1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、教师的春风，日日沐我心
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
6、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
7、走下讲台给学生讲课。
8、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、身为世范，为人师表。
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
13、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
14、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
15、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
16、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）
18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
20、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
21、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
22、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）
23、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
24、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
25、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
26、行是知之始，知是行之成。——陶行知
27、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
28、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
29、师以质疑，友以析疑。——李惺
30、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
32、言必信，行必果。——孔子
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
34、斯文有传，学者有师。——苏轼
35、把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯
36、尚自然，展个性 —— 蔡元培
37、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》
39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
40、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
41、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬
42、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
43、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
44、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
45、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
46、学贵得师，亦贵得友。唐甄
47、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)
48、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
49、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
50、师道既尊，学风自善。——康有为
51、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
52、师者，人之模范也。杨雄
53、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
54、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
55、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
56、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
57、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
58、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
59、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
60、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
——尊师的名言警句 60句菁华
1、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
6、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
8、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
11、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
12、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
14、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
16、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）
17、一日为师，终身为父。
18、为学莫重于尊师。
19、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
22、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
23、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
25、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
26、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
27、贫不足羞，可羞是贫而无志。
28、每一个学生都是好学生。
29、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
30、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
31、一日之师，终身为父。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
35、拳不离手，曲不离口。
36、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》
37、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
38、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
39、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
40、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
41、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
44、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
45、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、重要的不是思想，而是思想的深度。
48、给学生一个世界，给老师一片天空。
49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
50、纳百川，容学问，立德行，善人品。
51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、老老实实做人，踏踏实实工作。
55、成功之秘诀，在始终不变其目的。
56、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
57、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
58、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
59、行是知之始，知是行之成。——陶行知
60、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
——尊师名言警句 50句菁华
1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、身为世范，为人师表。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
10、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
13、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
15、成功之秘诀，在始终不变其目的。
16、言必信，行必果。——孔子
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、斯文有传，学者有师。——苏轼
20、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
21、学而不厌，诲人不倦。——孔子
22、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
24、使学生对教师尊敬的`惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
26、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
29、*的个性在童年成长。——华兹华斯
30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
31、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
34、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
36、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
37、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
38、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
39、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
40、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
41、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
42、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
43、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
44、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
45、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
46、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
47、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
48、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
50、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
——尊师的名言警句 50句菁华
1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
3、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
6、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
9、学校是造就人才的.工厂。（捷克：夸美纽斯）
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
16、兴学之本，惟有师范。——张謇
17、善之本在教，教之本在师。
18、生活的理想，就是为了理想的生活。
19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
20、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
21、贫不足羞，可羞是贫而无志。
22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
28、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹
29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、怀疑是发明之父。
32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
33、踏踏实实做人认认真真做事。
34、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
35、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
36、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超
40、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
44、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
46、行是知之始，知是行之成。——陶行知
47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
