1、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。
2、师傅领进门,学艺在自身。
3、学而不思则罔,思而不学则殆。
4、有志者,事竞成;苦心人,天不负。
5、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
6、尽职、学习、反思。
7、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
8、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
9、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
10、全心全意为学生服务。
11、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
12、球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。
13、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
14、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
16、教师的人格形象是无价的教育资源。
17、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
18、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
19、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。
20、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
21、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
22、智慧求真知,实践长才干。
23、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
24、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
25、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
26、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
27、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
29、爱校、爱生是我们职责。
30、正其谊,不谋其利。明其道,不计其功。
31、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
32、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
33、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
34、学高为师,身正为范。
35、没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。
36、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
37、教育,太阳底下最光辉的事业,因为他照亮了所有学生,也照亮了自己。
38、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
39、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
40、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
——教育的格言语录座右铭 50句菁华
1、奉献人生,付出才会有收获。
2、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打 到心的深处。
3、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。
4、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
5、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
10、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。
11、只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。
12、对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。
13、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。
14、学生没有教师,就象生活没有阳光。
15、爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
16、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
17、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
18、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
19、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。
20、幼师须具有的资格:异乎寻常的耐心,全心全意的爱心,永不磨灭的童心。
21、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
22、天赋如同自然花木,要用来修剪。
23、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
24、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力,由此激发他的“自强欲望”,让自己变得更加强大,负责任地成长,以便将来能够帮助更多的他人。
25、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
26、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
27、有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
28、丰富的想象力比书本知识更重要。
29、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
30、孩子出生之后,父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”,就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境,把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
31、学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
32、学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
33、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
34、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
35、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
36、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
37、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
38、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克
39、儿童的过错有时不能不加以斥责,因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句,并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后,经过大家一番传播,则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错,则子女对于自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
40、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
41、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
42、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
43、现代教育的`重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里
44、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克
45、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
46、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到*等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
47、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。
49、要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。
50、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
——关于教育的格言语录 40句菁华
1、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
2、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”,这是充满生命活力的具体体现。
3、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。
4、做*凡的教师,创不*凡的事业。
5、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。
6、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开’,这是充满生命活力的具体体现。
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
9、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。
10、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
11、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
12、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
13、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
14、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
16、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
18、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
19、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
20、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
22、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。
23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。
25、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
26、要记住,现在对人来说,如同需要空气一样,需要细腻的感情,而思想的细腻,智力的丰富,是它的源泉。
27、良好的个性胜于卓越的才智。
28、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
29、博观而约取,厚积而薄发。
30、讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。
31、捧着一颗心来,不带半根草去。
32、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
33、让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
34、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
35、我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。
36、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
37、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
38、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
39、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
40、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
——教师教育格言大全 40句菁华
1、责任心有多大,人生的舞台就有多大。教师的美,就美在责任。
2、学而不思,则罔,思而不学,则殆。
3、爱是走进学生心灵最近的路。
4、谦以保泰,谦以进德。
5、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
6、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
7、不怕难题不得分,就怕每题都扣分。
8、师爱为魂,学高为师,身正为花。
9、宽容,能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。
10、站一天讲台,奉毕生真情。
11、用心倾听每一个学生的倾诉,用爱呵护每一个学生的心灵。
12、我努力奋斗,我认真执着,因为我热爱我的教师事业。
13、与人为善,与邻为友,严己宽人,既往不咎。
14、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
15、我愿意是彩虹,给学生以引领和方向。
16、艰难困苦,玉汝于成。
17、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。
18、公正、公*、微笑面对每一个孩子!
19、不愤不启,不悱不发。
20、愿守清贫,甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
21、德无常师,主善为师。
22、走下讲台给学生讲课。
23、吾爱吾师,吾更爱真理。
24、教师是人类的灵魂工程师。
25、用真情教书,用真心育人。
26、敬自己的岗位,品自己的人生。
27、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
28、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
29、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
30、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
31、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
32、此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。
33、人生的道路,漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
34、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
35、教书,点击学生智慧的键盘;育人,启迪学生美好的心灵。
36、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
37、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
38、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
39、不爱云,不爱月,也不要星星,教师只是要尽可能达到教育的最优化,伴随明天的太阳冉冉升起。
40、ldquo;是的,我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着,就可以昂起头自豪地说:“我很重要!
