1、重视学生书写习惯培养，书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、题型多样，形式新颖，注意人文关怀和学生良好学习习惯的教育。
4、能掌握小数四则混合运算顺序并能正确计算，大部分学生计算能力较强。
5、能正确规范地绘制条形统计图，并能根据统计图回答问题，具有较强的获取信息和数据分析能力。
6、对组合后的立体图形，很多学生缺乏足够的想象力，适当渗透新教材的内容在求表面积时，缺少解题策略。
7、解决实际问题部分依然存在审题不仔细，计算不细心，数量关系不清楚的老问题。如第2题不理解“截面”的含义、解题时没有统一单位名称就列式计算；第3题空间想象力差，不理解数量关系列式错误；第5题不知从何入手解题，仅靠凑数字，无法正确解题。
8、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。
9、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题的审题、计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使所有学生掌握，坚持不懈的抓好计算过关工作。
10、几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。
11、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。
12、计算能力不容乐观，但多数学生的计算准确率较以前都有明显的提高，这与*时的课堂训练，还有合理的作业布置是分不开的。
13、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
14、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
15、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如：卷面上有不少单纯的计算错误、漏小数点、漏做题等低级错误。
16、要充分利用备课、开展教研活动，加强研读“课标”和“教材”，切实把握好课程标准，准确掌握新课标的理念、教学内容和知识的难度要求，使用好教材。
17、一部分学生还没有形成严密的数学逻辑思维的能力，导致答题是错漏的比较多。
18、教学中，加强学生与生活的联系，让学生懂得数学来源于生活，又用于生活，增强学生学习数学的信心。
19、学生对基础知识的综合运用能力有提高，但细心认真程度不够。“想一想，填一填”满分有44人，大部分学生未出现错误，只有部分学生27人失分，失分的地方各不相同，分析原因多是因为不够细心认真造成的。
20、学生的应变能力不强，思维不够开阔。集中错在选择题的第二题，失误的学生很多，主要原因是：学生的分析推理能力形成思维定势，局限于老师讲过的情形，缺乏变通能力；其次是学生把*行四边形面积推导公式和长方形周长搞混了。判断题的第一题也出现了思维定势现象，他们认为小数应该说成是循环小数；判断的第二题也有同学的空间想象能力形成定势，有的学生不知道如何下手，会做得题也变的懵懂了，着充分说明学生对知识运用的灵活度不够。
21、继续加强小学数学基础知识的教学。贯彻课改精神，调动学生学习的积极性和主动性，应到学生学好小学数学中的概念、性质、公式、数量关系和解题方法等，把握好基础知识。
22、培养学生的实践操作能力，提高学生解决生活实际问题的能力，在*时的教学生多注意数学教学与生活实际的结合，让学生多多参与生活中的数学。
23、加大对学生良好学习习惯和态度的培养。
24、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等低级错误。
25、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。发挥教师群体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。
26、加强学习习惯和策略的培养。五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。今后要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
27、注重学生数学基础知识与基本技能的考察。基础知识与基本技能掌握较好的学生最后能合格是能够实现的。
28、计算和常规解决问题学生做的较好，*时训练落实到位。
29、客观原因
30、注重基础，注重落实。训练要到位。
——语文考试质量分析 50句菁华
