1、了解国庆节是祖国妈妈的生日。
2、透过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。
3、9月29日大课间组织师生参加升旗仪式，并进行“向*敬礼、做一个有道德的人”的*下讲话。
4、三至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报（小黑板）。
5、前面路弯弯，中间桥跨岸，后面山回转（流行音乐组合一）SHE（象形法）
6、有耳可以听到，有口可以请教，有手可以抚摸，有心反而烦恼（猜一字）门（注：第12至15条系灯谜中的有字猜法，比如：也字他中有，你中却无，兆字加上手即为挑）
7、展示作品。
8、教师朗诵《祖国，感谢您》
9、学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。
10、日本侵华战争
11、国际地位不断提高，逐渐成为能够影响世界事务的大国。
12、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
13、了解我国主要的名胜和特产。
14、56个民族：
15、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
16、节日的教室：
17、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
18、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
19、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
20、布置会场，设计板面。
21、学生畅议，宣誓。
22、72年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面*在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?
23、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是*人，我们爱*。回顾国庆节的欢乐。
24、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。
25、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
26、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
27、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
28、使幼儿懂得尊重*、*，激发幼儿热爱祖国的情感。
29、介绍国庆节
30、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了*尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
31、十月一日是国庆节，是祖国的生日。
32、幼儿为*添星星，并涂颜色。
33、知道我是*人，了解*的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
34、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
35、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
36、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
37、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
38、举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
39、引导幼儿观察*地图，认识祖国的首都和*。
（三）幼儿以自我为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
40、观看录像，体验升旗仪式
（1）请幼儿回忆，在什么地方看见过升旗仪式。
师：“红旗飘呀飘，在每一个地方都高高飘扬，很多地方都插起红旗，有的地方还会举行特别的仪式，叫什么仪式?”（升旗仪式）师：“请你想一想，你在什么地方看见过升旗仪式，是怎么样的?”（幼儿回答）
（2）观看升旗仪式，感受最隆重的升旗仪式。
提问：你刚才看到*叔叔和观看的人们在升*时是怎么样的?（引导幼儿懂得升*时要抬头挺胸，身体站得直直的，一动也不动，行注目礼。）
教师小结：小朋友们，*是我们国家的象征，我们要爱护*尊敬*。所以小朋友们在升*的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着*升起，这样才是尊重*的表现。
41、欣赏视频《秀丽的祖国风光》
师：我们的祖国幅员辽阔，景色秀美。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧。播放：秀丽的祖国风光
师：同学们，我们祖国的山河，美吗?
师：那让我们一起对祖*亲说一声：（学生齐）ppt：祖*亲，您真美，我们引以为傲!
42、总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。
活动主题：
弘扬爱国精神
活动准备：
学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品
活动过程：
（主持人出场）
a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。
b：十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖*亲献上一支歌，表达我们的情感!
a：下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）
b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。
（表演节目）
a：祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。
b：祖*亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。
a：那么你能想象72年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空72年》。
（表演节目）
b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!
a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出*的繁荣富强。
b：举办2008的世界奥运、2010的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。
a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：*已不再任人蹂躏!*人民站起来了。
a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。
b：同学们，当我们注视着鲜艳的*和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。
a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）
a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁!
活动目的：
43、通过展望祖国未来，联想怎么热爱校园、热爱集体，做关心校园和集体的中学生。
活动过程：
第一环节：导入
亲爱的同学们，大家好!今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的祖国走过72年的风雨，迎来了今日的辉煌!在这72年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个*人的骄傲，从小热爱校园、关心集体，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
主持人宣布“热爱祖国”主题班队会现在开始。
第二环节：艰难的历程
一.历史回放
44、军事实力、科技力量不断提高，有些方面已经进入世界先进领域。……
主持人倡议：齐声祝福祖国
三.居安思危
*、新疆、台湾、邪教、领土问题……
历史证明，所有分裂行为都是以悲剧收场。（如：巴以冲突、科索沃战争……）
第三环节：中学生如何爱国
45、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级……
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
爱是荣誉：2008年，我们国家承办了奥运会，这是我们国家繁荣的象征。国家强大了，*人不再受欺负，国家的荣誉，也就是我们每个人的荣誉。
老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大!