——教师教育追求格言 50句菁华
1、以德感人,为人师表。
2、师德是一面镜子。
3、给学生们食物,可以让他长身体;给学生们观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
5、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水*的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。
6、不放手让学生们去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害学生们增强体质的。
7、幼苗需要土壤的滋养,学生们需要教师的爱护。
8、成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生们学习的热情。
9、给学生们一点空间和营养,让他们作个深呼吸,感受生命的快乐无处不在。
10、教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生们每一个幼稚的想法;用宽容对待学生们成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
11、习于智长,优与心成。
12、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
13、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。
14、学生们是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、感人肺腑的谈话,能医治学生们心灵的创伤。
16、学高为师,身正为范。
17、爱就是教育,没有爱便没有教育。
18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
19、在集体教学中,要尽可能多地要求每个学生们,也要尽可能多地尊重每个学生们,让每个学生们对自己都有信心。
20、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
21、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
22、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
23、丰富的想象力比书本知识更重要。
24、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
25、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
26、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
27、生命在闪光中现出绚烂,在*凡中现出真实。
28、要有*常心,敢做*常人,才能教出不*常的学生来。
29、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
30、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
31、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力,因此科学教师要呵护孩子们的好奇心,引领孩子们在生活中学科学做科学。
32、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
33、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
34、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
35、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
36、在阳光下做人,在风雨中做事。
37、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
38、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
39、我热爱这份事业,无论*凡,无论贫穷。
40、人生的道路,漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
41、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
42、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
43、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
44、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
45、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
46、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
47、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
48、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
49、特殊的学生,需要特别的爱诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
50、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
——教师教育格言 50句菁华
1、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
2、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
3、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先、逞少年之志。
4、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
5、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。
6、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
7、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
8、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
9、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
10、剜心也不变,砍首也不变!只愿锦绣的山河,还我锦绣的面!
11、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候,往往会变得坚强起来。
12、不忙碌,不烦恼,绽放你的微笑,感受生活的美好,把幸福紧紧拥抱。
13、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
14、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
16、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
17、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
18、教之,授之,爱之,责之任务。想到,说到,做到,诚之根本。
19、诚信是面镜子,时刻照射着我们教师的灵魂;责任是条鞭子,时刻鞭笞着我们教师的内心。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
21、1、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
22、、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
23、、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
24、、循循善诱,诲人不倦的是老师。
25、、教书育人,功德无量。
26、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
28、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
29、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过、付出过、拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
30、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
31、教育加赞赏等于教育的*方。
32、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
33、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、三尺讲台,传道授业尽职守,干天下头等大事;一身正气,谨言慎行知荣辱,做人间真正楷模。
35、责任造就卓越,良心改变人生。
36、丰富德育内涵,拓展德育空间,提高德育效果。
37、怎样的老师造就了怎样的学生。
38、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
39、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
40、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。
41、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
42、岂能尽如人意,但求无愧我心。
43、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
44、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。
45、人都需要娱乐和变换兴趣,以防止变得迟钝,呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
46、正其谊,不谋其利。明其道,不计其功。
47、人生的道路有成千上万条,每一条都要它各自的风貌。
48、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切!*的音乐历程会永远记得你们的善良。
49、养不教,父之过;教不严,师之惰。
50、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、学生是台上的演员,教师是导演和评委。
2、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。
3、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
4、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。
5、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
6、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。
7、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
8、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
9、要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
10、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
11、教育应当培植出活力,使学生向上长。
12、教是为了不需要教。……“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
13、在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
14、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
15、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
16、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
17、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。
19、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生
20、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
21、教育的目的不是在制造机械,而是在造*。——[英]罗素
22、一个差的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
23、在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫
24、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
25、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
26、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。——*
27、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的,使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失,那就无形中给儿童许多智慧的标准,可以终身受用,他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威
28、教师的人格是教育的基石。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
30、怎样的老师造就了怎样的学生。
31、天荒地老,教师的童心不泯。
32、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
34、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
35、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
36、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
37、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远,更令教师欣慰的呢?
