1、在河边吃草。
2、他是一个优秀的、出色的少先队员。
3、今天，全校师生和少先队员参加了会议。
4、菜园里，种着西瓜、黄瓜、红豆、扁豆等蔬菜。
5、画画对我很感兴趣。
6、改为把字句、被字句。
7、改为比喻句。
8、改反问句
9、扩句。
10、春风一吹，柳树的枝条随风摆动。（改写成拟人句）
11、伶俐可爱的小燕子一直停在细细的电线上。（缩句）
12、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
13、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
14、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
15、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
16、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
17、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
18、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
19、夜空中挂着圆月。
20、商店里摆放着商品。
21、林老师退休了。
22、炮兵轰击阵地。
23、人类难道不属于大地吗？
24、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
25、我们班的同学很团结。
26、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
27、太阳升起。（扩句）
28、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
29、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
30、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句：)
31、这件事让人高兴。
32、字典是我们的良师益友。
33、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。
34、蔺相如想了一会说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
35、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿来十五座城来换，我就把璧交给他。”
36、天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩的吧？
37、哪有所犯的罪并非死罪，就下令判刑的呢？
38、种瓜怎么可能收获豆子呢？
39、春天，种子在长叶、生根、发芽。
40、孩子热烈盈眶，跑过去近几年地拥抱外公。（ ）
41、头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静。 （ ）
42、哎呀 真是美极了 皇帝说 我十分满意
43、你看 那一封封学生来信 淡蓝的 粉红的 嫩绿的 浅黄的 一封一封 寄来了一颗颗驰骋的心
44、火星表面没有生命存在。(改为设问句)
45、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。(改为反问)
46、汽车在奔驰。(扩句)
47、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)
48、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)
49、河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)
50、竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的
——小学语文谚语 50句菁华
1、风大就凉，人多就强。
2、东西越用越少，学问越学越多。
3、黄金有价艺无价。
4、千金难买回头看，文章不厌反复改。
5、一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫减半；三天不练，成了门外汉。
6、鞭打的快马，事找的忙人。
7、不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩
8、不怕家里穷，只怕出懒汉。
9、不怕年老，就怕躺倒。
10、不怕人不敬，就怕己不正。
11、不怕事难，就怕手懒。
12、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
13、不怕学不成，就怕心不诚。
14、草若无心不发芽，人若无心不发达。
15、常在有时思无时，莫到无时想有时。
16、吃不言，睡不语。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
18、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
19、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
20、蜘蛛结网天放晴。
21、师父领进门，修行在个人
22、练到老，唱到老，学到八十不算老。
23、张飞穿针——粗中有细
24、包公断案——铁面无私
25、宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。
26、邻居好，赛金宝。
27、拳不离手，曲不离口。
28、浪费时间，等于缩短生命。
29、常说嘴里顺，常写手不笨。
30、老乡见老乡，两眼泪汪汪。
31、满瓶不动半瓶摇。
32、天上掉下馅饼来。
33、远亲不如近邻，近邻不抵对门。
34、勤劳是个宝，一生离不了。
35、不怕家里穷，只怕出懒虫。
36、在家靠父母，出门靠朋友。
37、学问学问，边学边问。
38、取人之长，补己之短。
39、细水长流，吃穿不愁。
40、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
41、任何成就都是刻苦劳动的结果——*
42、若要戏路通，全靠幼时功。
43、师傅领进门，修行靠个人。
44、峨眉天下秀，三峡天下雄。
45、知之为知之，不知为不之，是知也——孔子
46、世上无难事，只要肯登攀——
47、*常思己过，闲谈莫论他非。
48、百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
49、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
50、台上三分钟，台下十年功。
——小学语文知识 50句菁华
1、这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。
2、成分省略句。古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。
3、常见的修辞手法
4、强化书面表达
5、秋天到了，田野里布满了野花，她一面摘着野花，一面唱着欢快的歌。
6、晚饭时间到了，妈妈一面忙活着端菜，一面招呼我们赶快吃饭。
7、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)
8、报纸是准确反映时代的一面镜子。
9、不曾料想，如此凶狠，残酷的鳄鱼，也会展示出它慈爱温柔细心的一面。
10、概括主要内容和中心思想。
11、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
12、他为我们树立了一面旗帜。