1、将词语补充完整，再选择两个词语造句（正确人数：134，正确率38、1%）
2、默写《泊船瓜洲》（正确人数：193，正确率54、8%）
3、课外阅读（正确人数：60，正确率17、1%）
4、基础字词教学只注重教而忽视了巩固，学生在当堂学习中就没有消灭错别字，学习了一段时间之后遗忘更严重，回生现象多。主要表现为书写中错别字多。
5、词语教学只注重识记，忽视了引导学生在语言环境中理解词语，也很少进行运用，导致了学生会写不会用。
6、教学中忽视了学生良好学习态度的培养，学生普遍心态浮躁，主要表现在书写不够工整、审题不够细心，尤其是“概括出写读书笔记的三种方法”，这是学生日常学习中非常熟悉的，但却仅有11人全对，反映出学生对于学习的浮躁心态。
7、真正了解学困生的现有基础，了解学困生学习中的障碍是什么，立足于学困生的现有基础，逐步帮助学困生提高学习兴趣、建立学习自觉性，不过分要求也不放任自流。
8、重视习惯养成，培养非智力因素
9、变一变
10、词语接龙
11、我会写
12、我会连
13、我的作品，献给妈妈的贺卡，这一题学生比较感兴趣，基本上没有失分。
14、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。
15、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。
16、提领要点的能力。
17、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。
18、加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。
19、增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。
20、分值要合理。如一二年级，字词的教学是重点，分值应为20-30分以上，而这次一二年级语文试卷中看拼音写汉字的分值只有5分。课本知识的比例低年级为95%以上；中年级为85%以上，高年级为80%以上。
21、不能准确辨析“繁重”“繁密”“繁忙”的意思，不理解“稀疏”的意思，导致写不出它的反义词。
22、“妙笔生花”中要求学生选择学习生活中有趣的一件事或一次游戏（活动）来写，题目比较贴近学生的生活实际，可写的材料很多，从试卷中我们高兴地看到有一部分学生的写作能力有明显的提高，他们善于选择材料，并且运用*时学到的写作方法和表达方式，把身边的小事写得具体生动，突出“有趣”。但整体的写作水*不高，一件事情的过程写不清楚，语句不通顺，很多作文都是“言之无物”“言之无序”。
23、要提高学生的阅读能力。阅读文章有一个“读、思、悟”的过程，在教学中，一定要引导学生潜心会文、品词析句、体验感悟、积累语言、运用语言。当然教师设计相应的阅读理解作业，让学生笔答，提高答题能力也是很重要的。
24、写话重生活性
25、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在*时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。
26、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
27、5分——90分：7人;
28、5分——80分：1人。
29、培养学生良好的检查习惯和书写习惯。要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。
30、注重知识的落实，虽然知识点老师讲到了，但往往教师以为学生会写了，但实际上在试卷上呈现的是只会背不会写，比如看拼音词语、古诗词填空，学生写错字的现象较多。
31、培养学生良好的答题习惯，比如答题要规范写完整的句子，书写要整洁，三年级和三年级以上的学生要用中性笔笔写字而非铅笔，尤其高年级学生在*时作业的过程中不用修正带和涂改液，尤其是六年级，学年期末考得时候在答题卡上作答不用修正带个涂改液，不能电脑扫描不出字迹。
32、找到相应的出题规律，揣摩出题人的意图，注意新题型的出现。比如4-6年级语文出现了“给汉字标注拼音”这个题型，这就要求我们教师虽然是高年级语文在识字教学中也要关注拼音教学。还有这次5、6年级语文试卷阅读理解变成了2篇课内阅读1篇课外阅读，其中分别选取了一则古诗词作为考查对象，这样的变化要引起老师们的重视。
33、提高课堂效率，打造“高效课堂”，其实我们学校在教学时间上并不占优势，因为我们没有晚自习，没有更多的时间来抓质量，这就要是我们老师在上课前必须充分备好课，提高课堂效率，教学参考上1课时完成的任务绝不拖到2课时，2课时完成的任务绝不拖到3课时。因为还要讲题目，还要落实。
