1、结束得有点突然，夸张了。
2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
5、由景生情，结尾自然。
6、情境描述调动起悬念。
7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
10、心理描述细腻，比喻句用得好。
11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
12、结尾含蓄，点明主题。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。
25、文章边叙事边抒情。
26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。
27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
36、开头打动人心，具有真情实感。
37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41、开头简明扼要
42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
43、以饱满的激情，描写了……
44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
——老师评语作文 50句菁华
1、放松要求了吧……
2、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
3、这不是你的水*！
4、从容面对失败，就有超越自己的底气！
5、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、孩子，你在努力！我能感觉到！
8、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
10、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
13、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
14、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
16、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
20、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
22、这篇作文的'题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
23、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
24、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.
25、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
26、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
27、这段描写读来令人感动。
28、结束得有点突然,夸张了。
29、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
30、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
31、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
32、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？
33、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
34、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的'好学生。
35、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的'笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
36、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的`进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
37、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
38、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
39、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
40、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
41、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
42、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
43、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
44、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
45、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
46、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的.表情达意之效果。
48、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的.写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
49、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的.，读后让人久久回味。构思巧妙，
——老师学生作文评语 50句菁华
1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
5、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
6、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？
7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致
8、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯
9、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
10、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意
11、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
13、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
14、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
15、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
16、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
17、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……
18、语言简练，规范，开篇吸引人
19、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
21、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
22、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人
23、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？
24、适切运用成语或修辞
25、题意没有充分掌握叙述欠缺条理
26、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。
27、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
28、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！
29、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！
30、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
31、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
32、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
33、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
34、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！
35、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！
36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文
37、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
38、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。
39、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。
40、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
42、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
43、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
45、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
46、语言基本通顺，偶有不畅。
47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
48、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
49、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
50、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的`孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
——老师作文评语 50句菁华
1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料
2、结尾同样有趣。
3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、结尾呼应文题,点明中心。
5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。
41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
45、过渡自然，每一段交待得很清楚
46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