38、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
39、学高为师,身正为范。
40、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
41、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
42、教育无小事;教师无小节。
43、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
44、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。
45、为人师者,是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
46、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
47、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
48、ldquo;镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!
49、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
50、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——励志的人生格言语录 40句菁华
1、花开并不意味着花落,而是为了结果,结果并不代表了终结,而是为了更生。生命是一幅亘古的画卷,生命谱写了一篇篇永恒的乐章。
2、或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。——吴梦祥
3、任何惊人的成就,都是勤奋的结果。
4、性命的好处是在于活得充实,而不是在于活得长久。
5、磨练越大,福气越大。——牛根生
6、教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。
7、要想取得成功,需有愚人之表,智者之心。
8、爱自我的孩子是人,爱别人的孩子是神。
9、只有你忍他耐他让他容他不再理他,再过几年,你且看他……
10、我们不会为了尊嗟来之食而不顾尊严的想主人摇尾巴。因为我们知道,决不可有傲气,但不可无傲骨所以我们有时也会独自哼哼自由歌。
11、子路问事君。子日:"勿欺也,而犯之。"
12、学习本无底,前进莫徬徨。
13、师道既尊,学风自善。——康有为
14、只有弱者才会推卸责任。并非要你对所有事件承担责任,但你总要对如何判断、如何反应承担责任。
15、在一个匆匆路过,追求效率的年代,我们对灵魂深处的精神探究失去了耐心,青春,一段承载着猖狂和血泪的激情岁月,将安放在何处?
16、没有什么能敌得过时光,把故事往心里收一收,好好生活,让自己变的更好。愿你现在想要的,以后都能拥有!
17、热爱工作,珍惜工作,在工作中收获喜悦。
18、时间是成功的成本,自律是成功的导向。
19、情之所钟,虽丑不嫌。 ——沈复
20、每一个花园都处在不断变化之中。仅种下一颗幸福的种子,接着又抛之脑后是不行的。你那孱弱的秧苗很快就会被野稗吞噬。那些恐惧、疑惑与焦虑的野稗一长出来,就要不断地把它们拔除扔掉。
21、立鸿鹄之志,修律己之身。——作者:邱超朦(104班)
22、燃烧还是腐朽,我选择,燃烧。——作者:王伊芸(104班)
23、当真做人,踏实干事!
24、人们常常会信口说什么尚未找到自我,可是事实上,自我并不是被找出来的,它是被缔造出来的。[汤玛斯·萨斯]
25、往公牛身上再使劲,也挤不出一滴奶来。
26、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
27、人活着就意味着艰辛,苦难是人生的必经之路。
28、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
29、天天晨练不仅为了健身,也为了体现生命的倔强。
30、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。
31、父母是教科书,朋友是参考书,爱人是工具书,邻居是报纸杂志,美女是画报。
32、从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。
33、经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。
34、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
35、智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。
36、死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟,但为时晚矣!
37、不给自己留退路,就会有出路。
38、请一定要有自信。你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。
39、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
40、前往伟大的颠峰之路,必定崎岖。
——家庭教育格言的经典语录 40句菁华
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
2、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
3、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
4、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
5、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
6、婴儿的情绪,是认识世界的反映。
7、天赋如同自然花木,要用来修剪。
8、有修养的`父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”:“我不同意你的观点,但我誓死扞卫你说话的权利。”
9、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
10、成功的教育是“虎父无犬子”,失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。
12、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
13、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
14、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
16、优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
18、处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
19、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
20、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
21、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
22、在朋友基础上做生意,那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友,那会没有生意。
23、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
24、用宽容的心对待世界,用快乐的心对待生活,用感恩的心对待师长。
25、要找方法,别找借口,借口的实质是推卸责任,教育孩子没有借口,不能推卸责任。
26、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
27、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因为您没有教会他理解别人。
28、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
29、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
30、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
31、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
32、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
33、“爱心、*安、和谐”社会,以人为本;
34、有人会追随你。
35、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密,你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭
36、感恩他人,就是善待自己。
37、人是船、书是帆,船靠帆乖风破浪、一同向前;
38、一生可以没有轰轰烈烈,但一定要实实在在。
39、祈求三样事物吧:一个好妻子,一个好胃口,一个好梦。——犹太格言
40、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。——爱默生
——教师教育格言简短 40句菁华
1、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
2、丰富的想象力比书本知识更重要。
3、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
4、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
7、教师总是希望学生将来超过自己。
8、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
9、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
10、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
11、贪一滴,占一点,点点滴滴是深渊;留份白,留份清,清清白白在人间。
12、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
13、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
15、“镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!
