1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
6、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
16、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
17、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
18、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。
19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
20、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
21、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
22、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
23、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
24、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
25、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
27、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。?作者:巴尔扎克
28、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
29、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
30、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
32、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》
33、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
34、教育的目的在于能让毕生进行自我教育。——哈钦斯
35、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
37、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
38、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
40、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
——教育人生格言 40句菁华
1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
2、关心而不干涉，协助而不代替。
3、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。
4、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
6、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
7、教育人就是要形*的性格。
8、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。
9、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
10、宽容别人等于祝福自己。
11、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
12、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
14、今日足金，明日是尘。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、学高为师，身正为范。
18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
19、心灵的沟通胜于知识传递。
20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
23、视责任为美德。
24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
25、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
26、教书育人，功德无量。
27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、师德是一面镜子。
30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
31、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
32、堂堂正正做人，认认真真做事。
33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
34、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
35、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》
36、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》
37、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
39、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
——陶渊明的人生格言 40句菁华
1、我醉欲眠，卿且去。
2、勤靡余暇，心有常闲。
3、一生复能几，倏如流电惊。
4、俯仰终宇宙，不乐复何如。
5、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
6、刑天舞干戚，猛志固常在！
7、吾生梦幻间，何事绁尘羁！
8、商歌非吾事，依依在耦耕。
9、啸傲东轩下，聊复得此生。
10、天容自永固，彭殇非等伦。
11、奇文共欣赏，疑义相与析。
12、奇文共欣赞，疑义相与析。
13、山中饶霜露，风气亦先寒。
14、山川千里外，言笑难为因。
15、悠悠迷所留，酒中有深味！
16、慷慨独悲歌，锺期信为贤。
17、我心固匪石，君情定何如。
18、日入群动息，归鸟趋林鸣。
19、望云惭高鸟，临木愧游鱼。
20、步步寻往迹，有处特依依。
21、白日沦西阿，素月出东岭。
22、秋菊有佳色，裛露掇其英。
23、纵浪大化中，不喜亦不惧。
24、行行向不惑，淹留遂无成。
25、裸葬何足恶，人当解意表。
26、诗书复何罪，一朝成灰尘。
27、迟迟将回步，恻恻悲襟盈。
28、酒能祛百虑，菊为制颓龄。
29、风来入房户，夜中枕席冷。
30、马为仰天鸣，风为自萧条。
31、归去来兮，田蜀将芜胡不归。
32、善万物之得时，感吾生之行休。
33、quot;云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
34、凄凄岁暮风，翳翳经日雪，倾耳无希声，在目皓已洁。
35、宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。
36、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
37、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
38、精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。
39、精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志固长在。
40、纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。
——关于教育的人生格言 30句菁华
1、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
6、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
14、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
18、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
19、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
23、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
27、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
28、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
29、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
30、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——人生教育格言 100句菁华
1、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
3、让孩子从小养成读书的习惯。
4、帮助孩子成为有个性的人。
5、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
6、诚实地评价自己对孩子的感情。
7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
8、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
9、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
10、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
11、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
12、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
13、少吃点，吃好的。
14、努力爱一个人。付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
15、不要试图控制别人，不要要求别人理解你
16、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
17、关心而不干涉，协助而不代替。
18、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
19、创新是人类进步的不竭动力！
20、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
21、教育人就是要形*的性格。
22、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
24、宽容别人等于祝福自己。
25、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
26、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
27、为人要正直，做事重责任。
28、修身养性，教书育人。
29、优良的示范是最好的说服。
30、人不可以瞧不起自己。
31、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
32、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
33、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
34、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
35、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
36、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
37、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
38、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
39、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——（法）爱尔维修
40、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
41、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
42、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》
43、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。——凯兴斯泰纳
44、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
45、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
46、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
47、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
48、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
49、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
50、给学生一个世界，给老师一片天空。
51、纳百川，容学问，立德行，善人品。
52、学生的需求，我们不懈的追求。
53、严格是真正的爱护。
54、智者乐水，仁者乐山。
55、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
56、我最期盼的是学生的点滴进步
57、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
58、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知
59、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.