49、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*
——交友名言警句 60句菁华
1、沙锅不打不漏，朋友不交不透。
2、人生乐在相知心。
3、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
4、君子诚以为贵。
5、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
6、己所不欲，勿施于人。
7、势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。
8、相识满天下，知心能几人。
9、友谊和言词往往掩盖着私利，选择朋友务必慎重行事。
10、势力之交难以经远。
11、临时结交的人，不能算是朋友。——培根
12、对友人应真切地关怀、无私地相助，但对其完全能自理的琐事，则不必过于热心。
13、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然
14、好友面前，不可当众揭其所短，扬其隐私。
15、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。——孟浩然
16、为友人分心，得友人真心。
17、海内存知已，天涯若比邻。——王勃
18、形象恶而心地善，君子也。形象善而心地恶，小人也。
19、友谊的表示不在言词而在心意，友谊的基础不在金钱而在忠诚。
20、人生乐在相知心。——王安石
21、朋友是自己送给自己的礼物。——斯蒂文生
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
23、志道者少友，逐利者多俦。——王符
24、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林
25、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼
26、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄
27、恩德相结者，谓之知已；腹心相结者，谓之知心。——冯梦龙
28、与朋友交，言而有信。——子夏
29、有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
30、连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。——德谟克利特
31、欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。——埃德蒙·伯克
32、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
33、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。——葛洪
34、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基
35、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——伊索
36、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚
37、正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。奥维德
38、所谓以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。切斯特菲尔德
39、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。《雁门集》
40、青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。马卡连柯
41、岁寒知松柏，患难见交情。
42、以权利合者，权尽而交疏。司马迁
43、高朋满座，胜友如云。
44、门内有君子，门外君子至；门内有小人，门外小至。
45、情深恭敬少，知已笑谈多。
46、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。
47、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
48、朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。
49、择友宜慎，弃之更宜慎。
50、酒肉朋友易找，患难之交难逢。
51、懂得自爱，才能得到他人的友谊。
52、朋友是生活中的阳光。
53、择友勿急躁，弃友更须三思。
54、当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃。
55、山河不足重，重在遇知己。——鲍溶
56、趋炎附势的人，不可与其共患难。——拜伦
57、世事如今辣酒酿，交友自古春云薄。——苏轼
58、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚
59、以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。——李叔同
60、最关于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。——伊壁鸠鲁
——法制名言警句 60句菁华
1、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
2、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。——我国著名法学家郭道晖
3、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
4、守义持正巍如泰山，严肃执法无愧天*
5、法律是正义与善良之本
6、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
7、法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也。——《管子》
8、法者，定分止争也。——《韩非子》
9、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克
10、法立于上则俗成于下。——苏辙
11、法律一多，公正就少。——托·富勒
12、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。——弗洛里奥
13、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔
14、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
15、极端的.法规，就是极端的不公。——西塞罗
16、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也————即明示道理。——爱·科克
17、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克
18、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生
19、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。——哈耶克
20、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》
21、让我们维护公*，那么我们将会得到更多的自由。
22、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
23、不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。
24、法律应该是稳定的，但不能停止不前。
25、在一个法治的*之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。
26、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
27、刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。――诸葛亮（三国·蜀）《便宜十六策·赏罚》
28、水者火之备，法者止奸之禁也。――桓宽（汉）《盐铁论·申韩》
29、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。——基希曼
30、法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行为变为犯罪行为，正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行为一样。――雪莱（英）《人权宣言》
31、圣人能生法，不能废法而治国。――管子（战国）《管子·法法》
32、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳
33、国因法律而昌，法律因人而贵。――日莲（日）《立正安国论》
34、要使事物合乎正义（公*），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德（古希腊）《政治学》
35、没有永恒的法律，适用于这一时期的法律决不适用于另一时期，我们只能力求为每种文明提供相应的法律制度。――柯勒（德）《法律概念》
36、法，国之权衡也，时之准绳也。――吴兢（唐）《贞观政要·公*》
37、法律不能让人人*等，但在法律面前人人是*等的。
38、惩其未犯，防其未然。——长孙无忌《唐律疏议》
39、一次不公的裁判比多次不*的举动为祸尤烈。——培根《论司法》
40、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 ——强森
41、最好的法律从习惯产生。
42、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为*政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。
43、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克
44、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗
45、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。孟德斯鸠
46、法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》
47、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。我国著名法学家郭道晖
48、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》
49、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。康德
50、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。马克思
51、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 强森
52、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。陈弘毅
53、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。――管子(战国)《管子禁藏》
54、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。 基希曼
55、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。李普曼
56、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。――司马迁(汉)《史记循吏列传》
57、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎(荷)《神学政治论》
58、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。【美】霍姆斯《普通法》
59、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。（法无明文规定不为罪）
60、任何法律的根本;不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克
——青春名言警句 60句菁华
1、自信和希望是青年的特权——王尔德
2、青春最漂亮的装饰应该是勇气。——雷·马克
3、青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦
4、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。——莎士比亚
5、青春去时不告别，老年来时不招手。——俄罗斯谚语
6、白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫。——俞良弼
7、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚
8、青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。——萨特
9、青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋。
10、人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的'事情上。——阿、巴巴耶娃
11、作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。——别林斯基
12、年轻的态度与年轻的精神可以抹去心灵和面容上的皱纹，使眼睛充满光亮，使你看到未来，对未来充满无限希望。——马克斯威尔·马尔兹
13、有经验的老人做事叫人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。——弗·培根
14、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
15、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
16、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
17、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
18、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
19、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
20、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
21、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
22、与你的相遇，如烟花般短暂，却也如烟花般灿烂。记得你说，你会悄悄收藏起时光的底片，让它变成陈年的私酿，然后在某个夏日的午后，晾晒出任何与爱与我有关的画面。我想象不出，若干年后会是怎样的画面，我只是在想，远方这份被泪水淋湿的思念，又该如何才能晾干?
