1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
2、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
3、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
4、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
5、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
6、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
7、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
8、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
11、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、职业道德是做人之本，为师之本。
14、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
15、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
16、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、以身示范，以德育人。
23、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
24、心系学生进步路，情系学生身边事。
25、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
26、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
27、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
28、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。
30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
31、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
32、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
33、智慧求真知，实践长才干。
34、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
35、用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。
36、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
38、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
41、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
42、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
44、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
46、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
47、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
48、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
49、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——师德格言 50句菁华
1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）
2、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
4、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）
7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！（付茹花）
8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）
9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
10、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）
11、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
17、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
20、教书育人，功德无量。
21、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
24、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
25、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
26、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
27、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
28、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
29、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
30、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
31、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
32、教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。
33、性相近，习相远。
34、当老师就是要做一个懂得奉献的老师，敬业的老师。
35、教人治人，宜皆以正直为先。
36、学而不厌，诲人不倦。
37、师也者，教之以事而喻诸德也。
38、桃李不言，下自成蹊。
39、教育是理想，需要追求。
40、教师的人格就是教育工作者的一切。
41、学而时习之，不亦乐乎？
42、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
43、为师表，品先行；率先垂范，共勉共进。立壮志，书豪情；携手青年，筑梦圆梦！
44、欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。
45、想让学生有创造性，教师必有创新能力。
46、教育是信念，需要坚守。
47、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！
48、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。
49、唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。
50、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——教师师德的金句 50句菁华
1、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
2、坚持启发式，避免注入式。
3、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心
4、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
5、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
6、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
7、严是爱，松是害。
8、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。希望你们以热情、奋发去向生活回礼！
9、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
10、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
12、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
13、没有真爱，就没有真教育。
14、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因你而不同。
15、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！
16、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18、你自己认为本学期的表现让人满意吗？如果一个在思想上懈怠的人，他将永远不会取得成功。没有人能够帮你，只有靠你自己，在学习上，不要钻营投机，那将让你学无所成。在做人方面，要诚实守信，要想取得别人的信任，就一定要兑现自己的诺言，否则一切都是枉谈。希望你能够记住所有老师对你的劝诫，让自己成熟起来。
19、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。
20、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
21、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
22、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
23、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
24、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。
25、认认真真工作，老老实实做人。
26、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
27、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
28、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
29、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
31、攀登，人生就是攀登！希望你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！
32、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
33、有所尝试，就有所作为。
34、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
35、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
36、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
37、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
38、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
40、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
41、师德如水，而真水无香。
42、认知识育知识，认人格育人格。
43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
44、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
46、学会读书，心态自然*和，心事悄悄隐没。读书能心纳万物，读书可吐芳含香，美好生活就从这里起步。书中有明月，明月能换天，书不可无，书不可不读。
47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
48、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
49、心灵的沟通胜于知识传递。
50、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
——道德格言 50句菁华
1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
2、善学者，假人之长以补其短。
3、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
4、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。
5、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。
6、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
8、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。
9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
10、落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。
12、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
13、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
14、道德当身，故不以物惑。
15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
16、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
17、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。
18、人心之得其正者即道心，道心之失其正者即人心。
19、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
20、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。
21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
22、君于不以言举人，不以人废言。
23、君子和而不同，小人同而不和。
24、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
25、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
26、节约莫怠慢，积少成千万。
27、先相信你自己，然后别人才会相信你。
28、道德是真理之花。
29、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
30、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
31、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
33、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
37、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。
38、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
39、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
40、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
41、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
42、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
43、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
46、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
47、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
48、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
49、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
50、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。
——幼儿教师教育格言 50句菁华
1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
3、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
5、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
6、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
7、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的.灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
13、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
14、老老实实做人，踏踏实实工作。
15、博观而约取，厚积而薄发。
16、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
17、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
19、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
22、踏踏实实做人，认认真真做事。
23、播种期望，收获明天！
24、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
25、用我们的爱关心每一个幼儿。
26、失败是成功之母！
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
29、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
30、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
31、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。
32、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
33、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
34、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
35、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
36、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
37、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
38、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
39、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
40、心灵塑造的最佳工程师。
41、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
42、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
43、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
44、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。
45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
46、倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
47、爱心是成功教育的原动力。
48、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
49、教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。
50、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
——教师格言座右铭 50句菁华
1、宁与人共醉，不要我独醒。
2、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
3、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。
4、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
7、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、每一个学生都是好学生。
12、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
16、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
17、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
18、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
19、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
20、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
23、含泪播种的人一定能含笑收获。
24、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
27、教师是学生的镜子。
28、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
29、学生没有教师，就象生活没有阳光。
30、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
31、好咖啡要和朋友一起品尝，好时机也要和朋友一起分享。
32、有所尝试，就有所作为。
33、堂堂正正做人，认认真真做事。
34、积极者信托只有推动自己才华推动天下，只要推动自己就能推动天下。
35、一个有信心者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
36、巨大的事业不是靠力气、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
37、股票有涨有落，然而打着信心标记的股票将使你永涨无落。
38、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
39、未遭拒绝的乐成决不会恒久。
40、穷不肯定思变，应该是思富思变。
41、主顾后另有主顾，服务的开始才是贩卖的开始。
42、乐成的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。
43、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收得到不到的劳绩。
44、乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节省。
45、最告急的即是不要去看远方含糊的，而要做手边明白的事。
46、淡泊人生蓄以明志，清廉处世方能致远。
47、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
48、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
49、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
50、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
——教师的教育理念格言 50句菁华
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、燃烧自己，照亮别人。
3、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
4、全心全意为学生服务。
5、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
6、让学生在愉悦的气氛中学习。
7、快乐工作，快乐生活。
8、努力把自己当成一个孩子。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的'孩子。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
11、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
12、执教理念：说理是对儿童的真正办法。
13、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、人生格言：用微笑迎接生活。
16、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
17、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
18、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
19、人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
20、执教理念：一丝不苟，严谨治学。
21、执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
22、人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
23、人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
25、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
26、必须认真地练习所有的音阶。
27、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
28、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
29、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
30、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
32、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
33、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
34、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
35、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
36、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
37、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
38、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
39、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
40、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
41、敬自己的岗位，品自己的人生。
42、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
43、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
45、无怨无悔，问心无愧。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、心灵的沟通胜于知识传递。
48、学海无涯苦作舟。
49、学为人师，行为世表。
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
——教师人生格言 50句菁华
1、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
3、每一个学生都是好学生
4、书籍是人类进步的阶梯。
5、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。
6、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
7、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔!
