1、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、家庭关系紧张,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
3、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
4、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
5、教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。
6、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
7、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
8、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
9、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
10、家长的角色,如同登山指导者的角色,不要不顾年幼的登山者又踢又哭,一个劲地拉着他直往山顶攀登。
11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
12、和孩子一起唱歌,能让孩子对生活增强信心,使孩子感到生活中美好的东西很多,而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
13、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
14、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
15、做人低三分,做事高三分。
16、智者善听人言。
17、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
18、蠢人多话,智者寡言。
19、学习是制度,培训是责任。
20、对一般人而言,凡事要思考并不是什么麻烦的事。
21、没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。
22、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
23、黎明之前最黑暗。
24、成功是一段路程,而非终点,所以只要在迈向成功的过程中一切顺利,便是成功。
25、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。
26、播下行为的种子,可以收成习惯之果;播下习惯的种子,可以收成性格之果;播下性格的种子,可以收成命运之果。
27、奋战过而失败,强于根本未战。
28、给人以鱼,不如教人以渔。
29、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
30、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
31、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
32、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
33、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
34、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。
35、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
36、要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
37、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
38、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
39、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。
40、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
——教育孩子的励志名言警句 50句菁华
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3、不用辱骂来惩治孩子。
4、运动贵有恒,饮食贵有节。
5、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
6、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。
8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
9、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
10、给学生一个世界,给老师一片天空。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
13、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
16、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
26、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于*庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》
27、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
31、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
32、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
39、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、一生的生活是否幸福*安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
45、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
48、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
49、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
50、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
——父母教育孩子的名言 40句菁华
1、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
2、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
5、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
6、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
7、帮助孩子修改他的作业。
8、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
9、鼓励孩子编故事,去幻想。
10、认真地对待孩子的个人要求。
11、不用辱骂来惩治孩子。
12、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
13、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
14、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
15、不存在家长完全不能与孩子讨论的`话题。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、相信孩子的理智并信任他。
18、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
19、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
20、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
21、教是为了不教;管是为了不管。
22、一切变坏都是从不劳动开始。
23、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
24、您的孩子是非常可爱的。
25、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
26、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
27、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
28、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
29、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。
30、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
31、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事,他自己会后悔的。随着年龄的增长,他的意志力也日益增强,当他善于控制自己的时候,他会自己支配自己的良心,不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。——捷尔任斯基
32、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。 ——李岫云
33、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。 ——福泽谕吉
34、孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。 ——谷口雅春
35、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。——佚 名
36、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。——洛 克
37、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
38、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
39、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
40、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
——父母教育孩子的名言警句 40句菁华
1、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
2、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
3、如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
4、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
7、定期为孩子读点东西。
8、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
12、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
15、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
16、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
17、我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
18、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
20、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
21、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
22、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
23、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
24、我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
25、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
26、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
27、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
28、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
29、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
30、潜力巨大――自豪;生命脆弱――*淡;人生短暂――快乐。
31、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出:教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,*孩子。
32、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
33、一句话,一盏灯,也许改变人一生。
34、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
35、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
36、一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
37、也许在不久的将来,*将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
38、人类教育分两种心态:花苞心态――以教婴儿学说话,学走路为代表,特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表,特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反,前者是把教育的快乐极大化,后者是把教育的痛苦极大化
39、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
40、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
——父母教育孩子名言警句 50句菁华
1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——[中]舒天丹
2、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
3、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
6、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
7、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
9、让孩子做他力所能及的事情。
10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
11、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
13、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
16、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
19、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
20、教是为了不教;管是为了不管。
21、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
23、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
24、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
25、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
26、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
27、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也——申涵煜
28、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
29、从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
30、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
31、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子——[*]赵东华
32、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
33、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
34、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
35、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
37、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
38、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯
40、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
41、劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
42、不知则问,不能则学。——董仲舒
43、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
44、时间应分配得精密,使每年.每月.每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
45、教育孩子的过程,也是教育自己的过程,你希望孩子怎样,你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
46、野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
47、一旦孩子认为他的观点有价值,那么他自然而然就感到了自身的价值,他的独立意识将越来越强。
48、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
49、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
50、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
——优秀教育名言赏析 40句菁华
1、“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”
2、“少成若天性,习惯如自然”。
3、“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心”。
4、“成功乃成功之母”。
5、“十年树木,百年树人”。
6、永远记住:尊重学生,并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严,就谈不上任何教育!
7、多一条爱好,就多一条同学生走在一起的道路。
8、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
9、读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要。——何其芳(*诗人)
10、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
11、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
12、必须和实际社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅
13、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
14、培养人,就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
15、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。——培根
16、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
17、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
18、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。——(元)佚名
19、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(*尔族)——谚语
20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
21、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
22、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手,艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
25、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
26、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
27、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
28、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
29、先生为人师,言行而身化之,使诚明者达,昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信,为道久而尊。——欧阳修
30、如果教师热爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师象父母那样爱学生的话,那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
31、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
32、严师出高徒。
33、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
34、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
35、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
36、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
37、教师总是希望学生将来超过自己。
38、蜡烛选择其物固能光芒四射。
39、好笋出好竹,好师出好徒。
40、热情的老师,你要保持纯朴,谨言慎行。——卢梭
——正确教育和引导孩子文案 40句菁华
1、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。
2、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
3、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
4、未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
5、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
6、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
7、你将会成为了不起的人———激励会在孩子身上产生神奇的效应。
8、愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则,感性得有底线。
9、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
10、速度是练出来的,胜利是熬出来的,大学是拼出来的。
11、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。
12、孩子,你是我们心中的一颗骄傲。加油吧!争取期末考试中能够在全班进前十名。
13、别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
14、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行。
15、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
16、趁着年轻,多出去走走看看。读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数。
17、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷,执著是最好的利刃,它会帮助一个人劈开艰难,穿越困境,抵达铺满鲜花的梦想。
18、你可以选择坚持,也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说,但是重要的是坚持你的选择。
19、当我们遇到这样或那样的不开心时,不妨静下心想一想,我们做这些事究竟是为了什么。
20、一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。
21、不合身的衣服我可以凑合着穿,不合适的人我却不能勉强去留。
22、要学会把有限的知识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用。
23、人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的。
24、如何谋其政,首先是做事的原则,要讲究道义,其次是做事的方式,要少言多行;慎言,就是说话要小心,不要说自己做不到的事。
25、人生像一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生像一杯清茶,细细品味,才能品出味道。
26、当你走在人生之路上,没有必要去羡慕那些走在高处的人,也没有必要轻视那些走在你后面的人,因为成功不是生命的高度,成功是生命的速度,成功在你此刻的脚下。
27、你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。
28、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中,欢快地成长。
29、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
30、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
31、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
32、孩子学习不行时,许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任,在自己身上找一找原因呢?
33、学会感恩,快乐终身;感恩充电,抱怨放电。
34、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。
35、好生长智商,家长别狂妄;差生长情商,家长莫悲伤;情商加智商,前程定无量。
36、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
37、好思维,好人生,凡事发生好处想,换种目光看世界。
38、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
39、一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
40、也许在不久的将来,*将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。