教师人生格言 50句菁华

首页 / 语录 / | 2022-12-02 00:00:00 教师,人生格言

1、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。

2、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

3、每一个学生都是好学生

4、书籍是人类进步的阶梯。

5、把影子,腌起来,风干,老的时候,下酒。

6、一个人的快乐,不是正因他拥有的多,而是他计较的少。

7、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,因此,不好后悔!

8、宽容别人等于祝福自己。

9、踏踏实实做人、认认真真做事。

10、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

11、、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

12、如果你想一步登天,那么你必将摔得体无完肤。

13、不要活在过去的阴影里,把每天当作人生的新一天,生活才会多彩多姿。

14、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。

15、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

16、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

17、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。

18、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。

19、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

20、做人要像蜡烛一样,有一份光,发一份热。

21、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

22、对人民来说,第一是面包,第二是教育。

23、老师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。

24、为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

25、永远尽量多地要求每一位学生,同时也要尽可能地尊重每一位学生。

26、一节课,教一辈子,备一辈子。

27、体育能给你带来更多的幸福。

28、不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。

29、教师总是期望学生将来超过自我。

30、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。

31、一切为了学生,为了学生的一切。

32、凡为教者必期于达到不须教。

33、时光就是生命。

34、踩着别人脚印走的人,永远不会留下自己的脚印。

35、分辨微在千芒,寻找迹象在怀疑,成功的教学往往在于微看精神力量。

36、养体开智以外,又以德育为重。

37、一日为师,终身为父。

38、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

39、  、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

40、  、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

41、教书育人,功德无量。

42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

43、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

44、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

45、真诚对待每一位学生,让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓

46、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

47、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!

48、培养人,就是培养他获得未来,快乐的`前景的道路。

49、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

50、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。


教师人生格言 50句菁华扩展阅读


教师人生格言 50句菁华(扩展1)

——教师人生格言座右铭 50句菁华

1、表扬用喇叭,批评用电话。

2、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

3、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

4、面对真理,站在学生之前:面对疑惑,站在学生之中,面对成功,站在学生之后。

5、倾心关注稚嫩的童心,细心倾同祈盼的心声,精心呵护放飞的童真。

6、生以求知为乐,师以从教为荣。

7、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

8、人永远在追求快乐,永远在逃避痛苦。

9、用*凡赢得喝彩,用真诚赢得信任,用博爱赢得欣赏,用人格赢得尊重,这该是一个教育者永恒的追求。

10、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

11、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

12、虽然我们没有权利改变过去,但是我们可以努力的改变我们的未来

13、常怀律己之心,常思为学之道。

14、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、语言作为工作对咱们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

17、我愿成为一缕阳光,给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱和馨香。

18、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。

19、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

20、用心做事,用爱育人。

21、人就应永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

22、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

23、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

24、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。

25、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八—九都会成功。

26、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

27、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

28、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。

29、丝尽春蚕应体念,再谢恩师鞠躬忙。

30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图

31、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

32、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

33、宽容别人等于善待自己。

34、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者

35、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

36、行为比语言更有说服力

37、好人有好报,即使没好报,也要做好人

38、关心政治,把教育与民族的命运联系在一起;关爱学生,把青年与祖国的未来结合在一块。

39、心灵和心灵撞击,生命和生命对话

40、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导

41、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌

42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*

43、教师要融于师生的相互理解中。

44、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

45、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。

46、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

47、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

48、让学生能从你的关爱中感到威严,树立信心,因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。

49、播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。

50、教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。


教师人生格言 50句菁华(扩展2)

——教师的人生格言 50句菁华

1、永远不要嘲笑别人的梦想。

2、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

3、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

4、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)

5、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

6、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

8、要不断地向命运挑战。

9、在育人中望山自我,在*凡中追求卓越,在流年中焕发青春,在奉献中收获幸福。

10、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

11、想让生命辉煌,就别浪费青春。

12、在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格,哭播种性格,则可以收获命运。

13、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水*的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。

14、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。

15、教师也要有不断尝试未知的勇气。

16、只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。

17、只有“爱屋及乌”,才是真爱学生。

18、学生是台上的演员,教师是导演和评委。

19、身为世范,为人师表。

20、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

21、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。

22、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

23、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

25、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的.孩子们!

