用意;(3)分析文章所用修辞手法，特别是对“引用”的作用的考查;(4)区分传记的主要常见类型，如自传、他传、评传等。
42、“分析文本的文体特征和主要表现手法”的考查着力点。“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”作为一个重要考点，高考对该考点的考查有升温趋势，考生在复习备考时应高度重视。
43、“评价文本的主要观点和基本倾向”的考查着力点此考点考查考生对文本中主要观点和基本倾向的把握，考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘文本的观点及倾向。
44、“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”的考点概述。“不同角度发掘”要求采取不同视角对文本作出多侧面的考查。“不同的层面发掘”要求对文本能够作出深浅度不同的认知解读。“文本反映的人生价值”包括文本本身体现出来的人生价值和情感态度所反映出的人生价值。“文本反映的时代精神”指文本体现出来的它产生的那个时代的精神风貌，另一方面也包括文本本身与现在社会的精神之间的相通之处。前者属于历史性的，后者则属于现实性的。
45、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考点概述所谓“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是从作家的角度了解背景。所谓“写作意图”，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的;写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：(1)时代和社会背景;(2)作者的写作动机;(3)文本的表达目的;(4)文本的表达方式;(5)文本提示的背景资料;(6)文本的隐含意义等。
46、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
47、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
48、*叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
49、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
50、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
——初中语文解题技巧 40句菁华
1、选择题。通常采用排除法。阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容，有时对课内知识也多有勾连考查。因此对课内掌握的知识如能或排除或选择，就无形中降低了知识的选择难度。
2、举例子：具体形象。
3、列数字：具体准确。
4、下定义：科学准确。
5、准确性。
6、拟人：形象生动。
7、议论。
8、描写。
9、烘托情感。
10、表现任务性格或主题。
11、某段或某句在文中的作用体型
12、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
13、“根据语境解释词语”题型
14、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
15、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
16、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
17、下定义：使读者对概念有确切的了解。
18、作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
19、打比方：可达到形象地说明事物的作用。
20、说明文的分类
21、因习惯而错读
22、判断阅读理解文章体裁
23、概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）
24、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
25、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
26、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)
27、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
28、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
29、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
30、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
31、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
32、必须仔细研读具体语境。
33、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
34、必须包含两个要素：人物+事情;
35、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
36、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;
37、对文中的人物进行评说;
38、说明文的类型：事物、事理说明文。
39、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
40、题目类型及对策
——科目三考试技巧与顺口溜 40句菁华
1、踩离合换三档，松离合发动机减速，靠边
2、踩离合换二档，不松离合踩刹车，靠边停
3、车离路肩30cm为标准
4、转向(遇有需变道情况先变道)
5、车辆行驶时发生爆胎情况一定要冷静，稳住方向盘，点踩刹车。
6、制动气压不足起步，不合格;
7、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况，不合格;
8、发动机启动后，不及时松开启动开关，扣10分;
9、不松驻车制动器起步，扣10分;
10、起步时车辆发生闯动，扣10分;
11、启动发动机前，不调整驾驶座椅、后视镜、检查仪表，扣5分。
