1、舞蹈通过人体动作的表情来让人认识人体心灵的美与圣洁。
2、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
3、跳动的音符放飞的歌声。
4、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
5、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
6、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。
7、姿势是舞蹈幻象赖以创造、组织的一种基本抽象。
8、舞蹈家的使命就是要表现最道德、最健康、最美好的事物。
9、放飞你的青春，奔洒你的热情。
10、舞蹈艺术是人类文化上最崇高的，同时也是最普及的一种表现。
11、舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
12、文舞相融，德艺双馨。
13、发现美鉴赏美创造美。
14、忘却在刀尖上的舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。
15、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
16、舞蹈是语言之母。
17、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。
18、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。
19、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
20、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
22、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
25、把一切知识教给一切人。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、循循善诱，诲人不倦的是老师。
28、教师就是要敬业爱生。
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
31、人生有三样东西是无法隐瞒的：咳嗽、贫穷和爱；你想隐瞒，却欲盖祢彰。
32、人生有三样东西是不该挥霍的；身体、金钱和爱；你想挥霍，却得不偿失。
33、人生有三样东西是不该回忆的：灾难、死亡和爱；你想回忆，却苦不堪言。
34、人生最悲哀的：并不是昨天失去的太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。
35、人生最寂寞的；并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。
36、人生最卑鄙的；并不是点燃了一根导火索，而是看到爆炸后的效果。
37、人生最肮脏的：并不是出卖了自己的肉体， 而是出卖了自己的灵魂。
38、人生最快乐的；并不是别人给你带来快乐，而是你给别人带来快乐。
39、特别警惕三种人：
40、得意时，朋友认识了你。落难时，你认识了朋友。
——教育格言警句 40句菁华
1、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
2、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
3、教育植根于爱。
4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
7、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
8、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
9、只有让自己感动的课才是好课。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、太阳下最光辉的职业–教师。
12、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、诚实做人，认真做事。
16、教育最伟大的技巧是：知所启发。
17、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
18、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
19、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
20、学高为师，身正为范。
21、言必行，行必果。
22、书籍是人类进步的阶梯。
23、为人要正直，做事重责任。
24、实践+反思+学习=成功。
25、孩子成功教育从好习惯培养开始。
26、教师总是希望学生将来超过自己。
27、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
28、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
29、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
31、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
32、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
33、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
34、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
35、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
36、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
37、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
39、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
40、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
——舞蹈的人生格言 40句菁华
1、观其舞，知其德。
2、舞蹈音乐和爱情之子。
3、舞蹈音乐是爱情之子。
4、用音乐打开想象的闸门。
5、必须认真地练习所有的音阶。
6、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
7、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
8、放飞你的青春，奔洒你的热情。
9、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
10、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
11、有音乐的地方就有陶醉的人们。
12、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
13、舞蹈是人体造型上“动的艺术”。
14、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
15、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
16、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。
17、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
18、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
19、舞蹈不过是和自然运动保持和谐一致的人体运动罢了。
20、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。
21、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——Ruth Katz
22、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。 ——迈克尔杰克逊
23、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升
24、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire
25、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
27、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
29、为了表现感情的美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
30、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
31、舞蹈是语言之母。——R.G. Collingwood
32、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
33、补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。
34、懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。
35、所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。
36、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。
37、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。
38、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
39、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。
40、舞蹈是脚步的诗歌。
——舞蹈的格言 40句菁华
1、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
2、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
3、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
4、观其舞，知其德。
5、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。
6、有音乐的地方就有陶醉的人们。
7、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
8、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。
9、舞蹈家是上帝派来的运动员。
10、舞动人生，炫出风采。
11、你的身体只有热起来，才会足够柔软。
12、舞蹈也可以是生活中的一部分，它带给你精彩、掌声和荣誉。
13、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
14、我一定会努力跳舞，让自己的舞蹈变得更加优秀。
15、翩翩舞广袖，似鸟海东来。
16、月亮精神，舞动星城。
17、真正的舞者，会把呼吸引入丹田。
18、聚焦美丽，秀我优雅。
19、青春爱舞，狂舞青春。
20、跳舞很难成名，如果你把跳舞当成功利性的东西，只会很失落。
21、跳舞不是为了得到别人的认可，也不需要你展示高超的技艺，而是展示自己的勇气。
22、美丽舞蹈，秀出自我。
23、龙飞凤舞，以舞会友。
24、跳舞是为了变得更美丽、更自信、更健康。
25、动起来，舞动新的色彩。
26、诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也，三者本于心，然后乐气从之。
27、舞动青春，体验快乐。
28、舞蹈，一度是所有艺术中最崇高的艺术，它必将再度如此。
29、轻舞飞扬，至真至纯。动如脱兔，静如处子。
30、千姿百媚，美好人生。
31、真正的舞者，跳舞只会用一半的力气，而不是用尽全部力量。
32、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
33、享受课堂的快乐，你能释放全身心的压力。
34、舞出青春快乐，提升幸福指数。
35、舞蹈前要记得热身，适当的热身，会减少受伤。
36、妙曼生活，舞蹈演绎。
37、完美舞步，恰到好处。
38、无论舞蹈的学习是否成功，都没有必要太伤心。
39、舞者时常强调要通过动作来认识自我、挖掘潜能。
40、在学舞的过程中，舞蹈教会我们要懂得谦卑和尊重。
——家庭教育格言的经典语录 40句菁华
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
2、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
3、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
4、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
5、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
6、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
7、天赋如同自然花木，要用来修剪。
8、有修养的`父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
9、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
10、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
12、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
13、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
14、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
16、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
18、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
19、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
20、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
21、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
22、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
23、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
24、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
25、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
26、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
27、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
28、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
29、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
30、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
31、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
32、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
33、“爱心、*安、和谐”社会，以人为本；
34、有人会追随你。
35、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭
36、感恩他人，就是善待自己。
37、人是船、书是帆，船靠帆乖风破浪、一同向前；
38、一生可以没有轰轰烈烈，但一定要实实在在。
39、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言
40、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
——幼儿园家长教育格言 40句菁华
1、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
2、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
3、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
4、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
5、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
6、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
7、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的'过程。
10、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
11、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
12、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
13、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
14、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
15、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
16、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
17、适时引导孩子讲故事的，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
18、允许孩子玩各种废弃物。
19、爱就是教育，没有爱便没有教育。
20、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
21、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
22、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、同在蓝天下，和孩子共同成长！
25、孩子快乐的家园，理想的起点。
26、非学无以立身，非教无以立国。
27、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
28、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
29、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
30、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
31、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
32、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
33、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
34、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
35、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
36、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
37、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！
38、如果幸福在于**的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
39、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
40、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
——教育的人生格言 40句菁华
1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
6、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
16、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
17、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
18、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。
19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
20、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
21、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
22、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
23、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
24、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
25、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
27、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。?作者:巴尔扎克
28、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
29、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
30、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
32、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》
33、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
34、教育的目的在于能让毕生进行自我教育。——哈钦斯
35、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
37、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
38、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
40、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
