1、见渔人，乃大惊，问所从来。(竟然 )( 哪里 )
2、自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境。( 妻子和儿女 )( 同乡的人 )
3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(竟然 )( 更不用说 )
4、及郡下，诣太守，说如此。(到了 )(到 )
5、未果，寻病终。后遂无问津者。( 实现 )(不久 )(渡口 )
6、可远观而不可亵玩焉。( 亲近而不庄重)(语气助词，啊 )
7、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。(用 )(雕刻 )
8、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(同“又” )( 大约 )(左右 )
9、其船背稍夷，则题名其上。( * )
10、男有分，女有归。(职分 )( 女子出嫁 )
11、货恶其弃于地也，不必藏于己。( 憎恶 )
12、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。(这样….就 )( 发生 )(造反 )( 兴起 )
13、故外户而不闭，是谓大同。(所以 )( 这 )
14、荡胸生曾云，决眦入归鸟。(同“层” )(眼角 )
15、三男邺城戍。( 防守 )
16、二男新战死。(最近 )
17、急应河阳役，犹得备晨炊。( 应征 )( 还能够 )
18、自三峡七百里中，*连山，略无阙处。(在 )( 全 )( 同“缺” )
19、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。( )( 如果 )
20、自康乐以来，未复有能与其奇者。( 参与，这里指欣赏 )
21、月色入户，欣然起行。( 高兴的样子 )
22、但少闲人如吾两人者耳。( 只是 )( 清闲的人 )
23、方其远出海门，仅如银线。( 当……时 )
24、吴儿善泅者数百，皆披发文身。( 动词，画着文彩 )
25、湖中人鸟声俱绝。( 都消失 )
26、是日更定，余拿一小船。( 这 )( 凌晨 )( 撑 )
27、余强饮三大白而别。( 畅饮 )
28、仍怜故乡水。( 爱 )
29、此中人语云:：不足为外人道也。
30、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
31、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
32、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
33、其人视端容寂，若听茶声然。
34、技亦灵怪矣哉!
35、青林翠竹，四时俱备。
36、自康乐以来，未复有能与其奇者。
37、方其远出海门，仅如银线。
38、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履*地。
39、湖中焉得更有此人。
40、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
——初二上册语文的同步练习题 40句菁华
1、解释下面句中加点字词的的含义
2、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
3、母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?
4、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?
5、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》?你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗?
6、将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。
7、这段文字采用的说明方法有列数字、打比方、引用等等。
8、作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点?
9、下列加点字的注音完全正确的一项是()
10、根据课文内容填空。
11、指出下列各句所使用的说明方法。
12、从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于：
13、根据你对第1段中画线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。
14、以上层次说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么?
15、卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点?
16、上述文段的主要说明方法是：列数字、下定义、举例子、作比较、摹状貌
17、这段文字说明的对象是我国石拱桥取得光辉成就的原因。
18、解释下列词语。
19、能够表明作者爱桥的原因的句子是。
20、选出下列注音有错误的一项
21、第一段（）内应填入的短语是
22、侗家“风雨桥”独具一格的体现是什么?
23、“它们结构别致，具有独特的民族风格”选自第二自然段，放回到恰当的位置应是
24、第三自然段采用的说明方法是。
25、可统率第三、四自然段的句子是。
26、本文的题目应是
27、第⑨段方框中应填的关联词是什么?
28、第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?
29、本文从哪三个方面说明了多媒体技术不神秘?
30、下列语句中说明方法不同于其他三项的是()
31、请在括号内填上恰当的动词。
32、“来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病”句中的“前者”“后者”各指什么?
33、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。
34、根据课文，在横线上填入恰当的词语。
35、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”
36、辨析下列多义词。
37、默写课文第二段。
38、用下列词语写一段关于雪景的话(词序可调整)。
39、红色字注音完全正确的是( )
40、下列词语中红色字的解释不完全正确的是( )
——初二语文练习题 40句菁华
1、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。
2、赵州桥比其它拱桥结构坚固的主要原因是大拱两肩上各有两个小拱;大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。
3、本段文字的结构是总——分——总。
4、指出下列句子中加点文字的表达作用。
5、选文中“这个创造性的设计……减轻洪水对桥身的冲击”一句，“这个创造性的设计”指的是什么?其优点是什么?作者要强调的是哪一个分句的内容?