26、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

27、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯,希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。

28、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

29、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。

30、我愿化作—爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。

31、用我们的爱关心每一个幼儿。

32、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

33、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

34、把课堂学习延伸到课外,延伸到生活,延伸到活动与实践,让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

35、以专业精神引领学生,以人格魅力感染学生,以教学艺术激活学生。

36、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。

37、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。

38、对人民来说,第一是面包,第二是教育。

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。

40、教师是学生的镜子。

41、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

42、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

43、生命需要燃烧激情,教育更需要燃烧激情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。

44、关爱童心、欣赏童趣。

45、在淡泊中追求,在奋斗中奉献。

46、微笑是一种境界,更是一种责任。

47、用爱的目光注视孩子,用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子,把爱的权力交给孩子。

48、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

49、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

50、堂堂正正做人,认认真真做事。


教师人生格言 50句菁华(扩展3)

——教师励志人生格言 50句菁华

1、教书育人,为人师表。

2、言而有信为人,脚踏实地做事。

3、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。

4、对人民来说,第一是面包,第二是教育。

5、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

6、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

7、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。

8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

9、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

10、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。

11、老师糊涂一时,学生糊涂一世。

12、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

13、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

14、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

15、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

16、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

17、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。

18、习惯的养成靠坚持,坚持就有好习惯。

19、历日经年,水滴石穿。持之以恒,功果自显。

20、什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。

21、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

22、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

23、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶

24、扬黄牛精神,做*凡工作。

25、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

26、宽容别人等于祝福自己。

27、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

28、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

29、习于智长,优与心成。(朱熹)

30、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

31、尚自然,展个性。(蔡元培)

32、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

33、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

34、教师的几个不等式:有名气有水*,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。

35、职业首先是做人之本,为师之本。

36、把爱砌成台阶。孩子,请你拾级而上,那里站着个大写的“人”,在等你。

37、真诚对待每一个人,努力做好每一件事。

38、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

39、当学生上课不注意听讲时,要在暗示提醒的同时,更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长,才能让自己的课堂更有磁性。

40、少年时代的'大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

41、一位好老师,胜过万卷书。

42、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

43、片言之赐,皆我师也。

44、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

45、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

46、冰冻三尺,非一日之寒。

47、学如逆水行舟,不进则退。

48、播种希望,收获明天!

49、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

50、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。


教师人生格言 50句菁华(扩展4)