12、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，不合格;
13、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，不合格;
14、不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格;
15、不系好安全带。
16、不关好车门起步。
17、起步时车辆溜动距离大于30厘米。
18、单手控制转向盘时，不能有效、*稳控制行驶方向;
19、行驶中空挡滑行;
20、行驶中不能保持安全距离和安全车速;
21、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的`;
22、不能熟练掌握牵引车与半挂车安全连接方法。
23、起步挂错挡，不能及时纠正;
24、不能根据交通情况合理选择行驶车道或者行驶速度;
25、通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为。
26、制动气压不足起步，扣分至不合格;
27、车门未关闭起步，扣分至不合格;
28、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，扣分至不合格;
29、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，扣分至不合格;
30、连续变更两条以上车道，扣分至不合格。
31、通过路口前未减速慢行，扣分至不合格;
32、不按规定减速慢行，扣分至不合格;
33、在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时，不减速靠右行驶，并与其他车辆、行人或者非机动车未保持安全距离，扣分至不合格;
34、横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车，扣分至不合格。
35、从右侧超车，扣分至不合格;
36、停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘，扣分至不合格;
37、停车后，未拉紧驻车制动器，扣20分;
38、拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板，扣10分;
39、下车后不关车门，扣10分;
40、对低能见度道路情况判断差，扣分至不合格;
——《骆驼祥子》问答题 40句菁华
1、祥子的外号是什么？
2、为了买了一辆新车，祥子整整花了多长时间、攒了多少钱？
3、祥子最终用多少钱买下那辆车？
4、祥子的新车丢了，和他的什么心理有莫大关系？
5、祥子车丢了，人怎么样？
6、祥子对钱的态度如何？
7、外号“骆驼祥子”的由来？
8、面对这个意外，当事人是怎样的态度？
9、祥子最后还是没有堕落，能找出文中的相关语句吗？
10、对待拉车这个行业，祥子现在有什么和过去不同的认识？
11、这个人离开时，祥子做了什么事？
12、祥子“及时行乐”的想法回到家后，又怎么消失了呢？
13、祥子的钱被敲诈走后，他感觉生活没了希望。经过一通思考，他又去哪里做了什么事？
14、听了老程的话，祥子觉得生活又有了一些希望。是什么话？
15、祥子和虎妞的心理分别是怎样？文中怎么说？
16、洗完澡回到家吃过饭，祥子和虎妞商量事，为什么两个人又吵起来？
17、祥子和虎妞对待这辆车的态度分别是什么？
18、在杂院中，有四个人是不在大家的生活秩序里的，他们是谁？请说明其中一人的理由？
19、大雨中祥子遇到了什么事？
20、如果祥子想续娶，谁是理想对象？为什么？
21、为什么夏太太像虎妞而不是小福子？
22、祥子这时候是彻底颓废了吗？为什么？
23、祥子完全入了车夫的“辙”，能举个例子吗？
24、见过刘四爷，出了一口恶气，祥子决心往好里过。他的改变从什么开始？
25、离开曹家，祥子心情如何？从哪里可以看出？为什么？
26、现在的祥子生活就比过去要强的祥子好吗？为什么？
27、祥子现在较过去有很大不同，最直接最明显的变化体现在哪？
28、小说结束了，作者是如何评价祥子的？
29、骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。（Ｃ）
30、骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（ Ａ）
31、骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（Ｂ）
32、骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? （Ａ）
33、骆驼祥子》中的祥子对高妈怎样?（Ａ）
34、骆驼祥子》中的刘四爷怎样看待虎妞与祥子的结合?（Ｂ）
35、骆驼祥子》中的小福子是谁的女儿?（Ａ）
36、骆驼祥子》中的虎妞因什么而死?（Ａ）
37、骆驼祥子》中的祥子最后的结局怎样?（Ａ）
38、骆驼祥子》中的小福子的外号叫什么?（Ａ）
39、骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?（Ａ）
40、骆驼祥子》中的二强对待二强嫂怎样?（Ｂ）
——人事面试问题及回答技巧 40句菁华
1、请你自我介绍一下
2、你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。
3、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？
4、如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？
5、谈谈你对跳槽的看法？
6、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
7、你最近是否参加了培训课程？谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加？
8、你对于我们公司了解多少？
9、请说出你选择这份工作的动机？
10、你怎么理解你应聘的职位？
11、就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么？
12、你怎样对待自己的失敗？
13、问题：你做过的哪件事最令自己感到骄傲?
14、对这项工作，你有哪些可预见的困难？”
15、如果我录用你，你将怎样开展工作？”
16、谈谈你过去做过的成功案例
17、谈谈你过去的工作经验中，最令你挫折的事情/
18、如何安排自己的时间？会不会排斥加班？
19、为什么我们要在众多的面试者中选择你？
20、你认为你在学校属于好学生吗？
21、如果你遇到了挫折你将怎么办?