23、人生际遇，百转千回。我们且行且珍惜：每遇见一个过客，都是一种幸福，每一次回眸都是一场最美。缘来时，我们珍惜，缘走时，我们释然。于流年的光影里，盛世浮光，一场醒悟，爱我者，为我心忧，弃我者，为我何求?
24、爱一曲，唱尽心泪，血写情愁恨，彼岸花开无归期，读着自己的故事，一份爱情，一段情殇，让此生为之感动，让此刻为之落泪，让多少无悔墨笔为之抒写不老的怨曲。涅槃阙词，允我于冰冻三尺之下，任相思静水流深，夜又更深时，幽问帘外风，何人剪剪影，慰我薄凉?
25、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
26、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
27、记住，我不欠你什么!
28、人生最好不要错过两样东西：最后一班回家的车和一个深爱你的人
29、人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。
30、如果想你是数绵羊，那么我已经数到了九百九十九只……
31、我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念想...爱，这一力量，往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。
32、我很想，每天都可以听见你的声音
33、十年磨剑三日锋，数载人生在其中。
34、学习如春起之苗，不见其增，日有所长。
35、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
36、努力吧，飞向属于自己的明天！
37、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
38、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。
39、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。
40、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
41、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。
42、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。
43、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
44、没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
45、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
46、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
47、每天告诉自己一次：我真的很不错。
48、思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。
49、生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。
50、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。
51、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
52、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。
53、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
54、青春的幻想既狂热又可爱。
55、青春时光转眼即逝。
56、青年是我们的未来，是我们的希望。——*
57、青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋
58、人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。——阿、巴巴耶娃
59、死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。——尤里邦达列夫
60、青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。——别林斯基
——尊师的名人名言 50句菁华
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
4、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
5、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
7、师者，人之模范也。——杨雄
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
9、经师易求，人师难得。——《北周书》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
12、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
13、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
14、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
15、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
16、为学莫重于尊师。——谭嗣同
17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
18、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
19、教师是人类的灵魂工程师。——*
20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
21、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
22、举世不师，故道益离。——柳宗元
23、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
24、师道既，学风自善。——康有为
25、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
26、教师是人类灵魂的工程师。——*
27、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
28、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
29、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
32、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)
33、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
35、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
36、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
37、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
38、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
39、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
40、教师是人类的灵魂工程师。*
41、一日为师，终身为父。——关汉卿
42、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
44、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
45、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
47、人不可以不就师矣。
48、尊师则不论其贵贱贫富矣。
49、片言之赐，皆事师也。
50、为学莫重于尊师。
——尊师重教的名言警句 50句菁华
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
2、经师易遇，人师难遇。——司马光
3、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
10、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
11、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这就是用不着证明的真理。——前：列宁
12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
13、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、播种期望，收获明天！
16、教师要以父母般的感情对待学生。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、岂能尽如人意，但求无愧我心。
19、厚德载物，自强不息。
20、不尊重学生，就是不尊重自己。
21、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
22、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
23、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
24、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
25、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
26、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
28、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
29、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
30、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
31、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
32、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
34、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
36、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
38、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
39、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
41、学校之设，固治国化民之本也。——田况
42、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
43、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
44、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
45、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
46、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
47、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
48、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
49、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
50、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德。