16、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
17、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
18、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
19、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
20、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
21、不要简单地向后进学生说不。
22、爱就是教育,没有爱便没有教育。
23、真诚待人,敬业奉献。人生格言:自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
24、循循善诱,诲人不倦的是老师。
25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
26、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
27、师德是一面镜子。
28、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
29、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
30、拥有一颗*常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
31、一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校,这是我神圣的职责。
32、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
33、一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们心灵。
34、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
35、要把阳光洒向教室每个角落。
36、学生是台上的演员,教师是导演和评委。
37、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
38、我愿将自己全部爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
40、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
——最新励志的格言语录 40句菁华
1、人生只有一次,它提醒我要珍惜这易逝的时光。
2、物质生活的贫困,精神生活的匮乏并不可怕,可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
3、在最悲伤的时候,不能失去信念;在最幸福的时候,不能忘记挫折。
4、一切的狡辩都源于我们内心的虚伪。
5、读书的脸不仅仅是汲取知识,更重要的是了解人生懂得如何做人。
6、骥虽伏枥,足能千里;鹄即垂翅,志在九霄。
7、敞开心扉,知已就不再难寻。
8、牙齿痛的人,想世界上有一种人最快乐,那就是牙齿不痛的人。
9、小树会大,大树会老,老树会凋零。
10、失去灯火之后不必慌乱,你还可以看见满天的繁星。
11、弄砸一件事情,就想办法搞定它。
12、追求的脚步应该像时间一样,只能进不能退。
13、勇敢的面对不一定成功,但你不面对就一定不成功。
14、你可能只是这个世界上的一个人,但对某个人来说,你是他的全世界。
15、摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。
16、微笑拥抱每一天,做像向日葵般温暖的女子。
17、别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
18、真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人。
19、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
20、人生没有彩排,每天都是现场直播。
21、当世界给草籽重压时,它总会用自己的方法破土而出。
22、我们可以失望,但不能盲目。
23、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
24、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
25、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希望也心*气和的继续。
26、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
27、性格决定命运,选择改变人生。
28、失败时可以称为人生财富,成功时可以称为财富人生。
29、生活在于经历,而不在于*米;富裕在于感悟,而不在于别墅。
30、如果一本书就改变了你的人生观,只能说明你读的书太少了;如果一张碟就改变了你的价值观,只能说明你没有价值观。
31、想有个简单的地方,可以容纳我的心情。
32、不管是否出于无奈,不要放逐的太快太快。
33、我的梦想是:让每个日本人每天喝一杯三鹿奶粉。
34、5年了,我追你5年了,虽说还是没成功,但是我会坚持下去,加油!
35、世界之所以美好,是因为它被人间的太多遗憾所映照。
36、世上有三种人:一是良心被狗吃了的人。二是良心没被狗吃掉的人。三是良心能把狗都吃掉的人。
37、世上最心痛的距离,不是你冷漠的说你已不在意,而是你放手了,我却永远活在遗憾里,不能忘记。
38、爱情就是这样,最好爱恨扯*两不相欠。
39、假如我们都狠幸福,这些故事是不是就永远不会落幕。
40、带我走过最难忘的旅行,然后留下最痛的纪念品。