60、师者，人之模范。——杨雄
61、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
62、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
63、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
64、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
65、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
66、教育的.目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
67、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
68、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
69、、慈父+慈母=教师
70、、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
71、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
72、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
73、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
74、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
75、、职业道德是做人之本，为师之本
76、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
77、以爱，以诚，栽培生命。
78、差生身上应更多体现着老师的爱。
79、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
80、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
81、教育加赞赏等于教育的*方。
82、非学无以立身，非教无以立国。
83、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
84、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
85、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
86、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。
87、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
88、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
89、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
90、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
91、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
92、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
93、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树
94、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
95、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
96、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
97、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
98、我只对您说一句话老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
99、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
100、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
——保育员的人生格言 40句菁华
1、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
3、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
4、治以真理教书，用真情育人。
5、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
6、宝贝，你的小手真能干!
7、加油，你能行
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、献出一片真情，呵护幼小心灵。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
14、关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
15、今日足金，明日是尘。
16、不要随便给一个人定性。
17、一切为了学生的全面发展。
18、心灵的沟通胜于知识传递。
19、教育加赞赏等于教育的*方。
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
21、职业道德是做人之本，为师之本。
22、首先做研究者，其次才做管理者。
23、多一份赏识，就多一份成功的希望。
24、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
25、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
26、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
28、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
29、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
30、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
31、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
32、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
34、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
36、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
39、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
40、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
——有意义的人生格言 40句菁华
1、人生的意义不在于拿到一手好牌，而在于怎样打好一手坏牌。
2、只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的？
3、人生就是一场盛大的遇见，有些人终究只是你生命的过客。
4、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。
5、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基。
6、微笑，可以点燃黑暗的热忱；磨难，才干体现文雅的人生。
7、如果人生最坏的只是死亡，生活中怎会有面对不了的困难。
8、人生路多歧，有舍取，有所为；有所不为，才能大有所为。
9、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
10、人生里有价值的事，并不是人生的美丽，却是人生的酸苦。
11、或许，真正的成功就是按照自己喜欢的方式，去度过人生。
12、人生就像是捏陶土一样，就算是做错了，也可以重来一遍。
13、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。
14、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
15、都说人生无悔，那是赌气的话，如果真无悔，该有多无趣啊。
16、自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。
17、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。
18、人生在世，必须善处境，万不可浪费时间，作无益的烦恼。
19、倘若用天*来衡量人生的价值，贡献应是天*上最重的法码。
20、人生而*等。知道他的下半句吗？却无往而不在枷锁之中。
21、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。
22、无所谓好或不好，人生一场虚空大梦，韶华白首，不过转瞬。
23、人生有许多坎，跨过，那就是一生幸福，跨不过，一世催伤。
24、要珍惜人生中的每一分每一秒，因为时间总在你迷茫中划过。
25、每个人都是主角，都是属于自己人生剧本中独一无二的主角。
26、希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上倔执的旅人。
27、“是”在当下，当下即是，人生的美好就是现在，就在这里。
28、人生就是在取舍之间进行抉择，学会了舍，才能真正的得到。
29、凡事做最坏打算，尽最大努力，即使失败也不后悔。
30、没有输过的人，赢不久。
31、现实再冷酷，心不能冷酷。
32、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
33、面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。
34、心念一转，万念皆转;心路一通，万路皆通。
35、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
36、对待生活中的'每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
37、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
38、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言
39、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。
40、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!
