高中生物知识点总结 50句菁华

首页 / 句子 / | 2022-12-02 00:00:00 知识点总结

1、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核

2、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

3、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折

4、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。

5、叶绿素a

6、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

7、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一*卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同

8、研究细胞膜的常用材料:人或哺乳动物成熟红细胞

9、20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

10、氧气:氧气充足,则无氧呼吸将受抑制;

11、粮油种子贮藏时,要风干、降温,降低氧气含量,则能抑制呼吸作用,减少有机物消耗。

12、创立者:(施莱登,施旺)

13、物质可以循环,能量不可以循环

14、河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染

15、生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网

16、尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物

17、基因自由组合时间:简数一次分裂、*作用

18、水的光解不需要酶,光反应需要酶,暗反应也需要酶

19、在真核细胞中,具有双层膜结构的细胞器是:叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是:内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是:中心体、核糖体。另外,要知道细胞核的核膜是双层膜,细胞膜是单层膜,但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体,而动物细胞没有,成熟的植物细胞有明显的液泡,而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体,而高等植物细胞则没有;此外,高尔基体在动植物细胞中的作用不同。

20、细胞核的简介:

21、生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

22、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

23、细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

24、植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

25、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

26、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

27、营养生殖能使后代保持亲本的性状。

28、由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

29、基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。

30、基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。

31、可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异。

32、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。

33、地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈97.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

34、B:促进花粉的萌发和花粉管的伸长,缺乏植物会出现花而不实。

35、Zn:是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn,没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症,叶子变小,节间缩短。

36、班氏糖定性试剂:为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。

37、75%的酒精溶液:用于杀菌消毒,75%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性。低于这个浓度,酒精的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强;而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍酒精透入,削弱杀菌能力。75%的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。

38、层析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93号汽油)可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开。

39、胰蛋白酶:①可用来分解蛋白质;②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。

40、两对相对性状杂交试验中的有关结论

41、免疫系统的组成(课本35页图会画)。免疫器官有哪些?有什么作用?免疫细胞包括那些?他们的来自于?T细胞,B细胞产生的部位和成熟的部位分别是?免疫活性物质有哪些?一定是免疫细胞产生的吗?

42、二次免疫的特点是?二次免疫产生的浆细胞来自于?抗体是如何和合成分泌的?抗体的作用是?

43、概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

44、意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰。

45、与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

46、物质进出细胞膜的方式:a、自由扩散:从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如:H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如:葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散:有载体的协助,能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边,这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如:葡萄糖进入红细胞。

47、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。这部分经常会在选择题中出现,题目并不难,但是需要考生记住哪些是糖类,哪些是脂肪,不要记错。

48、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。

49、肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。

50、种间关系:


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高中生物知识点总结 50句菁华(扩展1)

——高中生物知识点总结 60句菁华

1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

3、蛋白质功能:

4、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开

5、自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成)

6、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

7、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。

8、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一*卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同

9、细胞膜功能:

10、20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

11、发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。

12、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

13、高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

14、创立者:(施莱登,施旺)

15、物质可以循环,能量不可以循环

16、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

17、生物多样性:基因、物种、生态系统

18、基因自由组合时间:简数一次分裂、*作用

19、手语是一钟镅裕?揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>

20、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体,细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸

21、冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果

22、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如:变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。

23、细胞核的简介:

24、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。

25、生物体具应激性,因而能适应周围环境。

26、各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

27、蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。

28、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

29、叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

30、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。

31、新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。

32、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.

33、神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

34、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。

35、子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

36、生物的性别决定方式主要有两种:一种是XY型,另一种是ZW型。

37、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

38、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。

39、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态,这一现象称为生物的稳态。

40、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及子孙后代共有的宝贵财富。保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。

41、生物多样性面临威胁的原因:一是生存环境的改变和破坏,二是掠夺式的开发利用,三是环境污染,四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区,往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。

42、Fe:血红蛋白的组成成分,缺乏会患缺铁性贫血。血红蛋白中的Fe是二价铁,三价铁是不能利用的。属于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。

43、N:N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的,故N在植物体内可以自由移动,缺N时,幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素,在水域生态系统中,过多的N与P配合会造成富营养化,在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”,在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N,实际就是缺少氨基酸,就会影响到动物体的生长发育。

44、甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。

45、龙胆紫溶液:(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色,可将染色体染成紫色,通常染色3~5分钟。(也可以用醋酸洋红染色)

46、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)

47、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

48、二氧化硅:在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。

49、内环境稳态的调节机制是?

