1、父善教子，教于孩裼。——（宋）林逋
2、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
3、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗
4、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
5、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名
6、衣服要从新的'时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族）——谚语
7、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
8、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
10、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
12、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
13、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
14、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
15、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
16、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
17、最完备的社会教育就是学校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
18、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
19、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
20、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
21、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
22、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
23、性格塑造始于婴儿时期。
24、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
25、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
26、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
27、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
28、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
29、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
30、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳。
31、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
32、给人以鱼，不如教人以渔。
33、鼓励孩子编故事，去幻想。
34、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
35、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
38、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
39、诚实地评价自己对孩子的感情。
40、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
41、帮助孩子成为有个性的人。
42、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
43、一切变坏都是从不劳动开始。
44、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
45、您的孩子是非常可爱的。
46、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
47、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。 ——《韩诗外传》
48、教妇初来，教儿婴孩。 ——《颜氏家训》
49、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名
50、父慈于？家有败子。 —— 宋 祁
51、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森
52、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——康 德
53、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作
54、鞭管之下，有贤士乎？ ——方孝儒
55、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——英·培根
56、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
57、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
59、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
60、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
61、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
62、教育加赞赏等于教育的*方。
63、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
64、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
65、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
66、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
67、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
68、在阳光下做人，在风雨中做事。
69、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知
70、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思
71、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思
72、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
73、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
74、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。
75、努力学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严。
76、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。
77、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
78、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！
79、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。
80、只有爱才能培养孩子。
81、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
82、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
83、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
84、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
85、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
86、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
87、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
88、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
89、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
90、扬黄牛精神，做*凡工作。
91、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
92、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
93、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
94、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
95、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
96、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
97、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
98、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
99、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
100、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
101、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
102、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
103、美高于善，善胜过丑。——王尔德
104、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰
105、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。——周立波
106、在历史终结的地方，总有生命；当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁
107、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
108、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
109、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
110、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
111、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。
112、"多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"
113、"传统的学习方法是人家指出路来让你走，新的学习方法是让你自己去找路。——韩桐彦《素质教育》"
114、"人类社会之所以能进步，就是因为有差别，科学家和人家不一样，人家没有看到的他看到了，人家没想到的他想到了。突破了，就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"
115、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。
116、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
117、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍
118、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
119、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫!
120、用真情教书，用真心育人。
121、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
122、学生没有教师，就象生活没有阳光。
123、你们永远是我心中最美妙的旋律。
124、心中装满孩子，眼中充满孩子。
125、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
126、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
127、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
128、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
129、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
130、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
131、爱生必须用真情，情真方能育良才。
132、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
133、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
134、我成功因为我志在成功！
135、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
136、教师是人类的灵魂工程师。
137、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