22、还有在*时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.
23、请告知你的工作观？
24、当前对有些单位实施的?末位淘汰制?，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”
25、您的意思是………？（进一步确认）
26、”不知道您看出来没有，我太重视这次面试，因此有些紧张，您能给我一分种的时间让我考虑一下这个问题好吗”（如果你确信，多给你一些时间，你可以考虑出来）
27、很坦白的讲，对于这个问题我不太了解。（没有人可以知道所有的知识）
28、与领导探讨目标的可行性
29、拟定详细的工作计划
30、在工作进行之中随时向领导汇报
31、你为什么觉得自己能够在这个职位上取得成就？
32、请谈谈你个人的最大特色。
33、你认为求职，穿什么去面试合适？
34、某部门员工对绩效考核不满并与部门主管发生争执
35、明天发工资，但你的工资报表还没交给财务部
36、有位同事今天办理离职手续
37、尽量将原因转换成客观因素，如组织的调整，与本身所设定的生涯规划有冲突等，而非自己能力的问题。
38、谈谈你过去做过的成功案例。
39、工作低潮时如何调适？
40、你会选择不同的工作岗位吗？
——写作技巧 40句菁华
1、附信要比简历更加非正式，它必须能够在双方之间建立融洽谈的氛围。你要热情洋溢、精力充沛和令人振奋。
2、尽量把附信的长度控制在一页之内。如果你不得已要用两页，确保你的姓名出现在第二页上。
3、附信的第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信？你能够为他/她做什么？
4、附信的第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。
5、在附信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。
6、如果你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”（例如，低至中等水*），并且注明这是可以再协商的（如果可以的话）。
7、不要说谎或者夸大其辞。你在附信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。
8、在附信中回避负面和相互矛盾的话题。附信和简历的目的是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料（频繁离职、先前的职位终止等等）能够在面试中采用变通的方法处理。
9、确保签署上你的姓名。
10、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真）
11、提出论题法 如：《也说……》、《小议……》等。
12、自我矛盾法 如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。
13、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。
14、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。
15、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。
16、照应开头法. 文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。
17、命首尾部分：如《____，别再让我____》，《____阅读____》。
18、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我____，因为我____》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。
19、一号人物要由作品的主题来设计。一号是为主题而生的，所有人物都为主题而来的，主题是靠活生生的人物来表现的。如写一个励志的主题，选择的主人公是个神人，做什么事都顺利，他的成功，是没有励志效果的。
20、要有人文的示范价值。是榜样，好人让人学习；坏人可以供人研究，如何躲避这种人。
21、有因果戏剧关系的一群人，剧的人物关系才是成功的。设计有戏剧人物逻辑关系的人，就是人物设计。
22、一号人物关系的设计，要从一号人物开始。
23、好的人物和人物关系是永动机。人物和人物关系设计好了，故事会推着编剧往下走，戏就好写了，人物也就活起来了。
24、有恩人吗？是谁，为什么有恩？
25、有引路人吗？人生的导师，是谁，为什么？
26、有没有依赖他活着的人？是谁，为什么？
27、他爱的人是谁？这个人爱他吗？为什么？
28、谁是他的仇人？谁，为什么？
29、最想回避的人是谁？为什么?
