1、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
2、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。
3、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。
4、做*凡的教师，创不*凡的事业。
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是:立脚点上求*等，于出头处谋自由。
6、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
9、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
10、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
11、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
12、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
18、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
19、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
20、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
22、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
25、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
26、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
27、良好的个性胜于卓越的才智。
28、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
29、博观而约取，厚积而薄发。
30、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
31、捧着一颗心来，不带半根草去。
32、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
33、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
35、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。
36、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
37、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
38、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
39、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
40、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严;若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、奉献人生，付出才会有收获。
2、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打 到心的深处。
3、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
10、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。
11、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
12、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
13、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
14、学生没有教师，就象生活没有阳光。
15、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
16、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
17、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
18、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
19、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
20、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
21、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
22、天赋如同自然花木，要用来修剪。
23、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
24、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
25、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
26、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
27、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
28、丰富的想象力比书本知识更重要。
29、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
30、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
31、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
32、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
33、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
34、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
35、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
36、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
37、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
38、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
39、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
40、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
41、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
42、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
43、现代教育的`重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里
44、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
45、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
46、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
47、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。
49、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
——教师的教育格言语录摘抄 40句菁华
1、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
2、师傅领进门，学艺在自身。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6、尽职、学习、反思。
7、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
8、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
9、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
10、全心全意为学生服务。
11、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
12、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
13、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
14、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
16、教师的人格形象是无价的教育资源。
17、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
18、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
19、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
20、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
21、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
22、智慧求真知，实践长才干。
23、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
24、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
25、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
29、爱校、爱生是我们职责。
30、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
31、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
32、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
33、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
34、学高为师，身正为范。
35、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
36、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
37、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
38、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
39、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
——关于名人励志格言语录人生经典格言语录 30句菁华
1、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
2、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修
4、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄子·渔夫
5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——*
6、日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固
7、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
8、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤
9、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
10、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
11、你只有一定要，才一定会得到。
12、完全照成功者的方法来执行。
13、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
14、一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。——拉罗什夫科
15、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况
16、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅
17、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
18、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥
19、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤
20、记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。
21、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
22、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言
23、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
24、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——
25、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟
26、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
27、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——吕氏春秋·诚廉
28、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
29、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
30、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
——人生格言语录 50句菁华
1、大家认为行不通的事，往往行的通。
2、别人在你的眼里永远只是表象，表象常常只是冰山的一角。另一方面，人们总是把自己好的一面示人，有时甚至表象与事实相反。这时候，其实你羡慕的只是自己的想象而已。也许你在羡慕他的时候，他正在偷偷的羡慕你拥有的什么呢？所以，最明智的心态就是："盘点自己拥有的东西，认为这些就是自己最需要的，好好的珍惜"。你拥有的东西也许没有光环的围绕，但是*实、真切，就象白开水，也许不如眼花缭乱的饮料刺激，但最解渴。
3、路见不*一声吼，该出手时就出手。
4、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。
5、人生的路无需苛求。只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始。启程了，人的智慧才得以发挥。
6、如果我们能勇敢去爱，去原谅，为别人的幸福慷慨地表达我们的欣慰，理智地珍惜地珍惜环绕自己的爱，那么我们就得到别的生命不曾获得的圆满。
7、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
8、*时多流汗，战时少流血。
9、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
10、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
11、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
12、其实男生和女生之间本可以有纯真的友谊，但如果一开始你就用暧昧的方法对待他，那你就没那个命拥有一个蓝颜知己。
13、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
14、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
15、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
16、人生像一首诗，它有自己的韵律和节奏，也有生长和腐坏的内在周期。
17、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
18、带着目标上路：目标是一盏明灯，照亮了属于你的生命；目标是一个路牌，在迷路时心灯为你指明方向；目标是一支火把，它能燃烧每个人的潜能。人生的道路难以一帆风顺，也固然布满荆棘、充满坎坷，只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会执着追求，无怨无悔。
19、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
20、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。
21、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
22、请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。
23、人生首先要是望远镜，看远；再就是显微镜，看细；接下来是放大镜，看透；其次是太阳镜，看淡；最后是哈哈镜，笑看生活。
24、不同的人，即使站在同一个地方，透过各自的人生，看到的风景也有所不同。
25、不去抱怨，不浮躁，不害怕孤单，能很好的处理寂寞，沉默却又努力，那时说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。
26、顺着毛摸，他就听你的。----脾气再大，城府再深，主观再强的人也吃不消这一招。
27、以审慎的心情延缓"盛极而衰"的时间。----很多败因都是在最盛时种下的。
28、别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
29、你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。
30、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
31、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。
32、对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。
33、钱追人，人追健康。有了健康，还怕赚不到钱。
34、人最大的不智不是不知道，而是知道了却迟迟不愿去做，所以*庸却又自怜的人很多。
35、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。
36、看别人不顺眼，是自己的修养不够。
37、看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来!
