1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
3、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
6、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
9、学校是造就人才的.工厂。（捷克：夸美纽斯）
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
16、兴学之本，惟有师范。——张謇
17、善之本在教，教之本在师。
18、生活的理想，就是为了理想的生活。
19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
20、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
21、贫不足羞，可羞是贫而无志。
22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
28、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹
29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、怀疑是发明之父。
32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
33、踏踏实实做人认认真真做事。
34、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
35、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
36、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超
40、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
44、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
46、行是知之始，知是行之成。——陶行知
47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
49、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*
——尊师的名言警句 60句菁华
1、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
6、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
8、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
11、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
12、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
14、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
16、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）
17、一日为师，终身为父。
18、为学莫重于尊师。
19、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
22、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
23、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
25、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
26、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
27、贫不足羞，可羞是贫而无志。
28、每一个学生都是好学生。
29、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
30、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
31、一日之师，终身为父。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
35、拳不离手，曲不离口。
36、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》
37、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
38、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
39、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
40、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
41、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
44、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
45、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、重要的不是思想，而是思想的深度。
48、给学生一个世界，给老师一片天空。
49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
50、纳百川，容学问，立德行，善人品。
51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、老老实实做人，踏踏实实工作。
55、成功之秘诀，在始终不变其目的。
56、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
57、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
58、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
59、行是知之始，知是行之成。——陶行知
60、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
——尊师名言警句 50句菁华
1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、身为世范，为人师表。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
10、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
13、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
15、成功之秘诀，在始终不变其目的。
16、言必信，行必果。——孔子
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、斯文有传，学者有师。——苏轼
20、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
21、学而不厌，诲人不倦。——孔子
22、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
24、使学生对教师尊敬的`惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
26、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
29、*的个性在童年成长。——华兹华斯
30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
31、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
34、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
36、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
37、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
38、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
39、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
40、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
41、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
42、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
43、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
44、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
45、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
46、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
47、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
48、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
50、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
——尊师重教的名言警句 50句菁华
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
2、经师易遇，人师难遇。——司马光
3、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
10、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
11、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这就是用不着证明的真理。——前：列宁
12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
13、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、播种期望，收获明天！
16、教师要以父母般的感情对待学生。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、岂能尽如人意，但求无愧我心。
19、厚德载物，自强不息。
20、不尊重学生，就是不尊重自己。
21、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
22、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
23、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
24、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
25、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
26、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
28、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
29、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
30、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
31、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
32、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
34、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
36、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
38、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
39、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
41、学校之设，固治国化民之本也。——田况
42、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
43、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
44、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
45、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
46、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
47、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
48、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
49、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
50、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德。
——孝道的名言警句 50句菁华
1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
2、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
3、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子
4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
5、三年无改于父之道，可谓孝矣。
6、母爱只有做母亲的才知道。——沃蒙塔古
7、打在儿身，疼在娘心。
8、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德
9、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
10、生前厚养实为孝道；归后薄葬真乃贤儿。——《格言集锦》
11、不经历风雨怎能见彩虹？
12、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
13、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
14、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》
15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
16、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
17、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘
18、夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》
19、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下*。”意思是： 孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太*了。”出自（春秋）《孟子·离娄上》。
20、妻贤夫祸少，子孝父心宽、意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。出自（明）《增广贤文》。
21、千万经典，孝义为先、意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。出自（清）《增广贤文》
22、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!(古罗马)维吉尔
23、千万经典，孝义为先。——出自（清）《增广贤文》
24、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
25、父母在，不远游，游必有方。——孔子
26、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。
27、大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。
28、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
29、我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。
30、为你的母亲尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大海彼岸一只鸿雁，也许是在咫尺的一个口信，也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵鲜花，也许是万贯金钱，也许是含着体温的一枚硬币。但在“孝”的天*上，它们等值。
31、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。
32、父母为我们付出了毕生的精力，如今儿女们都已长大*，也都有了自己的幸福生活，而父母却走到了暮年。我用什么去感谢父母的这种大恩呢？我只有用一颗感恩的心，去感谢父母给予我的爱！我只有用一颗虔诚的心去祈求上帝保佑我的父母健康长寿。
33、你，一个不愿失去人格，一个不甘*庸，不会腐蚀的你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心——干净漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。
34、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。 意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》。
35、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。 意思是：父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。出自(清)李毓秀《弟子规》。
36、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下*。”意思是： 孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太*了。”出自(春秋)《孟子·离娄上》。
37、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。 意思是：身上受伤，父母忧虑;道德败坏，父母蒙羞。出自(请)李毓秀《弟子规》。
38、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——〖春秋〗孔丘
39、弟子入则孝，出则弟。——出自（春秋）《论语·学而第一》。
40、父母的美德是一笔巨大的财富。 ——贺拉斯
41、时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大*，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性 世界上能够让我献出生命的，只有您，我的妈妈。爱您，一生!
42、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。
43、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根
44、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
45、首孝弟，次谨信。 ——出自(清)李毓秀《弟子规》。注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。37、 劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。注释：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。
46、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。 意思是：如何孝敬父母，孝敬父母不只是给他们吃饱穿暖;孝敬父母还不要叫父母生气，热爱、尊敬父母才是全孝。出自《动报亲恩篇》。
47、女是娘的罗裙带。
48、色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?