50、免疫功能过弱引起的疾病叫做什么病?(举例)HIV和*的中文名字叫什么?

51、细胞内的会随着细胞的衰老而逐渐积累。

52、通透性功能改变,使物质运输功能降低。

53、意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰。

54、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如:变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。

55、生物多样性的价值:潜在、直接、间接价值。考生们要注意对这几种价值进行判断,不要混淆。

56、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。

57、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱*衡,调节渗透压。

58、可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

59、肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。

60、种间关系:


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展2)

——高中生物必修3知识点总结 40句菁华

1、群落水*上研究的问题:课本P71

2、群落的物种组成:群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

3、过程

4、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递

5、生态系统中信息传递的主要形式:

6、信息传递在农业生产中的作用:

7、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新

8、生物体都有生长、发育和生殖的现象。

9、生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

10、组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

11、糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12、脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。

13、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。

14、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

15、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

16、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

17、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

18、细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地*均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

19、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

20、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

21、对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。

22、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

23、相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

24、神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

25、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。

26、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。

27、减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

28、对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和*作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的63、对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是*卵。

29、高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指*卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成熟的个体。

30、现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。

31、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。

32、基因是有遗传效应DNA的片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体。

33、基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。

34、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

35、可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异。

36、通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义。

37、生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。

38、地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈97、生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

39、从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者,消费者和分解者所形成的三极结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统,这是生物圈赖以存在的物质基础。

40、基因诱变:物理因素:Χ射线、γ射线、紫外线、激光


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展3)

——高中生物必修知识点总结 40句菁华

1、从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

2、生物体都有生长、发育和生殖的现象。

3、生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

4、生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

5、组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

6、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

7、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。

8、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

9、细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。

10、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

11、渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

12、高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

13、正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

14、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

15、在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

16、动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。

17、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

18、对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和*作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的63.对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是*卵。

19、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

20、碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水*说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

21、由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

22、DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。

23、基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。

24、基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

25、基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。

26、基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。

27、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。

28、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。

29、光对植物的生理和分布起着决定性的作用。

30、生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。

31、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

32、大气中二氧化硫主要有三个来源:化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。

33、K:血钾含量过低时,会出现心肌的自动节律异常,并导致心律失常。

34、甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。

35、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)

36、碳酸钙:研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。

37、氯化钠溶液:①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14mol/L时,DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

38、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如:变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。

39、物质进出细胞膜的方式:a、自由扩散:从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如:H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如:葡萄糖、氨基酸、无机盐的'离子(如K+)。c、协助扩散:有载体的协助,能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边,这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如:葡萄糖进入红细胞。

40、显性性状与隐性性状


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展4)

——初中生物知识点总结 60句菁华

1、生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间。

2、非生物因素对生物的影响。

3、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

4、生态系统的组成:

5、显微镜的使用方法:

6、制作植物细胞临时装片的步骤。

7、制作动物细胞临时装片的步骤。

8、动物细胞的结构:

9、生物的特征

10、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

11、列举不同的生态系统:

12、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器。

13、种子萌发的条件

14、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

15、人体需要的主要营养物质。

16、人体内几种激素的作用:

17、以植物枯叶、朽根等为食。

18、空中飞行的动物:

19、动物在自然界中的作用:

20、细菌的形态结构和生殖方式。

21、青蛙发育的四个时期:*卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

22、生物遗传下来的是基因而不是性状。

23、我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样,后代换遗传病的几率加大。

24、人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体,一对性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性。

25、女性排出一个含X染色体的卵细胞。 精·子的性染色体有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

26、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点:

27、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。

28、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。)