第四环节：歌唱祖国
46、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容：
47、家乡真美：
（1）绘画：画家乡（个别活动）
（2）讨论：我爱家乡（集体活动）
（三）快乐国庆节：
目的：
48、四大发明：
（1）观看有关的幻灯（集体活动）
（2）常识：四大发明（集体活动）
49、红、黄腊光纸若干，双面胶。
过程：
50、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
（三）结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
活动效果：
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
活动目标：
——庆国庆主题班会活动设计 60句菁华
1、评比标准：
2、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
3、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4、炮竹的图片（没有烟花）人手一份。
5、引导幼儿观察*地图，认识祖国的首都和*。
6、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
7、一、二年级活动安排及要求
8、五、六年级活动安排及要求
9、看望同窗（港台歌星一）张学友（"张"作"张望"解）
10、头戴剪剪花，身穿锦红衣，好像当家人，一早催人起。（家禽一）公鸡
11、幼儿了解*的象征意义并热爱*。
12、观看录像，体验升旗仪式
13、教师朗诵《祖国，感谢您》
14、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃;繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）
15、集体朗诵岳飞的《满江红》
16、教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。
17、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。
18、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
19、了解我国主要的名胜和特产。
20、爬长城：
21、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
22、快乐的国庆节：
23、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）
24、四大发明：
25、谈话“我是*人”，激发幼儿的兴趣。
26、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。
27、观看升旗活动，知道升*时要立正，不讲话，向*行注目礼。
28、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
29、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
30、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
31、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
32、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
33、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
34、布置会场，设计板面。
35、回顾72年辉煌成就，学生表演。
36、齐唱《歌唱祖国》。（音乐伴奏）
37、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。
38、观看国庆节照片
39、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。
40、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。
41、创设谈话情境，激发谈话兴趣。
42、引导幼儿围绕话题自由交谈。
43、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
44、展示幼儿作品，教师评价作品
45、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
46、*一面
47、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
48、乐于探索、交流与分享。
49、小朋友们参加升*的仪式。看着*冉冉升起，更为自己是一个*人而感到骄傲。
50、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
51、过生日的时候，都有谁？
52、教师为每组提供*。
53、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
54、加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。
55、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。
56、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
57、学生朗诵《为妈妈争光》
师：除了唱歌外，我们还可以给祖*亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。
58、集体朗诵岳飞的《满江红》
《满江红》岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙
请我班班主任老师领同学们学习这首诗
59、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》
（六）全班《祖国颂》
60、幼儿为*添星星，并涂颜色。
三、创设"国庆节"主题画展
教学反思：
让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。
一、主题说明：
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道*是*的*，*的*雄壮有力，*是*首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是*的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的*人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
二、主题目标：
——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
4、通过活动，提高学生的综合素质。
5、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
6、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
7、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
8、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?
9、抽空读书法。
10、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
11、汇报人数。
12、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。
13、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
14、互相推荐有益的书籍。
15、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
16、学会选择适合自己的书籍。
17、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
18、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
19、收集勤奋学习的名言、警句。
20、学生讲述现代名人读书的故事
21、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
22、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
23、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
24、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水*，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
25、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
26、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
27、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
28、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。
29、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
30、家长带孩子购买一些必读书目。
31、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
32、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。
33、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
34、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。
35、学生要全员参与，重在过程，突出质量。
36、活动流程：
37、“经典诵读展示活动”。
38、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。
39、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
40、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
41、各语文老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛，各年级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。
42、复赛：各班“读书达人”参加年级“读书达人”比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。
43、决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20xx年度读书小达人”。
44、午读：
45、读书节闭幕式
46、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。
47、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。
48、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
49、猜一猜
50、读一读
51、每天中午13:30—14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：
书声琅琅，伴我们快乐成长
三、活动安排：
第一阶段：
讨论活动方案
52、你们还知道哪些名人读书的故事?
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁
苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
小结:这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。
四、情景故事
小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说:“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”
小品讲什么?