——教师人生格言 300句菁华

1、一切为了学生的全面发展。

2、天荒地老,教师的童心不泯。

3、只要你的心是向善的,总有一天能感动人;只要你的心是火热的,总有一天能成功。

4、人生如下棋,务必有远见方能获胜。

5、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。

7、兴趣是成功的加油站,只有充满了兴趣,才具有不断探索未知世界的动力。

8、真诚对待每一个人,努力做好每一件事。

9、宽容,但不纵容:偏爱,但不溺爱,贵在春雨润物。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。

12、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。

13、职业首先是做人之本,为师之本。

14、扬黄牛精神,做*凡工作。

15、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

16、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

17、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生

18、信心是一种最坚强的内在力量,它能够帮助你度过最艰难困苦的时期,直到曙光最终出现。

19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

20、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

21、踏踏实实做人、认认真真做事

22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在

23、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

24、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

25、给孩子一点空间和营养,让他们作个深呼吸,感受生命的快乐无处不在。

26、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

27、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

28、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐;能够让学生学有所得,学有所用,是我的职责。

29、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

30、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

31、捧着一颗心,不带半根草去。

32、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

33、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

34、、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

35、、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

36、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。

37、、人生的道路有成千上万条, 每一条都要它各自的风貌。

38、、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

39、、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

40、、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。

41、、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

42、、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

43、、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民

44、、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

45、、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

46、令狐冲说,有些事情本身我们无法控制,只好控制自已。

47、鱼对水说你看不到我的眼泪,因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。

48、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。

49、博学,勤思,笃行。

50、敞开心扉,知已就不再难寻。

51、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

52、认清自己往往比轻视别人更重要。

53、生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊。

54、美丽是危险的,象因牙死,狐因皮亡。

55、一个人的快乐,不是正因他拥有的多,而是他计较的少。

56、由于助人而受亲爱,由于柔和而有魅力,由于温和而为人所偏爱,由于有一切德而受尊重。

57、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。

58、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。

59、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局中:这便是众星拱月。

60、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。

61、凡是想象丰富的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

62、发奋造就实力,态度决定高度。

63、志坚智达言信行果,失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。

64、如果我没有,我就必须要,我必须要,就必须能。

65、不好满足于眼前的小成就。问问自我:我这辈子就这样了吗?

66、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的,而不是躺在床上说大话。

67、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

68、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

69、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

70、治以书,用真情育人。

71、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

72、用心关注,用爱浇灌,用情激励。

73、宽容别人等于祝福自己。

74、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

75、民主、和谐、踏实、向上。

76、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

77、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。

78、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

79、一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。

80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

81、没有爱就没有教育。

82、因材施教,才能获得良好的效果。

83、、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

84、、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

85、、循循善诱,诲人不倦的是老师。

86、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

87、、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

88、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

89、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

90、、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

91、、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

92、、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

93、、教师的人格是教育的基石。

94、、爱就是教育,没有爱便没有教育。

95、、好笋出好竹,好师出好徒。

96、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

97、你可以在金钱上贫穷,但绝不能在精神上贫乏。

98、放弃谁都可以,千万不要放弃自己!

99、胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼,才能成为好钢。

102、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

103、富裕在于感悟,而不在于别墅。

104、随缘不是得过且过,因循苟且,而是尽人事、听天命。

105、说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。

106、当你知道迷惑时,并不可怜,当你不知道迷惑时,才是最可怜的。

107、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。

108、只要路是对的,就不怕路远。

109、人格的完善是本,财富的确立是末。

110、苦想没盼头,苦干有奔头。

111、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。

112、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!

113、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。

114、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究.利用它们,便能从失败中培养出成功。

115、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

116、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

117、喜欢孩子,善待孩子。

118、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

119、用爱的目光注视孩子,用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子,把爱的权力交给孩子。

120、教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。

121、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

122、播撒阳光,收获幸福。

123、在亲近自然与人性中,顺着孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

124、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

125、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

126、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

127、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。

128、习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。

129、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

130、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

131、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

132、人们常把教师比作“园丁”,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。

133、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

134、教师的人格是教育的基石。

135、身为世范,为人师表。

136、学高为师,身正为范。

137、世上无难事,只要肯登攀。

138、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。

139、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

140、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

141、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

142、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

143、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。

144、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天,为幼儿开辟一块快乐的土地。

145、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

146、学生的需求,我们不懈的追求。

147、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

148、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

149、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

150、用爱心关怀学生,用真心感受学生,用诚心教育学生。

151、爱我们的每一个幼儿,因为在爱的天*上,每个人都是*等的。

152、谁爱幼儿,幼儿就爱她;只有爱幼儿的人,她才能教育幼儿。

153、奉献人生,付出才会有收获。

154、教师的几个不等式:有名气?有水*,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。

155、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

156、名副其实的教育,本质上就是品格教育。

157、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

158、以我的知识传播智慧,以我的人格感染队员,以我的生命奉献年华。

159、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

160、高尚的师德,是学生心灵的明镜。

161、真诚待人,敬业奉献。人生格言:自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

162、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

163、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了期望的光芒。多谢您,老师!

