1、心系教育，心系学生，让爱做主。
2、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
3、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。
4、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强。
5、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
6、生命的意义在于不断探索与进取。
7、独物之教风，以尽匹夫之责。
8、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
9、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
10、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！
11、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
12、一百〇二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
13、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
14、严谨对待工作，*静对待生活。
15、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
16、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
17、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
18、宁与人共醉，不要我独醒。
19、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
20、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
21、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
22、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
23、教育应该在厌倦之前结束说说心情。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
24、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
25、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解*世界的运行法则
26、多一份赏识，就多一份成功的希望。
27、一百、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
28、一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
29、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
30、堂堂正正做人，认认真真做事。
——教育孩子的名言 40句菁华
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
3、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
4、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
5、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
6、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
7、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
8、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
9、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
10、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
12、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
13、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
14、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
15、做人低三分，做事高三分。
16、智者善听人言。
17、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
18、蠢人多话，智者寡言。
19、学习是制度，培训是责任。
20、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。
21、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。
22、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
23、黎明之前最黑暗。
24、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。
25、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。
26、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。
27、奋战过而失败，强于根本未战。
28、给人以鱼，不如教人以渔。
29、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
30、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
31、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
32、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
33、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
34、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
35、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
36、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
38、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
39、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
40、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
——关于为了孩子的说说 30句菁华
1、有人为了儿女苦了一辈子直到离去也没人能记住她的好为她难过，有的人帮了自己的兄妹大半辈子到头来却落了一个多管闲事人这一辈子到底为什么要活着。。。
2、不想上班了想好好的休息休息但是又不能像以前一样想做什么就做什么突然觉得很累为了孩子还是要坚持下去阿
3、一直在想如何与孩子分床，扣出生后一直跟爸妈睡基本没分开过，今晚跟扣扣你以后就睡小床吧！扣扣居然说，太好咯，我有新床咯！睡前一直翻来覆去，好怕她反悔。不一会说蚊帐在动，害怕。把蚊帐弄起来接着睡，又说热想上床跟妈妈睡，给个小饼干后又躺下了！现在安静睡着了，妈妈心里既惊喜又有失落…
4、年少时，我们总喜欢说以后。以后一起工作，以后一起安家，以后一起旅行……也许是说了太多，也许这些以后要等到很久很久以后。
5、人生必有坎坷和挫折！挫折是成功的先导，不怕挫折比渴望成功更可贵。
6、大早上的看央视的为谁辛苦为谁忙，看的眼泪唰唰掉。职业不分贵贱，忙了一年了，都会*安的回家过年的。当被采访的人被问为谁辛苦的时候，那回答太催泪，为了孩子，为了父母，为了家庭。保佑每个努力奋斗的人啊，快快踏上归途。
7、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
8、不知道为何，和你在有的点点滴滴记得却那么的深。
9、从此以后，再也不会有第二个我，友情也好，爱情也罢。
10、不放弃加油不过就是委屈自己两年坚持一下不要在为了这电视流泪了为了孩子加油总会过去的会过去的幸福回来的可能在路上可能还要晚几年不要认输
11、不联系、占个分组干嘛、不如拉黑。
12、在没有能力改变自己命运的时候更要努力奋斗，为了孩子可以过的更好，为了孩子的青春没有遗憾
13、是对是错都已走过，虽然你不再是固执的你，我却也不再是流浪的我。因此，我们依然要怀着最深的眷恋擦身而过。
14、多多长大了，这次回去老家一个多星期，玩得很开心，即使没有妈妈也没有关系了，而我也不像以前那么想他。父母与孩子的爱是指向分离的，总有一天是要分开的～
15、怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。
16、与你在一起消耗了我的青春，你却上我如此之深伤。
17、两年前在家休养时挖掘出的爱好，为了孩子，不喜欢用色素，将来有一天这个爱好会不会成为自己努力奋斗的事业呢
18、在家每一天都是倒计时，但是，没办法为了孩子必须努力奋斗！宝贝们，没有伞孩子必须努力奔跑啊！妈妈希望你们永远开心快乐，健康*安！
19、出差第三天了，第一次与孩子分开这么久，妈妈好想你～
20、二踢脚炸掉你的所有烦恼，钻天猴送给你事事无愁，闪光鞭闪得你光亮满天，金刚鞭带给你日日新鲜，最后送给你五彩礼花，期待我们的爱情结果开花！
21、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
22、我再也不愿意，为了你的笑脸，我变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么只有都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，你别回头。
23、不到北京，不知官大；不去上海，不知钱多；不经酷夏，不知烦热；不过冬天，不知天寒；不用真心，难换你心；我付真心，你心若何？
24、生活就像白开水，越喝越没味！
25、永远痛，一旦稍稍触及便痛不欲生。
26、临别赠雠友朋事。有殷勤六字，君听取；节饮食，慎言语。
27、不要说你爱我，除非你是真心说的。
28、心情down到了极点。就都那么不愿意管么？为了孩子一定要坚持！反正人生也没办法比现在更糟了又何所畏惧呢？
29、明天考科目四了，希望一切顺利！考完以后，还得做自己不愿坚持的工作，没办法，这就是听天由命，自己主宰不了自己的命运，为了家，为了孩子们，就让自己受点委屈又如何！
30、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
——关于教育孩子的名人名言 30句菁华
1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
3、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
4、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
5、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
6、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
10、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
11、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基