30、必须负责任的人是谁？为什么？
31、最心甘情愿为之付出的人是谁？为什么？
32、最愧对的人是谁？为什么？
33、谁最恨他，而他觉得最冤枉？为什么？
34、差异性，性格、特征要有差别。差不多的、同志化的、功能上差不多、可有可无的人，都可以删掉或合并。
35、对立性，要互相冲突，有利益纷争。
36、对比性，动静、内向外向要搭配。
37、丰富性，不能太单调，像画画一样，三教几流要都有。
38、姓名这是必不可少的。值得注意的是在书写的过程中，应按照中文名字的顺序用拼音写出名字，并用逗号区分姓和名，用Mr.或Ms.说明性别，例如Miss. Bao, Fanyi或单列Gender说明性别。特别需要提示的是，无论你参加TOEFL /GRE考试，还是在填写各种各样的申请表格时，名字的拼写顺序一定要保持一致，否则，录取委员会会认为是两个人而把申请材料分成两个档案。
39、主体框架。开场白之后，就应详细展开演讲主体。一般来说，演讲主体的结构模式有三种:
40、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
——办公室电脑的使用技巧 40句菁华
1、利用"发送"功能巧转换
2、Ctrl+S保存
3、Ctrl+O打开
4、Ctrl+X剪切
5、Ctrl+A全选
6、Ctrl+[缩小文字
7、Ctrl+B粗体
8、Ctrl+End光标快速移到文件尾
9、Ctrl+Shift+>快速放大文字
10、Ctrl+Backspace启动关闭输入法
11、Alt+空格+N最小化当前窗口
12、Alt+空格+M移动窗口
13、Alt+F打开文件菜单
14、Alt+E打开编辑菜单
15、Alt+O打开格式菜单
16、Alt+A打开表格菜单
17、Alt+X关闭C语言
18、Shift+空格半全角切换
19、Shift+Delete永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。
20、拖动某一项时按CTRL+SHIFT创建所选项目的.快捷键。
21、WORD全套快捷键小技巧
22、CTRL+O打开
23、CTRL+A全选
24、CTRL+D字体设置(在选中目标情况下)
25、CTRL+B加粗文字(在选中目标情况下);
26、CTRL+E居中(操作同上)
27、CTRL+T/Y可进行首行缩进(将光标移到需做此操作的段尾，或将此段选中进行操作
28、Ctrl+E：使光标所在行的文本居中。
29、Ctrl+Z：撤销刚才进行的操作(可以多次使用)。
30、Ctrl+5：将选中的文本行距设置为“1.5倍行距”。
31、Ctrl+F2：快速执行“打印预览”功能。
32、Ctrl+F4：关闭当前文档。
33、Ctrl+Shift+F5：打开“书签”对话框。
34、Ctrl+Home(或Ctrl+Page Up)：快速将光标移到文首。
35、Ctrl+Y：重复上一操作
36、AND函数
37、AVERAGE函数
38、CONCATENATE函数
39、COUNTIF函数
40、DATE函数
——商务谈判技巧 40句菁华
1、制定谈判策略不同的谈判有各自的特点，因此应制定出谈判的策略和战术。在某些情况下首先让步的谈判者可能被认为处于软弱地位，致使对方施加压力以得到更多的让步；然而，同样的举动可能被看作是一种要求合作的信号。在商务谈判中，采取合作的策略，可以使谈判获得成功，使双方在交易中建立融洽的商业关系，最终各方都能受益。但一个纯粹的合作关系也是不切实际的。当对方寻求最大利益时，会采取某些竞争策略。因此，在谈判中采取合作与竞
2、拖延回旋在商务谈判中，对态度强硬、咄咄逼人的对手，可采取拖延交战、虚与周旋的策略，通过多回合的拉锯战， 使趾高气扬的谈判者感到疲劳生厌，逐渐丧失锐气，等对手精疲力竭的时候再反守为攻，这样可使自己的谈判地位从被动中扭转过来。