164、堂堂正正做人,认认真真做事。

165、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

166、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

167、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

168、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗,接纳之窗。

169、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

170、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

171、假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目的是使人们高尚起来。

172、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。

173、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。

174、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

175、作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。

176、师规只管孩子眼前,师爱却影响孩子一生。

177、明天的路在今天,今天的路在脚下。

178、努力让学生的每一天都充满希望。

179、对学生,错误是走向完善的路标;对教师,错误是反馈教学的镜子。

180、站在三尺讲坛上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取万世幸福。

181、生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。

182、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

183、我生*喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。

184、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。

185、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

186、非到不得已的时候,不给孩子以帮助,这样最有利于孩子的成长。

187、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

188、我热爱这份事业,无论*凡,无论贫穷。

189、和学生心灵沟通胜于知识传授。

190、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

191、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

192、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

193、命运之绳定会握在自己手中。

194、教育其实是“动”教育,要让孩子的手脑动起来。

195、尊重自己,尊重他人。有付出,才有收获。

196、甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰。

197、用良心培育未来的希望,用爱心托起明天的太阳。

198、十年树木,百年树人。

199、每个人的路,要靠自己取走。该赶路时要赶路,该让路时要让路;该拉车时要拉车,该轻装时候要轻装;该快马加鞭的时候别心软,该歇脚的时候也别硬撑着。

200、性命是一张弓,那弓弦是幻想。

201、甘为人梯。以身作则,言传身教。

202、无怨无悔,心安理得。

203、真诚待人,敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

204、堂堂正正做人,认当真真做事。

205、用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。

206、一息尚存需尽力,留作青春好范围。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

209、意欲的培养是教育的关键。

210、善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。

212、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。

213、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。

214、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。

215、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。

216、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

217、先学会做人,再学会知识。

218、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。

219、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

220、分辨微在千芒,寻找迹象在怀疑,成功的教学往往在于微看精神力量。

221、用爱心关爱学生,用真心感受学生,用真心教育学生。

222、人生如下棋,要有取胜的远见。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、只有当老师愉快地教学,学生才能愉快地学习。

225、桃李不言,下自成蹊,几度指引足换满腔敬意。

226、东西南北春常在,唯有师恩留心间。

227、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

228、先立乎其大者,则其小者不能夺也。

229、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。

230、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方。

231、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

232、将一切美好传递给孩子!

233、安静的心是最高的品质,它是没有分界的,是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

234、我时常在想,以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上,梦想肯定不会轻易实现,人生应该有那么一次,为了最初的梦想,不求结果,不畏艰难的坚持。这样,所以得痛和苦,经过岁月的酝酿,他们一定会变成甘露。

235、大家都不急,我急什么?大家都急了,我能不急?这就是工作与奖金的区别。

236、受苦,虽然有时痛彻心扉,却能刺激我们神志清明、性灵觉醒,在“痛定思痛”之后,教养我们的内涵,修正我们的行为,调适自己与天与人之间的和谐,这便是一种进步,一种成长。

237、思念是没有翅膀的鸟,在心里盲目的停留不前。

238、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

239、内存一份爱,外显一个笑。

240、爱心是教育者的灵魂,公*是教育者的良心

241、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。

242、在育人中望山自我,在*凡中追求卓越,在流年中焕发青春,在奉献中收获幸福。

243、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

244、  、生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

245、  、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

246、  、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天*上,每个人都是*等的。

247、  、我们的每一个孩子都是好孩子。

248、  、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

249、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

250、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

251、我愿化*的天使,用真情浇灌小天使的心灵。

252、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。

253、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。

254、  、求真、求善、求美,是教师永远的追求。——袁利亚

255、  、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚

256、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

257、  、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

258、  、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

259、  、生命在闪光中现出绚烂,在*凡中现出真实。——伯克

260、以德感人,为人师表。

261、职业道德是做人之本,为师之本

262、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人, 尽可能多地尊重一个人。

263、慈父+慈母=教师

264、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

265、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远,更令教师欣慰的呢?