138、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
139、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
140、老师最大的幸福就是看到学生成长！
141、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
142、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
143、见贤思齐，见不贤而内自省。
144、爱就是教育，没有爱便没有教育。
145、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
146、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
147、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
148、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
149、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
150、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
——教育的名言警句 150句菁华
1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
2、教育为公以达天下为公。——陶行知
3、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
5、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
8、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
9、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
10、如果要挖井，就要挖到水出为止。
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
13、再冷的石头，坐上三年也会暖。
14、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
15、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠
16、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
17、礼之用，和为贵。
18、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
19、孔子曰：“不学礼，无以立。”
20、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
21、不学礼，无以立。
22、己所不欲，勿施于人。
23、孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
24、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
25、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
26、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
27、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
28、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
29、读书百遍，其义自见。——陈遇
30、量变引起质变，知识重在积累。
31、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光
32、幸福是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。
33、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。
34、一路艰辛不惧，白发沧桑几许，父爱伴我成长，为我遮风挡雨。教我做人道理，困难面前挺直，值此生日快乐日：祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。
35、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
36、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
37、考试十分钟，*时十年功。
38、积极的人在每一次失败中都看到机会。
39、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
40、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。——管仲
41、学生没有教师，就象生活没有阳光。
42、你们永远是我心中最美妙的旋律。
43、心中装满孩子，眼中充满孩子。
44、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
45、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
46、爱生必须用真情，情真方能育良才。
47、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
48、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
49、岂能尽如人意，但求无愧我心。
50、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
51、太阳下最光辉的职业是教师。
52、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
53、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
54、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
55、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
56、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
57、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
58、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
59、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
60、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
61、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
62、富有生机就是美。——威·布来克
63、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国
64、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特
65、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
66、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅
67、有志者事竟成。
68、毅力是永久的享受。
69、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
70、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 ——巴金
71、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——*
72、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰
73、从现在开始，不留余力地努力吧！最差的结果，也不过是大器晚成。
74、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
75、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
76、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
77、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
78、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
79、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆！——孔子
80、身安不如心安，屋宽不如心宽。
81、人生最重要的是找到属于自己的.世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
82、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
83、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
84、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
85、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
86、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
87、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
88、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子
89、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
90、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
91、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
92、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
93、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知
94、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思
95、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
96、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
97、大传：天下一致而百虑，同归而殊涂。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
98、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
99、积德为产业，强胜于美宅良田。
100、读书何所求？将以通事理。――张维屏
101、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
102、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新
103、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
104、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——赞科夫
105、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
106、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
107、鼓励孩子编故事，去幻想。
108、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
109、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
110、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
111、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
112、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁
113、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
114、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
115、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（赞科夫
116、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——爱尔维修
117、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
118、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
119、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗
120、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
121、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
122、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
123、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
124、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
125、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
126、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
127、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
