1、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
3、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
4、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
5、一日之师,终身为父。——元·关汉卿
6、学校,王政之本也。(宋朝:欧阳修)
7、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
9、学校是造就人才的.工厂。(捷克:夸美纽斯)
10、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)
11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
12、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
13、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
14、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)
16、兴学之本,惟有师范。——张謇
17、善之本在教,教之本在师。
18、生活的理想,就是为了理想的生活。
19、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白
20、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
21、贫不足羞,可羞是贫而无志。
22、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲
23、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
24、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
25、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
26、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
28、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
29、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
30、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
31、怀疑是发明之父。
32、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
33、踏踏实实做人认认真真做事。
34、合抱之木,生于毫木;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
35、去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。
36、学习的正当次序应是这样:第一,需要的;第二,有用的;第三,装饰的。
37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
38、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
39、片言之赐,皆事师也。——梁启超
40、老师好比是阶梯,承载了学生一步步向上攀登。
41、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
42、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。
43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
44、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
45、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
46、行是知之始,知是行之成。——陶行知
47、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
48、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
49、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*
——尊师的名言警句 60句菁华
1、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
3、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川
5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
6、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
8、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)
9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子、大略》
11、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫
12、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)
13、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈
14、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊:亚里士多德)
15、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
16、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯)
17、一日为师,终身为父。
18、为学莫重于尊师。
19、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
21、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
22、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
23、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
24、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
25、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
26、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
27、贫不足羞,可羞是贫而无志。
28、每一个学生都是好学生。
29、师也者,教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
30、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰
31、一日之师,终身为父。
32、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
34、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
35、拳不离手,曲不离口。
36、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》
37、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
38、大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。
39、合抱之木,生于毫木;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
40、学校是造就人才的工厂。(捷克:夸美纽斯)
41、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
43、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
44、片言之赐,皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
45、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
46、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
47、重要的不是思想,而是思想的深度。
48、给学生一个世界,给老师一片天空。
49、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
50、纳百川,容学问,立德行,善人品。
51、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
53、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
54、老老实实做人,踏踏实实工作。
55、成功之秘诀,在始终不变其目的。
56、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
57、容忍学生的过错,关注他们的进步,扶助他们健康成长。
58、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
59、行是知之始,知是行之成。——陶行知
60、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
——尊师名言警句 50句菁华
1、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、身为世范,为人师表。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
8、学校是造就人才的工厂。(捷克:夸美纽斯)
9、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。(德国:康德)
10、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)
11、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国:司各特)
12、教育的目的在于品德的形成。(英国:斯宾塞)
13、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
14、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
15、成功之秘诀,在始终不变其目的。
16、言必信,行必果。——孔子
17、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
19、斯文有传,学者有师。——苏轼
20、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威
21、学而不厌,诲人不倦。——孔子
22、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
23、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
24、使学生对教师尊敬的`惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
26、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
27、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素
28、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国:康德
29、*的个性在童年成长。——华兹华斯
30、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
31、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
32、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
33、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
34、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁
35、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
36、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
37、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
38、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
39、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。佚名
40、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
41、吾爱吾师,吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
42、吾爱吾师,吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
43、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
44、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
45、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
46、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
47、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
48、志于道,据于德,依于仁,游于艺 —— 孔子
49、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
50、为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
——尊师重教的名言警句 50句菁华
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
2、经师易遇,人师难遇。——司马光
3、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
4、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
6、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
7、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的.心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9、凡就是教师缺泛爱的地方,无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
10、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
11、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这就是用不着证明的真理。——前:列宁
12、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
13、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
14、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
15、播种期望,收获明天!