34、要抓质量有时单靠40分钟课堂时间是不够的，必须要下苦功夫，尤其是语文学科要求背诵的、掌握的知识点太多。所以就要我们老师合理安排时间，甚至有时会牺牲掉我们的休息时间来做好学生的培优辅差。
35、注意期中考试的特点，扣紧课本内容进行命题。
36、要加强集体备课，实现优势资源互补。我们组的四位语文老师工作至少都有10年了，在长期教育教学的摸爬滚打中，都积累了丰富的经验，练就了自己的绝活。张老师重视教书更重视育人，善于激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能。天天一篇练笔天天进行批改（那可是两个班一百多号人呢！）张老师的批语我欣赏过，洋洋洒洒，妙语如珠点拨到位，引领学生不断深入细致地观察思考感悟生活，特别彰显着语文学科所具有的人文情怀。夏老师善于抓落实，她能锲而不舍坚忍不拔地盯住学生，学生的语文基本功极为扎实。夏老师在作文的指导、讲评方面也极有自己的一套。王老师对文本的解读总有自己敏锐独到之处，善于教给学生语文学习的方法，善于培养尖子生。我们在今后的教学中，只要不断取人之长补己之短，定会将语文教学不断推向前进。
37、认真书写好每个汉字，在正确书写的基础上努力把字写端正，写匀称。少用橡皮。
38、每次作业、默写、检测后仔细检查，逐渐形成习惯。
39、发生错误后要分析原因，有针对性地加强练习。可让孩子准备一本错题本，汇集孩子*时的错题，以利孩子反思及巩固。
40、在抓课外阅读上想了很到的办法，拓展了山区学生视野，这次阅读与过去有了提高。
41、在学风建设上能够配合班主任工作，把抓点与面结合起来，促进学科均衡发展。
42、在技能技巧培训上做的比较扎实，循序渐进，举一反三。
43、领导意图贯彻较好，教学研究促进了语文能力培养，综合性学习互相听课评课。
44、在教学中,要求学生发挥主观能动性，大胆表达,书写认真，对学生要求严格，有检查有督促有落实，有反馈措施。加大培幼转差力度。
45、对阅读中出现的问题，不认真的审题，盲目答卷，简单的题也去丢分。如《石头汤》中的第六小题，这一段运用了（）修辞手法，把（）比喻成（ ）。
46、针对教材中的训练点，如把课文分成几部分、概括主要内容、结合生活实际理解重点句等，教师要为学生的能力形成搭设台阶，做到抓反复、反复抓，抓过程，抓提升，使学生在语言实践活动中，逐步提高与形成阅读能力。 鼓励学生多读，增加阅读量。鼓励学生积极参加各种口语交际活动，及时运用学到的语言材料。
47、同音字、形近字的理解、辨析情况较好
48、作文的结构安排及命题的理解情况较好
49、听力题：对字音的听辨有待提高。
50、第5题名著阅读非常简单，*时每个语文老师都要求学生做过《朝花夕拾》的读书札记，错误比较多的是学生回答不全面，可见学生*时没有认真阅读名著导读。
——数学五年级知识点 40句菁华
1、带分数化成假分数：用带分数的整数部分乘分母加分子做分子，分母不变。
2、把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。如12=2×2×3
3、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中的一个，叫做它们的公因数。
4、分数的意义两种解释：①把单位“1”*均分成4份，表示这样的3份。 ②把3*均分成4份，表示这样的1份。
5、除数是整数的小数除法的计算方法;理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理;
6、多边形面积的计算。
7、205≈2.21 (保留两位小数)
8、先算乘除，再算加减
9、有括号的先算括号内
10、真分数和假分数、带分数
11、带分数：带分数由整数和真分数组成的分数。带分数>1.
12、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
13、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤( )吨。
14、实验小学六年级学生订阅《希望报》186份，比五年级少订a份。186+a表示( )
15、含有未知数的算式叫做方程。( )
16、5x表示5个x相乘。( )
17、一个三角形，底a缩小5倍，*扩大5倍，面积就缩小10倍。( )
18、用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，7天可以收割多少公顷?60.4公顷大豆需要多少天才能收完
19、服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，可以做多少件这样的男上衣?