29、在光照条件下,植物能进行的生命活动有(光合作用、蒸腾作用、呼吸作用)。

30、保护易感者的措施(a、接种疫苗。b、锻炼身体。c、远离传染源。)。

31、萝卜空心的原因是(细胞呼吸作用将有机物分解了)。

32、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据,动物主要通过其形态特征分类。

33、生物分类单位从大到小的顺序是:界、门、纲、目、科、属、种。

34、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

35、昆虫、青蛙发育的类型:变态发育。它可分为:

36、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测。

37、绿色植物的生活需要水。

38、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧*衡。

39、*作用的场所是(输卵管),胚胎发育的场所是(子宫) 。

40、生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。

41、与动物相比,植物细胞多了(细胞壁、液泡和叶绿体)。

42、植物体的营养器官是(根、茎、叶),生殖器官是(花、果实、种子)。

43、人体各种生命活动所消耗的能量,主要来自食物中的(糖类)。

44、动植物和人的呼吸作用,都吸入(氧气),呼出(二氧化碳),并为生命活动提供(能量)。49、尿的形成过程,包括(肾小球的滤过)作用和(肾小囊的重吸收)作用。

45、控制父母性状的基因,通过(生殖细胞)传给后代。

46、细菌的细胞中没有(成形的细胞核)。

47、唯一不含消化酶的消化液是(胆汁),它由(肝脏)产生。

48、食物链的写法(生产者——消费者…)食物网

49、动物体的组织与植物体的组织

50、植物体的器官:营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子

51、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

52、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

53、利用显微镜观察装片:常用的玻片标本有:切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片—从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

54、口腔上皮细胞装片的制作和观察

55、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器:叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制 1

56、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)

57、只有一个细胞的生物体

58、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛,水分和无机盐是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

59、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。300万年前的人类化石:露西 ;175万年前古人类:东非人 ;1929年,裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

60、人体内静脉血变为动脉血,由(肺的换气)实现;


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展5)

——初中物理知识点总结 50句菁华

1、物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。

2、温度:物体的冷热程度用温度表示。

3、汽化:物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式:蒸发和沸腾

4、液化:物质由气态变成固态的过程。

5、凝华:物质由气态直接变成固态的过程。凝华放热。像雪、霜等小冰晶都是凝华形成的。

6、质量:物体内所含物质的多少叫物体的质量。

7、参照物:要描述一个物体是运动的还是静止的,要选定一个标准物体做参照物,这个选中的标准物体叫参照物。

8、相对静止:运动方向和运动速度相同的两个物体称为相对静止。

9、镜头是凸透镜;

10、动滑轮

11、总功——W总:

12、动能

13、弹性势能

14、动能和势能的转化

15、使物体带电的方法:

16、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔

17、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

18、导体:定义:容易导电的物体。

19、特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

20、力的测量:⑴测力计:测量力的大小的工具。

21、惯性:

22、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力*衡。

23、*面镜在生活中使用不当会造成光污染。

24、电流的方向:从电源正极流向负极。

25、电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

26、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。

27、导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,盐水溶液等。导体导电的原因:导体中有自由移动的电荷;

28、电阻(r):表示导体对电流的阻碍作用。国际单位:欧姆(ω);

29、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。

30、弹力

31、重力的概念:由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。

32、重力的方向:竖直向下。其应用是重垂线、水*仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水*。

33、滑动摩擦力:①测量原理:二力*衡条件

34、研究影响压力作用效果因素的实验:

35、液体压强的计算公式:p=ρgh

36、浮力的应用

37、称量法:F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法)

38、阿基米德法:F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)

39、单位:主单位:W,常用单位kW,它们间的换算关系是:1kW=103W

40、推导公式:P=Fυ;公式中P表示功率,F表示作用在物体上的力,υ表示物体在力F的方向上运动的速度。使用该公式解题时,功率P的单位:瓦(W),力F的单位:牛(N),速度υ的单位:米/秒(m/s)。

41、能量:物体能够对外做功,表示这个物体具有能量,简称能。

42、动能①定义:物体由于运动而具有的能,叫做动能。

43、重力势能①物体由于高度所决定的能,叫做重力势能。

44、机械能:动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是:J

45、定义:一根硬棒,在力的作用下绕着固定点转动,这根硬棒叫做杠杆。

46、研究杠杆的*衡条件:

47、滑轮是变形的杠杆。

48、有用功:定义:对人们有用的功。

49、机械效率:定义:有用功跟总功的比值。

50、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展6)

——生物高考知识点 50句菁华

1、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(*)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

2、1665英国人虎克用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。

3、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

4、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么?