128、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
129、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
130、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
131、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
132、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
133、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
134、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
135、人的才华就如海绵的'水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
136、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，()才能达到人生更高境界。
137、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
138、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
139、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
140、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
141、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
142、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
143、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
144、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
145、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
146、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
147、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
148、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
149、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
150、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的'性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
——教育的名言 150句菁华
1、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
2、不求闻达，但得心安。
3、对待学生要像春天般的温暖。
4、耐心、细心、恒心。
5、修身养性， 教书育人。
6、我们深信教育是国家万根本大计陶行知
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚教育格言座右铭教育格言座右铭。——王晓萍
9、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
14、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初（现代学者教育家）转引自《北京晚报》
18、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
19、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
20、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
21、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
23、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
24、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
25、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
26、喜欢孩子，善待孩子。
27、使教育过程成为一种艺术的事业赫尔巴特
28、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
29、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
30、诚实比100分更可贵。
31、民主教育的核心是——尊重。
32、带着一个思考的大脑，重复每天*凡的工作。
33、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
34、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
35、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦??”
36、父否母然，子无适从。——（宋）宋初
37、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
38、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
40、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
41、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
42、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
43、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
44、教学必须从学习者已有的经验开始——杜威
45、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
46、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
47、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
48、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
49、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。――弗兰明
50、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行——赫尔巴特
51、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯
52、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
53、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
54、生也有涯而知也无涯。——庄子
55、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基
56、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
57、不知道自己无知，乃是双倍的无知。--柏拉图
58、我们要象海绵一样吸收有用的知识。--加里宁
59、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
60、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗
61、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
62、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
63、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚
64、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
65、学而时习之，不亦说乎？——孔子：《论语·学而》
66、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
67、读书志在圣贤，为官心存君国。——（清）朱用纯
68、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
69、学而时习之，不亦说乎？--孔子：《论语·学而》
70、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿
71、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》
72、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲
73、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
74、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——佚名
75、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
76、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
77、生命正因为风雨而变得精彩。
78、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
79、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫
80、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底
81、真懂的人不需大声叫。——达。芬奇
82、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。
83、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南
84、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
85、美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那
86、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
87、加快技能人才培养，服务地方经济发展。
88、培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。
89、品质是企业的生命，效益是企业的血液。
90、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
91、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
92、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
93、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
94、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
95、校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。
96、行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。
97、走进中职校，跨进致富门
98、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
99、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。
100、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。
101、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
102、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
103、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
104、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
105、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
106、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
107、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！。
108、壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺？加强国防建设，军心齐民心聚军民团结，天下谁人能敌。
109、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。
110、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
111、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
112、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
113、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
114、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
115、孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆！
116、孔子曰：敏而好学，不耻下问。
117、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！