——人物作文批改评语 50句菁华
1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、用例恰当，解说清楚 文尚可通，描写则欠精彩 文句流畅，但首尾不能呼应
5、文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂
6、开头简明扼要
7、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、文章想象合情合理，
9、细节描写颇具匠心。极富功底。
10、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、文章将……写得细致入微
13、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
17、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
18、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
19、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
20、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
21、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
22、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
23、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
24、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
25、文章简洁明了，语言*淡朴实。
26、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
27、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
28、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
29、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
30、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!
31、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
32、文句优美,叙述生动
33、布局新颖,用词简洁
34、言辞恳切,一气呵成
35、分析清楚,词亦顺适
36、用例恰当,解说清楚
37、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
38、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
39、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
40、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅
41、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
42、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
43、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
44、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
45、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
46、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!
47、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!
48、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
49、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确鲜明生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。
50、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。
——优秀作文评语 50句菁华
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头打动人心,具有真情实感。
3、文章边叙事边抒情。
4、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
5、文章将…写得细致入微
6、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
7、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
8、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
9、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
10、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
11、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
12、语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、关心生活关注社会并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来在你的心中不仅装盛着童真和书本学校而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字一波三折尤其心理描写很突出结尾的议论升华了文章的主题。
14、关于生命脆弱的话题我们在*时似乎已听了许多它能在一刹那消失。如果你在田野漫步于森林脚踏落叶仰望蓝天你是否可以感到生命的呼吸？是的世界因生命而美丽生命需要互相关爱这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
15、结尾同样有趣。
16、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
17、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
18、开头简明扼要。
19、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
20、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
21、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
22、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
23、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。
24、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
25、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
26、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
27、一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。
28、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
29、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
30、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
31、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
32、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
33、作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
34、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。
35、开头点题，用词很吸引人。
36、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
37、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
38、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
39、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
40、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
41、简朴先容环境，天然过渡到下一段
42、开头直奔主题，也是一种写法
43、反问句开头，吸引读者
44、拟人化语言使文章更显得生动生动
45、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
46、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
47、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
48、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
49、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
50、开头出手不凡吸引读者
——老师期末的简短评语 50句菁华
1、你是一个聪明、可爱的孩子。课堂上有时也能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。你的学习成绩较稳定，但因为你不关心集体和同学，朋友并不是很多。你有时上课会做小动作，和同学讲话，对老师的话反应迟钝。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
2、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，在学校学习自觉认真，但有时不能完成家庭作业。希望你以后注意个人卫生，多与别人交流，多交朋友，上课积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
3、你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。尤其是心血来潮时，更是个顶呱呱的。可惜更多时候，我们看到的是你在课堂上发呆，晨读时东张西望，所以学习成绩很不理想。请牢记老师的话：学习如逆水行舟，不进则退，多一份深沉，少一点浮躁，这样你的进步会更大，继续努力！
4、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
5、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，*时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
6、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你*时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