20、乘法交换律：axb=bxa
21、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
22、【体积单位换算】
23、奇数+奇数=偶数;偶数+奇数=奇数;偶数+偶数+...+偶数=偶数。
24、奇数-奇数=偶数;偶数-奇数=奇数;奇数-偶数=奇数。
25、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数。
26、常用时间单位：时、分、秒。
27、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
28、把因数的位置交换相乘
29、用计算器来验算
30、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2
31、长方形的面积=长×宽S=ab
32、圆的面积=圆周率×半径×半径
33、镜子内外的左右方向是相反的。
34、分数加减混合运算的顺序和整数的相同。整数加法的交换律、结合律对于分数加法同样适用。
35、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
36、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
37、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。
38、公式：
39、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
40、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数
——五年级数学知识点 30句菁华
1、分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序相同。没有小括号，从左往右，依次运算;有小括号，先算小括号里的算式。
2、裂项公式(用于特殊的简便计算)
3、对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数
4、长方形框架拉成*行四边形，周长不变，面积变小。 30、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。
5、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
6、循环小数问题：
7、732732写作10.732。
8、小数除以整数：
9、当被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商不变。
10、当被除数(不为0)除以一个小于它的数时，商大于1。
11、11的倍数特征：一个数奇数位数字之和与偶数位数字之和相减(大数减小
12、大单位到小单位，乘进率。小单位到大单位，除以进率。
13、三角形和*行四边形等底等高，则三角形的面积是*行四边形的一半，*行四边形的面积是三角形的2倍。
14、三角形面积是与它等底等高的*行四边形面积的一半。
15、100以内的质数歌谣
16、表示相等关系的式子叫做等式。
17、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程
18、20以内的自然数中(包括20)，奇数有()偶数有()
19、5□中最大填()时这个数能被3整除，这个数的约数有()
20、如果a能被b整除，则a和b的最大公约数是()，a和b的最小公倍数是()
21、一根长2米的长方体钢材，沿横截面截成两段后，表面积增加0.6*方分米，这段长方体钢材的体积是()立方分米。
22、一个非0自然数不是质数，就是合数。()
23、一个长方体(不含正方体)最多有8条棱相等。()
24、9×1.4+2×0.16200-(3.05+7.1)×18
25、甲乙两地相距120千米，某人骑自行车，从甲地到乙地，去时用了5小时，回来时加快速度用了4小时，他往返一次*均每小时行多少千米?
26、求近似数的方法一般有三种：
27、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。
28、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
29、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
30、事件发生的机会（或概率）有大小。
——一年级数学教师评语 40句菁华
1、的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。真诚的希望，你能运用你灵活的大脑，去开垦属于你的那片沃土，创造明天的辉煌。
2、山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”真诚的希望在以后的学习中你能够多下点功夫，向课堂分钟要效率，争取更大进步。让我们一起努力，希望你不会辜负老师的殷切希望。记住，有困难尽管来找我。
3、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
4、话说得好：“山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”只要你能充分认识学习的重要性，严格要求自己，认真对待每一堂课，相信，在人生的赛场上，你一样会做得非常精彩。
5、动场上，你潇洒的英姿给老师与同学留下了极深的印象，也为班极争得了不少的荣誉，老师很佩服你在竞技场上勇于拼搏的精神。与此同时，你是否也曾发觉书本上的知识更加生动有趣?其实，你是一个很有潜力的学生，不要对自己轻易说“不”，把握住未来的道路，让我们共同努力，相信你的未来不是梦!你会明白老师与家长的良苦用心，对吧?
6、你文静、懂事、爱学习、上进心强，*时尊敬师长，乐于助人，观察事物很仔细，上课专心听讲，作业按时完成，写得字非常漂亮。老师希望在下学期的课堂上，你能大胆发言，争取更大的进步!
7、你是个聪明懂事、责任心强的女孩。一直以来，身为劳动委员的你，每天都会帮助值日生打扫教室，为此，你总比别人要晚回家，可你毫无怨言。在这里，陶老师要向你说声：“辛苦了!”加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
8、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
9、索浩翔：见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。正是因为这些，你的成绩不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心读书，把自己锻炼成为一名全面发展的好学生。
10、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。
11、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在*时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
12、老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!