5、激素的特点:①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素:植物体内合成的、从产生部位运到作用部位,并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素:存在动物体内,产生和分泌激素的器官称为内分泌腺,内分泌腺为无管腺,动物激素是由循环系统,通过体液传递至各细胞,并产生生理效应的。

6、生长素的竖直向下运输:生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。

7、果实由子房发育而成,发育中需要生长素促进,而生长素来自正在发育着的种子。

8、萌发时吸水多少看蛋白质多少

9、水肿:组织液浓度高于血液

10、蓝藻:原核生物,无质粒

11、生命系统的由小到大排列:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

12、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

13、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

14、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,细胞大小还受细胞核的控制范围限制。通过模拟探究实验看出:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低。

15、光合作用的过程

16、生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。

17、每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体,所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原—MHC受体是有许多种的,而血清中的抗体是多种抗体的混合物。

18、选择透过性膜:由于膜上具有一些运载物质的载体,因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同,即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同,因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。当细胞死亡,膜便失去选择透过性成为全透性。

19、渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散,叫做~。

20、基因突变的时间

21、基因重组的概念

22、光学显微镜的操作步骤

23、蓝藻是原核生物,自养生物。

24、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折。

25、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

26、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。

27、糖类:

28、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。

29、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。

30、细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并生成ATP过程。

31、每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体,所以人体内的 B 淋巴细胞表面的抗原-MHC 受体是有许 多种的,而血清中的抗体是多种抗体的混合物。

32、生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。无论是过去、现在,还是未来,人类的衣、食、住、行都离不开生物,也就离不开生物学。

33、1 细胞是生物体结构和功能的基本单位

34、1 以C、H、O、N、P、S为主的几十种化学元素

35、2、1 水——生命源于水,也依赖于水

36、2、2 无机盐

37、2、5 一切生命活动都离不开蛋白质

38、细胞的增殖、分化、癌变和衰老

39、1、1 分裂间期的特点:DNA分子的复制

40、1、2 分裂期各时期的主要特点(以含有两对染色体的高等植物细胞为例)

41、2 植物细胞工程的基本技术——植物组织培养

42、2、1 证明酶催化效率高低的几个实验:

43、植物对水分的吸收和利用

44、2 证明植物细胞吸水和失水的实验——观察植物细胞的质壁分离与复原

45、4 合理施肥与无土栽培

46、光合作用(碳素同化作用)

47、3 影响光合作用的主要因素(曲线图分析):光照强度、二氧化碳浓度和环境温度

48、许多元素能够影响生物体的生命活动:如果植物缺少B元素,植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行,植物就会“华而不实”;人体缺I元素,不能正常合成甲状腺激素,易患“大脖子病”;哺乳动物血钙过低或过高,或机体出现抽搐或肌无力等现象。

49、在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,即A=T,C=G;且A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

50、据子代性状判断:


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展7)

——高三物理知识点总结 50句菁华

1、变压器:

2、机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括*动,转动和振动等运动形式。为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体),对同一个物体的运动,所选择的参照物不同,对它的运动的描述就会不同,通常以地球为参照物来研究物体的运动。

3、影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。

4、伏安法测电阻原理:R=伏安法测电功率原理:P=UI

5、串联电路中:电压、电功和电功率与电阻成正比

6、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;

7、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;

8、★洛伦兹力

9、主要测量:

10、根据牛顿运动定律,向心力与向心加速度的因果关系是,两者方向恒一致:总是与速度垂直、沿半径指向圆心。

11、做匀速圆周运动的物体所受合外力全部作为向心力,故物体所受合外力应大小不变、方向始终与速度方向垂直;合外力只改变速度的方向,不改变速度 的大小.根据公式,倘若物体所受合外力F大于在某圆轨道运动所需向心力,物体将速率不变地运动到半径减小的新圆轨道里(在那里,物体的角速度将增大),使 物体所受合外力恰等于该轨道上所需向心力,可见物体在此时会做靠近圆心的运动;反之,倘若物体所受合外力小于在某圆轨道运动所需向心力,“向心力不足”, 物体运动的轨道半径将增大,因而逐渐远离圆心.如果合外力突然消失,物体将沿切线方向飞出,这就是离心运动。

12、对于初速度为零的匀加速直线运动

13、匀强电场中,任意两点连线中点的电势等于这两点的电势的*均值。在任意方向上电势差与距离成正比。

14、导体棒围绕棒的一端在垂直磁场的*面内做匀速圆周运动而切割磁感线产生的电动势E=BL2ω/2。

15、只有正弦交流电,物理量的最大值和有效值才存在21/2倍的关系。对于其他的交流电,需根据电流的热效应来确定有效值。

16、相距半波长的奇数倍的两质点,振动情况完全相反;相距半波长的偶数倍的两质点,振动情况完全相同。

17、小孔成像是倒立的实像,像的大小由光屏到小孔的距离而定。

18、完全非弹性碰撞(碰撞后连成一个整体)中,动量守恒,机械能不守恒,且机械能损失最大。

19、根据电场线判断:沿着电场线电势降低。φA>φB

20、电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)

21、位移:从起点到终点的有相线段,位移是矢量,用有相线段表示;路程:描述质点运动轨迹的曲线;

22、位移时间图象:建立一直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示位移;

23、牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。

24、牛顿第三定律:物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的;

25、合位移和分位移,合速度和分速度,和加速度与分加速度均遵守*行四边形定则;

26、*抛运动的实质:物体在水*方向上作匀速直线运动,在竖直方向上作自由落体运动的合运动;

27、数学表达式:w合=mvt2/2-mv02/2

28、分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看

29、确定状态找动能,分析过程找力功,正功负功加一起,动能增量与它同。

30、电场中有等势面,与它垂直画场线。方向由高指向低,面密线密是特点。

31、nbsω是最大值,有效值用热量来计算。

32、确定状态找动量,分析过程找冲量,同一直线定方向,计算结果只是“量”,某量方向若未定,计算结果给指明。

33、原子核,能改变,αβ两衰变。α粒是氦核,电子流是β射线。

34、电势的概念

35、路程和位移

36、x—t图象(即位移图象)

37、两种打点即使器的异同点

38、纸带分析;

39、理解牛顿第二定律的要点:

40、若物体受三力*衡,封闭三角形法最简捷。若物体受四力或四力以上*衡,用正交分解法

41、实验部分:

42、能源与环境:合理利用能源,减少环境污染,要节约能源、开发新能源。

43、太阳能

44、近地卫星与同步卫星

45、电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

46、光的干涉

47、干涉区域内产生的亮、暗纹

48、衍射----光通过很小的孔、缝或障碍物时,会在屏上出现明暗相间的条纹,且中央条纹很亮,越向边缘越暗。

49、自由落体实验实验记录自由落体轨迹时,对重物的要求是“质量大、体积小”,只强调“质量大”或“体积小”都是不确切的。

50、匀变速运动的各公式都是矢量式,列方程解题时要注意各物理量的方向。


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展8)

——语文知识点总结 40句菁华

1、关联词语使用不恰当;

2、前后矛盾;

3、对情节的概括和分析;

4、对人物形象的分析理解;

5、对景物描写的作用的分析;

6、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;

7、如何分析人物形象:

8、回延安

9、比喻、拟人:生动形象;

10、篇末点题;

11、另人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地。

12、线索:小弗郎士的所见所闻所感

13、环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)

14、喝:武松大喝(ha)一声:"快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。"博得众食客一阵喝(ha)彩。

15、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhu?)手应付,心里老是悬着(zhe)。

16、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

17、载:据史*载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。

18、和:天气暖和(huo),小和(h?)在家和(hu?动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(hu?)稀泥,也不随声附和(ha动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:"我和(hú)了。"

19、度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(du?动词)德量力,从不以己度(du?动词)人。