对这两位小朋友，你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)
53、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
班会题目
傲游书海，快乐成长
活动背景
（1）初中的学习需要丰富的知识，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣
（2）适逢9月份是我校每年一度的读书月，因此进行以“傲游书海，快乐成长”的读书主题班会
活动目的
（1）帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
（2）引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
（3）在班级中形成良好的读书氛围。
活动地点
教室
参与人员
班主任和全体同学
活动形式
主题班会
活动准备
（1）提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。
（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
（3）以小组为单位查阅有关读书的故事、名言、读书节的历史等资料。
（4）准备有关的读书知识。
（5）拍摄我班的书吧以及同学借书读书的场景。
（6）会场布置
（7）做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知等。
班会流程
（1）读书节的来历
（2）讲名人读书的故事
（3）交流关于读书的名人名言
（4）好书推荐
（5）读书方法大家谈
（6）制定家庭读书计划
（7）班主任总结
具体过程
（1）主持人导入
（2）介绍读书节的来历，丰富同学的知识。
（3）讲名人读书的故事，激励同学多读书。
（4）交流关于读书的名人名言，谈感受。
（5）好书推荐，引领同学读好书。
（6）读书方法大家谈
（7）制定家庭读书计划
关联活动
（1）建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围。
（2）以班级为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息。
（3）每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。
活动过程
主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
甲：哪4个?
乙：“开卷有益”!
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)
总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!
(让学生知道读书应该养成的习惯：
54、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段
55、学生代表交流汇报。
六、总结
56、活动流程：
（1）介绍到场嘉宾及评委。（铭牌两个）
（2）主持人介绍比赛流程
（3）参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。
（4）选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。
（5）评委做现场点评。
（6）主持人宣读比赛成绩。
（7）颁奖。
（8）嘉宾点评。
（9）工作人员做好材料的整理和归档。
（10）活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。
（四）活动奖励及奖项设置
进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。（及纪念奖品）
活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。
（五）活动预算
纯净水1提20×1.0＝20.0
中性笔10支×1.0＝10.共计：30.0元
为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。
一、活动目的：
57、表彰奖励总结
一、活动目的：
58、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
二、指导思想
新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案
三、参加对象：
全体教师
四、阅读内容
可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊
五、阅读要求
每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
六、保障措施
59、决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。
活动要求：
60、晨诵：
（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行交流。
（2）各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》、《新补充读本》等讨论每日晨诵内容。
（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。
——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华
1、各小队准备材料
2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
3、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
4、营造一个书香班级
5、评比“读书能手”
6、评比“爱读书的好学生”
7、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
8、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
9、评选读书的先进个人
10、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。
11、你们还知道哪些名人读书的故事?
12、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。
13、班长负责督促全班同学积极准备。
14、*的读书法
15、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
16、坚持每天安排一段时间看书。
17、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
18、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
19、学生根据上述材料进行讨论。
20、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水*，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
21、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
22、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
23、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
24、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比
25、整理、完善读书节活动的过程性资料。
26、活动时间：20xx年x月
27、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。
28、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。
29、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
30、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。
31、各班召开读书活动推进会
32、手抄报评选，以班级为单位评选。
33、“经典诵读展示活动”。
34、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
35、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
36、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。
37、复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织年级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛。
38、决赛：主要两个程序——一是自主展示（80分）：参加决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲述自己的阅读故事，呈现获益最大或者最感兴趣的书目（十本以内）；二是候选人回答评委的现场提问（每人两个问题，20分）。评委老师根据候选人的自主展示和现场回答情况进行打分，根据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。
39、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。
40、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。
41、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
42、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
43、评比“读书能手”
(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。
(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。
一、设计理念
很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。
二、活动目标
44、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
【流程与理念】
一、热身游戏
爱的鼓励
掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理
45、抽空读书法。
五、成果展示
在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!
46、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：
47、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程
第一阶段：宣传动员
48、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香
各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
49、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
50、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。
四、学校具体活动
——“学会尊重”主题班会 50句菁华
1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。
2、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。
3、受到别人的尊重不只是心情高兴，还有更大的好处。那就让我们听一个故事，感受一下尊重的力量
4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。
5、分别对两位表演者提问。
6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）
7、帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。
8、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。
9、邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。
10、查根源
11、当我无意中知道某同学家境贫寒接受学校资助时（学生分别回答）
12、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；
13、每组由一位同学担任组长，负责记录文明用语，并代表小组汇报结果；
14、进爸爸妈妈的房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人问好。
15、尊重是一个微笑
16、尊重是一句“钊钊你”
17、不浪费一粒粮是对农民的尊重
18、让我们脚踏实地，共同实践尊重的诺言
19、提升品德修养，提高自身素质。
20、请生读这句话，讨论这句话的意思。
21、不当众指责他人的缺点和错误；
22、自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。
23、明确主持人
24、主持人宣布活动开始。
25、各小组发言：谈谈每个人比较好的学习方法。
26、深入讨论
27、学生举例
28、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学与工友需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。
29、主持人宣布班会结束
30、你父母的生日是什么时候?这时候你会怎么做?
