1、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
2、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
5、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
6、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
7、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
15、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
19、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
20、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
21、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
26、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
27、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
29、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
30、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
——2022关于教育的励志名言 30句菁华
1、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
2、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
3、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
4、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
5、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*
6、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*
7、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
10、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
11、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
12、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
13、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
14、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西*
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
17、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
18、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
21、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
22、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
23、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
25、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
27、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
28、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
30、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
——2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华
1、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*
2、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
4、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒
5、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
6、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
8、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
9、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
11、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
13、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
15、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
16、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
17、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
19、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
20、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
21、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
22、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
23、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
24、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
25、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
26、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
27、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
28、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
29、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》
30、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
——关于耐心的教育名言 30句菁华
1、教育为公以达天下为公。——陶行知
2、教育难，难就在回到常识。——钱理群
3、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利
4、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
7、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
15、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
18、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
23、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
24、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
26、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
27、ldquo;我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
28、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、房子象人一样，可以变成尸体，只消一个迷信，就可以把它毁掉。它成了恐惧的对象。
2、片云天共远，永夜月同孤
3、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
4、进步是目的；理想是标准。
5、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
10、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
11、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
12、欲知对岸事，就要渡过河
13、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
14、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
16、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
17、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
18、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
19、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
20、天赋如同自然花木，要用来修剪。
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
23、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
24、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
25、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
26、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基
28、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
30、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
31、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
33、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
34、教育是国家的主要防御力量。——伯克
35、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
38、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
39、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
40、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温
41、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
42、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
43、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
44、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
45、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
46、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
48、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。--苏霍姆林斯基
49、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
50、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
——关于创业的励志名言 30句菁华
1、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。
2、聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。
3、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗*常心，能够景转而心不转。
4、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
5、不要等待机会，而要创造机会。
6、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
7、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
8、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
9、成功永远属于马上行动的人。
10、生存下来的第一个想法是做好，而不是做大。
11、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
12、你只有一定要，才一定会得到。
13、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
14、份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
15、做一份工作，做一份喜欢的工作就是很好的创业。
16、记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。
17、不去想清楚就会变成一个包袱，一定要花时间去想。
18、如果你相信自己，你可以做任何事。
19、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
20、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
21、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是规则!
22、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
23、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
24、记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。
25、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
26、次的理论不如一次的行动来得实际。
27、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
28、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
29、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。
30、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
——关于创新的励志名言 30句菁华
1、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
2、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
3、此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定
5、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
6、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
7、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
8、大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——*
9、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
10、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
11、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果
12、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
13、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
14、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
15、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——洛克菲勒
16、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
17、凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
18、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
19、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
20、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
21、异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
22、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。——李政道
23、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
24、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
25、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
26、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
27、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D·洛克菲勒
28、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
29、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
30、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光
——关于勤学励志的名言 30句菁华
1、知识永远战胜愚昧。
2、光阴易逝，岂容我待。
3、读万卷书，行万里路。
4、浪费了一生就等于夭折。
5、吾生也有涯，而知也无涯。
6、*时不好学，临考悔已迟。
7、愈学习，愈发现自己无知。
8、欲得真学问，须下苦工夫。
9、书籍，是横渡时间大海的航船。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、汗水换来丰收，勤学取得知识。
12、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
13、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
14、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
15、年华一去不复返，事业放弃在难成。
16、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
17、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
18、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
19、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
20、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
21、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
22、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
23、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
24、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
25、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。
26、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
27、水不流，会发臭;人不学，会落后。
28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
29、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
30、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
——关于名人励志的名言 30句菁华
1、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
2、励志的名言，生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
3、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
4、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
5、学*不晚。——高尔基
6、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
7、一日不读口生，一日不写手生。
8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
9、辛苦是获得一切的定律。——牛顿
10、利用时间是一个极其高级的规律。——*
11、一日无书，百事荒废。——陈寿
12、励志的名言，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
13、走自己的路，让别人说去！——但丁
14、一言既出，驷马难追。——佚名
15、虚心使人进步，骄傲使人落后。——*
16、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文
17、为中华之崛起而读书。——*
18、励志的名言，要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰
19、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
20、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
21、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生
22、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
24、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
25、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
26、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
27、有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
28、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
29、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
30、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
——关于教育的经典名言警句 30句菁华
1、谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔
2、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名
3、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
4、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭
5、既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能
6、干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭
7、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。——卢梭
8、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭
9、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭
10、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
11、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
14、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
16、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
17、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。
19、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
20、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
21、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
23、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
24、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
25、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。
26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
27、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
28、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
30、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
