1、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君
2、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
3、以人为本，是一切教育的出发点。
4、学会分析，才能学有所得。——王中志
5、喜欢孩子，善待孩子。
6、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷
7、只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、教育无小事；教师无小节。
10、以德感人，为人师表。
11、教着，感受着；走着，快乐着！
12、心灵的沟通胜于知识传递。
13、兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习——裴志刚
14、博观而约取，厚积而薄发。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、为学生的一切，一切为学生。
17、太阳下最光辉的职业是教师。
18、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧
19、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
22、独物之教风，以尽匹夫之责。
23、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
24、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
25、把课堂还给学生，他们才能主宰未来。——刘丽
26、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。——王大永
27、教师的人格是教育的基石。
28、与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。——王春明
29、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。——白玉石
30、多一份赏识，就多一份成功的希望。
——中学教师教育格言 40句菁华
1、种一颗希望的种子，收获的将是整个的春天。——刘艳菊
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。——谷俊强
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
5、学会分析，才能学有所得。——王中志
6、用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲
7、把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖
8、教育无小事；教师无小节。
9、教着，感受着；走着，快乐着！
10、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
11、为学生的一切，一切为学生。
12、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
13、我成功因为我志在成功！
14、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
15、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋
16、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
17、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20、诚挚的心灵，是孩子情感的'钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
21、坚持启发式，避免注入式。
22、独物之教风，以尽匹夫之责。
23、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
24、踏踏实实做人，认认真真教书。——娄红侠
25、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
26、诚发于德，责启于心。
27、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
28、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。——王大永
29、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
30、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。——齐全
31、循循善诱，诲人不倦的是老师。
32、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
33、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
34、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
35、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
36、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。
37、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
38、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
39、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
40、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
——中学教师格言 40句菁华
1、爱学生要有恒心！
2、以德感人，为人师表。
3、喜欢孩子，善待孩子。
4、用爱去感染每一位学生。
5、博观而约取，厚积而薄发。
6、坚持启发式，避免注入式。
7、教师的人格是教育的基石。
8、教育无小事；教师无小节。
9、为学生的一切，一切为学生。
10、学生成长是老师最大的快乐！
11、独物之教风，以尽匹夫之责。
12、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、爱戴每一位学生是老师的天份。
16、生命不可轻贱，安全重于泰山。
17、用老师的行动感化每一颗心灵。
18、爱就是教育，没有爱便没有教育。
19、爱生必须用真情，情真方能育良才。
20、用宽容对待过失，用清眸透视心灵。
21、自己只学二步半，怎教学生三步走。
22、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
23、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
24、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
25、让身边见不到垃圾，让身后只留下足迹。
26、一片赤诚心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。
27、宽厚待生，责任为基。严格律已，诚心为本。
28、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
29、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。
30、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。
31、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。
32、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
35、学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。
36、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。
37、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
38、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
39、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
40、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
——中学教师人生格言 30句菁华
1、用老师的真心换取学生的灵感。
2、爱学生的老师才能获得学生的爱。
3、相信命运没有错，但生活属于强者。
4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
6、不要怕别人求助，帮助别人就是帮助自己。
7、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
8、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
10、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
11、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
12、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。
13、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
15、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
17、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。
18、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。
19、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。
20、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
21、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
26、知之不足而明奋进，知之以求而明责任。爱生如已出，授业先修身。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
29、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公*地毫无偏见地对待每一个学生。
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
——教育的格言 200句菁华
1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
2、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
3、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
5、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
6、定期为孩子读点东西。
7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
8、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
9、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
11、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
12、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
13、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
14、做一名美和爱的使者。
15、行为比语言更有说服力
16、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
17、好人有好报，即使没好报，也要做好人
18、人不可以瞧不起自己
19、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
20、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
21、说老实话，干良心事
22、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
23、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷
24、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
25、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
26、奉献人生，付出才会有收获
27、学如逆水行舟，不进则退
28、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
29、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
30、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
31、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
32、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
33、博学勤思笃行
34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
36、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
37、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
38、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
39、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
40、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
41、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
42、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
43、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
44、允许学生犯99次错误，给他100次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
45、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
46、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基
47、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 —— 爱迪生
48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
49、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
50、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
51、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
53、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、教师的人格是教育的基石。
56、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
57、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
58、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
59、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
60、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
61、教师就是要敬业爱生。
62、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
63、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
64、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
65、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
66、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
67、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
68、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
69、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
70、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
71、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
72、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
73、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
74、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
75、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。作者：乌申斯基
76、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者：苏霍姆林斯基
77、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
78、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
79、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
80、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
81、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
82、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
83、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
84、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮
85、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知