31、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
32、你父亲喜欢吃的菜是?父母为你做的哪一件事最让你感动?
33、交流感悟式
34、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;
35、教师精心制作活动课间。
36、漫谈尊师
37、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——
38、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；
39、小故事
40、日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人？
41、探寻意义师：没想到商人的这么简单的一句话，竟使一个自卑之人顿然树立了自尊：使一个处境窘困的人重新找回了自信，正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功，这就是尊重，这就是尊重的力量。问题：看完这个故事的结局，你的心里有什么样的感受呢？从这个故事中大家得到什么启示？
三、回顾与反思问题：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？
42、班主任小结。
（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
43、提升品德修养，提高自身素质。
活动背景：
课堂上小组讨论时，部分学生注意力不集中，不听小组成员的讲解，小组上台汇报过程时，少数学生不专心聆听小组汇报，在课堂上不认真听课。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌。
一、导入
（ 谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？
教师根据学生的日常表现进行引导：
44、看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。
四、分享故事
45、教师小结
现在大家应该明白，我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真正做到尊重他人，这样人与人之间的关系才会和谐美好。
（设计说明：个人的思想和行为只有自省了才能自励，只有反思了才能了悟。班会课要有深入的交流思考，更要有深刻的自省自察。此时，教师也应营造一个深沉的反思的氛围促使学生审视自己的思想和行为。对于青春期敏感而又自尊的孩子来说，这种自省和反思往往伴随着痛苦，是那种突然发现自己品质中的劣根性的不安和内疚。课堂上就有好几个学生在回忆自己曾对父母大呼小叫、曾嫌弃年迈的祖母时，不由得哽咽起来。）
四、如何尊重他人：
师：当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言……
46、讨论结果
第一组（如何尊重父母亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见……
第二组（如何尊重老师同学校保洁工）：见到老师同学和保洁工都要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真；不要给别人起侮辱性的绰号；不要去打听他人的秘密；对同学要有包容心；遇到难事要学会换位思考……
第三组（如何尊重陌生人）：注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；遇到陌生人问路，不要不耐烦；看到路边乞丐在乞讨，你若要给他钱，请先蹲下来，再把钱放好；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指点点……
（设计说明：苏霍姆林斯基说过，热爱自己身边的人，要比热爱全人类难得多。因此我们应启发学生把尊重的态度放在自己的日常生活中，从尊重自己身边的人做起。）
五、教师小结：
尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。让我们在沐浴春风、享受光明的同时也尊重他人，传递温暖！
（设计说明：教师温暖实在而又有感染力的号召语往往能拨响孩子们心弦上最动听的音符。）
活动背景：让我们的孩子学会感恩、学会感谢，懂得回报。
活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动时间：
活动地点：
参与人员：七年级(6)班全体学生、班主任
活动形式：讲故事、看漫画、手语、自由发言、“感恩”测试、诗朗诵、小品活动准备：
47、选好主持人，男、女生各一名。
班会流程
48、晓之以理——认识尊重
【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】
通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。
(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)
【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】
播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。
(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)
49、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——
（独唱《采一束鲜花》）
50、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！
（游戏——老鹰捉小鸡）
——“理想”主题班会 50句菁华
1、结合“扬我中华威，喜迎新世纪”读书节活动，发动队员了解，搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。
2、通过一些名人成功的案例为学生树立榜样，让学生知道理想对人生的重要性，为他们实现自己的理想提供指导。
3、理想是人生精神的支柱
4、对男女关系的看法，你认为：（ ）
5、着重教育同学们以理想来带动学习的积极性。
6、班主任总结
7、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；
8、拍摄视频。
9、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
10、对某事物臻于最完善境界的观念。