13、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）
14、根据意思填成语
15、转折关系：虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
16、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
17、考虑词语搭配的习惯。如“提高水*”，“改进方法”，“改善生活”等。
18、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
19、句号：用于一句完整话的最后停顿。
20、打破砂锅--------问到底
21、画蛇添足--------多此一举
22、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
23、关于帮助的谚语
24、歇后语
25、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。
26、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。
27、奇：奇妙。
28、姜太公钓鱼--------愿者上钩
29、我的眼前好像浮现了一幅幅感人的画面：当年五七五一部队的*战天斗地，热火朝天。
30、为战天斗地，为人民兴冤雪仇，伸张正义，因之春秋秦汉以后。
31、开发商花了一定的资金，得到的并不是实效，而是令自己满意的“自得其乐”！
32、夏天的时候坦腹睡在岸边的长凳上，也是自得其乐。
33、当我们的爸爸妈妈不知道现在的孩子为什么会跟着他尖叫的时候，我们自己却自得其乐。
34、注意儿化音变。
35、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以*时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
36、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母.
37、麻雀虽小--------五脏俱全
38、扁担挑水--------一心挂了两头
39、外甥打灯笼--------照旧（舅）
40、小葱拌豆腐--------一清二白
41、提着灯笼砍柴－－明砍
42、擀面杖吹火——一窍不通
43、上鞋不用锥子——针（真）行
44、沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时
45、十点才到九点六——差点四（事）
46、五个人住两地——三心二意。
47、赤兔殉主——马忠
48、王熙凤的为人——两面三刀
49、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。
50、节约用水：
——小学英语毕业复习改写句子 40句菁华
1、The mouse can jump onto the door. （改为一般疑问句）
2、It’s a quarter past five. （换种意思表达）
3、She has a new purse. （否定句，但句意不变）
4、Kitty is doing her homework in the bedroom. （对划线部分提问）
5、They can have a holiday in Sanya. （对划线部分提问）
6、I need a pair of swimming goggles for a swimming class.（对划线部分提问）
7、We walk to school every day. （we改为he，其余做相应改变 ）
8、Ella is shaking the tree. （改为一般现在时态）
9、Is that leaf brown? （改为复数句）
10、He can touch the pineapples. （对划线部分提问）
11、These are the dog’s food. （对划线部分提问）
12、The strawberries taste sweet. （对划线部分提问）
13、My mother is washing her hair in the bathroom.（对划线部分提问）
14、That’s a thick story-book.（改成否定句，但意思不变）
15、Please don’t look and guess.
16、The lady doesn’t walk on the road.
17、It Is twelve thirty in the afternoon.
18、You can’t run in the classroom.
19、Don’t turn on the television.
20、How is the shadow in the morning?
21、We are washing our faces in the bathroom.
22、Does your mother want dresses or skirts?
23、Ella shakes the tree.
24、Are those leaves brown?
25、The apples smell nice.
26、How do the strawberries taste?
27、Nancy is good at English and Maths. （对画线部分提问）
28、How can I get to the supermarket? （改为同义句）
29、I get to the shopping centre by bus. （对画线部分提问）
30、It always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯定回答）
31、I like autumn best. （改为否定句）
32、It is a fine day today. （改为感叹句）
33、They are going to see a film tomorrow. （对画线部分提问）
34、David and Mike are going to planting trees this afternoon.（对画线部分提问）
35、Helen is good at singing. （同义句）
36、Liu Tao needs some pencils. （改为否定句）
37、She is an English girl. （变为复数）
38、Mary can fly. （变为一般疑问句，并作否定回答）
39、Liu Tao drew some pictures yesterday. （改为否定句）
40、I am a stedent .（改为一般疑问句）
——小学语文作业评语 100句菁华
1、你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
2、你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
3、你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
4、你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
5、我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
6、书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
7、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
8、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!