13、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
14、你是一个文静和懂事的孩子，*时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
15、罗佳琪：你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛，总是默默地帮老师打扫班级，是个合格的小主人。不过你听课时老是走神，做作业时字迹潦草，不够认真。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会更好。老师相信你能行!
16、戴怡林：瘦瘦的你只有和小伙伴玩时才会开怀地笑，你乖巧、单纯、喜爱画画，一有时间就拿出画笔，有时甚至忘记写作业。希望你能改掉挑食的习惯，课上认真听讲，不懂就问，老师期待你下学期的表现!
17、蔡林含：你是一个机灵聪明的孩子，接受能力比较强，要是上课时你再专心一些，再遵守纪律一些，那么你将获得更多的知识，而知识将有益于你的成长。
18、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明决心。认真努力吧!
19、你是个天真，好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。
20、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
21、一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟!
22、你已经是一个小大人了，代表学校参加市篮球赛获得团体冠军，元旦联欢以一首《大话江湖》博得全班同学的喝彩，希望你今后要严格要求自己，在学习上下点功夫，一定会取得更大的进步。
23、你是一个很老实的男孩，工作一丝不苟，干净整洁的楼道是班级一道亮丽的风景。本学期在学习上比过去进步明显，一切源于你的努力，希望在今后的学习中要继续努力，争取更大的进步。
24、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
25、你很会学习，上课能够认真听讲，按时高质量完成作业;你很会工作，完成工作你总是第一;本学期最大的进步就是敢于表达了，希望你不断地锻炼自己争取更大的进步。
26、你是一个在我们年级里都难得的优秀学生，认真的态度，工整的作业，优异的成绩，这一切已经成为班级所有学生学习的榜样，希望你能戒骄戒躁，争取更大的进步。
27、梓宇，聪明的小男生，这一年来，你进步了许多。那高抬的二郎腿也很少搁上桌了;有时也能积极举手发言了。你的成绩总是那样优秀。如果能养成认真倾听，仔细书写的好习惯，你将更加出色!
28、成诺，大眼睛的小男孩，你亲师友，懂礼节，大家都喜欢你。课堂上的你文文静静，课间的你如生龙活虎。假如上课时能活跃些，积极举手发言，课后能静心写字的话，那你的成绩将会进步得很快。
29、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
30、树耀，你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，劳动积极，热爱帮助同学，和同学友好相处。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，作业也写得清楚一些，老师相信你的成绩一定会进步很多的。在新的学期里。老师期待着你的进步!
31、你是一个文静、懂事的女孩。*时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。
32、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累。但是，你交的一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去，这个“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会是个很有出息的男孩!
33、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，*时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
34、你是一个忠厚、老实的男孩。*时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
35、你是个聪明，伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希继续努力，争取更大的进步。
36、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺……
37、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
38、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个体育委员，你非常尽责。记得那次队列训练吗?尽管没能获得名次，但老师知道你们努力了。送你一句话“奋斗未必成功，但成功肯定属于奋斗者”，希望它能对你有所启发!
39、你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊!
40、孔越家长：较上学期学习方面有所进步，希望你在新的学期里去的更优异的成绩。你是个聪明的孩子，改掉不好的习惯，努力发挥自己所长，相信自己一定会赶上那些学习好的同学!