20、哄:他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hāng)堂大笑,大家听了一哄(h?ng)而散。

21、丧:他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。

22、埋:他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

23、给:请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。

24、冠:他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。

25、巷:矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。

26、恶:这条恶(a)狗真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。

27、模:这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(m?)型做出来的。

28、舍:我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(sha)。

29、还:下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。

30、弹:这种弹(dān)弓弹(tán)力很强。

31、古今异义

32、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。”)

33、排比:增强语言气势,加强表达效果。叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

34、设问:自问自答,提出问题,引发读者的注意、思考。

35、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

36、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等。

37、写作手法——考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

38、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

39、同音字

40、注意修辞上的一致性,仿句要与例句中的修辞手法相同,符合句子的语境。


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展9)

——高一生物知识点归纳总结 40句菁华

1、细胞质遗传:线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体,且在细胞质内,受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。

2、①遗传物质的载体有:染色体、线绿体、叶绿体。

3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)

5、催化细胞内的生理生化反应)

6、蓝藻是原核生物,自养生物

7、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

8、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

9、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

10、蛋白质功能:

11、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,基本组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。

12、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开。

13、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流。

14、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。

15、叶绿体:光合作用的'细胞器;双层膜。线粒体:有氧呼吸主要场所;双层膜。核糖体:生产蛋白质的细胞器;无膜。中心体:与动物细胞有丝分裂有关;无膜。液泡:调节植物细胞内的渗透压,内有细胞液。内质网:对蛋白质加工。高尔基体:对蛋白质加工,分泌。

16、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时染色质期的两种状态容易被碱性染料染成深色,功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

17、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质。植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁。

18、物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度,如无机盐、离子胞吞、胞吐:如载体蛋白等大分子

19、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。能够无限增殖

20、原核细胞中具有的细胞器是核糖体。

21、含色素的细胞器有叶绿体、有色体、液泡。叶绿体

22、有氧呼吸的三个阶段均有ATP产生;无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。

23、有氧呼吸过程中H2O既是反应物(第二阶段利用),又是生成物(第三阶段生成),且生成的H2O中的氧全部来源于O2。

24、有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸发酵。

25、通入A瓶的空气中不能含有CO2,以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致

26、B瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的。【方法例析】对比实验和对照实验

27、生物体具应激性,因而能适应周围环境。

28、生物体都有生长、发育和生殖的现象。

29、生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

30、生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

31、各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

32、糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

33、核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

34、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

35、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

36、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

37、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

38、细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

39、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

40、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。


高中生物知识点总结 50句菁华(扩展10)

——高中生物必修一知识点最新总结 40句菁华

1、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核

2、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

3、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折

4、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

5、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

6、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。

7、DNA、RNA

8、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

9、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。

10、叶绿体:光合作用的细胞器;双层膜

11、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体,内质网、高尔基体、线粒体。

12、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色

13、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

14、本质:活细胞产生的有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA、高效性

15、细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并生成ATP过程

16、有氧呼吸与无氧呼吸比较:有氧呼吸、无氧呼吸

17、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

18、条件:一定需要光

19、自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成)

20、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

21、动植物细胞有丝分裂区别:植物细胞、动物细胞

22、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢

23、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

24、(B)蛋白质的结构与功能

25、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质

26、细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成。

27、(B)原核细胞和真核细胞最主要的区别

28、(B)细胞膜系统的结构和功能

29、将细胞与外界环境分开

30、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。双层膜结构。基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。

31、核糖体:无膜的结构,将氨基酸缩合成蛋白质(发生脱水缩合反应,有水生成)。蛋白质的“装配机器” 将氨基酸合成蛋白质的场所

32、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。

33、20世纪40年代,卡尔文用小球藻做实验,并用同位素示踪法探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,称为卡尔文循环。

34、有氧呼吸的概念与过程

35、细胞增殖的意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

36、(B)细胞的有丝分裂

37、染色体、染色单体、DNA变化特点: (体细胞染色体为2N)

38、(B)细胞分化的过程和原因

39、(A)细胞衰老和凋亡与人体健康的关系

40、(B)癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治

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