118、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。
119、一分耕耘，一分收获，要收获得好，——徐特立
120、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，——高尔基
121、马行无力皆因瘦，身无一技怎立足。
122、冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。
123、不吃饭则饥，不学艺则愚。
124、春蚕吐丝蜂酿蜜，立足社会靠技艺。
125、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
126、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
127、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
128、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
129、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
130、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
131、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
132、教师总是期望学生将来超过自我。
133、好笋出好竹，好师出好徒。
134、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
135、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子《论语》
136、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》
137、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ；及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语．季氏》
138、言必信，行必果。 ——孔子
139、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子《论语》
140、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
141、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子《 论语》
142、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培
143、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰
144、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知
145、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦
146、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”
147、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”
148、*古代谚语：“授之以鱼，足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼。”
149、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”
150、明朝冯梦龙：“水不激不跃，人不激不奋。”
——教育名言警句 50句菁华
1、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
2、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
4、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
5、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
6、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
7、告诉孩子，你不仅仅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
8、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
9、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
10、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
12、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
13、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
14、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳。
15、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
16、帮助孩子修改他的作业。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、相信孩子的理智并信任他。
19、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
20、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
21、宠子未有不骄，骄子未有不败。 ——吴楚才
22、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
23、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒
24、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——英·狄德罗
25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
26、在阳光下做人，在风雨中做事。
27、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
28、穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
31、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
32、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
35、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
36、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
37、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
38、如何看出*教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！
39、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
40、"不见用途，木材就无优劣之分，红木是作家具的优材，可不能用来盖房子。松木作家具是劣材，打桩可是优材，正如斯皮尔曼教授一再强调的那样：每个人都可能是天才，每一个人都可能是白痴。——韩桐彦《素质教育》"
41、坚持每天提高1%坚持每天提高1%，70天工作水*就可以提升一倍。——张瑞敏
42、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】
43、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
44、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
46、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
47、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
49、见贤思齐，见不贤而内自省。
50、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
——朋友名言警句 150句菁华
1、用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友
2、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近（晋·葛洪）
3、山河不足重，重在遇知己。 (鲍溶)
4、待人公正：不以不端的行为或者办事不诚实去伤害他人。 (富兰克林（美国）)
5、信赖一个人之前，先同他一块儿吃掉一大堆盐。 (佚名)
6、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称*情，而且被神化为最美丽的天使。 克里索斯尔
7、友谊需要-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 德国谚语
8、友谊是一种和谐的*等。 毕达哥拉斯
9、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。 鲁迅
10、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊！ 罗布朗宁
11、金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的概举，但受礼者却永远会感此厚恩。(威·史密斯)
12、朋友，要与有热血的人交；酒，要与有热血的人喝；恋爱，要与有热血的人谈；死；要为有热血的人死。
13、我们想的是如何养生，如何聚财，如何加固屋顶，如何备齐衣衫；而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西--朋友。(爱默生)
14、友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
15、与恶人相处发同登舟入海，即便不致葬身海底，也不免受到惊吓。(伊本·穆加发)
16、爱情的快乐不能在激情的拥抱中告终。爱，必须有恒久不变的特质，要爱自己，也要爱对方。(波普（英国）)
17、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子
18、人的一生，离不开朋友。以金相交，金耗则忘；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。品清净之茶，结悟道之人，饮豪情之酒，思牵挂之友。
19、爱是比责任感更好的老师。(爱因斯坦（美国）)
20、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半(培根)
21、临时结交的人，不能算是朋友。——培根
22、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物——华盛顿
23、能在一起喝酒的人，可能是敌人；能在一起喝茶的人，一定是朋友。常见酗酒斗殴，未见茶人打架。
24、时间对友谊的磨蚀，好比水流过石子，反而把它洗濯的光洁了。
25、欲取鸣琴弹，恨不知音赏
26、君子以文会友，以友辅仁。
27、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。
28、以权利合者，权力尽而交疏。
29、路遥知马力，日久见人心。
30、相逢方一笑，相送还成泣。
31、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
32、海内存知已，天涯若比邻
33、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲
34、*生知心者，屈指能几人？
35、君子交绝，不出恶声 。
36、衣服新的好，朋友老的好
37、人生得一知己足矣。鲁迅
38、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。高尔基
39、我们想的是如何养生，如何聚财，如何加固屋顶，如何备齐衣衫；而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西朋友。爱默生
40、意见和感情的相同，比之接触更能把两个人结合在一起，这样子，两个人尽管隔得很远，却也很近。柴可夫斯基
41、没有一个朋友的人不是一个完全的人。法国
42、志道者少友，逐利者多俦。汉王符
43、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（唐）高适
44、信不足，安有信——《管子》
45、人而无信，不知其可也——孔子
46、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》
47、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德
48、没有人会给你一切，你要达到目的，就得必须付出，泪血汗这三样东西。——加内特
49、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》
50、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。——尼克松
51、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
52、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
53、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
54、落日见秋草，暮年逢故人。——李端
55、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
56、相知在急难，独好亦何益。——李白
57、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。
58、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿
59、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄
60、当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。——吉普林
61、友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。——威·莫里斯
