1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3、不用辱骂来惩治孩子。
4、运动贵有恒，饮食贵有节。
5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
6、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
9、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
10、给学生一个世界，给老师一片天空。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
13、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
16、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
26、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
27、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
32、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
39、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
48、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
49、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
50、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
——父母教育孩子名言警句 50句菁华
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——［中］舒天丹
2、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
3、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
7、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
9、让孩子做他力所能及的事情。
10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
11、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
13、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
16、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
19、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
20、教是为了不教；管是为了不管。
21、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
23、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
24、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
25、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
26、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
27、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也——申涵煜
28、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
29、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
30、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
31、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子——[*]赵东华
32、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
33、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
35、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
37、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
38、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯
40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
41、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
42、不知则问，不能则学。——董仲舒
43、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
44、时间应分配得精密，使每年.每月.每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
45、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
46、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
47、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
48、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
49、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
50、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
——教育的励志名言警句 40句菁华
1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
2、教育为公以达天下为公。陶行知
3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
5、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
6、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
10、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
13、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）
14、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁
15、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
16、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
17、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗
18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
19、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
20、教育植根于爱。 ——鲁迅
21、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——木村久一
22、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶
23、用真情教书，用真心育人。
24、教师无小节，处处是楷模。
25、学生没有教师，就象生活没有阳光。
26、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
27、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
29、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
30、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
31、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
34、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
35、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
36、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
37、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
38、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
39、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
40、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——父母教育孩子的名言警句 40句菁华
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
2、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
3、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
4、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
7、定期为孩子读点东西。
8、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
12、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
15、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
16、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
17、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
18、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
20、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
21、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
22、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
23、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
24、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
25、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
26、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
27、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
28、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法;社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢?
29、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
30、潜力巨大――自豪;生命脆弱――*淡;人生短暂――快乐。
31、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，*孩子。
32、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
33、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
34、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
35、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
36、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
37、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
38、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
39、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
40、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
——教育的励志名言 60句菁华
1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
6、成功的关键在于我们对失败的反应。
7、知之为知之，不知为不知，是知也。
8、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
9、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
15、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
16、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
17、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
18、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
19、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
20、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
21、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
23、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
24、教育能开拓人的智力。贺拉斯
25、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
26、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
27、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
28、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
29、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
30、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
31、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
32、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
33、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
34、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
35、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
36、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
37、小毛病往往可以导致麻烦。
38、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
39、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
40、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
41、除非万不得以，不可单独行动。
42、人最可悲的是自己不能战胜自己。
43、有种脾气叫，不放弃。
44、心有猛虎，细嗅蔷薇。
45、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
46、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
47、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
48、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
49、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。
50、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
51、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
52、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
53、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
55、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
56、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
57、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章
58、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。
59、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
60、生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
——家庭教育名言警句 50句菁华
1、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。
2、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
3、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
4、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
5、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
6、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行、
7、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
8、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。
9、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
10、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！
11、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
12、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
13、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
14、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
15、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
16、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
17、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
18、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
19、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
20、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
21、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
22、教是为了不教；管是为了不管。
23、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
24、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
25、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
28、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
29、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
30、播种赏识收获自信；播种自信收获自立；播种自重收获自爱；播种激励收获自强。
31、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
32、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
33、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
34、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
35、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
36、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
37、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
38、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
39、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
40、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
41、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
42、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
43、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
44、定期为孩子读点东西。
45、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
46、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
47、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
48、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
49、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
50、鼓励孩子编故事，去幻想。
——家庭教育的名言警句 50句菁华
1、相信孩子的理智并信任他。
2、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
3、认真地对待孩子的个人要求。
4、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。
5、妇女奢淫者败；子弟骄怠者败；兄弟不和者败；侮师慢客者败。
6、家风是传承千年的精神尺度。
7、家兴出孝子，家败出妖孽。
8、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、天赋如同自然花木，要用来修剪。
10、一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。
11、优秀家风影响的不止一代人，这会是世世代代传承下去的，影响的是世世代代的人。
12、事要好，问三老；家要兴，看后丁。
13、以实待人，非唯益人，益己尤大。
14、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。
15、老老实实最能打动人心。
16、帮助孩子成为有个性的人。
17、枯木逢春犹在发，人无两度再少年。
18、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
19、传承良好家风，弘扬传统文化。
20、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
21、良好的家风是家庭教育的重要力量，推动着孩子健康快乐地成长。
22、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
23、黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。
24、不用辱骂来惩治孩子。
25、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
26、青年读书应当“有志有识有恒”。
27、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。
28、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。
29、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
30、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
31、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*
32、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
33、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
34、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌
35、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
36、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
37、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子最好的书本！——甄世田
38、一个人可能很富有，但是失去灵魂——丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁的他很可能不会真正享受生活的欢乐！——甄世田
39、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大*以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——*
40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
41、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
42、一个好家长就应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
43、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
44、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
45、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
46、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
47、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
48、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
49、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
50、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
——红色教育名言警句 40句菁华
1、人只有献身于社会，才气找出那长久而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
2、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样适口！——郭小川
3、充满着高兴与斗争精神的人们，永远带着高兴，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
4、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
5、过去属于死神，将来属于你本身。——雪莱
6、辛勤的蜜蜂永没偶然间悲哀。——布莱克
7、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
8、当你的希望一个个落空，你也要刚强，要沉着！——朗费罗
9、先相信你本身，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
10、不要慨叹生活底痛楚！慨叹是弱者。——高尔基
11、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。——孙中山
12、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
13、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
14、我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。*
15、不能不热爱祖国但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基
16、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
17、谁敢横刀立马，唯我彭大将军。
18、生活只有在*凡无味的人看来才是空虚而*凡无味的。——车尔尼雪夫斯基
19、青年最要紧的精神，是要与命运奋斗，要在任何环境中间都能够解决自己乃至*的问题。
20、爱国主义是无赖最后的避难所。 —— 塞缪尔 约翰逊
21、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在誊写自己的历史。——吉鸿昌
22、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 —— 牛顿
23、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的事情。——列夫·托尔斯泰
24、*员是一面旗帜，模范作用呈现在*凡岗位上。
25、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
26、你若要喜欢你自己的价值，你就得给天下发明价值。——歌德
27、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
28、希望每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能熄灭也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意熄灭起来！——奥斯特洛夫斯基
29、讲党性，比奉献，树形象，促和谐。
30、爱国之心，实为一国之命脉。蔡元培
31、恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。
32、为理想而努力奋斗，是我们纪念青春的最好方式。
33、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。雷锋 推荐人：朱汉民
34、穷且益坚，不坠青云之志。
35、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!
36、机会永远是留给有准备的人。
37、心情的颜色是活泼热烈的红色，是生机盎然的绿色，是尊贵华丽的黄色， 好好地，用这种种颜色做心情，来书写生活，不要让它变得灰暗……
38、为人民服务。
39、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
40、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