11、相信自己，一切皆有可能！
12、大合唱——《大*》
13、班主任寄语。
14、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏，
15、同学们的理想是那么美好啊！而当一个人实现了自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你们对成功是怎么样看的呢？
16、让我们从现在做起，放飞自我，为自己理想的实现而努力；请听歌曲《放飞自我》
17、学生代表发言
18、小品：《二十年后的我们》、
19、讲故事--《成功的人——垃圾大王》。
20、配乐诗朗诵《我的理想》。
21、班主任总结。
22、讲故事《成功的人——垃圾大王》
23、小品：《二十年后的我》
24、谈行动
25、配乐散文《我的理想》
26、通过活动，帮助学生树立远大理想，提高学生的思想道德素质，使学生明确理想的内涵和对人的发展重要性。
27、个人理想。
28、南丁格尔的故事。
29、牛顿的故事。
30、主要分工：
31、全体欣赏励志歌曲（（青春纪念册））。
32、主持人邀请三至五名同学上台谈谈进入大学后的生活及感触，描述自己对未来的职业生涯和未来生活的规划,并谈谈自己为此目前都做了哪些准备。
33、由团支书向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身关于案例的感受以及自己所观察到的本班同学所存在的问题进行分析。
34、提前一周要求学生写“我的理想”的作文。
35、编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
36、小结（3分钟）
37、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。
38、制订学习计划，提高自学能力
39、培养美好的道德品质
40、演讲稿《8年后的我们》
41、“热爱祖国，放飞理想”主题班会
42、“庆国庆，迎奥运，树新风”健康文体活动
43、理想是人生精神的支柱
（2）理想调查：
请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？
（三）、我们如何才能实现我们的理想呢？
44、当别人批评你时，你就：（ ）
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；
B、不理会别人的批评，不作任何反应；
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
45、班主任导入
（1）理想像什么?有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
（2）一个孩子的梦想
五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。
七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去探索神秘的宇宙。
十四岁，她又想成为一名*，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。
现在，她的向往趋于*淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。让我们放飞我们的梦想吧。
46、制作幻灯片。
班会形式综合型（讨论、采访与艺术表演相结合）
活动过程：
（歌曲《我的舞台》上课前在教室播放，渲染气氛）
导入班主任开场，（视频播放）学生对着镜头谈自己的理想
（主持人上场主持）
主持人A：尊敬的老师们！
主持人B：亲爱的同学们！
主持人合：大家好！
主持人A：两年前我们心怀理想相聚在一起，开始了高中三年的旅程。由陌生到认识，由认识到熟知。
主持人B：时光荏苒，岁月如梭。当过去的生活成为心灵深处珍藏的往事，不经意间我们走进了高三。
主持人A：一路走来，我们不曾孤独，不曾无助。因为一路上我们共同追逐着自己的理想。
主持人B：对于理想，我们同学可是有很多话要说。
主持人A：在视频里，我们同学们很可爱，大家都有自己的理想，对自己的理想都那么执着，那么坚定。
主持人B：理想是个诱人的词语。
主持人A：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人B：树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言非常重要。
主持人A：那么，理想是什么？请听诗歌朗诵《理想》，表演者：全体同学
诗歌朗诵《理想》
主持人A：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳。
主持人B：理想是灯塔，指引我们前进的方向，照亮人生前进的路程。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；我们的生活就会变得茫然。
主持人A：没错，高三了，我们应该对自己的未来有些想法了，今年的高考是属于我们的。
主持人B：刚才很多同学在vcr中提到自己的理想是要考上大学，那么大家理想中的大学是怎样的呢？下面我们有请刘思琪和大家谈谈她理想的大学。
《理想的大学》
主持人A：云为纱，水为饰，一所多么美妙的大学啊！刘思琪心中的大学真的很让人向往。
主持人B：其实在我们现实中也有很多所大学也同样令人向往。它们有着悠久的历史，古朴的校园，厚重的文化积淀，独特的校园文化
主持人A：刚才幻灯片里的大学是多么令人心驰神往的大学名校啊，这是我们高三学子们的理想！
主持人B：是啊，我想我们会以它们为目标，时刻激励着自己努力奋斗，走向我们的理想王国。
主持人B：而在通往我们理想王国的路途中，我们的身上凝聚了太多人的关心和爱护，是他们给我们插上了理想的翅膀，让我们自由翱翔。
主持人A：是的，他们就是我们的父母，老师，同学，他们都是在尘世中用心温暖着我们的人，我们应该要带上一颗感恩的心感谢他们的付出，他们的爱。
主持人B：下面有请我们的犀利姐刘佳慧诉说她的感恩心语。（背景音乐）
（感恩心语）
主持人B：谢谢刘佳慧同学的演讲，*常和犀利姐聊天的时候就可以知道，她和妈妈的感情非常好，我想如果刘妈妈在这里的话会非常高兴的。
主持人A：是啊，我们的身边有（我们的父母根据稿子内容定）这么多真心帮助我们的人，我们不是孤身奋战，他们就是我们实现理想源源不竭的动力，我们有理由相信：我们行！我们能！（主持人一起说）
主持人B：请欣赏小合唱《我相信》。
（小合唱《我相信》）
主持人A：我们追求梦想，我们信心百倍，我们是好样的！但是大家是否充分预见过这过程中的困难和挫折呢？起点时固然雄心壮志，终点时固然金光灿灿，但是当理想与现实相遇，现实一步步将理想的锋芒磨*，你该如何面对这迎面而来的挫折呢？（你说我说）......