6、没有错别字的一组是()
7、根据课文内容填空。
8、“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。
9、概括这段文字的主要内容说明卢沟桥的位置、修建时间及特点。
10、文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《*石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子：写结构坚固，就用“*河堤常常被冲毁”与“卢沟桥从未出过事”作比较。以卢沟桥为例说明*石拱桥的特征，是因为它是*石拱桥中典型的联拱石桥。
11、给下列多音字注音、组词。
12、简答。
13、说说本文是按照什么顺序来写的，最突出的说明方法是什么。
14、如何理解“这里竟成了斑贝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用?
15、第1段中用两处事例来说明其危害，请说说作者在材料安排上有什么不同。
16、下面加点字的注音正确的一项是( )(5分)
17、下列词语依次填入横线处最恰当的一组是( )(5分)
18、“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？
19、“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲过铁道是如此的艰难，爬月台是如此的费力，为什么买回橘子觉得轻松呢？
20、下面字形有误的一组是()
21、指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。
22、用文中词语填空。
23、老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?
24、罔不因势象形()()()
25、中轩敞者为舱，箬篷覆之。
26、读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。
27、填上适当的关联词语。
28、能够表明作者爱桥的原因的句子是。
29、上述两段文字从结构上看是关系。
30、第二段中使用的说明方法有、、。
31、第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思?
32、第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?
33、题目：《我喜爱的一种小动物》
34、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()
35、指出下列句子的修辞方法。
36、第2段的中心句是第_______句。()
37、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。
38、给加点字注音，根据拼音写汉字。
39、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。
40、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。
——虚拟语气专项练习题解析 40句菁华
1、It is important that he ______ his decision before Friday.
2、Tom suggests that Ann ______ the house.
3、It's better that he ______ it from you.
4、It is strange that she ______ marry such an ugly man.
5、It's a pity that he ______ such a good chance.
6、He tried to find some excuse for the debt, but I insisted that he ______ it off at once.
7、My order is that everyone ______ their own work in time.
8、We could not have succeeded ______ your help.
9、I dare say he is not your true friend, because a true friend ______ differently when you were in trouble.
10、D 如选A，这表达了说话人对将来的事所发出的感叹，选B则是对已经过去的事情的感叹。选C则是一个直陈语气，即说话人对此并不一定感到十分惋惜，而是对此事的陈述。
11、D suggest作建议解时，后接了should型虚拟语气，但在本句中作“表明”解，这时不用虚拟语气，A、B两项都应排除，C项时态不当。
12、A 在本句中suggest作“建议”解，故选A。
13、B 本句的under引出一个非真实的条件，当然也可以是真实条件。根据上下文，应理解为与过去事实相反，故其谓语动词用would have done。
14、D 从全句的意思分析，a true friend-differently实际上是指一种假设，而when引导的从句又告诉我们，这是一个与过去事实相反的假设，故用would have acted。
15、Mary is ill today. If she _____， she ____ absent from school.
16、We wish we ____ what you did when we were at high school.
17、If only I _________ to the lecture!
18、Mr. Smith insisted that he ________ the work all.
19、Jane would never have gone to the party ________ that Mary would come to see her.
20、—— Would you have called her up had it been possible?
21、His tired face suggested that he ________ really tired after the long walk.
22、It is important that I _____ with Mr. Williams immediately.
23、Let’s say you could go there again, how _____ feel?
24、Mike can take his car apart and put it back together again. I certainly wish he_____ me how.
25、He suggested that they _____ use a trick instead of fighting.
26、I would have gone to the meeting if I _____ time.
27、_____ today, he would get there by Friday.
28、If I _____ you, I _____ more attention to English idioms and phrases.
29、He has just arrived, but he talks as if he _____ all about that.
30、He insisted that we all _____ in his office at one o’clock.
31、条件句表示与过去事实相反，主句用过去将来完成时，从句用过去完成时。
32、but的并列句表示真实情况，不用虚拟语气。
33、for fear that后面的状语从句用sb. should do的形式。
34、表示与过去事实相反，主句用过去将来完成时，从句用过去完成时。
35、had I known是与过去相反的虚拟语气的倒装形式。
36、当insist表示“坚持要求”时从句用虚拟形式。
37、“I still haven’t thanked Aunt Lucy for her present.” “It’s time you _____.”
38、It has been raining for a day, but even though it hadn’t rained, we _____ there by tomorrow.
39、“Isn’t it about time you _____ to do morning exercises?” “Yes, it is. Would you like to join us?”
40、He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he ____ a goal.