——珍惜爱情的人生格言 40句菁华
1、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！
2、珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。
3、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？
4、如果爱你是错的话，我不想对；如果对等于没有你的话，我宁愿错一辈子。
5、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
6、情为何物，你穿越茫茫人海把风流看遍，相思树挂满云烟，一首首幽怨的歌低回天边。
7、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
8、那些刻在椅子背后的爱情，经典语句会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
9、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。
10、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。
11、我永远会记得曾和你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你。
12、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
13、狂热的爱情总是绝不会持久的。——罗·赫里克
14、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里
15、爱情没有特定的法则。——高尔
16、爱得匆忙，散得也快。——约·海伍德
17、爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通
18、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
19、爱情越热烈、越真诚，就越要含蓄。——巴尔扎克
20、爱情像月亮，也会有阴晴阳缺的。——塞格
21、不太热烈的爱情才会维持久远。——莎士比亚
22、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基
23、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
24、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
25、一有人反对，爱情会变得象禁果一样更有价值。——巴尔扎克
26、爱除自身外无施与，除自身外无接受。——纪伯伦
27、爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。——瑟伯与怀特
28、一见钟情是真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。——赞格威尔
29、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。——拉罗什富科
30、所谓外遇，就是有了爱情和面包之后，还想吃蛋糕的心情！
31、年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样，长得飞快，一夜之间便可参天入云。
32、有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，可是每次想起他，那种感觉，却永远不会变。
33、爱是自然而来的，不是买得到的。
34、但无法失去**和沉沦的快乐。
35、爱情，是爱情，推动着世界的发展。
36、最美好的，也是最痛苦的就是爱情！高贵的也是最低贱的就是婚姻和家庭。
37、爱情实话+爱情谎话=爱情神话。
38、厨师说：爱情是一棵洋葱头，你一片片剥下去，总有让你流泪的时候。
39、爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。
40、不幸的爱情，往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票，会加你私钱的。
——美丽的人生格言 40句菁华
1、美本身必须是真的。
2、端庄即至美，严肃乃极乐。
3、美丽是到处都受欢迎的客人。
4、世界并不美丽，却又因此而美丽。
5、切忌太美丽，太美丽有罪，快乐太易碎。
6、世上所能得到的最美丽的东西是漂亮女人。
7、人并不是美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
8、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。
9、因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。
10、外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。
11、谢谢你曾经美丽地出现，丰富我年少单纯生命。
12、仅有丽质而无幽雅的神态，有如鱼钩上未放钓饵。
13、害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。
14、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。
15、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更加美丽的衣裳。
16、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。
17、美丽的体形胜过漂亮的脸蛋；美丽的行为胜过美丽的体形。
18、美的不是这个世界，而是承载这个世界的美丽的你的目光。
19、在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
20、恋爱会使人美丽，而失恋会使人成长，尤其是那种被甩的失恋。
21、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心灵就是份信用卡。
22、所谓真实，不是别人觉得美丽而美丽，而是自己觉得美丽才美丽。
23、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。
24、地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人。
25、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
26、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。
27、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。
28、遇到你之前，是走不完的路，美丽的落叶告诉我，和你相遇是最美丽的景色。
29、公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有谁见过，那一次真正美丽的微笑。
30、将爱形容为美丽的，是不了解爱的人；将爱形容为丑陋的，是自以为了解爱的人。
31、美丽的身材可以吸引真正的倾慕者，但是要持久地吸引他们，需要有美丽的灵魂。
32、黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。
33、美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。
34、美，首先征服人的感官，然后才是人心；优雅，首先征服人心，然后才是人的感官。
35、渡过一个悠长美丽的家庭假期，实在没理由偷懒啦！明天开始工作了！挺开心！加油！
36、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
37、不要说，这世上没个好男人了，不要去记恨那个抛弃你的人，毕竟曾经爱过你，疼过你，宽容会让你更美丽。
38、对于没有将来的感情，在最美丽的时候停止是最美丽的，但很少人知道这个秘密，结果只会摧毁了那份最美丽的回忆。
39、人的生存只有俩种：“美丽的活着”，亦或“为美丽的人活着”。
40、任何美丽都需要历经艰辛才能获得，因为我发现，美丽之所以成为美丽，就是因为“痛苦”是她的土壤。