266、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度。

267、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

268、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

269、尚自然,展个性。(蔡元培)

270、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

271、教育无小事;教师无小节。

272、不自满者受益,不自是者博闻

273、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。

274、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。

275、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

276、失去金钱的人损失甚少,失去健康的`人损失极多,失去勇气的人损失一切。

277、用我的细心、耐心和爱心,换您的安心、放心和舒心。

278、用心感悟每个孩子,用爱关注每一个孩子。

279、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。

280、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。

281、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

282、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯,希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。

283、我们的每一个孩子都是好孩子。(.)

284、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

285、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

286、课间十分钟的充分休息,是上课专心听讲的首要保证。

287、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

288、把每件简单的事做好就是不简单。

289、你们是我眼中一道最美的风景。

290、娇弱的幼苗需要土壤的给养,稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

291、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿,我愿做他身上的羽毛,为他遮风挡雨。

292、公正办公,做廉洁教师;探索教学,做创新教师;举止得体,做文雅教师。

293、用爱谱写教育的乐章。

294、业精于勤,荒于嬉。

295、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。

296、缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。

299、演员,靠演技征服观众;教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

300、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。


教师人生格言 50句菁华(扩展5)

——小学教师的人生格言 50句菁华

1、用真情教书,用真心育人。

2、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

3、宝剑锋从磨砺出,梅花香苦自苦寒来。

4、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。

5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

6、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

7、无怨无悔,问心无愧。

8、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

9、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

10、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公*对待每一名学生的教师。

11、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个*的小世界。

12、一息尚存需努力,留作青春好范畴。

13、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。

14、时光就是生命。

15、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

16、路是脚的延伸,人们每天都在走路。有时走的是顺风路,有时走的是顶风路;有时走的是阳光道,。有时走的是独木桥。车到山前必有路,没有过不去的火焰山。

17、一切为了学生的全面发展。

18、驱散孩子每一道紧锁的眉梢,是我心灵 最大的快慰。

19、真挚待人,敬业贡献。自负而微笑地面对生活所赋予的所有一切。

20、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

21、真诚看待每一个人,努力做好每一件事。

22、用发展的眼光来看待学生。

23、要有*常心,敢做*常人,才能教出不*常的学生来。

24、教师也要有不断尝试未知的勇气。

25、给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。

26、只有“爱屋及乌”,才是真爱学生。

27、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

28、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

29、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

30、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

31、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。

32、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

33、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

35、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

36、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

37、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

38、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每 个孩子对自己都有信心。

39、视责任为美德。

40、厚德载物,自强不息。

41、生以求知为乐,师以从教为荣。

42、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

43、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

44、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

45、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

46、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

47、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。

48、*比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。

49、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

50、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。


教师人生格言 50句菁华(扩展6)

——写教师的人生格言 40句菁华

1、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。

2、博学,勤思,笃行。

3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物,它们有时决定教育的成败。

4、用心去倾听学生的心声,用情去融洽学生的感情,用爱点燃学生的自信。

5、喜欢孩子,善待孩子。

6、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

7、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

8、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

9、教学生学霍元甲,不学蒲巴甲,是教师的职业道德所在。

10、教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、将一切美好传递给孩子!

13、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。

14、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

15、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

16、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

17、用心灵去倾听孩子的心声,用幽默去化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信,让孩子在快乐中度过一天。

18、播撒阳光,收获幸福。

19、学好需三年,学坏三天就够了。

20、在亲近自然与人性中,顺着孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

21、做一名美和爱的使者。

22、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

23、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

24、养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。

25、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

26、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

27、做*凡的教师,创不*凡的事业。

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。

29、宽容,但不纵容:偏爱,但不溺爱,贵在春雨润物。

30、让学生张扬个性,放飞想象的春天。

31、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

32、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每一天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

33、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。

34、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。

35、多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

36、拥有太阳,辉煌就是你的幸福;拥有学生,幸福就伴你一生。

37、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。

38、你不能控制他们,但你可以掌握自已。

39、把爱砌成台阶。孩子,请你拾级而上,那里站着个大写的“人”,在等你。

40、心中装着爱,行中有着严,用“效率”引导学生追求优秀,享受快乐。

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