主持人A：大家说得真好。（据现场回答作出反应）
主持人B：我们直面挫折，我们正视困难，我们努力，我们奋斗，可是有时候人生难免有不圆满。主持人A，你知道吗？面对这种不圆满，我们有同学早就做好了心理准备，他会信心百倍地告诉你他不一样的理想，想不想听听？
主持人A：好啊！
主持人B：那有请张洋同学
《不一样的理想》
主持人A：张洋同学说得真好，不同的理想决定不同的人生，但是不同的理想却有一个共同点：需要自己不断地去付出与努力，最终才能获得丰收。人的一生有很长的路要走，我们不能因为某种缺憾而停滞不前。我们还有新的理想，有了理想就有了希望，你的理想或伟大，或*凡，或崇高，或实际，可是不管怎样，我们得不断努力。
主持人B：同学们，韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你现在该为实现理想做些什么呢？
主持人A：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
（访谈）随采访机几个学生，并采访班主任曾经的理想。
主持人：老师，你的理想是什么？
主持人B：汪国真说过：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。同学们，为了我们的明天，为了我们的理想，奔跑吧！
主持人合：让我们肩并着肩许下心愿，全力奔跑，梦在彼岸！
（《最初的梦想》）
主持人B：天下没有不散之筵席。在这个首歌的最后，245班的主题班会接近尾声
主持人A：让我们有一个远大的理想，放飞它，用今天的努力，明天的勤奋，后天的付出去追求它，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人B：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
主持人A：谢谢曾老师殷切的期盼和深情的指导。听，未来在召唤，理想在前方，就让理想的翅膀在高三的天空飞翔，就让拼搏成就理想的辉煌吧！
主持人合：245主题班会《我的理想》到此结束，谢谢大家！
一、班会目的
47、对某事物臻于最完善境界的观念。
（五）、诗歌朗诵：（约3分钟）
那么名人们是怎样阐述理想呢下面我们以最热烈的掌声有请张蓝羽、赖格钰我我们朗诵诗歌《为着理想勇敢前进》，（背景音乐响起）
主持人陈：理想，对于我们来说具有非凡的魅力。
（六）：让我们听听明星周迅的理想，从中你得到了怎样的启示：播放视频《周迅：十年后的自己》（约10分钟）
主持人（容）：周航同学，看了周迅的故事后你有什么感受和体会
主持人周答：当然是很受启发啦，
（七）：畅谈理想：（约15分钟）
（1）理想职业：
主持人（容）：正如周迅所说梦想并不遥远，其实在我们同学朋友之间，我们也会交流梦想，下面请同学们说说自己的理想（或将来十年后所要从事的职业）是什么，好吗（并问：你为什么会有这样的梦想）。（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师，有的想要成为律师、同声翻译家、演员、摄影师等等……）
（主持人随机采访10个左右同学，并对每个同学的发言给予肯定和鼓励，如：某某的理想很适合他，我们预祝他能最终实现他的梦想；太棒了！未来的某某家！说得真好！掌声鼓励！等等
（2）理想大学：
主持人（周）：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，理想的实现需要坚定的意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。那要实现这样的理想，三年后你想通过就读什么大学来使理想变成现实呢为什么
（主持人随机采访8个左右同学，并对每个同学的发言给予肯定和鼓励，如：哇！这可是全国的名校耶，让我们预祝他能最终能够成为其中的一员；太棒了！未来的某某学子！说得真好！掌声鼓励！等等
（3）理想高中：
主持人周：要考上这样的名校可真是不容易，必须要付出很多艰辛的汗水和不懈的努力才能实现的，那么两年后同学们希望考取什么高中使自己的大学梦得以实现呢为什么
（主持人随机采访10个左右同学，并对每个同学的发言给予肯定和鼓励，如：哇！这可是全国的名校耶，让我们预祝他能最终能够成为其中的一员；哇！这可是江门的名校耶，祝你成功！；太棒了！未来的某某学子！；说得真好！掌声鼓励！等等
（八）：如何实现的理想（讨论、交流）（5分钟）
主持人（容）：同学们，刚才我们都听了同学间的宏图大志，现在应该是热血沸腾了吧，这样算来，要实现的梦想，现在就要开始行动了，（再过80多天就要中考了，在高中拼搏3年也就是5年后又该冲刺理想大学了，在大学积累4年，大约就是我们达成理想的时候了。）
主持人周：据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，大家猜一猜是哪两种动物吗
主持人容：这两种动物是什么呢现在让我来颁布答案，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。
主持人周：鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。
主持人容：鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。
主持人周：而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢
请观看视频：《蜗牛的理想》，让我们看看小小的蜗牛是如何实现理想的
主持人容随机提问学生小小的蜗牛是如何实现理想的
主持人周：大家说得都很好，虽然我们现在正在艰难的跋涉中，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。
那么同学们会如何去实现自己的理想呢你有什么具体有效的措施呢请同学们畅所欲言吧！
主持人随机采访8位同学，并根据同学的回答做适当的点评：你说得很好，希望你马上行动起来；太棒了，要坚持哟！；很好！我为你加油等---
主持人（周）：同学们，昨天的理想就是今天的希望。
主持人（容）：今天的理想就是明天的现实。我相信只要我们从现在开始，确立理想，扬起理想风帆，并始终为理想不懈努力，我们一定能达成理想，驶向未来彼岸。
（九）：情景游戏：（约5分钟）
主持人周：理想是笔，写出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，带你走向成功。那么现在的你又有怎样的目标和理想，下面让我们做一个小游戏，我先发给每人一张叶子型的纸。请同学们在白纸上写下：
