1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、教师的春风，日日沐我心
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
6、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
7、走下讲台给学生讲课。
8、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、身为世范，为人师表。
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
13、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
14、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
15、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
16、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）
18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
20、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
21、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
22、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）
23、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
24、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
25、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
26、行是知之始，知是行之成。——陶行知
27、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
28、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
29、师以质疑，友以析疑。——李惺
30、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
32、言必信，行必果。——孔子
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
34、斯文有传，学者有师。——苏轼
35、把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯
36、尚自然，展个性 —— 蔡元培
37、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》
39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
40、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
41、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬
42、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
43、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
44、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
45、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
46、学贵得师，亦贵得友。唐甄
47、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)
48、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
49、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
50、师道既尊，学风自善。——康有为
51、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
52、师者，人之模范也。杨雄
53、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
54、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
55、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
56、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
57、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
58、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
59、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
60、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
——尊师的名言警句 60句菁华
1、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
6、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
8、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
11、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
12、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
14、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
16、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）
17、一日为师，终身为父。
18、为学莫重于尊师。
19、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
22、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
23、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
25、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
26、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
27、贫不足羞，可羞是贫而无志。
28、每一个学生都是好学生。
29、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
30、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
31、一日之师，终身为父。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
35、拳不离手，曲不离口。
36、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》
37、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
38、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
39、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
40、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
41、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
44、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
45、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、重要的不是思想，而是思想的深度。
48、给学生一个世界，给老师一片天空。
49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
50、纳百川，容学问，立德行，善人品。
51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、老老实实做人，踏踏实实工作。
55、成功之秘诀，在始终不变其目的。
56、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
57、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
58、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
59、行是知之始，知是行之成。——陶行知
60、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
——尊师名言警句 50句菁华
1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、身为世范，为人师表。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）
10、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
13、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
15、成功之秘诀，在始终不变其目的。
16、言必信，行必果。——孔子
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、斯文有传，学者有师。——苏轼
20、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
21、学而不厌，诲人不倦。——孔子
22、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
24、使学生对教师尊敬的`惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
26、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
29、*的个性在童年成长。——华兹华斯
30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
31、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
34、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
36、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
37、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
38、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
39、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
40、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
41、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
42、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
43、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
44、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
45、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
46、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
47、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
48、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
50、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
——尊师的名言警句 50句菁华
1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
3、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
6、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
9、学校是造就人才的.工厂。（捷克：夸美纽斯）
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
16、兴学之本，惟有师范。——张謇
17、善之本在教，教之本在师。
18、生活的理想，就是为了理想的生活。
19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
20、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
21、贫不足羞，可羞是贫而无志。
22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
28、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹
29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、怀疑是发明之父。
32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
33、踏踏实实做人认认真真做事。
34、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
35、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
36、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超
40、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
44、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
46、行是知之始，知是行之成。——陶行知
47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
49、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*
——德育名言警句 60句菁华
1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
2、知识就是力量。——培根
3、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
4、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
5、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基
6、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
7、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
8、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
9、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
10、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
11、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
12、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯【英】
13、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克【英】
14、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯【英】
15、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩【美】
16、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭【法】
17、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼
18、有德者必育言，有言者不必育德。
19、君子欲讷于言而敏于行。
20、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
21、礼之用，和为贵。
22、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
23、好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
24、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
25、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。——王充《论衡》
26、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
27、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
28、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃《道德经》
29、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
30、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛
31、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆
32、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
33、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维《人间词话新注》
34、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚
35、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符《潜夫论·赞学》
36、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
37、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
38、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
39、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀况《荀子·劝学篇》
40、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
41、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
42、养生治性，行义求志。——苏轼
43、习与性成。——书经
44、止谤莫如修身。——中论
45、正已而不求于人。——礼记
46、富润屋，德润身。——礼记
47、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
48、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
49、由智慧养成的习惯成为第二天性。——培根
50、“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤
51、千经万典，孝悌为先。
52、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——*
53、习勤忘劳，习逸成惰。
54、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
55、德不孤，必有邻。
56、涵养致知力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。
57、君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
58、树高者鸟宿之，德厚者士趋之。
59、终温且惠，淑慎其身。——诗经
60、闻过怒闻誉乐损友来益友却。
——的名言警句 60句菁华
1、发烧...输液...开盖有奖再来一瓶滴滴香醇....
2、有时夜很短，刚游入一场美梦不久天已亮;有时夜很长，长到有数不完的绵羊后面排着数不完的狼……今夜，好长！
3、孤独正在数钱，他出卖了自由！
4、心事不能随便说，就像现在我想你了，但我不告诉别人。
5、心无沉念时，无物扰清梦！
6、知足者常乐知国足者不常乐
7、快乐是个奢侈的保养品免费赠送给心灵富有的人
8、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
9、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
10、科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
11、在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
12、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
13、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
14、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
15、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
16、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
17、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
18、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
19、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚
20、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。------波罗果夫
21、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬
22、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。易卜生
23、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力*。歌德
24、作者简介：夏衍，原名乃熙，字端先，汉族，祖籍河南开封，生于浙江省余杭县彭埠镇严家弄。是*新文化运动的先驱者之一，*著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。） 、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬
25、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩恩
26、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。伏尔泰
27、每一种或不利的突变，是带着同样有利的种子。埃默生
28、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。菲里浦斯
29、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
30、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
31、过而不能知，是不智也;知而不能改，是不勇也。——李覯《易论第九》
32、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
33、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》
34、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
35、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》
36、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》
37、谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》
38、见义不为，无勇也。——《论语·为政》
39、人孰无过?过而能改，善莫大焉。——《左传·》
40、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗八首》
41、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
42、己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》
43、先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》
44、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
45、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
46、二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》
47、欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
48、轻诺必寡信。——《老子》
49、对于害怕危险的人，这个世界上总是危险的。
50、自己甘愿*的人，受污辱也活该。
51、小困难，大声叫嚷；大困难，闷声不响。
52、奇迹多是在厄运中出现的。
53、并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。
54、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
55、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思
56、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬
57、1998年6月5日世界环境日主题是："为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
58、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
59、绿水青山是我家，大家不要破坏它。
60、小草睡觉，请勿打扰。
——尊师重教名言警句 40句菁华
1、举世不师，故道益离。——柳宗元
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
3、教师的职业就是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
4、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
8、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
9、片言之赐，皆事师也。——梁启超
10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
11、一日之师，终身为父。——关汉卿
12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
13、一日为师，终身为父。——关汉卿
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
18、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
19、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
20、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
21、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
22、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
24、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
27、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
28、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
30、师者，人之模范也。——扬雄
31、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
32、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
33、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
34、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
35、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
36、教师是人类灵魂的工程师。——*
37、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
38、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
39、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
——关于尊师重道的名言 30句菁华
1、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
2、圣人无常师。
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
4、教育乃是社会生活延续的工具！
5、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
6、事师之犹事父也。
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
8、尊师则不论其贵贱贫富矣。
9、少年进步则国进步。
10、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
11、学贵得师，亦贵得友。
12、若要好，问三老。
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。
14、择其善者而从之，其不善者而改之。
15、师者，人之模范也。
16、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
17、古之学者必有师。
18、国将兴，心贵师而重傅。
19、师道立则善人多。
20、师道既尊，学风自善。
21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
22、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
23、教师是人类灵魂的工程师。
24、师者，所以传道，授业，解惑也。
25、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。
26、举世不师，故道益离。
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
28、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
29、捧着一颗心来，不带半根草去。
30、不师者，废学之渐也。