7、你是个*凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马*川。愿你策马前行，快马加鞭！
8、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
9、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！
10、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实、一学期来，你在学习上一直*稳前进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂、勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益、望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！
11、你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，懂得尊敬老师、友爱同学，上课能积极举手发言，按时完成作业，热爱集体，热爱劳动、希望你今后能找到更加适合自己的学习方法，相信你会取得更加优异的成绩、
12、在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲、要是你在学习中能始终如一地保持你在运动场上的风范，相信你会特别的出色、愿你在前进的路上一刻也不要松懈，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！
13、你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，善良而率直且尊敬师长、你思维敏捷，聪颖灵活，为这个集体增添了许多笑声与生机、班级的集体活动都能参加、但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高、“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步、生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战！另外请注意你的书写、老师相信你会成功！
14、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽、你快人快语，直抒胸襟，证明你是一个思维敏捷的女孩、可在学习中，你总让老师失望，特别是英语和数学，可一定要加油啊、愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！
15、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率、工作认真踏实，是老师的好帮手、你求知欲和生活自理能力强、上课能专心听讲，注意力集中、你的学习目的很明确，态度也很认真、学习也有明显的进步，希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，注意学科的*衡，争创更佳成绩、我坚信你将一直成为老师的骄傲。
16、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正、你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲、如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了、加把油，努力干吧！
17、不要计较老师经常批评你，其实老师是喜欢你的、一段时间你的成绩总不是很理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩就会一直保持很好的，那么老师也会更喜欢你、敢跟你的同座来个竞赛吗？只要你肯努力，有老师帮助你，你一定会出众的！
18、在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀、希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
19、这一学期，你各方面都做的很好，有很大的进步、早读课，你总是早早的到来；劳动课，你总是踏实打扫；生活上，你为自己准备了厚厚的椅垫和暖暖的水杯、当然，最让人开心的是站在讲台上，你终于可以大声的演讲了、总之，这一学期，你给了我们很多的惊喜！
20、你遵守校纪校规、尊敬老师、友爱同学，是位踏实真诚的同学、你勇于表达自己，言谈举止有礼有节、对于未来，你充满期待也有一些实在的想法、祝愿你能照顾好自己，积蓄力量，未来有足够的实力给自己给家人更多的幸福！
21、开学至今，你的进步很大、你将自己的学习和生活安排的更合理了，越来越踏实、自信、从容、你的学习基础很好，很有实力，特别是作文语句优美、行文流畅，歌曲唱的也很动人呢、相信你会有一个更美好的未来！
22、谁能获得我们班级的“全勤奖”呢？那就是我们的乐佳佳同学了，这一学期，你从来没有请过一次假！你总是早早的就来到课堂，安心的背书写作业，踏实的打扫卫生，开心的和同学交往、看着你快乐的成长，我们很为你开心、相信，你的未来更美好！
23、你的歌声很动听，你的学习很认真、从开学到现在，你一直在努力、努力的参加军训，努力的上好每一堂课，努力的唱好每一支歌、你性格温和，与同学们交往友好、你一直在努力的闪烁着属于你的一份光彩，祝福你的未来更灿烂！
24、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。
25、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸、做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。
26、你爱劳动，讲卫生，尊敬老师，团结同伴，积极参加幼儿园的各项活动，绘画兴趣较浓。做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成。本学期对早期阅读活动感兴趣，特别喜欢看图书。老师希望你进入小学后，认真学习，大胆举手发言。
27、你讲文明，懂礼貌，爱劳动，能主动为班集体做事，有较强的集体荣誉感。你的小手很能干，做事耐心、细心，折纸、画画有了很大的进步，上课能认真听讲，有时能举手发言，老师希望你进入小学后，更加努力，大胆、自信。
28、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水*。老师对你充满了信心！
29、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
30、快乐的你是个有爱心懂礼貌的孩子，你有一张能说会道的嘴巴，会很响亮地说出自己的想法。你还有一颗善良的心，会主动关心大家，给人以帮助。每天积极地参加晨间锻炼，看着你轻快的跑步，老师为你的进步感到高兴。可是你在上课时总是坐不稳不能自律。如果你能够养成良好的学习习惯，在纪律方面多约束，那该有多好呀！希望你在新的一年里能改掉缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到！祝你新年快乐！
31、欣雨：你是一个聪明、可爱的小朋友，我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你不喜欢大胆地回答问题，所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己，所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干，你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃点心时的表现也很好，不讲话、不乱挑食，你少的就是你的自信心，。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。
32、俞佳乐：你是一个聪明的孩子，只是你总是那么地沉默和缓慢，让人察觉不到你的出色。当有时你认真地参加学习，大声地回答问题时，我总是很想对你说你是最棒的，而你沉寂在自己的世界里时，我的心里也在暗暗为你着急，希望新的学年中你能在各方面都有所进步，无论做什么事要对自己有信心，大胆参与，相信很多人都可以发现你是一个很出色的小朋友。
33、开朗、乐观的你给老师留下了深刻的印象。运动场上你娇小的的身影向大家展示了你不服输的精神，老师更希望你能把运动场上的拼搏精神拿到学习中来，自信自强，从各方面严格要求自己，相信你一定会更出色。
34、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。
35、知道吗?你是老师严重好学生的典型。你从来不违纪捣乱，总是认真地做着每一件事情。课堂上有你精辟的见解，课本剧中有你精彩的表演，朗诵的舞台上更有你自信的风采。相信你一定能走好自己的人生路。
36、一直我寄希望于你，忽视了你的冲动与缺乏理性的判断，面对你的过错，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道认真学习了，老师真有说不出的高兴。好好把握，老师会关注着你每一点的进步。
37、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课能专心听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。
38、运动会让老师对你有了更多的了解，看似对事漫不经心，实际内心充满了热情。你用汗水为班级争得荣誉，学习上也有一股冲劲。你对老师说你知道该怎样学习了，我感到很欣慰。相信通过努力，你一定会收获成功。
39、你生性乖巧、懂事;你关心集体、热爱劳动、尊敬老师、待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。
40、最喜欢看你无忧的灿烂的笑脸。运动场上你矫健的英姿，朗诵舞台上你大方的表现，无不让老师为你喝彩。老师真诚地希望你能把生命的活力灌注到学习上，为自己争取一片阳光灿烂的前景。
41、在*时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学;学习有较大的进步。望在今后的学习中，要能及时地查漏补缺，本着严谨的态度，相信会取得好的成绩。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
42、运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜，长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。
43、活泼开朗坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
44、你是一个文静认真正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长*时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。但学习缺乏主动性和意志力。在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
45、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
46、你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼!
47、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不*，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
48、你性格内向，*时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
49、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
50、你是个聪明勇敢的男孩子，做事总是很认真，为同学们收发作业又快又好，是同学、老师都喜欢的班干部。上课能认真听讲，积极举手回答问题，声音响亮，是同学们学习的好榜样，还有你的乒乓球打得特别好真的很令人羡慕哦。与人相处时要学会控制自己的情绪，把快乐带给更多的人，相信你也会快乐的。