3、埋下契机双方若不能达成的圆满结果，谈判面临破裂之际，也没必要图一时口舌之快，伤了双方和气，以便为下回谈判圆满埋下契机。
4、谈判中，双方互赠礼品时，西方人较为重视礼物的意义和（）。
5、每一次让步是一样额度的让步方式是（）。
6、商务谈判中，“打持久战”时（）的人最不适用。
7、商务谈判中，日常的报价法有以下几种（）。 [A] 欧式报价 [B] 日式报价 [C] 美式报价
8、宠将法是指在谈判中以切合实际或不切合实际的好言颂扬对方，以合适的或不合适的物资赠送对方，使对方产生一种友善、一种好感，甚至信任，从而放松思想警惕，软化谈判立场，使己方的谈判目标得以实现的做法。 22、软式谈判
9、1倾听
10、4说服
11、引言
12、1了解对手
13、在谈判桌上华丽转身
14、带有敌意的问题；
15、充分了解谈判对手
16、准备多套谈判方案
17、曲线进攻
18、认清底线。做好谈判前的准备，认清自己所能接受的底线，并多创造些可资利用的筹码。价格不是惟一，付款方式、售后服务等都可以是谈判的话题，关键是让价格的价值体现出来。掌握的筹码越多，成功的概率就越大。但切记，不要向对方暴露出你的底线，不论是谈判开始前，还是谈判过程中，甚至是买卖达成后。
19、多听少说。尽可能地让对方来说，即使对方咄咄逼人，也要关紧你的嘴巴。沉默，能让对方紧张，并付之以更多的解释，从中你或许能发现他无意透露出来的重要信息。
20、正确地应用语言
21、用赞同、肯定的语言
22、富有感情色彩
23、把最棘手的问题留在最后。
24、点到为止
25、获取更多信息
26、增进沟通,活跃气氛
27、传达消息,说明感受
28、在对方发言停顿或间歇时提问
29、中断谈判或赢得时间：在一定的时间内中止谈判。当情况好转之后再回来重新谈判。这段时间可以很短牗出去想一想牍，也可以很长牗离开这座城市牍。
30、先行试探：在做出决定之前，可以通过某个人或者某个可靠的渠道将你的意图间接传达给对手，试探一下对手的反应。
31、要会捧场、会补台，一旦主角出现语误或漏洞，配角要能为其自圆其说。使谈判团体步调一致，天衣无缝;
32、消极姿态策略：保留式开局策略 保留式开局策略是指在谈判开始时，对谈判对手提出的关键性问题不做彻底的、确切的回答，而是有所保留，从而给对手造成神秘感，以吸引对手步入谈判。
33、攻式情景策略：进攻式开局策略 进攻式开局策略指通过语言或行为来表达己方强硬的姿态，从而获得对方必要的尊重，并借以制造心理优势，使得谈判顺利地进行下去。采用进攻式开局策略一定要谨慎，在谈判开局就显示自己实力，开局处于剑拔弩张的气氛中，对谈判进一步发展极为不利。
34、2 控制情绪
35、国际商务谈判人员必须具备的素质
36、2要全神贯注，努力集中注意力。 倾听对方讲话，必须集中注意力，同时，还要开动脑筋，进行分析思考。注意是指人对一定事物的指向和集中。由于心理上的原因，人的注意力并不总是稳定、持久的，它要受到各种因素的干扰。在一般情况下，人们总是对感兴趣的事物才加以注意，还要受到人们的信念、理想、道德、需求、动机、情绪、精神状态等内在因素的影响，外界因素的影响就更多了。如讲话者的讲话内容，人们说话并不总是套在一定的框架里，有时，出于某种需求，要掩饰主要内容，强调不重要内容；有时条理不清，内容杂乱，这些都会干扰和分散听者的注意办。因此，要认真倾听对方讲话，必须善于控制自己的注意力，克服各种干扰，始终保持自己的思维跟上讲话者的思路。
37、1专心致志，集中精力地倾听，倾听！
38、青叶;商务谈判须知[J];机电产品市场;1995年01期
39、青叶;;商务谈判须知[J];机电信息;1995年07期
40、国际商务谈判中，通常所代表的谈判组有几种形式（ ）。 [A] 正式型的会晤 [B] 一对一的谈判 [C] “X”型模式的谈判 [D] 集体谈判 12、谈判议程的内容包括（）。 [A] 模拟谈判 [B] 时间安排
——日常生活知识竞赛问答题 40句菁华
1、同伴右手前臂被尖锐的东西划伤了，流了很多血，如何处理?
