1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）
2、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
4、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）
7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！（付茹花）
8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）
9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
10、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）
11、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
17、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
20、教书育人，功德无量。
21、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
24、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
25、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
26、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
27、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
28、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
29、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
30、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
31、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
32、教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。
33、性相近，习相远。
34、当老师就是要做一个懂得奉献的老师，敬业的老师。
35、教人治人，宜皆以正直为先。
36、学而不厌，诲人不倦。
37、师也者，教之以事而喻诸德也。
38、桃李不言，下自成蹊。
39、教育是理想，需要追求。
40、教师的人格就是教育工作者的一切。
41、学而时习之，不亦乐乎？
42、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
43、为师表，品先行；率先垂范，共勉共进。立壮志，书豪情；携手青年，筑梦圆梦！
44、欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。
45、想让学生有创造性，教师必有创新能力。
46、教育是信念，需要坚守。
47、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！
48、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。
49、唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。
50、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——教师师德格言 50句菁华
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
2、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
3、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
4、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
5、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
6、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
7、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
8、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
11、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、职业道德是做人之本，为师之本。
14、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
15、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
16、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、以身示范，以德育人。
23、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
24、心系学生进步路，情系学生身边事。
25、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
26、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
27、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
28、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。
30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
31、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
32、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
33、智慧求真知，实践长才干。
34、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
35、用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。
36、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
38、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
41、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
42、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
44、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
46、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
47、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
48、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
49、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——道德格言 50句菁华
1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
2、善学者，假人之长以补其短。
3、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
4、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。
5、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。
6、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
8、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。
9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
10、落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。
12、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
13、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
14、道德当身，故不以物惑。
15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
16、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
17、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。
18、人心之得其正者即道心，道心之失其正者即人心。
19、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
20、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。
21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
22、君于不以言举人，不以人废言。
23、君子和而不同，小人同而不和。
24、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
25、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
26、节约莫怠慢，积少成千万。
27、先相信你自己，然后别人才会相信你。
28、道德是真理之花。
29、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
30、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
31、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
33、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
37、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。
38、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
39、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
40、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
41、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
42、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
43、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
46、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
47、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
48、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
49、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
50、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。
——美德格言 40句菁华
1、君子之交也，以道义合，以志契亲，故淡而成焉；小人之接也，以势利结，以狎慢密，故甘而败焉。
2、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
3、有功则赏，有罪则刑。
4、才以用而日生，思以引而不竭。
5、亲仁善邻，国之宝也。
6、义之法在正我，不在正人。
7、乐以天下，忧以天下。
8、言之无文，行而不远。
9、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
10、退一步便是人间修行路，饶一招且莫与人争强弱。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
12、惟仁者能好人，能恶人。
13、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
14、学之广在于不倦，不倦在于固志。
15、人未己知，不可急求其知；人未己合，不可急与之合。
16、胜人者力，自胜者强。
17、爱护家庭如爱己，不妨坦白与忠诚。
18、朝闻道，夕死可矣。
19、人而不学，其犹正墙面而立。
20、人之有德与我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。
21、学而不厌，诲人不倦。
22、君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。
23、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
24、天时不如地利，地利不如人和。
25、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
26、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
27、美貌一去返，美德流芳百世。
28、诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。
29、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
30、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
31、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
32、遵循美德行事，纵使没有增加快乐，也可减轻焦虑。
33、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！
34、人人需要诚信，人人希望诚信，人人播种诚信，人人收获诚信。
35、和诚实为伴，坦荡人生不孤独；与守信同行，天广地阔任驰骋。
36、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。
37、花可以不结果，但不可失去色彩；人可以不得志，但不可失去诚信。
38、家事、国事、天下事，诚实无小事；党心、民心、百姓心，守信赢人心。
39、谄媚也可造成协调，但这种协调是借奴性的无耻的罪过或欺骗所造成的。
40、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
——2021年家庭美德格言 40句菁华
1、发家在于勤，败家多为淫。
2、爱心是走向世界的通行证。
3、东好，西好，不如家里最好。
4、父母之爱子，则为之计深远。
5、亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。
6、勤俭持家般般有，好吃懒做样样无。
7、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。
8、家庭多一份温馨，社会多一分安宁。
9、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。
10、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红。
11、独门独户不独居，相亲相敬常相知。
12、创文明城市，促协调发展，须男女*等。
13、夫妻犹如铁路双轨，共同支撑事业家庭。
14、家庭要幸福，国家要兴旺，全靠他和她。
15、帮困扶贫雪中送炭，助学兴教锦上添花。
16、爱心奉献汇成江河，希望工程扬起风帆。
17、给老人多一点尊重，给孩子多一点爱护。
18、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
19、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。
20、重道德修养，严情操品性；扶正义，斥邪恶。
21、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。
22、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。
23、胜人者有力，自胜者强。
24、亲情带来幸福，文明带来和谐。
25、人间真情暖心扉，和睦家庭一家亲。
26、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。
27、和谐家园共同建，家庭幸福春满园。
28、安全生产不能松，和谐家庭尽笑声。
29、携小家，爱大家；诚相待，促和谐。
30、爱是治家的核心，勤是兴家的根本。
31、关爱是和谐的基石，宽容是和谐家庭的保障。
32、家庭和谐，社会稳定；尊老爱幼，家庭和谐。
33、情感支持，也是家庭和谐必不可少的一部分。
34、同心追求，共同努力，携手依靠，共建和谐家庭。
35、*安是家庭幸福的根基，和谐是生活甜蜜的源泉。
36、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
37、和气有心生，谐美随人意；家道传真情，庭院满温馨。
38、遇事要冷静，且莫独专行；事事讲*等，家和万事兴。
39、有志不在年高，无志空长百岁。
40、城市的文明，离不开您的努力；优良的秩序，少不了您的支持。
——师德爱的教育格言 40句菁华
1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
3、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
6、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
7、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
8、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
10、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
11、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
12、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
13、学生是旋律，教师是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。
14、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
15、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
16、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
17、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
18、把爱带给每位学生。
19、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
20、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
21、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
22、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
23、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
24、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。
25、教书育人，功德无量。
26、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
27、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
28、老老实实做人，认认真真教书。
29、学高为师，身正为范。
30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
33、蜡烛选择其物固能光芒四射。
34、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
35、教育植根于爱。——鲁迅
36、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
37、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
38、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
39、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
——中华传统美德格言名句 30句菁华
1、不精不诚，不能动人。——《庄子鱼父》
2、失信不立。——《左传襄公二十二年》
3、人而无信，不知其可也。——《论语为政》可：可以立身处世。
4、言必信，行必果。——《论语子路》果：果断
5、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄《法言君子》
6、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三
7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书魏征列传》
8、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
9、己所不欲，勿施于人。――《论语颜渊》
10、苟日新，日日新，又日新。――《礼记大学》
11、哀哀父母，生我劬劳。――《诗经小雅蓼莪》
12、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语为政》
13、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
14、民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》
15、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》
16、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
17、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
18、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负、有作为的人。
19、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论*之存亡决定于今日》
20、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
21、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
22、志不强者智不达。——《墨子·修身》
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
24、有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》
25、三思而后行。——《论语·公冶长》
26、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
27、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策》
28、前事之不忘，后事之师。——《战国策·赵策》
29、善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。——贾谊《新书·审微》
30、乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。——吴兢《贞观政要·刑法》