9、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
10、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
11、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
12、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
14、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
16、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
17、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
18、运用多种感官描写十分仔细
19、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
20、细节描写颇具匠心。极富功底。
21、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
22、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
23、在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!
24、乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
25、你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
26、你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，老师希望以后在学习方面再花一点心思，不要粗心大意!
27、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的`好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
28、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊!其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
29、你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊!还
30、记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。
31、你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李
32、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。(陈浩
33、你写的字笔画到位，由重到轻， 撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
34、宋佳芮，你是个聪明可爱的小女孩，在学校里遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课时能积极举手回答问题。如果能改掉粗心的毛病，相信你会更优秀的，你一定会努力争取的，对吗?
35、田量，你是个开朗的男孩,乐于助人，大多时候能按时完成老师布置的作业。只是，自制能力不是很好，上课容易分心，记住做小动作是不对的，只有聚精会神听讲才能取得更好的成绩。下学期，老师期待你的改变!
36、你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
37、你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊?
38、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
39、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
40、一份耕耘，一份收获，你试试？
41、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！
42、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的！
43、老师相信你能学好
44、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的！
45、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好！
46、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
47、你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
48、大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！
49、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
50、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉！
51、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧！
52、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！
53、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！
54、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
55、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！
56、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
57、你近期表现棒极了！
58、希望你的成绩能更上一层楼！
59、只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。
60、终于看到你的笑容，我真替你高兴。
61、你的学习习惯非常好，课堂上的35分钟你认真听讲，积极发言，即使是老师讲解写字要领，你也会认真倾听，要知道你的字宝宝已经写得非常好了。你的这种学习态度让老师感动。你是老师心中的全优生！
62、你能熟练地用铅笔写字，书写规范、端正、整洁；你还很热爱阅读，经常到老师这里来跟我交流你最近又读了哪本书，老师真为有你这样爱读书的学生感到高兴。希望你在保证书写质量的同时，提高书写速度，老师相信你一定能做到。加油！
63、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
64、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
65、你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
66、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
67、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你*时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
68、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。*时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
69、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！
70、张益：你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
71、你是个聪明，活泼的好孩子，上课特别认真回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号
72、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事？假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。
73、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，*常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
74、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
75、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
76、加油，成功会属于你的!
77、作业认真，老师欢心!
78、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗?
79、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的!
80、你在老师心中永远都是最好的!
81、分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。
82、你知道括号在运算中的作用了吗?
83、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
84、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
85、××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改
86、看到你的这次成绩，我都不敢相信自己的眼睛，老师祝贺你!
87、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
88、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
89、这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。
90、你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。
91、书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
92、你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
93、这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”。
94、我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
95、你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!
96、注意书法/语法，老师相信你会更出色!
97、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!
98、工夫不负有心人，有进步，继续努力!
99、你近期表现棒极了!
100、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”(孙德安
——古诗改写作文评语 50句菁华
1、作品的构思是巧妙的文笔，也是简洁流畅，想象大胆富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
2、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
3、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
4、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
5、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
6、文章简洁明了，语言*淡朴实。
7、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
8、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
9、开头直奔主题，也是一种写法。
10、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
11、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
13、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
14、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
15、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
16、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
17、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
18、重点突出，中心明确，立意鲜明。
19、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
21、中心不够明确，立意不够清晰。
22、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
23、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
24、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
25、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
26、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
27、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
28、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
29、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
30、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
31、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
32、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
33、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
34、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
35、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
36、文章语言生动丰富，可读性强。
37、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
38、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
39、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
40、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
41、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
42、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
43、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
45、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
46、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
47、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
一、内容：
48、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
二、主题：
49、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
七、语句：
50、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
四、修辞：
——小学语文作业简短评语 40句菁华
1、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!