62、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。——富兰克林
63、先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。——《胡氏家训》
64、路遥知马力，日久见人心。《元曲选争报恩》
65、相知无56听书网 远近，万里尚为邻。——张九龄
66、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图
67、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
68、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊！——罗·布朗宁
69、海内存知己，天涯若比临。
70、友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到他自己的缺陷。——拉罗什富科
71、如果要了解一个人，就看他的朋友。
72、友谊！世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容！可是这跟友谊有什么关系呢？——法捷耶夫
73、没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界只是荒野一片。
74、伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。——普卡利西尔
75、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
76、只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙。——纪伯伦
77、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基
78、不爱任何人的人，据我看是也不能为任何人所爱的。——德谟克里特
79、一切亲人并不都是朋友，而只有那些1、交上了坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。——克雷洛夫
80、真正的朋友是这样一种人：他们襟怀坦荡，为人正直，有求必应，勇于冒险；他们能忍受一切，勇敢地牺牲一切，对朋友永不变心。
81、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。
82、最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。
83、和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。——鲁迅
84、为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友。
85、文士满华堂，不如一直友。——吴喜纪
86、与朋友交，言而有信。——子夏
87、人生乐在相知心。——王安石
88、壮心剖出酬知已。
89、如果要了解一个人，就看他的朋友。()
90、诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿
91、从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹。
92、对在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克
93、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
94、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
95、患难识朋友。
96、同志为友。——《说文》
97、幸运时朋友认识我们，不幸时我们认识朋友。——培根
98、老朋友是最好的镜子。——赫伯特
99、未言心相醉，不再接杯酒。——陶渊明
100、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。 —— 萨迪
101、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德
102、三省吾身:为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎? ——《论语·学而》意思是：我每天都要多次反省自己：为别人办事是否尽到自己的心了?和朋友交往守信用了吗?老师传授的学业温习了吗?”
103、我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。—— 邹韬奋
104、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。富兰克林
105、要想吸引朋友，须有好的品性。（欧洲）
106、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。作者：伊索
107、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根
108、一个好朋友常常是在逆境中获得的。拉丁美洲
109、友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。威莫里斯
110、开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。巴尔扎克
111、有了朋友，生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰
112、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 —— 孟子
113、千千万万匹走马，换不来真正的友情 —— 谚语
114、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。 —— 欧阳修
115、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 —— 培根
116、挚友如异体同心。 ——亚里士多德
117、春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)
118、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
119、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
120、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏
121、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
122、怯懦的人,会把朋友送给刽子手——罗曼罗兰
123、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少__卡内基夫人
124、的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基
125、朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天____佚名
126、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——西塞罗
127、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基
128、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚
129、敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。
130、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索
131、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
132、衣服新的好，朋友旧的好。——莎士比亚
133、只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。——歌德
134、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不会忘。——纪伯伦
135、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯
136、重要的不在于你是谁生的，而在于你跟谁交朋友。——塞万提斯
137、朋友互相吹捧，友谊毫无价值。——瓦鲁瓦尔
138、那些私下和你谈到你的错误的人，可放心和他做朋友，因为他甘冒不韪。——刺里
139、你若聪明，莫把那人当做朋友，假如他和你的敌人交情深厚。——萨迪
140、有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
141、诚实守信是在社会中生存的第一准则。
142、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。
143、诚信，是一股清泉，它将流去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
144、诚信，是做人的基础品德，是一种无形资产。
145、酒肉朋友好找，患难之交难逢
146、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。——苏格拉底
147、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。——谢觉哉
148、不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为“钱”这个东西失去了很好的朋友。
149、朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。——徐懋庸
150、如果要给他什么东西他才对你好，不给他东西就对你不好，这样的朋友千万别交。——丁玲
——道德的名言警句 150句菁华
1、你若正直，不要怕人诽谤。
2、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
3、人而无德，生而何益。
4、一个最高尚的人也能够因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
5、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯
6、等待，本身就是一个错误，那就更不要让别人去等你。
7、只有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为群众的志同道合者。——苏霍姆林斯基
8、光明正大的人，不做见不得人的坏事。
9、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
10、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 —— 培根
11、真诚才是人生最高的美德。
12、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。 —— 赫胥黎
13、资料丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根
14、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
15、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
16、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
17、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。
18、礼貌经常能够替代最高贵的感情。
19、美德大都包含在良好的习惯之内。
20、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
21、心灵美就是精神的美与道德的美。
22、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
23、我们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
24、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。——培根
25、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁
26、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
27、一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
28、唯宽能够宽人，唯厚能够载物。君子以厚德载物。——易传
29、海纳百川，有容乃大。——林则徐
30、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 —— 夸美纽斯
31、礼之用，和为贵。——《论语》
32、真理的发见，或道德职责的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐
33、君子*之美，不*之恶。——《论语》
34、群众的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
35、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
36、百工居肆以成其事，君子学以致其道。——《论语》
37、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
38、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
39、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。——《礼记》
40、高行微言，因此修身。
41、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。——卢梭
42、恭近礼，俭近仁，信近情。——《礼记》
43、仁义礼智，人道具矣。——《礼记》
44、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
45、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
46、道德是真理之花。
47、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
48、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。——胡居仁
49、道德是自由的保卫者。
50、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