8、宽容别人等于祝福自己。
9、踏踏实实做人、认认真真做事。
10、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
11、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
13、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
14、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
16、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
17、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
18、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
19、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
20、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
22、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
23、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
25、永远尽量多地要求每一位学生，同时也要尽可能地尊重每一位学生。
26、一节课，教一辈子，备一辈子。
27、体育能给你带来更多的幸福。
28、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
29、教师总是期望学生将来超过自我。
30、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
31、一切为了学生，为了学生的一切。
32、凡为教者必期于达到不须教。
33、时光就是生命。
34、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
35、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
36、养体开智以外，又以德育为重。
37、一日为师，终身为父。
38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
39、 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
40、 、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
41、教书育人，功德无量。
42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
43、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
44、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
45、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
48、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。
49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
50、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
2、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
3、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
5、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
6、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
7、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
9、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
11、教育应当培植出活力，使学生向上长。
12、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
13、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
14、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
15、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
16、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
19、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生
20、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
21、教育的目的不是在制造机械，而是在造*。——[英]罗素
22、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
23、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫
24、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
25、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
26、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——*
27、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威
28、教师的人格是教育的基石。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、怎样的老师造就了怎样的学生。
31、天荒地老，教师的童心不泯。
32、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、学高为师，身正为范。
40、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
41、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
42、教育无小事；教师无小节。
43、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
44、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
45、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
46、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
47、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
48、ldquo;镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
49、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
50、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——教师人生的格言警句 50句菁华
1、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
4、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
5、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
6、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
7、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
8、人生如下棋，要有取胜的远见。
9、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。
10、是蜡烛总在燃烧，是火炬总在点燃。
11、老师爱，才能成就孩子的未来；爱是教师成功的阶梯！
12、温故而知新，可以为师矣。
13、举世不师，故道益离。
14、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
15、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
16、养体开智以外，又以德育为重。
17、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
18、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
20、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
21、古之学者必严其师，师严然后道尊。
22、学贵得师，亦贵得友。
23、一日为师，终身为父。
24、教师是太阳底下最神圣的'职业。
25、君子藏器于身，待时而动。
26、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
27、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
28、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
29、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
30、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
31、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
32、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
33、把一切知识教给一切人。
34、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
35、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
36、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
37、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
38、像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。
39、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。
40、在顺境中快乐，是自然；在逆境中追求快乐，是修养。
41、既然输在起点，不好放下，那就冲刺中间，赢在终点！
42、没有所谓的无路可走，只要你愿意走，踩过的都是路。
43、学一分退让，讨一分便宜；增一分享受，减一分福泽。
44、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
45、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
46、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
47、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
48、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
49、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
50、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
——中华传统的美德格言 30句菁华
1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
2、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
3、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》
4、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》
5、改过不吝。——《尚书·仲虺(huǐ)之诰》
6、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》
7、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾(yì)》
8、仁者寿。——《论语·雍也》
9、二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》
10、礼之用，和为贵。——《论语·学而》
11、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》
12、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
13、见利思义。——《论语·宪问》
14、义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》
15、视死如归。——《管子·小匡》
16、率义之为勇。——《左传·哀公十六年》
17、见义不为，无勇也。——《论语·为政》
18、知人者智，自知者明。——《老子》的33章
19、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。——《老子》
20、终日乾乾，与时偕行。——《周易·乾·文言》
21、日新之谓盛德。——《周易·系辞上》
22、穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》
23、克勤于邦，克俭于家。——《尚书·大禹谟》
24、民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》
25、俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子·辞过》
26、大义灭亲。——《左传·隐公四年》
27、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
28、君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》
29、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——《荀子·修身》
30、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子·性恶》