86、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
87、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
88、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
89、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
90、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
91、纳百川，容学问，立德行，善人品。
92、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
93、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
94、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
95、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
96、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
97、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
98、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。
99、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
100、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
101、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
102、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
103、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
104、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
105、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
106、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
107、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
108、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
109、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
110、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
111、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
112、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
113、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
114、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
115、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
116、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
117、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
118、说老实话，干良心事。
119、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
120、以爱，以诚栽培生命。
121、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。-
122、习惯是人类最有力的向导。————休漠
123、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。————蔡元培
124、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
125、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
126、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
127、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
128、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
129、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
130、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
131、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
132、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
133、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
134、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
135、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
136、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
137、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
138、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
139、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
140、、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
141、、教师要融于师生的相互理解中。
142、、怎样的老师造就了怎样的学生。
143、、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
144、、学高为师，身正为范。
145、、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
146、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
147、、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
148、、视责任为美德。
149、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
150、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
151、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
152、、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
153、、以德感人，为人师表。
154、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
155、、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
156、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
157、、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
158、、心灵塑造的最佳工程师。
159、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
160、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
161、、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
162、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
163、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
164、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
165、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
166、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
167、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
168、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
169、不愤不启，不启不发。——孔子
170、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
171、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
172、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
173、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
174、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
175、习于智长，优与心成。朱熹
176、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
177、永远不要嘲笑别人的梦想。
178、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
179、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
180、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
181、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
182、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
183、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
184、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
185、红烛的风采在于燃烧中，兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时，超越重生的境界。
186、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
187、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
188、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
189、*比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。
190、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。
191、距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。
192、我愿意用自己的双手，为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
193、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
194、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
195、爱生如己，教生如子，待生如友。
196、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
197、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
198、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
199、厚德载物，自强不息。
200、明德勤自省，明智多读书。
——幼儿教师教育格言 150句菁华
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
3、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
4、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
5、我的眼里只有你，你在我的视线里。
6、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的'花朵”灿烂地开放。
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
14、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
15、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
17、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
20、为学生的一切，一切为学生。
21、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
26、生命正因为风雨而变得精彩。
27、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
28、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
29、不求做的最好，但求做的更好。
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
31、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
32、让咱们以*静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
34、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
35、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
36、好好学习天天向上。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
39、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
40、认认真真教书，踏踏实实做人。
41、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
42、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
43、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
44、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
45、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
47、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
48、播种希望，收获明天。
49、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
50、人生百年，立于幼学。
51、人不能够瞧不起自己。
52、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
53、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
54、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
55、老老实实做人，认认真真教书。
56、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
58、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
59、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
60、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
61、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
62、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
63、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
64、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
65、含泪播种的人一定能含笑收获。
66、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
67、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
68、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
69、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
70、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
71、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
72、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
74、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
75、教师的春风，日日沐我心。
76、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
77、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
78、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
79、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
80、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
81、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
82、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!