——三年级数学谜语大全及答案 40句菁华
1、一高一低，一头一尾，一尊一卑，一早一晚（打一字） —— 谜底： 卡
2、秋收之后是赛一赛（打一字） —— 谜底： 秕
3、两口子碰面就吵嘴（打一字） —— 谜底： 马
4、瓜子换位站一块（打一字） —— 谜底： 孤
5、禾苗长得高 （打一字） —— 谜底： 稿
6、草木枯荣有几存（打一字） —— 谜底： 冗
7、女大方成婚（打一字） —— 谜底： 姻
8、一口吞个小姑娘（打一字） —— 谜底： 囡
9、水落石出（打一字） —— 谜底： 泵
10、一人一鼠（打一字） —— 谜底： 仔
11、布衣（打一字） —— 谜底： 丕
12、走是不对的（打一字） —— 谜底： 赵
13、手裂了一道口子（打一字） —— 谜底： 扣
14、一个人过七夕（打一字） —— 谜底： 死（“一”+“七”+“夕”=“死’）
15、四加四（猜一字） 积
16、此方程无解（打一俗语） 求之不得
17、20÷3 （打一成语） 陆续不断
18、修路不能坑坑洼洼（猜一数学名词） *行
19、春雨洒故园（猜一数学家） 陈景润
20、1、2、5、6、7…（猜一成语） 丢三落四
21、1%（猜一成语） 百里挑一
22、五角钱（猜一数学名词） 半圆
23、不带零头（打一数学名词） 整除
24、AB制演员（打一数学名词） 互为补角
25、招收演员（打一数学名词） 补角
26、一减一不是零（打一字） 三
27、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母
28、大同小异（数学名词）——近似值
29、1000×10＝10000（成语）——成千上万
30、考试不作弊 (数学名词)——真分数
31、一元钱. (数学名词)——百分数
32、彼此盘问(数学名词)——互质
33、五角钱(数学名词)——半圆
34、看谁力量大(数学名词)——比例（力）
35、隔河相答（猜数学名词）——对应
36、招收演员（猜数学名词）——补角
37、请人做事（猜数学名词）——求作
38、小小的房子（猜数学名词）——区间
39、祖父错了（猜数学名词）——公差
40、八分之七（打一成语）——七上八下
——三年级数学下册经典应用题 30句菁华
1、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，20箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？
2、李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？
3、老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元？
4、工厂租用10辆汽车运480吨货，每辆汽车都运了12次。*均每辆车每次运货多少吨？
5、啄木鸟一天能吃645只害虫，青蛙8天能吃608只害虫。啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？
6、一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤？
7、红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后6天*均每天装订420本。这批日记本共有多少本？
8、小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？
9、商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？
10、用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
11、水果店运来20箱梨，每箱25千克。卖出325千克，还剩多少千克？
12、一辆自行车的价钱是182元，一辆摩托车的价钱比一辆自行车的10倍还多700元。一辆摩托车的价钱是多少元？一辆摩托车比一辆自行车贵多少元？
13、动物园的一只大象每天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每天的食量是一只熊猫的多少倍？它比熊猫每天多吃多少食物？
14、同学们栽树。一班要栽58棵，二班要栽67棵。*均栽5行，每行栽多少棵？（列综合算式解答。）
15、一根绳子长２５米，先剪下１０米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？
16、李*向学校图书馆借了一本60页的故事书，借期是一星期，他计划每天看8页，能按期还书吗？
17、用一根铁丝围成了一个长25厘米，宽18厘米的长方形，这根铁丝至少长多少？
18、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
19、畜牧场养山羊80只，养奶羊110只。养的绵羊比山羊和奶羊的总数多120只。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（提出用两步计算的问题，再解答出来。）
20、有2个书架，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每层放40本书，一共放多少本书？（补充一个条件，再解答出来。）
21、一桶油连桶称重150千克，用去一半油后连桶重90千克，这桶油重多少千克？桶重多少千克？
22、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周
23、长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
24、三年级252人要乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人？
25、星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。一个月按21天计算，运来水果多少千克?
26、乐乐和东东同住一幢楼，上学时乐乐每分钟走80千米，到学校要用7分钟，东东比乐乐多用1分钟，东东每分钟走多少米？
27、一个篮子可以装5千克水果。现在有25千克葡萄和30千克香蕉，需要几个篮子?