51、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
52、人而无德，生而何益。——法国谚语
53、好谀是人生大病。清·申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。——申居郧
54、非关道德合，只为钱相知。
55、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
56、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
57、高行微言，因此修身。——黄石公
58、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
59、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
60、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
61、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代
62、不论将来自我到达一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自我的才能当成商品。——张洁
63、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
64、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
65、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
66、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。——黑田鹏信
67、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
68、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
69、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
70、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语·卫灵公》
71、君子耻其言而过其行。——《论语宪问》
72、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
73、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这一品行的是良好的教养。——（英）约翰·洛克
74、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
75、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳
76、房子是就应经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是就应经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——*
77、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
78、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
79、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
80、从恶德中逃避是美德的开始。——贺瑞斯
81、忍耐——肉体的留意和道德的勇气的混合。
82、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
83、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。
84、社会和自然的区别就在于，社会是有必须道德目标的。
85、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
86、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
87、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
88、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
89、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——*
90、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
91、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
92、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
93、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
94、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
95、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
96、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
97、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
98、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
99、服民以道德，渐民以教化。——刘禹锡
100、我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
101、做人一身正气,为医一尘不染。
102、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
103、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
104、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——方孝孺
105、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
106、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
107、胜人者有力，自胜者强。
108、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
109、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
110、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的'前景。——苏霍姆林斯基
111、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。
112、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
113、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。————(英国)培根
114、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根
115、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis
116、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生
117、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
118、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
119、君子矜而不争，群而不党。
120、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
121、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。
122、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。
123、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
124、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
125、人之生也直，罔之生也幸而免。
126、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
127、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。
128、习惯是人的第二本性。它使我们不能熟悉一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。
129、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。
130、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
131、意志来自道德感和自身利益这两个因素。
132、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。
133、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
134、做一个善良的人，为人类去谋幸福。
135、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
136、德以至仁，道以至诚。
137、竹以节高，人凭气正。
138、上下同欲者胜，天地共和者成。
139、修德才能有得，守诚才能有成。
140、孝为家书常读，忠为良田常耕。
141、官廉可以治国，德厚可以兴邦。
142、富贵不求奢靡，贫贱不改气节。
143、崇文厚德心致远，践行文明和为上。
144、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
145、一点一滴聚焦道德之光，一言一行体现文明之举。
146、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
147、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
148、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。
149、无暇的名誉是世间最纯粹的珍宝，高尚的道德是人生最炫美的财富。
150、时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。
——节约的名言警句 150句菁华
1、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
2、不珍视秋天的人，不会真正爱春天；不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
3、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
4、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
5、家有万石粮，挥堆不长。
6、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。—— 萨迪
7、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
8、节约莫怠慢，积少成千万。 ——范继亭赞同
9、粮再多，野菜也要备几锅。
10、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
11、有着极大的`鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
12、节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
13、由俭入奢易，由奢入俭难。 —— 司马光
14、今天不节水，明天无泪流。
15、木无本必枯，水无源必竭。 ——明冯梦龙《东周列国志》
16、请大家保护水资源。
17、人人护水，拯救生命。
18、随手关灯一小步，节约能源一大步。
19、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
20、节约用电珍惜能源，爱护地球你我责任。
21、节俭是致富的秘诀。——英国
22、节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。——薛瑄
23、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
24、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。
25、含一滴水，还一份真情！
26、节约用水，请从身边做起。
27、盘中粒粒皆辛苦！
28、一人节约,全家光荣。
29、爱惜粮食，人人有责！
30、爱惜粮食，节约资源。
31、丰收当歉年过。
32、今年过年不节约,节约要节粮食。
33、增强节约粮食，爱惜粮食的意识。
34、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆
35、节粮从我做起，建设节约型社会。
36、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责。
37、食堂饭菜香，买饭多谦让。
38、节约需从点滴起桌上一粒饭，农民一滴汗。
39、细水长流，遇灾不愁。
40、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
41、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
42、节约粮食，造福人类。
43、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
44、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
45、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
46、合理饮食，文明用餐。
47、慎终如始，则无败事。
48、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
49、节俭饮食，减少浪费。
50、服务有笑脸，消费说谢谢。