——文言文励志的句子 60句菁华
1、慎始如终，则无败事。——《道德经》
2、种麻得麻，种豆得豆。——《增广贤文》
3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《李清照》
4、凡有盛必有衰，不可不预为之计。——《曾国藩》
5、受任于败军之际，奉命于危难之间。——《诸葛亮》
6、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？——《曹操》
7、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——《曾国藩》
8、亦岂效区区书生，数黄论黑，舞文弄墨而已乎？——《罗贯中》
9、立功名兮慰*生。慰*生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——《罗贯中》
10、满招损，谦受益。
11、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
13、学然后知不足，教然后知困。
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、精诚所至，金石为开。
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17、海内存知己，天涯若比邻。
18、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
19、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
20、桃李不言，下自成蹊。
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
22、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
25、疾风知劲草，板荡识诚臣。
26、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
27、知人者智，自知者明。
28、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
29、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
30、非学无以广才，非志无以成学。
31、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
32、己所不欲，勿施于人。
33、言者无罪，闻者足戒。
34、居安思危，思则有备，有备无患。
35、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
36、失之东隅，收之桑榆。
37、君子*之美，不*之恶。
38、谁言寸草心，报得三春晖。
39、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
40、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
41、人而无仪，不死何为。
42、投我以桃，报之以李。
43、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
44、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
45、君若离去，请赐我百年无忧，允我此生无虑，可好？
46、机不可失，失不再来。
47、血雨腥风，扬眉淡笑，指枪问穷寇，谁尚敢与我一战否？
48、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。
49、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
50、世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的`一天，完全免费，永不断货。
51、相见时难别亦难，东风无力百花残。
52、光阴似箭，日月如梭。
53、我已不是当初的如画眉眼，你也不是曾经的白衣少年。
54、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠雄心壮志。（王勃《滕王阁序》）
55、东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）
56、师者，以是传道授业解惑也。（韩愈《师说》）
57、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
58、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）
59、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄？（杜牧《阿房宫赋》）
60、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）
——语文高考文言文知识点 60句菁华
1、孰：我孰与城北徐公美(谁)
2、诚：心之不虚，由好学之不诚也(诚意，真心)
3、绝：超越。
4、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。
6、见：①黄泉下相见，勿违今日言。(见面，动词)
7、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。
8、可怜：可怜体无比，阿母为你求。
9、举：举以予人(拿)
10、向使：向使三国各爱其地(假如)
11、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)
12、暴霜露(通"曝")
13、唐浮图慧褒始舍于其址 名词作动词 ，筑舍定居
14、由山以上五六里 名词作动词，上行
15、其进愈难，而其见愈奇 进：动—名，前进的情况；
16、抓表现手法
17、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)
18、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)
19、适：而吾与子之所共适(享受)
20、于：
21、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。
22、茕茕孑立，形影相吊（安慰）
23、日：则病日笃（名 作状，一天天地）
24、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）
25、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。 ②今义：身心劳苦）
26、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)
27、将帅二三子以蕃(帅通率)
28、而摩厉之于义(摩厉通磨砺)
29、知：寡人不知其力之不足也(知道)
30、执其手与之谋(省略)
31、爱：向使三国各爱其地(珍惜)
32、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)
33、弯：士不敢弯弓而报怨(形容词使动，使弯)
34、弱：以弱天下民(形容词使动，使削弱)
35、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)
36、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)
37、居：居为奇货(积，储存。)
38、昂其直(通"值"，价值)
39、手裁举(通"才"，刚刚)
40、责：①因责常供(动词，责令)
41、进：①以一头进(动词，进献)
42、岁：①后岁余(名词，年)
43、将军战河北 古：黄河以北; 今：河北省
44、击
45、倍
46、举
47、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)
48、径道：从径道亡(便道，小路)
49、间：间至赵矣(名作状，从小路)
50、已而：已而相如出(过了些时候)
51、望：望见廉颇，相如引车避匿(远远看见)
52、西：相如奉西入秦(名作状，向西)
53、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")
54、无乃后乎("无乃……"，恐怕……吧)
55、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。
56、皂隶：衙门中的差役。
57、去：
58、均之二策，宁许以负秦曲。使……担负
59、以先国家之急而后私仇也。把……放在前(后)
60、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)
——病句练习题答案 50句菁华
1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
2、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。
3、春天里，漫山遍野五颜六色的花。
4、我有一条热爱的红领巾。
5、我们今后要坚决改进工作方法和错误。
6、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
7、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
8、把“英语”与“我”调换。
9、把“事业”改为“传统”。
10、在“五颜六色”前加上“开满了”。
11、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“大部分”。
12、把“脆”改为“香”。
13、把“妄想”改为“梦想”。
14、去掉“大概”。
15、去掉“及鲸鱼”。
16、在荣获前加上“少先队员”。
17、把“优秀”改为“优美”。
18、把“反应”改为“反映”。
19、去掉“《少年报》”
20、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐*息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
21、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
22、凡事要依靠群众，否则单靠自己什么事也做不成。
23、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
24、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
25、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
26、缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
27、“拙”含有“我”。
28、“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
29、成分缺漏，①“进入”后面应有“的阶段”这类的词语，②最后分句的主语就是“产权的归属和利益的分成”。
30、没有语病的一句是（ ）
31、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
32、小兴安岭的夏天真美丽。
33、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
34、假日里，老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前，抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
35、这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格。
36、少先队员发扬革命传统。
37、删去“阻止孩子不上网”中的“不”；将“有效的”调至“寻找”后面。
38、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。
39、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和*、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
40、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
41、“清晰的思路”与“感染了”不搭配。
42、“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。
43、“名曲云集”搭配不当，可改为“名曲荟萃、名家云集”。
44、属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。
45、大家必须讲究卫生的好习惯。
46、异口同声地说：赞成!
