1、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
2、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
3、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
4、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为*时您对他批评过多。
5、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
8、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
9、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
10、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
11、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
12、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
13、我和孩子一起学习，一起进步，建造美好的未来。
14、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
15、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
16、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
17、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
18、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
19、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。
20、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
21、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
22、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
24、健康，是成长的保证；快乐，是成长的雨露；诚实，是成长的伙伴；进取，是成长的动力。
25、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
26、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
27、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
28、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
29、牵手两代，情系万家；锦囊妙计，运用自如；活灵活现，贴近实际；家长领悟，孩子受益。
30、家庭环境影响孩子的性格，父母的教育方式决定孩子的命运，家庭教育比学校教育更重要。
31、只有心理健康的父母，才能培养出心理健康的孩子。
32、家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。
33、亲情与家教，是血与水的关系，也是天*的两端。
34、大手牵小手，传递的是爱心，珍惜的是拥有；亲子共成长，酝酿的是幸福，品味的是芳香。
35、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
36、家校**携手，共建和谐校园，谱写教育新篇，筑梦七彩童年。
37、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
38、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
39、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。
40、适合自己孩子的教育才是最合适的教育，千万不可照搬别人教育子女的模式。
——励志教育格言 40句菁华
1、洁廉显党性，奉献见精神。
2、记问之学，不足以为人师。
3、青年人的教育是国家的基石。
4、培养人就是培养他对前途的希望。
5、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。
6、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
7、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。
8、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
9、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
10、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
11、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12、教育是树人，树人的功德在于千秋伟业。
13、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
14、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。
15、获得学生信任是富有，赢得学生爱戴是胜者。
16、圣人教人，皆略启其端，使学者深思而自得之。
17、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
18、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
19、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
20、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
21、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。
22、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。
23、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
24、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
25、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
27、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
28、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
29、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
30、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
31、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
32、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
33、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
34、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
35、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
36、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
37、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
38、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
39、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——教育格言警句 40句菁华
1、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
2、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
3、教育植根于爱。
4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
7、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
8、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
9、只有让自己感动的课才是好课。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、太阳下最光辉的职业–教师。
12、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、诚实做人，认真做事。
16、教育最伟大的技巧是：知所启发。
17、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
18、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
19、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
20、学高为师，身正为范。
21、言必行，行必果。
22、书籍是人类进步的阶梯。
23、为人要正直，做事重责任。
24、实践+反思+学习=成功。
25、孩子成功教育从好习惯培养开始。
26、教师总是希望学生将来超过自己。
27、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
28、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
29、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
31、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
32、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
33、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
34、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
35、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
36、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
37、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
39、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
40、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
——简短教育格言 40句菁华
1、纳百川，容学问，立德行，善人品。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
4、教师要融于师生的相互理解中。
5、先学会做人，再学会知识。
6、老老实实做人，认认真真教书。
7、培养人，就是培养他对前途的希望。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
13、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、不自满者受益，不自是者博闻。
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
18、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
19、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
20、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
21、真真实实做人，踏踏实实做事。
22、以其昭昭，使人昭昭。
23、在生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
24、为学生的一切，一切为学生。
25、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
26、独物之教风，以尽匹夫之责。
27、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
28、为人要正直，做事重责任。
29、捧着一颗心，不带半根草去。
30、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
31、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
32、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
33、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
34、爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。
35、有所尝试，就有所作为。
36、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
37、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
38、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
39、不求做的最好，但求做的更好。
40、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
——教师的教育格言 100句菁华
1、勤廉尚德一身正气，治学严谨从教为乐。
2、廉是教之根本，洁是学之楷模。
3、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。
4、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
5、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
6、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
7、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
10、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。
11、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
14、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
15、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
16、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
17、内外相应，言行相称。 ——韩非，战国哲学家、教育家
18、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人们。 ——庄周，战国哲学家
19、多虚不如少实。 ——陈甫，宋朝哲学家
20、欺人们只能一时，而诚实却是长久之策。 ——约翰雷，英国学者
21、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
22、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
23、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
24、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生
25、德高为师，身正为范。
26、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
27、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
28、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
29、人之性，教也;人之情，育也。
30、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克
31、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——*
32、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
33、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
34、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
35、静心的做老师，尽心的教学生。
36、生命正因为风雨而变得精彩。
37、说理是对儿童的真正办法。
38、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
39、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
41、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
42、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
43、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
44、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
45、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
46、教师最大的.幸福就是看到孩子们在成长！
47、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
48、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
49、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子
50、投入心灵才能闻到生命的醇香。
51、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
52、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
53、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
54、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
55、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
56、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
57、赠予别人微笑，自己得到快乐。
58、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
59、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
60、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
61、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
62、把爱带给每位学生。
63、关爱童心欣赏童趣。
64、每一个学生都是好学生。
65、用我们的爱关心每一个幼儿。
66、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
67、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
68、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
69、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
70、全心全意为学生服务。
71、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
72、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
73、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。
74、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
75、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
76、责任源于爱，诚信化于行。
77、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
78、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
79、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
80、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
81、心灵塑造的最佳工程师。
82、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
83、投入心灵才能闻到生命的醇香！
84、天荒地老，教师的童心不泯。
85、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
86、人不可以瞧不起自己。
87、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
88、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
89、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
90、不要简单地向后进学生说不。
91、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
92、认认真真教书，踏踏实实做人。
93、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
94、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
95、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
96、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
97、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
98、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
99、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
100、教着，感受着；走着，快乐着！
——教育励志格言 60句菁华
1、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
2、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
3、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
5、教学德为先，身教胜言传。
6、教学必须符合人的天性及发展的'规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
7、父善教子，教于孩裼。
8、培养人，就是培养他对前途的希望。
9、旅行对青年，是教育的一部分;对于老年人是部分经验。
10、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。
11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
12、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
14、教育的目的就是造就人的品格。
15、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
16、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
17、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
18、近朱者赤，近墨者黑;严自律，慎交友。
19、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
20、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
21、教育是树人，树人的功德在于千秋伟业。
22、教人先做人，万事廉为先。
23、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
24、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
27、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
28、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
30、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
31、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
32、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
33、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
34、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
35、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
36、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
39、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
40、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
41、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
42、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
43、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
44、面向现代化面向世界面向未来。
45、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
46、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
47、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
48、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
49、吾爱吾师，吾更爱真理。
50、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
51、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
52、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
53、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
54、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
55、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
56、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
57、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
58、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
59、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。
60、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
——教育格言 50句菁华
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5、老老实实做人，认认真真教书。
6、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
7、我们要善于发现学生的亮点
8、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
9、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
10、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
12、言传身教为子女做榜样，持之以恒作亲子大文章。
13、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
14、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。——窦桂梅
15、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
16、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
17、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
18、人只但是是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想构*的伟大。
19、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
20、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
21、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
22、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
23、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。--莫洛亚
24、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
25、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
26、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
27、名誉虽然不是德行的真正原则和标准但是它离德行的真正原则和标准是最近的它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。洛克《教育漫话》
28、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
29、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
30、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
31、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
32、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
34、师者，人之模范。——杨雄
35、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
36、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
37、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
38、关爱童心、欣赏童趣。
39、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
40、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
41、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
42、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
43、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
44、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
45、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
46、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
47、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
48、学如逆水行舟，不进则退。
49、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
50、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