49、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
50、全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样。——瓦普察洛夫
——方法的名言警句 50句菁华
1、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
5、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
6、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
7、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
8、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——*
9、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
10、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
11、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
12、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
13、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
14、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
15、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。
16、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
17、为学患无疑，疑则进也。
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
19、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
20、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
21、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
22、没有永远的博学，只有永远的学习;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。
23、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
24、怀疑是知识之钥。
25、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
26、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
27、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”。——伽利略
28、智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
29、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
30、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
31、经验是最好的教师。——谚语
32、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
33、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
34、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
35、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
36、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
37、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
38、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
39、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
40、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯
41、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
42、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
43、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
44、劳于读书，逸于作文。——程端礼
45、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
46、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
47、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
48、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
49、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》
50、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——*
——歌德的名言警句 50句菁华
1、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
2、你若要重视自己的价值，就得给世界创造价值。
3、死，对于智者并不是恐怖，对于善者并非是终点。
4、任何人都不笨但如果你不利用你的大脑你会发觉你很笨！
5、谁是最幸福的人？乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
6、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。
7、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
8、只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。
9、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。
10、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地地碰见真理，就把它吸收进来。
11、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是极大的错误。
12、真理是一只火炬，而且是一支极大的火炬，所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候，连眼睛也难以睁开。
13、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。
14、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。
15、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。
16、今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。
17、什么是最好的*？就是指导我们自己去治理自己的*。
18、谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。
19、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。
20、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
21、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。
22、智慧只能在真理中发现。
23、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
24、智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。
25、如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。
26、蠢人总是提出千百年前的聪明人已经回答了的问题。
27、身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。
28、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
29、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。
30、人生重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
31、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
32、人类最根本的研究对象则是人。
33、关键在于要有一颗爱真理的心，随时随地地碰见真理，并把它吸收进来。
34、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！
35、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
36、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并藉助才能与坚持来完成它。
37、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
38、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的贵品质。
39、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。
40、虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人的品质业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏尊敬和仰慕的一种愿望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。
41、但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。
42、青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的至神至圣。
43、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。
44、有两种和*的暴力，那就是法律和礼节。
45、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。
46、我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。
47、这种力量更早地，更普遍地、更确切不移地统治着全世界，那就是爱的力量！
48、科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。
49、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
50、如果这是一株玫瑰——它总会开花的。
——管理的名言警句 50句菁华
1、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。——著名管理顾问詹姆斯·莫尔斯
2、顾客是重要的创新来源。——管理学家汤姆·彼得斯
3、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。——美国思科公司总裁钱伯斯
4、大成功靠团队，小成功靠个人。——世界首富比尔·盖茨
5、不创新，就灭亡。——福特公司创始人亨利·福特
6、企业的成功靠团队，而不是靠个人。——管理大师罗伯特·凯利
7、在企业内部，只有成本。——美国管理大师彼得·杜拉克
8、细节的不等式意味着1%的错误会导致100%的错误。——《细节决定成败》作者汪中求
9、魔鬼存在于细节之中。——国际建筑大师密斯·凡·德罗
10、沟通是管理的浓缩。——沃尔玛公司总裁山姆·沃尔顿
11、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士
12、竞争对手就像磨刀石一样，它把我们磨得非常的锋利，然后我们就手起刀落，把竞争对手给砍掉了。——3721网站总裁周鸿祎
13、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔·乔丹也需要队友来一起打比赛。——通用电话电子公司董事长查尔斯·李
14、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和*占领市场最有效的武器。——约瑟夫·朱兰博士
15、如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。——IBM公司总裁郭士纳
16、企业未来的竞争，就是细节的竞争。——商业教皇布鲁诺·蒂茨
17、授权并信任才是有效的授权之道。——管理专家柯维
18、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯
19、管理就是沟通、沟通再沟通。——杰克·韦尔奇
20、创新就是创造一种资源。——管理大师彼得·杜拉克
21、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——美国质量管理大师威廉·戴明博士
22、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。——世界著名的咨询公司美国兰德公司
23、信任固然好，监控更重要。——列宁
24、没有商品这样的东西。顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。
25、是员工养活了公司。——李嘉诚
26、质量即免费。
27、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。
28、上之所好，下必随之。
29、由机智和经验合成的掌握尺度的能力是一个管理者的主要才能之一!
30、有效的管理者用人、是着眼于机会、而非着眼于问题!
31、智力、想像力及知识、都是我们重要的资源!但是、资源本身所能达成的是有限的、惟有有效性才能将这些资源转化为成果!
32、今天的组织需要的是由一群*凡的人、做出不*凡的事!
33、有效的管理者会顺应自己的习性、不会勉强自己
34、要看正当的决策是什么、而不是人能接受的是什么!
35、未开发的自然资源、未运用的人力、和未开辟的市场、正是经理人员所要发挥能力的地方!——竹内俊一
36、诚实的经理将比不诚实的经理更有成就!——里茨
37、管理者、就必须卓有成效!
38、企业即人。——松下幸之助
39、、省钱就是挣钱。——约翰·洛克菲勒
40、正确的决策来自众人的智慧。——戴伊
41、在没出现不同意见之前，不做出任何决策
42、无法评估，就无法管理。——琼·玛格丽塔
43、预防是解决危机的最好方法。——迈克尔·里杰斯特
44、企业的成功靠团队，而不是靠个人。——罗伯特·凯利
45、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。——比尔·盖茨
46、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——安迪·格罗夫
47、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——詹姆斯·柯林斯
48、对产品质量来说，不是100分就是0分。——松下幸之助
49、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。——李·艾柯卡
50、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。——比尔·盖茨
——关于尊师爱师的名言 30句菁华
1、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
2、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔
5、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的 。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
8、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
9、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
11、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
12、师者，人之模范也。——杨雄
13、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
14、圣人无常师。——韩愈
15、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、日为师，终身为父。——关汉卿
19、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯
20、日之师，终身为父。——元·关汉卿
21、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
22、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪
24、生活的理想，就是为了理想的生活。——*
25、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
27、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
28、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
29、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
30、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