83、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
84、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
85、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
86、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
87、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
88、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
89、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。
90、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
91、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
92、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
93、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。
94、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
95、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
96、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
97、五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
98、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
99、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
100、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
101、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
102、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
103、我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。
104、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
105、你们永远是我心中最美妙的旋律。
106、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
107、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
108、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
109、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
110、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
111、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
112、学然后知不足，教然后知困。
113、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
114、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
115、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
116、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
117、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
118、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
119、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
120、教师是学生的镜子。
121、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
122、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
123、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
124、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
125、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
126、踏踏实实做人、认认真真做事。
127、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
128、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
129、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
130、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
131、以爱，以诚栽培生命。
132、让每一个学生都展露自信的笑容。
133、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
134、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
135、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
136、生命需要燃烧激—情，教育更需要燃烧激—情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
137、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
138、教育是事业，事业的成功在于奉献。教育是科学，科学的探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。
139、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
140、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。
141、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
142、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的'容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
143、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
144、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
145、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
146、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
147、爱心是成功教育的原动力。
148、爱校、爱生是我们职责。
149、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
150、热心对待工作，真心呵护幼儿。
——教师教育格言座右铭 50句菁华
1、心系学生宽容为怀
2、学海无涯苦作舟
3、精，勤，敬，紧，静
4、踏踏实实工作，认认真真育人
5、冰冻三尺，非一日之寒
6、行为比语言更有说服力
7、奉献人生，付出才会有收获
8、师的人格就是教育工作中的一切
9、爱己之心爱人律人之心律己
10、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
11、优良的示范是最好的说服。
12、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
13、播种希望，收获明天！
14、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知
15、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）
16、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
17、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。（苏格拉底）
18、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯
19、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿。第斯多惠
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
22、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、教师的人格是教育的基石。
25、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
26、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你。就会比别人提前到达成功的彼岸。
27、用爱谱写教育的乐章。
28、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
29、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
32、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
33、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
34、一位好母亲抵得上一百个教师。
35、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
36、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
37、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
38、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
39、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
40、智者乐水，仁者乐山。
41、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
42、独物之教风，以尽匹夫之责。
43、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
44、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
45、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
46、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
47、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
48、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
49、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
50、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
——教育的格言 50句菁华
1、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
3、生以求知为乐，师以从教为荣。
4、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
5、心系学生宽容为怀
6、学生的满意，是的幸福
7、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
8、要学生做的事，躬*做；要学生学的知识，躬*学；要学生守的规则，躬*守。
9、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
11、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、没有爱，就没有教育。
14、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
15、让每一个学生都展露自信的笑容。
16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞
17、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
18、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
19、爱就是教育，没有爱便没有教育。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
24、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
25、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
26、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
27、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
28、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
29、阳光太强，使人眼瞎。
30、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
31、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
32、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
33、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
34、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
35、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
37、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
38、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
39、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
40、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
41、、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
42、、教师要融于师生的相互理解中。
43、、教书育人，功德无量。
44、、师德是一面镜子。
45、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
46、让我们一起为我们的孩子们撑起一片纯净的蓝天，为我们的孩子们开辟一片幸福的土地。
47、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
48、师爱为魂，学高为师，身正为花。
49、教书用心，育人用爱。
50、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
——中学生人生格言大全 30句菁华
1、吾生也有涯，而知也无涯。
2、怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
3、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
4、脑子不用不聪明，身体不练不结实。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
9、乐于承担责任的人，才是成功偏爱的人。
10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
11、告诉别人你是天才，告诉自己你是庸才。
12、在人生的旅途中成功只是在过程中收获。
13、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**！
14、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
15、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
16、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
17、不要在低谷沉沦自己，不要在**上放弃努力。
18、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
19、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
20、不要学绿叶只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
21、汗水和泪水融合在一起，溶解了失败，浇灌了成功。
22、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。
23、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。
24、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
25、要想学会做事，先要学会做人，想要学会做人，先要学会感恩。
26、要看清自己，就必须要有两面镜子。一面是自己，另一面是他人。
27、人生所有的时间里，“现在”是最棒的。
28、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
29、虚情对己自不踩，外传真爱吾难猜；若问其人何为爱，闭门无言深思呆。
30、生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