2、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
3、字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!
4、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
5、你没有认真完成!
6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
7、后面没有前面认真，“持之以恒”!
8、你应该概括得更全面些!加油!
9、眼到，心到，手到。你能做到!
10、只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！
11、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
12、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
13、你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。
14、你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
15、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
16、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。
17、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
18、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧！
19、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗？
20、不要浪费你的时间，那是你的财产。
21、作业完成认真及时，继续努力!
22、工夫不负有心人，有进步，继续努力!
23、你近期表现棒极了!
24、家长签字不能忘，成绩提高有保障!
25、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!
26、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的!
27、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
28、对自己要有信心，我相信你是最棒的。
29、你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
30、你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
31、大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！
32、你做作业认真的优点是值得大家学习的。
33、你是一个很文静的小姑娘，课堂上你忽闪着一双大眼睛，一会儿听这个人发言，一会儿听那个人发言，老师课下跟你交流过，我觉得你是一个很有想法的孩子，所以，希望你在课上多与我们交流你的想法。这学期你的书写进步也不小哦，真为你感到高兴！
34、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
35、这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
36、你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
37、怎么了，有心事吗?你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗?老师愿意成为你的知心朋友!
38、你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
39、好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?
40、通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
——小学语文老师教育格言 40句菁华
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开理由。
3、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……
4、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
5、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
6、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
7、在我帮助教育学生时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
8、在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。
9、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。
10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
11、用我们辛勤劳动托起明天希望。
12、用我真心、耐心、爱心、细心，托起明天太阳。
13、用爱打开学生心灵窗户。
14、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。
15、一切为了孩子，为了一切孩子。
16、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
17、要做孩子老师，先做孩子朋友。
18、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
19、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
20、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
21、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
22、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。
23、投入心灵才能闻到生命醇香。
24、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部爱给了花，也同样给了草。
25、让每个孩子都领略到教育美好，在知识海洋中尽情遨游！
26、你进步是我追求教育是事业，事业成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术生命在于创新。
27、能够让学生健康、幸福地成长是我快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我职责。
28、每位学生都是金子，在教师精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
29、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天爱心可能带来别人一生感谢。
30、教着，感受着；走着，快乐着。
31、教育过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
32、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
33、教师——黑夜中明灯引领学生驶向成功彼岸。
34、教师职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人道理，更要学习和学生共同成长。
35、教师 职业——既要解疑，更重传道。
36、将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。
37、孩子心灵犹如水晶纯洁而美丽，孩子心灵犹如玻璃脆弱而易碎。我们要欣赏她们水晶般心灵，要保护他们玻璃一样易碎自尊。
38、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39、把爱播洒进每一个孩子心田。
40、爱就要爱得热烈，因为我爱我学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
——小学语文练习 40句菁华
1、啊 吗 呢 吧
2、复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。
3、指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。