38、一帆风顺，并不等于行驶的是一条*坦的航线。
39、应当记住，有的时候，你得不到你想要的东西，说不定是命运给你的一个美妙的赏赐。
40、这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有成就。
41、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。
42、永不言败，是成功者的最佳品格。
43、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
44、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
45、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
46、面对绝境任何的哀求都是无用的。与其乞求，还不如拼命反抗，争取最后的一线希望。
47、人若爱生命，愿享美福，须要禁止舌头不出恶言，嘴唇不说诡诈的话；也要离恶行善，寻求和睦，一心追赶。
48、如果上天让我许三个愿望，那么第一个是今生今世和你在一起，第二个是来生来世和你在一起，第三个是永生永世和你在一起。
49、游手好闲的人不能成功的，馒头苦干的人也未必能够成功。在很多时候，方法比努力更加重要，一个人不但要有苦干的精神，更需要选择正确的方法。
50、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
——2022年精彩法制语录与格言语录 40句菁华
1、举证之所在，败诉之所在
2、法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止他行使自己的权利。
3、没有事先公布的法律就没有刑罚。
4、法律旨在防止强势者为所欲为。
5、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，因为，即便是最小的罪恶，一旦成了确定的，就总令人心悸。
6、自由人得名于自由一词。自由是每个人，除了受到物质力量或法律阻碍外，可以任意作为的自然力量。
7、在企业立法中，全民抑或集体，工业抑或农业等所有制和行业的概念是没有多大作用的。
8、支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯
9、倘若要说服他人，首先就要想方设法使人听得进你所说的话。 ——昆体利安
10、享有权利的人可以放弃他所享有的权利。
11、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。 ——萨维尼
12、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。 ——波斯纳
13、法律是正义与善良之术。
14、次不公的裁判比多次不*的的举动为祸尤烈。因为这些不*的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。
15、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。
16、审判不应依照先例，而应依照法律。
17、坚持已经做出的抉择，且勿打破安宁。
18、法律不会强迫一个人去做他不可能做到的事。
19、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。(法无明文规定不为罪)
20、想用自己的财物应以不损害他人利益为度。
21、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
22、昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义;今日欲甚民权，必以广民智为第一义。
23、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
24、有二种和*暴力，那就是法律和礼节。 ——歌德《格言和反省》
25、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德
26、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。
27、官不私亲，法不遗爱，上下无事，唯法所在。
28、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则 ——康德
29、法律的解释具有法律的效力。
30、一个公民的政治自由是一种产生人人自感安全的心境*安状态。为了享有这种自由，就必须要有一个谁也不必惧怕谁的*。
31、程序是法治和恣意而治的分水岭。
32、般地说，法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性;每个国家的政治法规和民事法规应该只是把这种人类理性适用于个别的情况。
33、简短是法律之友，极度的精确在法律上受到非难。
34、不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱。
35、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
36、良好的秩序是一切的基础。
37、为法，必使之明白易知。
38、最好的法律从习惯产生。
39、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。
40、法学家的共同意见具有习惯的力量。
——教育的格言经典语录 40句菁华
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
3、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
4、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
5、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
6、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
7、认认真真教书，踏踏实实做人。
8、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
9、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
10、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
11、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
12、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
13、不自满者受益，不自是者博闻！
14、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
15、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
16、投入心灵才能闻到生命的醇香！
17、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
18、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
19、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
22、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
23、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
24、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
25、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
26、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
27、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
30、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
31、同时赶两只兔，一只也捉不到。
32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
33、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
34、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
35、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
36、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
37、针越用越明，脑越用越灵。
38、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。
39、面朝黄土背朝天，一粒粮食一粒汗。
40、不经过琢磨，宝石也不会发光。
——最新励志的格言语录 40句菁华
1、人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。
2、物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
3、在最悲伤的时候，不能失去信念;在最幸福的时候，不能忘记挫折。
4、一切的狡辩都源于我们内心的虚伪。
5、读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。
6、骥虽伏枥，足能千里;鹄即垂翅，志在九霄。
7、敞开心扉，知已就不再难寻。
8、牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。
9、小树会大，大树会老，老树会凋零。
10、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。
11、弄砸一件事情，就想办法搞定它。
12、追求的脚步应该像时间一样，只能进不能退。
13、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。
14、你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。
15、摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。
16、微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。
17、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
18、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
19、穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
20、人生没有彩排，每天都是现场直播。
21、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
22、我们可以失望，但不能盲目。
23、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
24、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
25、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心*气和的继续。
26、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
27、性格决定命运，选择改变人生。
28、失败时可以称为人生财富，成功时可以称为财富人生。
29、生活在于经历，而不在于*米;富裕在于感悟，而不在于别墅。
30、如果一本书就改变了你的人生观，只能说明你读的书太少了;如果一张碟就改变了你的价值观，只能说明你没有价值观。
31、想有个简单的地方，可以容纳我的心情。
32、不管是否出于无奈，不要放逐的太快太快。
33、我的梦想是：让每个日本人每天喝一杯三鹿奶粉。
34、5年了，我追你5年了，虽说还是没成功，但是我会坚持下去，加油!