2、止血带止血法：
3、检查受伤部位，及时就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位进行固定，防止伤情加重。
4、开放性骨折(即骨折处皮肢或粘膜破裂，骨头外露)，要注意保持伤处清洁，防止感染。
5、请写出五种常见的传染病?如何预防和控制传染病?
6、、复合饮食改变
7、、少量饮酒可促进唾液和胃液分泌，增加食欲。机体对酒精的敏感性因人而易，酒精在肝脏解毒。空腹吸收更快，易发生醉酒。
8、一个健康人每次输血不超过400ML是不会影响健康的。
9、新发大面积烧伤病人
10、正在大呕血、咯血病人
11、大规模发病的中毒病人
12、做B超检查前要做的注意事项
13、心脏超声：应休息片刻后脱鞋*卧于检查床上，解开上衣钮扣，暴露胸部，让医生检查;
14、人与医生要合作，检查前病人先去小便排空膀胱
15、进入检查室后，松开领口及裤带，取下假牙及眼镜，取左侧卧位，或根据需要改用其他*。入镜后，不能用牙齿咬镜，以防咬破镜身的塑管。身体及头部不能转动，以防损坏镜子并伤害内脏。如有不适情况，病人忍耐一段时间，实在不能忍受，可用手势向施术者(医生或护士)示意，以便采取必要措施)
16、女性较好的护肤习惯：
17、健康饮食减肥篇
18、、多吃减肥蔬菜 韭菜、豆芽、黄瓜、白萝卜，多吃含纤维较多的蔬菜和粗粮，因其含热量少
19、、不能以不吃饭来减肥(可“饥饿减肥法”不但不能使人消瘦，相反地会导致过分肥胖，正确的饮食方法就可以起到减肥的作用)同时还要注意以下两点：一是少吃零食特别是甜食;二是注意运动(春季最适宜的运动减肥法游泳、跳绳减肥
20、有毒的蛇，头部多为三角形，有毒腺，能分泌毒液。
21、青少年口腔如何保健我有自我保健措施：
22、、在呕吐时， 不要让病人喝水或吃食物
23、、留取呕吐物和大便样本，给医生检查
24、、当灰尘进入眼内时，嘱患者轻闭眼，灰尘随眼泪流出。
25、、如是生石灰进入眼内禁用水冲和用手去揉，正确的方法是用棉签或干净的手绢将生石灰拨出。然后再用清水反复冲洗伤眼至少15分钟.冲洗后再去医院作进一步的治疗.
26、、有时异物取出后，眼睛仍然感到磨痛不适，总感有异物，一般是角膜有损伤。
27、.艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播，与艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接触不会被感染。
28、.避免不必要的注射、输血和使用血液制品;必要时，使用经过艾滋病病毒抗体检测合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或经过严格消毒的器具。
29、禽流感病毒通过什么途径传播给人类?
30、带状疱疹的表现
31、前驱期(持续数小时～2天)
32、隔离患者，切断病毒传播途径，保护易感人群，防止消化道传染。
33、怎样预防肺结核病?
34、如何恒量一个人是否健康，其共同标准是什么呢?
