1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3、不用辱骂来惩治孩子。
4、运动贵有恒，饮食贵有节。
5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
6、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
9、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
10、给学生一个世界，给老师一片天空。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
13、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
16、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
26、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
27、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
32、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
39、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
48、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
49、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
50、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
——父母教育孩子名言警句 50句菁华
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——［中］舒天丹
2、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
3、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
7、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
9、让孩子做他力所能及的事情。
10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
11、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
13、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
16、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
19、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
20、教是为了不教；管是为了不管。
21、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
23、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
24、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
25、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
26、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
27、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也——申涵煜
28、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
29、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
30、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
31、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子——[*]赵东华
32、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
33、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
35、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
37、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
38、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯
40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
41、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
42、不知则问，不能则学。——董仲舒
43、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
44、时间应分配得精密，使每年.每月.每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
45、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
46、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
47、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
48、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
49、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
50、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
——教育的励志名言警句 40句菁华
1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
2、教育为公以达天下为公。陶行知
3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
5、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
6、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
10、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
13、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）
14、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁
15、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
16、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
17、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗
18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
19、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
20、教育植根于爱。 ——鲁迅
21、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——木村久一
22、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶
23、用真情教书，用真心育人。
24、教师无小节，处处是楷模。
25、学生没有教师，就象生活没有阳光。
26、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
27、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
29、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
30、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
31、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
34、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
35、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
36、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
37、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
38、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
39、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
40、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——父母教育孩子的名言警句 40句菁华
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
2、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
3、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
4、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
7、定期为孩子读点东西。
8、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
12、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
15、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
16、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
17、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
18、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
20、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
21、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
22、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
23、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
24、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
25、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
26、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
27、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
28、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法;社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢?
29、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
30、潜力巨大――自豪;生命脆弱――*淡;人生短暂――快乐。
31、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，*孩子。
32、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
33、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
34、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
35、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
36、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
37、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
38、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
39、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
40、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
——教育的励志名言 50句菁华
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
4、只有千锤百炼，才能成为好钢。
5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
6、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！
7、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
10、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
11、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
12、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
13、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
15、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。吴玉章
17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
18、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
20、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
24、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
25、教育为公以达天下为公。陶行知
26、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
27、下棋：举手不回。
28、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
29、个性是你一生中最可贵的品质。
30、一粥一饭，当思来之不易。
31、小毛病往往可以导致麻烦。
32、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
33、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
34、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
35、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
36、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。
37、不畏过往，不惧将来。
38、天下大事必作于细，天下难事必作于易!
39、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
40、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
41、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。
42、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
43、爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。
44、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
47、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
48、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
49、不学诗，无以言。
50、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。
1.别管今天如何，起码你还有明天。
——关于家庭教育的名言警句 40句菁华
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
6、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
8、诚实地评价自己对孩子的感情。
9、帮助孩子成为有个性的人。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、让孩子从小养成读书的习惯。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
14、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
15、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
17、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
18、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
19、天赋如同自然花木，要用来修剪。
20、鼓励孩子编故事，去幻想。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
24、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
25、让孩子有机会真正作决定。
26、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
27、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
28、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
29、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语
30、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
31、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
32、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
33、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
34、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
35、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
36、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
37、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
39、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
40、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
——父母教育孩子的名言 40句菁华
1、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
2、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
5、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
6、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
7、帮助孩子修改他的作业。
8、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
9、鼓励孩子编故事，去幻想。
10、认真地对待孩子的个人要求。
11、不用辱骂来惩治孩子。
12、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
13、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
14、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
15、不存在家长完全不能与孩子讨论的`话题。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、相信孩子的理智并信任他。
18、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
19、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
20、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
21、教是为了不教；管是为了不管。
22、一切变坏都是从不劳动开始。
23、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
24、您的孩子是非常可爱的。
25、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
26、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
27、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
28、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
29、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
30、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
31、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事，他自己会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也日益增强，当他善于控制自己的时候，他会自己支配自己的良心，不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。——捷尔任斯基
32、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。 ——李岫云
33、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。 ——福泽谕吉
34、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。 ——谷口雅春
35、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。——佚 名
36、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。——洛 克
37、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
38、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
39、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
40、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
——鼓励孩子的名言警句 40句菁华
1、生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。——萨克雷
2、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。——张海迪
3、我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。——林肯
4、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。——司各特
5、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰
6、死的伟大的.人，永远没有失败。——拜伦
7、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。——富兰克林
8、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
9、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。——奥格曼狄诺
10、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
11、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*
12、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
13、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
14、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
15、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
16、成功就像一座*衡的秤，一边是努力，一边是快乐；付出的多，收获的也多。——傅佩荣
17、精诚所加，金石为开。——《后汉书光武十王列传》
18、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——*
19、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》(秦汉前儒家经典)
20、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
21、精诚所至，金石为开。
22、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
23、一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。
24、坚持者能在命运风暴中奋斗。——力成文学
25、我们能做到的，比想象的更多。
26、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪
27、种瓜得瓜，种豆得豆。
28、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。--萧伯纳
29、表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。——力成文学
30、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
31、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
32、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
33、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
34、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
35、光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。
36、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
37、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
38、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
39、你能做到的，比想像的更多。
40、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*
——关于教育的经典名言警句 30句菁华
1、谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔
2、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名
3、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
4、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭
5、既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能
6、干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭
7、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。——卢梭
8、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭
9、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭
10、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
11、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
14、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
16、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
17、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。
19、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
20、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
21、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
23、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
24、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
25、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。
26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
27、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
28、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
30、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
——关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华
1、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
2、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生
3、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
4、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
5、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼
6、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
7、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。
8、天行健，君子以自强不息。——文天祥
9、生命没有完结，生命只有前进。
10、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。
11、事业常成于坚忍，毁于急躁。
12、绳锯木断，水滴石穿。
13、道路和观点我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德
14、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。
15、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
16、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。
17、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。
18、我已经看见，多年后的自己。自信!开朗!豁达!
19、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
20、生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。
21、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。
22、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
23、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。
24、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。
25、生命有限，请浪费在更美好的事物上。
26、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。
27、财富如水，如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。
28、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。
29、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。
30、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。