我的中考目标是：
我的理想大学是：
我的理想职业是：
我为了我的目标将做到：
然后将张贴在8班的理想之树上，相信我们的理想之树一定会茁壮成长，结出累累硕果！
主持人容：下面我请几位同学来谈谈他写得内容。（请几名同学读他写的内容）
主持人周：现阶段同学们的目标都是考上理想的高中，那么离中考八十多天里，我们该如何做，下面有班长带领我们作《中考宣言》。
班长：为了我们的梦想，为了让我们在初三表现的更精彩，全体起立，跟我宣誓：
为了心中的梦想，我将以满腔的热情投入到学习中去
上好每一节课，抓紧每一分钟，练准每一道题，迈实每一步子。不放过一丝一毫疑问，不虚度一分一秒时光！心无杂念，脚踏实地，严守纪律，团结自信。勤学苦练，永不言弃！高扬理想风帆，搏击人生风浪！
让青春无悔！让父母为我骄傲！让8班以我为荣！让九中为我自豪！宣誓人：
主持人容：存放我们的理想，记下我们的目标，我相信通过我们的努力，我们的明天会更好。我们的未来将会海阔天空，下面请全班同学合唱8班曾荣获全校第一名的激动人心的歌曲《海阔天空》。
下面有请班主任进行总结发言！
（十）、班主任总结：（约3分钟）
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！在今天的班会课上同学们都表现得很积极、很认真，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，以前所未有的严肃态度去思考自己的未来，设计人生的发展方向，思考应如何去实现理想，老师感到非常的欣慰，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。我们的中考一定会成功！在这里：我有三句话和同学们共勉：
48、开场语
每个人都会有自己的理想。理想对于我们来说，具有一种非凡的魅力。理想包含了对信仰的追求，是志气和自信力，是克服一切困难的前提，但理想是符合实际的，并不是空想，却对人的成长起重要的决定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向。你愿意让你自己停滞不前吗？你忍心看着别人成功而自己却是*凡的吗？如果你的答案是，不，那么就请树立一个理想，一个奋斗的目标吧。这样，成功的大门才可能向你敞开。
49、班主任寄语。
我们是学生时代就必需要有崇高的信仰追求；我们在青年时代就要对自己的理想要有实现的能力，因为一个人的生命是有限的，而一个人的伟大理想却可以永远的存在，并不断的激励其他人去奋斗。也就是说，理想是比生命更有宝贵的地方，更要永远的多——因为理想可以超越时间和空间，在历史里飞跃。
活动效果
这次主题班会从班级的实际情况出发，根据身边的小事，在这次主题班会活动中，同学们互相分享了自己在学习之路上的经验，班主任老师以及校领导都在这次活动中给予了希望的寄语，对他们在高二上的学习中信心以及斗志的树立起到了极大的推动作用。很多学生受到了思想上的触动。他们坚定的眼神，闪烁的泪光昭示着他们确立下了自己或近或远的人生目标并决心为之而努力。
主题内容：
理想，是人们生活中的指南针，是人们要用毕生精力攀登的高峰，是巨大的动力的源泉。没有理想的人，就好像在没有星辰的黑夜中行走。为了促使同学们有一个奋斗的目标，不会将一生在碌碌无为、空虚无聊中度过，而是拥有远大抱负，并胸中有一个明确的崇高目标，特此举行这个班会，使高尚的品质在同学们身上体现出来，无尽的力量从他身上迸发出来，理想的光芒在他身上闪烁起来。
引入：
一、活动目的：
50、让我们从现在做起，放飞自我，为自己理想的实现而努力；请听歌曲《放飞自我》
（三）放飞理想
一起诵读：
理想是石，敲出星星之火，
理想是火，点燃熄灭的灯，
理想是灯，照亮夜行的路，
理想是路，引领我们从黑暗走向黎明！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。
活动小结：
亲爱的同学们，行动起来吧，为了我们的理想，让我们从现在做起，挥动理想的画笔，描绘美好的明天，乘着理想的翅膀，放飞我们的理想，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！（完成展板《放飞理想》）同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春，放飞理想吧！《放飞理想》主题班会到此结束。
一、班会目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。 通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式
综合型（讨论与艺术表演相结合）
四、活动前准备
——学会感恩主题班会 50句菁华
1、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
2、20xx届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。
4、开展以“老师辛苦了”为主题的征文比赛活动；
5、全体学生表演手语歌《感恩的心》。
6、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。
7、阎维文的歌曲《母亲》，《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
8、问题调查（YES？NO？）自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？
9、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》
10、把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天*的两端，看看你的天*是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。
11、一个父亲的来信
12、我和我父母的.故事
13、听后随感：
14、看完这段视频，我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。
15、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？
16、爸爸妈妈*时最喜欢吃什么？