35、善于休息，睡眠良好。
36、能抵制一般性感冒和传染病。
37、体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。
38、头发有光泽，无头屑。
39、水是我们赖以生存的“生命之源”，我们要好好保护它，珍惜它。河流回水区若出现水质富营养化现象，你知道它主要是由以下哪种物质含量过多所引起的吗？（A）
40、小黄家楼上的邻居正在装修，晚上也不停工，影响了他的休息。按照环保相关法规规定，哪个时段禁止在住宅区域进行装修等活动？(D)
——人际交往技巧 30句菁华
1、公众距离。交往距离在4米以上，在这个空间内，人际间的双向交往大大减少，更多的是一种单向交往，如演讲、报告等。队列训练、
2、尽可能的前提下不要帮助另外两个人传话，因为你的传话很有可能成为两人矛盾的导火索。
3、朋友还钱给你，记得收下。要不然他觉得欠你太多，以后缺钱就不好意思再找你了，一来二去反而生疏了。
4、控制你的毛躁。毛躁的小动作会让听众觉得你在胡诌，比如扯衣领、摸脖子、眼神飘忽。
5、看不懂你的表情的人，可能真的不理解你的情绪，直白的表现出来就可以。
6、不要说「谢谢」，说「谢谢你」；不要说「抱歉」，说「真的对不起」。
7、不议人是非，不泼人冷水。一个人但凡过得好，没空操心别人的事；人浮于事，我们都有各自的困惑和无奈，何必再为难彼此，多给些鼓励吧，聪明人自有领悟。
8、接到朋友等人的求助电话后，一定要先问清楚对方有什么事情，然后再告诉他（她）你到底能不能帮助他（她）。
9、给别人留面子。给他人留面子，自己的路才能越来越宽。
10、交谈的时候注意处理对方情绪问题，预判他的反应并调整说话的方式，不要期待一个震惊的人能接收到细节信息。不要认为一个愤怒的人能听取你的意见，即使你再正确。
11、请人帮忙时，不要上来就问对方有时间没，而不说明什么事情
12、话不要说太满，留点回旋的余地。你只说你支持，这样事情做好做坏还都不至于背锅；你要是给了人一种钦定的感觉，到时候有了差错没做到，其他人当然会不高兴咯。升米恩斗米仇，你不说不做没人记恨你，说了没做甚至只是没做好，你都会被批判一番！
13、永远不要和你的上级以及同事闹脾气
14、每个人都有秘密，所以不要问不合适的问题
15、要有勇气说出你的想法
16、同事间可以交心，但别交底
17、遇到任何矛盾，对事不对人。
18、领导的言论和观点，对于你来说只有两个选项可以选择，一是赞同，二是保留意见选择合适时机进言。
19、选择相信一个人，这个人必须经历三点考验，第一他找你说了一件他说着说着就哭了或者面露痛苦的事，第二他跟你的见面从来不迟到或者早退也从未临时爽约，第三他从不当你的面说任何人的坏话。
20、千万别指望有人理解你。
21、以诚相交要让别人喜欢自己，首先要对别人感兴趣。可以设想，对别人不感兴趣的人，谁会对你感兴趣呢?
22、学会"听话"要与他人处好关系，耐心地倾听他人的讲话是十分必要的。一个13岁的荷兰移民小男孩，成了世界"第一等名人访问者'，原来他买了一套"美国名人传说大全"，他给这些名人写信，请他们谈谈自己成为名人有趣的事情，于是他收到了许多名人的信。他深深懂得"一些大人物喜欢善听者胜于善谈者"。
23、真诚
24、忌妒
25、自卑
26、交谈中，触摸对方的手臂
27、学会赞美对方。人们希望被赞美，被认可，被认同，所以更倾向于喜欢赞美他们的人。当你觉得对方很赞的时候，不要吝啬你的赞美，不要默默的在心里佩服，你可以以大声的说出来。赞美是要从心里传达出真诚的、是需要内心尊重对方的。有句话道“良言一句三冬暖”，一句真诚的赞美能够给自己与他人好心情，拉进彼此之间的距离，是促进和谐人际关系的润滑剂。
28、注意说话的语气和态度、用词的把控。恰到好处的沟通，可能让糟糕的事情有柳暗花明、峰回路转的余地。把控好说话的语气、用词和分寸，对于沟通来说是非常重要的。如果一个人总是以尖锐的声音、厌恶不耐烦的语气来说话，就会产生攻击性，那可能会引发一场不必要的争吵。不良的沟通可能会使你与成功失之交臂，想好说好话就需要根据不同的常客、对象、环境等来调整说话的语气、用词，不卑不亢、态度委婉。要知道你如何说话决定着听话的人对你是什么态度的。
29、举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。
30、培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。