47、我敢肯定，明天大概要下雪。
48、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
49、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
50、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
——文言文格言 40句菁华
1、君子引而不发，跃如也。
2、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
3、人无害虎心，虎有伤人意。
4、凡有血气，皆有争心。
5、贱礼义而贵勇力，贫则为盗，富则为贼。
6、修己而不责人。
7、生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。
8、学而不思罔，思而不学则殆。
9、古之为政，爱人为大。
10、学而时习之，不亦悦乎？
11、求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。
12、三杯通大道，一醉解千愁。
13、夫妻反目，不能正室也。
14、半溪流水绿，千树落花红。
15、利于国者爱之，害于国者恶之。
16、不为燥湿轻重，不为穷达易节。
17、怠慢忘身，祸灾乃作。
18、古人不见今时月，今月曾经照古人。
19、世治不轻，世乱不沮；同弗与，异弗非也。
20、不患人之不己知，患不知人也。
21、知耻近乎勇。
22、尽信书，不如无书。
23、一张一弛，文武之道。
24、前事不忘，后事之师。
25、失之毫厘，谬以千里。
26、流水不腐，户枢不蠹。
27、近朱者赤，近墨者黑。
28、欲安其家，必先安于国。
29、小来思报国，不是爱封侯。
30、海上生明月，天涯共此时。
31、岁寒，然后知松柏之后凋也。
32、流水不腐，户枢不蠹，动也。
33、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
34、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
35、相见时难别亦难，东风无力百花残。
36、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
37、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
39、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
40、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
——文言文经典句子 40句菁华
1、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2、山河拱手，为君一笑。
3、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。
4、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
5、寄君一曲，不问曲终人聚散。
6、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
7、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
8、奇文共欣赏，疑义相与析。
9、我自是年少，韶华倾负。
10、君子*之美，不*之恶。
11、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
13、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
14、读书百遍，其义自现。
15、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
16、水至清则无鱼，人至察则无徒。
17、学之广在于不倦，不倦在于固志。
18、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
19、其曲弥高，其和弥寡。
20、光阴似箭，日月如梭。
21、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
22、金玉其外，败絮其中。
23、生生的两端，我们彼此站成了岸。
24、得道者多助，失道者寡助。
25、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
26、捐躯赴国难，视死忽如归。
27、辅车相依，唇亡齿寒。
28、失之东隅，收之桑榆。
29、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
30、莫等闲，白了少年头，空悲切！
31、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
34、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
35、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
36、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
37、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
38、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
39、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
40、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
——文言文励志格言 40句菁华
1、鞠躬尽瘁，死而后已。
2、机不可失，失不再来。
3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
4、时危见臣节，世乱识忠良。
5、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
6、学而不化，非学也。
7、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
8、它山之石，可以攻玉。
9、失之东隅，收之桑榆。
10、欲加之罪，何患无辞。
11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
12、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
13、吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。
14、与朋友交，言而有信。
15、差之毫厘，缪以千里。
16、工欲善其事，必先利其器。
17、君子忧道不忧贫。
18、同是天涯沦落人，相适何必曾相识。
19、江山代有才人出，各领风骚数百年。
20、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
21、知不足者好学，耻下问者自满。
22、光阴似箭，日月如梭。
23、当局者迷，旁观者清。
24、木秀于林，风必摧之。
25、奇文共欣赏，疑义相与析。
26、文章千古事，得失寸心知。
27、时穷节乃现，一一垂丹青。
28、修身、齐家、治国、*天下。
29、天时不如地利，地利不如人和。
30、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
31、莫等闲，白了少年头，空悲切！
32、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。
33、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
34、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
35、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
36、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
37、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！
38、我非生而知之者，好古敏以求之者也。
39、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
40、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