4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
5、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
6、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
7、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）
8、眼色里流露出喜悦。
9、蔺相如想了一会说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
10、教室里真静。
11、你看 那一封封学生来信 淡蓝的 粉红的 嫩绿的 浅黄的 一封一封 寄来了一颗颗驰骋的心
12、《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家 通过夜间实验，了解了 在夜间飞行，捕捉食物，是* 来 ，确认目标的！
13、句子训练。
14、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
15、太阳升起。（扩句）
16、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
17、小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。
18、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗？
19、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”
20、小方说，不行，他的字写得不够好，他觉得应该让小宇去参加比赛。
21、孰为汝多知乎？
22、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
23、你还没有长大，还不懂得什么是完美。
24、张明和王强并肩走着，突然拍了他一下，一溜烟地跑了。
25、在老师和同学们的帮助下，使我的学习成绩有了很大提高。
26、《语文天地》《小学生报》是我最爱看的两种纸。
27、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）
28、船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小船弄翻了。（ ）
29、头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静。 （ ）
30、小姑折断几枝扔下来 边叫我的小名儿边说 先喂饱你
31、一夜之间 我一口气将 泽姆加诺兄弟 读完了
32、我们的教室宽广明亮。 _________________________
33、动画片对我十分感兴趣。 _________________________
34、他来到了繁华的大都市，离开了家。_________________________
35、聘（ ）___________骋（ ）___________
36、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
37、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
38、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
39、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
40、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
——小学语文的基础知识 40句菁华
1、单韵母：a o e i u ü (6个)
2、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。
6、引用：引用别人的话或成语、典故等。
7、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
8、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
9、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
10、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
11、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
12、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
13、早开的红梅——一枝独秀
14、车到山前——必有路
15、打破砂锅——问到底
16、虎落*阳——被犬欺
17、箭在弦上——不得不发
18、井底青蛙——目光短浅
19、船到桥头——自会直
20、芝麻开花——节节高
21、老虎拉车——谁敢
22、麻雀虽小——五脏俱全
23、壶中无酒——难留客
24、丈二和尚——摸不着头脑
25、茶壶里煮饺子——倒不出来
26、哑巴吃饺子——心里有数
27、骑驴看唱本——走着瞧
28、山中无老虎——猴子称大王
29、瘸子上炕——一搬一上
30、开水里煮空笼——不争包子争口气
31、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
32、AABB式
33、ABB式
34、AAB式
35、一个又一个的形式
36、（ ）极了
37、边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。
38、规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。
39、不强调进步
40、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
——改写拟人句 40句菁华
1、树叶在哗啦啦地响。
2、知了在树上不停地叫着。
3、柳枝在春风里轻轻的摆动
4、今天的风真大啊。
5、黄河的水发出巨大的声响。
6、月亮挂在天空(改成拟人句)
7、小鹿在河边喝水。(改成拟人句)
8、儿随风摇摆(改成拟人句)
9、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)
10、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句)
11、星星在空中眨眼睛。
12、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
13、风在轻轻地拍打着水面。
14、小鸟在枝头欢快
15、桂花开了它那黄灿灿的小脸蛋
16、故乡的桂花被秋风唤醒了，羞答答地从花苞里探出脑袋
17、秋风轻轻的呼了一口气，美丽的桂花穿上了金色的外衣。
18、桂花花开了，灿烂得像小孩子的笑脸
19、小草随风摇摆。
20、小鸟在树上叫个不停。
21、雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。
22、海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。
23、那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。
24、微风柔和地吹。
25、向日葵不断地面向太阳公公（做运动）。
26、春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的,它生长着。
27、春天就像（活泼的儿童，憧憬渴望）；春天就像（健壮的青年，充满朝气）；春天就像（健康的老人，令人回味）。
28、鸣蝉在树叶里（长吟）。
29、小溪一路上见识到了不少事物，有一个人口渴了，它就缓缓地停了下来，用自己天然的甘甜让路人解渴。
30、小溪一路奔跑着，看着路边的风景，从自己的身边倒退，感到大自然的神奇与美丽。
31、小溪提着自己的身子，一路上踩着石子走着，前面的路还很长，一定要加油，驶向奔流不息的大海。
32、小溪的水一路欢唱着在山涧流淌。
33、水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。她总觉得自己不够高贵，找了半天才找到一条淡黄色的丝巾，这时，她才肯出来炫耀自己的身姿。
34、那新生的绿草，笑眯眯地瘫在地上享受阳光，陶醉在春景中，衬托着红的、黄的紫的各种野花，远远看去就好像一张美丽的地毯。
35、有一种小野花也在雨中开放了，小野花虽然比不过桃花，但她的裙子可真不少呢!有红的。黄的。蓝的，各种各样的裙子多得数不清。
36、小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。
37、长江啊，你是我们忠实的朋友，长江听后，会心的笑了。
38、长江远望就是一位婀娜多姿的少女。
39、不要破坏长江母亲的容颜，不然它会以雷霆万钧之势来惩罚你。
40、长江静静的微笑着看着自己健康的儿女。