28、桃树有14棵，梨树的棵数比桃树的3倍少5棵。梨树有多少棵？
29、我们班共有14人参加了跑步和跳绳比赛。参加跑步的有8人，参加跳绳的有9人。两项都参加的有多少人？
30、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？
——五年级好句摘抄40字 30句菁华
1、远处的山绿了，农民伯伯们也开始播种了，他们期待着秋天的到来，期待庄稼丰收的时刻。
2、我今年九岁了，瘦瘦的，高高的，就是脸色有点儿黄，同学们都说我是标准的“黄豆芽“。
3、看着它逐步不痕迹，空气中闻到一股股淡淡的滋味。我弹落的烟灰如斯的寂寞，寂寞如我。
4、迎春花，像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，绝无横枝斜出，一束一丛，浓绿如碧。
5、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊*还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
6、我们的学校种着一排排柳树，每当春天的时候，柳树好像把它的全部生命力展示给我们看。
7、傍晚，海水轻轻地触摸的海岸线，涌起朵朵纯白的浪花，仿若情人之间的呢喃而成的爱意。
8、冬天像一位冷美人，用她的手拂过可爱的像追求者一样的大地，让一切都披上雪白的银装。
9、城市的中央，灯光明亮，照亮了奔驰轮下的寸寸土壤，仿佛这灯光发出了整个太阳的光芒。
10、春天在那里？春天在清澈见底的河水里。春风吹来，又在阳关的照射下显得波光林里粼粼。
11、我每天的生活都在一天天的度过，有甜蜜的；有开心的；有快乐的；也有辛酸的；难过的。
12、火红的枫叶像邮票一样，传递着台湾同胞与我们的心；又像一只只小船，在世界各地漂泊！
13、风筝在空中灵活地跳着欢快的舞蹈，它时而低头转身，时而高空旋转，真是美得让人陶醉！
14、春天来了，红红的太阳暖暖地照耀着大地，朵朵白云像一只只小绵羊，又像一团团棉花糖。
15、夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。
16、我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。
17、当我们渐渐长大不再天真，迷雾散去，一切变得真切而遥远，有人依旧，有人却不知所终。
18、春天像个美丽的小姑娘，她遮遮掩掩，躲躲藏藏，害羞地迈着轻快的脚步悄悄地来到人间。
19、看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵桃花，在春姑娘举办的比赛上，和别的桃花争奇斗艳。
20、那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。
21、春雨妹妹打过树梢，嫩绿的叶子迫不急待地跳上树。树戴上了绿帽，穿上了绿衣，真漂亮！
22、荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵美，一朵有一朵的姿态。微风吹来，一池的荷花都摇起来。
23、窗外，风呼呼的刮着，打在翠绿的竹子上，如同很多人一起在雪地里行走一般，飒飒作响。
24、鸟儿，小声开着晨会，商量着，趁着这晴好，在哪个枝桠儿上，再搭一个新家，遮风挡雨。
25、一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
26、这些不登大雅之堂的雕虫小技，实无集印之必要，真像鲁迅先生所说的，让它随风而逝吧。
27、每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手拂绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。
28、鱼儿，等不急的，在开裂的冰河下，游来游去，时不时的张开小嘴儿，呼吸着新鲜的空气。
29、秋天，是一位历经沧桑的中年人。他教育我们，一定要在*时努力劳动，才能在秋天收获。
30、秋风翻涌着稻谷哗哗声响，恰是一群玩皮打闹的孩子，你推我我攘你，嘻嘻哈哈各不相让。
——五年级好句摘抄大全小学 30句菁华
1、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
2、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，人挨人人挤人真是摩肩擦踵、挥汗如雨啊。
3、池塘里的荷叶又大又圆好像一把老爷爷的大蒲扇。
4、相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。
5、再看瘦西湖，它的湖水一碧如洗，远远的望去，如同一条翡翠般的玉带，系在小山的周围。
6、那一朵朵菊花真像灿烂的笑脸，让人流连忘返。
7、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
8、一个个烟花像绽放开来的花儿，又像一个个鸟笼从天而降，壮观极了。
9、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞。
10、当四周很安静的时候，蟋蟀就在阳台上开始扯开嗓子歌唱。
11、远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭中蜿蜒盘旋。
12、秋天的风，从远方匆匆地来，又向远方匆匆的去。
13、暮色降临了，蟋蟀开始在村道旁的竹丛中细声吟唱，青蛙在水田中无休止地大鼓似的鸣叫着。
14、初升的太阳如一个硕大的圆盘，散发出柔和的霞光。
15、柳树的枝头还缀满了细芽，细芽的嫩绿和柳叶的碧绿，让人赏心悦目。
16、鸭子们就像犯错的小孩子见到拿皮带的爸一样，惊慌失措的向水池里逃去了。
17、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
18、山沟被雪填*了，和山背一样高，成了一片片**的雪铺的大广常。
19、鲜花就在晨风中摇曳，摆弄着自己妖娆的姿态。
20、田野里的油菜花像一个个穿着黄衣服的小姑娘在随风起舞。
21、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。