16、教师要以父母般的感情对待学生。
17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
18、岂能尽如人意,但求无愧我心。
19、厚德载物,自强不息。
20、不尊重学生,就是不尊重自己。
21、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
22、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
23、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
24、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
25、教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
26、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)
27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
28、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
29、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国:爱迪生)
30、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。(王夫之)
31、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国:罗素)
32、*的个性在童年成长。(英国:华兹华斯)
33、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)
34、教化之本,出于学校。(宋朝:苏洵)名人名言
35、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*
36、没有比人生更艰难的`艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡
37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
38、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
39、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
40、人之初生,不食则死,人之幼稚,()不学则愚。——王夫之
41、学校之设,固治国化民之本也。——田况
42、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
43、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
44、教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
45、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特
46、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
47、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
48、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
49、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
50、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国·康德。
——合作的名言警句 50句菁华
1、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。——列宁
2、我觉得我这个团队是我最大的财富,我就最珍惜这个。——史玉柱
3、人们塑造组织,而组织成型后就换为组织塑造我们了。——丘吉尔
4、蚊子如果一齐冲锋,大象也会被征服。
5、为了进行奋斗,我们必须把我们的一切气力拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——*
6、只有在集体中,个人才干获得全面发展其才干的手法,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*
7、、团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。
8、、万人操弓,共射一招,招无不中。
9、、两个聪明人在一齐商量,就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和,就会变出另一种色彩。
10、、轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。
11、、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由能够使天才生长的民众产生长育出来的,因此没有这种民众,就没有天才。
12、、用众人之力,则无不胜也。
13、、掌握思想的教育,是团结进行伟大斗争的中心环节。
14、、柴多火焰高,人多办法好。
15、、雁怕离群,人怕掉队。
16、自信与自靠是坚强的柱石。——英国
17、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国
18、坚毅可以战胜强力。——非洲
19、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
20、以不息为体,以日新为道。——唐·刘禹锡
21、事业常成于坚韧,而毁于争躁。——伊朗
22、醴泉无源芝草无根人贵自勉,流水不腐户枢不蠹民生在勤。
23、要知道,能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!——朗费罗
24、如果我用个人的能力,可以赚一个亿,可能100%是我的;但我用十个人的时候,我们可能赚到十个亿,可能我只有10%,我同样是一个亿,但我们的事业变大了。——张近东
25、一致是强有力的,而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
26、别人因你而温暖,你也会因别人而享受阳光。
27、莫学篾箩千只眼,要学蜡烛一条心。
28、人多好办事。
29、人多势众。
30、天时不如地利,地利不如人和。
31、土帮土成墙,人帮人成城。
32、人心齐,泰山移。--*谚语
33、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起,几乎是万能的。--美。韦伯斯特
34、聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。——法国谚语 10、一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索 11、若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹 12、上下同欲者胜。——孙武
35、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基
36、自信与自靠是坚强的柱石。——英国 关于坚强的名人名言
37、唯宽可以容人,唯厚可以载物。薛宣
38、团结就是力量。谚语
39、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。美 韦伯斯特
40、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。艾思奇
41、聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。法国谚语
42、能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。三国 孙权
43、上下同欲者胜。孙武天时不如地利,地利不如人和。先秦孟子
44、、青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。
45、、咱们知道个人是微弱的,但是咱们也知道整体就是力量。
46、、单丝不成线,独木不成林。
47、、百根柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头。
48、、掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
49、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。——韦伯斯特
50、谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
——激励的名言警句 50句菁华
1、只有千锤百炼,才能成为好钢。
2、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。
3、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
4、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈,遭厄运时比交好运时更容易保全身心——雨果
5、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!——佚名
6、谚云:世上无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚午也,志坚则不畏事之不成。——任弼时
7、英雄常食苦难与试练的面包。——罗曼罗兰
8、能克服困难的人,可使困难化为良机。——丘吉尔
9、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?