17、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
18、主持人总结
19、各班打扫场地
20、携带笔记本等设施，防止音响等故障。
21、教室留出走道，便于拍摄走动。
22、大学生常见的心理问题的一些对策（5分钟）：
23、推荐心理相关的电视节目及网站资源。
24、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
25、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片5分钟）
26、讨论：观看《感动*》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）
27、观看尊师重道的视频(7分钟)
28、让同学们更加努力地学习，回报父母。
29、制作班会活动设计。
30、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。
31、搜寻相关的实例和视频短片
32、感念亲恩（用时6分钟）
33、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
34、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。
35、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。
36、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
37、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
38、一父养十子，十子养一父。
39、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
40、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
42、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
43、学生准备感恩小品。
44、讲感恩故事；
45、为班级或学校做一件好事；
46、生齐读
让我们怀着快乐的心情一起来美美地读一读吧！
三、诗歌仿写
孩子们，当我们反复读这首诗时，你还想感谢谁呢？请用下面的格式说一说吧
感谢（ ）
给了我们（ ）
同学们，当你在真心感谢别人的时候，你的心情是怎样的呢？（ 幸福、快乐） 我们感谢所有给予我们帮助的人，感谢带给我们快乐与方便的一切。同学们，请把你对他人、对世界的感恩化作激情，送进诗中，来结束我们今天的晨诵之旅吧！
师：感谢同学们，给了我一个清新的早晨。
生：感谢张老师，给我们一个充实的早晨。
请大家课后收集和整理你所感谢的事物，以《感恩》为题目仿写一首诗。
活动目的：
47、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被cao碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
48、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动准备：多媒体课件。
活动地点：多功能教室。
主讲人：曹玉红
活动过程：
一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节
感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于*的中秋节。
三、概括怎样感恩
心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课。
一、主题解读
“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。
我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。
据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
二、班会目的及预想效果
根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：
49、全体学生表演手语歌《感恩的心》。
再次点燃学生感恩之情。
四、拓展延伸，行动感恩
50、父母最让你感动的一件事？
通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
（五）游戏：《最舍不得的人》
本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。
游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。
【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】
（六）宣誓
（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）
亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
（七）班主任做总结
【《感恩的心》为音乐背景】
同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价！
主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。
一、班会背景：
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公*。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”；并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。
二、班会目的：
此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的*台，在这个*台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务；愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。
三、班会准备：