22、寒冷的冬天来了，枣树看起来有些凄凉了，光秃秃的枝干在寒风中瑟瑟发抖。
23、桂花好似一个身上带着清香的少女在舞台上舒展开自己手臂一样的开了。
24、蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。
25、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。
26、亲情是一盏指明灯，在漆黑的夜晚可以给你点亮前方。
27、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。
28、在树荫底下的阴影里，晨寒时分的白霜在图案般的树叶上发亮，像是银白色的锦缎。
29、夏天，荷花就像一个害羞的小姑娘绽开了笑脸，有粉色的、雪白的、还有粉白色的。
30、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，*铺新绿水蘋生。
——五年级读书格言 30句菁华
1、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
2、立身以立学为先，立学以读书为本。
3、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
4、优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。
5、买书没有读书难，读书没有消化难。
6、好书是伟大心灵的富贵血脉。
7、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
8、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。
9、绳锯木断，水滴石穿。
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
11、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。
12、书犹药也，善读之可医愚。
13、行万里路，究不若读万卷书之重要。
14、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
15、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
16、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
17、读者的好恶能决定书的命运。
18、少壮不努力，老大徒伤悲。
19、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
20、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
21、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
22、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
23、学会读书就是点燃火炬。
24、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
25、书是人类进步的阶梯。
26、读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。
27、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。
28、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。
29、同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。
30、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
——五年级拟人句 30句菁华
1、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
7、月亮一露面，满天的星星惊散了。
8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
9、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
10、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
11、微风柔和地爱抚我的面孔。
12、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
13、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
14、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
16、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
17、连每一根小草都在跳舞。
18、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
19、和煦的阳光温柔的抚摸着大地。
20、枫叶是美丽的舞者，翩然起舞。
21、柳树听了，害羞地绽放了笑脸。
22、小雨点欢快地蹦跳着从空中落下来。
23、企鹅不顾自己的身躯肥胖，依旧在翩翩起舞。
24、海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
25、瞧，柳树在春风的吹拂下，舒展开了黄绿眉眼。
26、大山深处的神秘，安静地像沧桑看透世事的老者。
27、满山的杜鹃花，你挨着我我挨着你，开满了花赶趟。
28、朵朵鲜花舒展身姿后在风儿的陪同下开始了曼妙的舞蹈！
29、小溪的流水永远不知疲倦，常年唱着欢乐的歌，流向远方。
30、我的梨花，你每年春天都这样盛开着。在风里，你就是那一串串白玉般的风铃，似流淌的山泉，叮咚着奔向远方；在雨里，你就似一把把撑开的玉伞，开出世人遥不可及的美丽。