51、饮食是文化，请从餐桌文明做起。
52、节约给力，浪费没劲。
53、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
54、知青的年代已过去，请勿再“插队”。
55、倡导节约，文明用餐。
56、杜绝浪费，从我做起。
57、理性消费，文明用餐。
58、文明礼仪进餐桌，节约风气进人心。
59、文明就餐，礼貌待人。
60、节俭为荣，浪费可耻。
61、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
62、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
63、文明用餐，绿色消费。
64、节约粮食合理饮食健康饮食。
65、文明餐桌小行动，科学发展大作为。
66、一粥一饭，当思来处不易；
67、俭节则昌，淫佚则亡。
68、水是生命之源、它关系着我们的生命、请珍惜每一滴水
69、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
70、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
71、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
72、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
73、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
74、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
75、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
76、以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——*
77、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
78、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
79、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐·李峤
80、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
81、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长
82、浪费是个人的，资源是大家的。
83、我节约，我惜福，与生泰尔共成长。
84、节约从现在开始，从身边开始。
85、勤俭之风盛行于世，将是国之本，家之幸，民之福。
86、勤俭是一种文明，节约是一种精神、一种行动、一种文化。
87、一次性把事情做好就是最经济的！
88、鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树；鹄志畅抒际，长怀教范，铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。
89、共沐蓝天碧水，共享绿树鲜花。
90、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。作者:谚语
91、君子以俭德辟难。大意：君子用俭朴的德行来避免危难。作者:警言
92、如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的`眼泪！
93、一勤二俭三节约，全家老少幸福多。——谚语
94、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
95、丰收万石，也要粗茶淡饭。作者：谚语
96、俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）
97、节约就是大收成。
98、不当家不知柴米贵
99、积小利，成巨富。（英国）
100、节俭是你一生中食之不完的美筵。（爱默生）
101、君子以俭德辟难。大意：君子用俭朴的德行来避免危难。
102、嘴是无底洞。大吃胜过小赌。
103、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
104、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化。
105、俭，德之共也：侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
106、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去(哈萨克族)
107、辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完(*尔族)家有万石粮，挥堆不长。
108、一勺勺积累的东西，不好用桶倒出去。
109、践行的厉行节俭、实干高效的新风，吹走了*、奢靡浪费的积弊。
110、世界粮农组织确定：从1981年10月16日起为“世界粮食日”。
111、当用则万金不惜，不当用一文不费。
112、由俭入奢易，由奢入俭难。 司马光
113、君子以俭德辟难。大意：君子用俭朴的.德行来避免危难。
114、节约是幸福之本，浪费是贫困之苗。
115、从俭入奢易，从奢入俭难。
116、有钱时摆阔，没钱挨饿
117、精打细算，油盐不断
118、一粥一饭汗珠换
119、成物不可损坏
120、囊中未空先节约。
121、小处不省钱袋空
122、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜！
123、珍惜劳动成果反对浪费粮食。
124、爱惜粮食就是热爱生活。
125、珍惜水资源、节约水资源、从我做起。
126、浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。
127、水是一切生命的起源点。
128、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
129、精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅
130、自备碗筷，保护环境。
131、辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。——*尔族
132、节俭是天然的财富，奢侈是人为的`贫困。
133、水是生命的源泉、工业的血液、城市的`命脉。
134、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
135、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
136、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
137、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
138、销售世界上第一号的产品--不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
139、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
140、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
141、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
142、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
143、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
144、人之所以能，是相信能。
145、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。
146、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
147、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
148、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
149、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭
150、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
——语文名言警句 150句菁华
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
2、自然不掺杂半丝人情。谁反抗它，谁就被一脚踢开;谁顺从它，谁就承受其恩典。 ——佚名
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
4、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
5、我们活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
7、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
8、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
9、从善如登，从恶如崩。
10、老骥伏枥，志在千里。
11、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
13、我们的鞋子，我们知道紧在哪里。——西班牙
14、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
15、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
16、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
17、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
18、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
19、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
20、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
21、七八个星天外，两三点雨山前。
22、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
23、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
24、天时不如地利，地利不如人和。
25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
27、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
29、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
30、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
31、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
32、随风潜入夜，润物细无声。
33、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
36、海内存知己，天涯若比邻。
37、前事不忘，后事之师。
38、学而不思则罔，思而不学则殆。
39、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
40、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
41、多行不义，必自毙。
42、100谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
43、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
44、非学无以广才，非志无以成学。
45、欲穷千里目，更上一层楼。
46、知彼知己，百战不殆。
47、桃李不言，下自成蹊。
48、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
49、。往者不可谏，来者犹可追。
50、野火烧不尽，春风吹又生。
51、正是江南好风景，落花时节又逢君。
52、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
53、不以物喜，不以己悲。
54、*青山相对出，孤帆一片日边来。
55、由俭入奢易，由奢入俭难。
56、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
57、夕阳西下，断肠人在天涯。
58、满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水
59、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》
60、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
61、良心无非是懦夫们所用的一个名词。他们害怕强有力者，借它来做塘塞。——莎士比亚
62、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
63、知识招引朋友(土耳其)
64、黄金的宝藏比不上知识的宝藏(越南)
65、与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问(蒙古)
66、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁(伊朗)
67、学问胜于皇冠(欧洲)
68、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大(苏联)
69、求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》
70、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
71、常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格
72、不幸是一所最好的大学。——别林斯基
73、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
74、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
75、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