35、世界之所以美好，是因为它被人间的太多遗憾所映照。
36、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人。二是良心没被狗吃掉的人。三是良心能把狗都吃掉的人。
37、世上最心痛的距离，不是你冷漠的说你已不在意，而是你放手了，我却永远活在遗憾里，不能忘记。
38、爱情就是这样，最好爱恨扯*两不相欠。
39、假如我们都狠幸福，这些故事是不是就永远不会落幕。
40、带我走过最难忘的旅行，然后留下最痛的纪念品。
——最有思想性的人生格言语录 40句菁华
1、没成功之前先干应该干的事情，成功以后再干想干的事情。
2、互相宽容的朋友一定百年同舟;互相宽容的夫妻一定百年共枕;互相宽容的世界一定和*美丽。
3、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
4、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
5、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。
6、金宁推论：面包掉地时，黄油一面朝下的概率与地毯的价格成正比。
7、今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。
8、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
9、一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。
10、爱一个人最重要的也许不是山盟海誓和甜言蜜语，生活中的一些琐事，更能体现他对你的真情，那才是爱的密码。
11、一个人如果在20岁不英俊，30 岁不强壮，40岁不富有，50岁不智慧;那么他这辈子就别想英俊，强壮，富有，智慧了。
12、除非第一次拜访就得到否定答案，否则就有机会创造第二次见面的机会。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。真正的快乐来源于宽容和帮助。
15、期望的非互逆定律：不希望发生的事结果便不发生，希望发生的事情其实现不了。
16、上游，是勇士劈风破浪的终点;下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
17、一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。
18、尔能提定律：有些事情，只要一提起，如果是件好事，肯定错过;如果是件坏事，必然发生。
19、我们的人生何曾不充满梦想，然而我们总是习惯于守侯第一个春天，往往轻率地将第二个春天弃之门外，将理想交归于梦。梦想之花垂青的只是那些有耐心，持着追求的人。
20、太多的曾经我们未曾把握，太多的机会我们一再错过。与其事竟过去之时的叹息，不如用心好好珍惜所有。
21、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。
22、这很简单?不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。
23、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
24、你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己;你可以不圣贤，但你应该道义和人道;你攀不到道德的最高境界，但道德的最低下限你必须坚守。
25、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
26、摩菲定理：任何事情只要能往坏的方向发展，就一定往那个方向发展。
27、财富是一种寄存，钱再多，你也不能带到棺材里去;情爱是一种寄存，人之亡之，情之焉附?
28、当别人拿走你的东西的时候，你就给他们，这样你就会永远不会感到自己遭受到了掠夺。
29、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
30、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。
31、我们的理智使我们一次次看透人生;我们的激情又使我们一次次重受蒙蔽。
32、事实上，当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有;但有没有注意到当有些东西来临的时候，我们已错过。
33、选择性落体定律：一个物体将按照造成最大的危害的方式落下。
34、生活是不公*的，要去适应它。
35、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种心态，成功是一种习惯。
36、承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。
37、先天环境的好坏，并不足奇，成功的关键完全在于一己之努力。
38、你出生的时候，你哭着，周围人笑着;你逝去的时候，你笑着，周围人哭着。
39、伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。
40、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。
——优美励志格言语录 30句菁华
1、没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。
2、努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。
3、一个人可以轻易的学会不在乎，但学习在乎却要付出百倍的勇气和努力。
4、你觉得你过不去的坎的时候，有一天也会乐观的和别人分享。或许这就是成长。
5、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
6、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。
7、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
8、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
9、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。
10、人若在面临抉择而无法取舍的时候，应该选择自己尚未经验过的那一个。
11、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。
12、人一生下就会哭，笑是后来才学会的`。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。
13、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
14、很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。
15、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。
16、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
17、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
18、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
19、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
20、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
21、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。
22、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。
23、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
24、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
25、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
26、当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。
27、人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。
28、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
29、人生亦可燃烧，亦可腐朽，我愿燃烧，耗尽所有的光芒。
30、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
——关于教育的人生格言 30句菁华
1、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
6、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
14、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
18、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
19、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
23、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
27、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
28、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
29、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
30、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