13、穷人的孩子早当家——民谚
14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
15、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
16、帮助孩子成为有个性的人。
17、给人以鱼，不如教人以渔。
18、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
19、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——*
20、良好的个性胜于卓越的才智。
21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
22、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
23、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
24、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
25、相信孩子的理智并信任他。
26、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
27、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
28、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
29、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。
30、让孩子从小养成读书的习惯。
——教育孩子经典语录 50句菁华
1、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
2、品德比分数更重要。
3、我很高兴你有一颗同情心。
4、提出一个问题，我就奖励你。
5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
6、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
7、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
8、辛勤的园丁为了整齐，好看，在修剪掉枝叶的同时，也修剪掉了个性和创造的花蕾。
9、感受教师职业内在的欢乐. 价值和尊严。
10、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
11、教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。
12、支撑一个人在社会上生存和发展的元素，不是他在学校里学到的知识、技能，而是在知识、技能滋养下获得的行为习惯、思维方式和生活态度，如诚信、尊重、友爱等。
13、一个好班级是教师个人特色、人格魅力影响的结果。
14、多为进取找理由，不为懒惰找借口，永远把懈怠的机会留在下一次。
15、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
16、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
17、让孩子从小养成读书的习惯。
18、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
19、一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。
20、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
23、只有爱与尊重，才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。
24、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。玛丽.居里
25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
26、祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。
27、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！
28、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
29、夫妻关系对孩子影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。
30、如果我能帮到我自己，让我快乐、和谐，那么这也是送给我孩子最大的礼物。
31、当孩子觉得父母不爱自己时，其实是父母根本不知道怎么爱他自己。
32、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
33、情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。
34、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
35、父母的关系是父母自己的事情，孩子做好自己是对父母最大的帮助
36、做一个情绪稳定的妈妈是给孩子最好的礼物。
37、老师爱学生，几乎跟父母爱孩子一样天经地义。但遗憾的是，这种爱里，也有着越来越多的功利：老师爱成绩好的学生，不爱成绩差的学生。
38、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
39、可能的话，尽量不要在人前指出纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你做对，你私下的提醒，效果会更好。
40、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。
41、别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。
42、我现在还不能把事情解释得很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。
43、别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。
44、别对我讲或暗示你永远都正确、无懈可击。当我发现你并非如此的时候，对我将是一个多么大的打击。
45、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
46、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
47、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
48、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
49、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
50、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
——教育孩子的励志名言警句 50句菁华
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3、不用辱骂来惩治孩子。
4、运动贵有恒，饮食贵有节。
5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
6、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
9、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
10、给学生一个世界，给老师一片天空。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
13、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
16、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
26、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
27、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
32、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
39、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
48、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
49、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
50、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
——2022关于教育的励志名言 30句菁华
1、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
2、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
3、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
4、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
5、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*
6、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*
7、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
10、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
11、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
12、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
13、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
14、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西*
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
17、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
18、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
21、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
22、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
23、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
25、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
27、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
28、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
30、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