76、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
77、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑
78、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊
79、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
80、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
81、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
82、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
83、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。
84、甜菜就是这样，终身努力，变成天才。
85、愈学习，愈发现自己的无知。
86、要治天下事，需读古人书。
87、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
88、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？
89、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
90、居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远则忧其君。
91、赠人玫瑰，手有余香。
92、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
93、天时不如地利。地利不如人和。 ——《孟子》
94、木秀于林，风必摧之。——旧唐书
95、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
96、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
97、花要叶扶，人要人帮。
98、事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 手如柔荑，肤如凝脂。
99、言者无罪，闻者足戒。
100、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。
101、若是一个人的思想不能比飞鸟上升得更高，那就是一种卑微不足道的思想 ——莎士比亚
102、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
103、忠诚因为努力的狂妄而变得毫地价值。 ——莎士比亚
104、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
105、*是人类进步的阶梯。
106、信仰的眼睛就是耳朵。——托·富勒
107、不要让嫉妒的蛇钻进你的心里，这条蛇会腐蚀你的头脑，毁坏你的心灵。——亚米契斯
108、妒忌奴役着卑微的小人，却唤起学者或勇者的竞争。——[英国]蒲柏《人论》
109、只有像你这样不懂事的人，才会因为大自然给狼一口气尖利的牙齿而生狼的气。——契诃夫
110、最可怕的敌人，就是没有坚定的信仰。——罗曼·罗兰
111、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。 ——莎士比亚
112、青春是不耐久藏的东西。 ——莎士比亚
113、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
114、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
115、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。 ——莎士比亚
116、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
117、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
118、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
119、敏而好学，不耻下问——孔子
120、众人拾柴火焰高。——谚语
121、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
122、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。 ——莎士比亚
123、爱的力量是和*，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。 ——莎士比亚
124、不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果
125、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
126、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——*
127、大将出马前说：休要担心，莫要害怕，给我闪退一旁!——单田芳
128、我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。——蒲柏
129、才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光
130、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
131、喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字*而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》
132、人而无信,不知其可.
133、.往者不可谏，来者犹可追。
134、大漠孤烟直，长河落日圆。
135、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
136、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
137、文章本天成，妙手偶得之。
138、近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
139、假作真时真亦假，无为有处有还无。
140、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
141、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
142、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
143、旁观者清，当局者迷。
144、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
145、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
146、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
147、语文教学一半是科学，一半是艺术。——吕叔湘
148、在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度。——田本娜
149、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
150、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
——关于家庭教育的名言警句 40句菁华
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
6、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
8、诚实地评价自己对孩子的感情。
9、帮助孩子成为有个性的人。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、让孩子从小养成读书的习惯。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
14、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
15、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
17、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
18、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
19、天赋如同自然花木，要用来修剪。
20、鼓励孩子编故事，去幻想。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
24、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
25、让孩子有机会真正作决定。
26、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
27、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
28、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
29、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语
30、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
31、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
32、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
33、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
34、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
35、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
36、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
37、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
39、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
40、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
——法制教育名言警句 40句菁华
1、法律解释者都希望在法律中寻获其问题的答案。
2、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
3、举证之所在，败诉之所在。
4、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
5、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。
6、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
7、让我们维护公*，那么我们将会得到更多的。
8、如果法律没有支撑，它绝不能生效。
9、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
10、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。
11、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。
12、让我们维护公*，那么我们将会得到更多的自由。
13、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
14、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
15、凡是解释越简单的法律，也就是也公正的法律。
16、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。
17、法者，定分止争也；——管子
18、公正司法，一心为民。
19、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。－－马克思
20、善良的心是最好的法律。——[英]麦克来
21、真诚是公正的基础。——（古罗马）西塞罗
22、正以处心，廉以律己。——[明]薛 瑄
23、徒善不足以为政，徒法不足以自行。——《孟子〃离娄上》
24、执法如山，守身如玉。——（清）金缨
25、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。――傅玄(晋)《傅子法刑》
26、法令因此导民也，刑罚因此禁奸也。——司马迁(汉)《史记·循吏列传》
27、国因法律而昌，法律因人而贵。——日莲(日)《立正安国论》
28、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯
29、法律务必依靠某种外部手段来使其机器运转，正因法律规则是不会自动执行的。——庞德(美)《透过法律的社会控制法律的任务》
30、战鼓一响，法律无声。——英国
31、法者，因此禁民为非而使其迁善远罪也。——欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》
32、宪法是一个无穷尽的一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
33、没有哪个社会能够制订一部永远适用的宪法，甚至1条永远适用的法律。——杰斐逊
34、刑一而正百，杀一而慎万。——桓宽(汉)《盐铁论·疾贪》
35、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力透过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》
36、法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金
37、我不一样意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯
39、正像自然非常明智地安排了我们身体的各种器官以使我们幸福，它也给了我们骄傲以使我们免去知道自己不完善的痛苦。
40、法治意味着，**除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