10、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。
11、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
12、人格的完善是本,财富的确立是末。
13、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
14、书,人类思想的最高层。
15、经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。
16、书是进化的基因,成长的营养。
17、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
18、学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
19、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
20、书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 —— 《赫尔岑论文学》
21、如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。
22、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
23、树苗如果因为怕痛而谢绝修剪,那就永远不会成材。
24、正是礁石的阻挡,才使浪花显得美丽。
25、踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。
26、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
27、开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。
28、美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。
29、克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。
30、压力---在事业成功的道路上,你是无知者颓丧的前奏,更是有志者奋进的序曲。
31、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。
32、浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
33、离开奋斗的沃壤,天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
34、如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
35、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
36、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
37、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
38、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
39、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
40、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。——字严
41、大胆产生勇气,多疑却产生恐惧。——康拉德
42、对于年轻人来说,未来是一个仙境。——塞拉
43、执志不绝群,则不能臻成功铭弘勋。——葛洪
44、把困难留给自己,把方便让给他人。——佚名
45、无目标的努力,有如在黑暗中远征。——英国
46、浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活。——扬格
47、船的力量在帆桨,人的力量在理想。——谚语
48、重复言说多半是一种时间上的损失。——培根
49、青春是生命中最美好的一段时间。——黑格尔
50、成功的秘诀,在永不改变既定的目的。——卢俊
——的名言警句 50句菁华
1、亲爱的是谁打通了你的任督二脉让你对我任性嘟嘴
2、晚饭后,吃了一颗香蕉助消化;接着为帮助第一棵香蕉消化吃了第二颗香蕉;怕第二颗香蕉贪玩逗留,又派了一颗下去监督;五分钟后感觉一颗下去可能不够给力,决定还是再派一颗下去;十分钟后胃里感觉翻腾,难道它们四颗在搓麻将,派个卧底下去探探…五分钟后打了一个咳,那是卧底暗号回复:我被绑票…
3、最近一切都好,就心情不好,为什么心情不好,因为以为一切都好!
4、叫餐...感觉没吃饱~买了一份饱险叫*人瘦!
5、上帝开了一扇窗,准备赐予我智慧;但上帝不想赐予我好脸蛋,于是欲关上一扇窗,我急忙跑过去,来不及,脸撞上了窗户,所以就长了这副模样!
6、做自己喜欢的不妨碍别人的事是开心的事
7、科学是我心中的温暖和愉快,你使我无所畏惧,视死如归。入狱者虽难得重见天日,你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺
8、没有科学和艺术,就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰
9、不管过去还是现在,科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明,是对即将出现的事物的认识,而这认识要有一个过程。——达·芬奇
10、所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔
11、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
12、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
13、上去或者出去(uporout)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。
14、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
15、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
16、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
17、善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。-----谢觉哉
18、生命像流水,这些不快的事总要过去,如果注定一辈子要这么过,再不开心也没有用。《女人三十》
19、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋
20、作者简介:夏衍,原名乃熙,字端先,汉族,祖籍河南开封,生于浙江省余杭县彭埠镇严家弄。是*新文化运动的先驱者之一,*著名文学、电影、戏剧作家,文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。) 、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬
21、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
22、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
23、临患不忘国,忠也。——《左传·昭公元年》
24、终日乾乾,与时偕行。——《周易·乾·文言》
25、朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》
26、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》
27、人有耻,则能有所不为。——朱熹《朱子语类》
28、公生明,偏生暗。——《荀子·不苟》
29、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》
30、以公灭私,民其允怀。——《尚书·周官》
31、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
32、义之所在,不倾于权,不顾其利。——《荀子·荣辱》
33、义者,心之养也;利者,体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
34、知足不辱,知止不殆。——《老子》
35、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。——《增广贤文》
36、士虽有学,而行为本焉。——《墨子·修身》
37、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《乌江》
38、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
39、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》
40、虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的。
41、让我们建议处在危机之中的人:不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上,相反而要集中在机会上--因为危机中总是存在着机会。
42、我可以拿走人的任何东西,但有一样东西不行,这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。
43、你要像一棵桷树,大风将树吹折,然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲
44、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基
45、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿
46、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
47、保护蓝天碧水。
48、还“地球妈妈”一张洁白、干净的“脸”吧!
49、实施科教兴国与可持续发展战略。
50、水是一切生命的起源点。