1、"当你把自己的"杰作"——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。"
2、"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
3、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
4、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
5、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
6、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
9、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章边叙事边抒情。
14、文章想象合情合理。
15、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
16、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
17、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
18、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
19、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
20、结构严谨重点突出。
21、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
22、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
23、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
24、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
25、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
26、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
27、反问句开头吸引读者。
28、开头点题用词很吸引人。
29、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
30、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
31、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
32、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
33、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
34、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
35、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
36、“ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
37、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
38、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
39、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
40、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
41、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。
42、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确。
43、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
44、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
45、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
46、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
47、局面和氛围形貌为文章增色不少。
48、以...开头,较有新意、前因结果娓娓道来。
49、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动。
50、我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。
——作文评语 50句菁华
1、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
2、情境描写调动起悬念;
3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、拟人化语言使文章更显得生动活泼.
5、用了列数字,举例子的方法,很形象.
6、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
7、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
8、文章含蓄的'结尾，既点题，又耐人寻味。
9、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
11、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
12、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
13、一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!
14、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
15、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
16、…对精彩地方进行简单描述；点面结合，很好。
17、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
18、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
19、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
20、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
21、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
22、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
23、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
24、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
25、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不*凡的气质所感动。
26、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
27、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
28、能笼统地说“丰富多彩¨，应该通过具体记叙来表现哪个节目如何，哪个节目又如何，对表演者的表情，动作要作必要的'描绘；说有“强烈的感染力"也须这样，要能让读者从你的描述中亲切地感受到其中的感染力，不自觉地受到感染。
29、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
30、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
31、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
32、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
33、文章简洁明了语言*淡朴实。
34、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
35、文章将?写得细致入微
36、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
37、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
38、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
39、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
40、以味诱人，意境深远
41、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
42、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
43、小学生能有这样的体会，令人刮目相看.
44、对…的比喻用得妙.
45、开头直奔主题,让人一目了然。
46、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
47、本文采用了第一人称的写法 ，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
48、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
49、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”。
50、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
——作文评语简短老师评语 50句菁华
1、结束得有点突然，夸张了。
2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
5、由景生情，结尾自然。
6、情境描述调动起悬念。
7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
10、心理描述细腻，比喻句用得好。
11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
12、结尾含蓄，点明主题。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。
25、文章边叙事边抒情。
26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。
27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
36、开头打动人心，具有真情实感。
37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41、开头简明扼要
42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
43、以饱满的激情，描写了……
44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
——小学生作文评语大全简短 50句菁华
1、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
3、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
4、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
5、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
6、文章语言生动丰富，可读性强。
7、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8、以饱满的激情，描述了……
9、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
10、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
11、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
12、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。
13、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、
14、开头直奔主题让人一目了然
15、开头点题用词很吸引人
16、简单介绍情况自然过渡到下一段；
17、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
18、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
19、开头直奔主题也是一种写法
20、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学*的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
21、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？
22、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，五年级上册作文评语。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
23、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜
24、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
25、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
26、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
27、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
28、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
29、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
30、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
31、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
32、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
33、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
34、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
35、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
36、详略安排不当，主次不够分明。
37、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
38、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
39、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
40、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
42、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。
43、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
44、开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。
45、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……
46、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。
47、借景抒情，托物咏志，很有特色。
48、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
49、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
50、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
——写人作文评语 50句菁华
1、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
2、段落清晰，条理分明，文笔优美。
3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
4、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这篇作文的成功之处。
6、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
9、文章将…写得细致入微
10、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
11、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
12、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
13、开头打动人心具有真情实感。
14、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
15、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
18、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
19、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
20、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
21、虽*凡，感情却真挚充沛感人。
22、内容杂乱，词句欠通
23、文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。
24、对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
25、取材不凡，运笔如飞
26、*铺直叙，亦有情韵
27、布局新颖，用词简达
28、开头简明扼要。
29、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
30、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
31、孩子的气的语言很有意思。
32、结尾含蓄，点明主题。
33、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!
34、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
35、如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。
36、在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的*民，却成为了流传千古的佳肴。
37、以后可能会发生千千万万的事情，不论是大事，还是小事，但是我们都可以把吴斌同志树立成全国人民的榜样，因为值得我们去学习!让我们去敬佩!
38、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
39、这文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
40、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
41、开头直奔主题,也是一种写法.
42、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
43、布局严谨，重点突出。
44、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
45、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
46、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
47、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
48、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
49、由景生情，结尾自然。
50、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
——初中作文评语优缺点 50句菁华
1、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
4、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
5、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
7、比喻贴切，用词生动。
8、重点突出，详略得当，资料具体。
9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
11、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
12、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
15、简单交待时间地点和结果…
16、反问句开头吸引读者
17、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
18、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
19、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。
20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
21、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
22、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
24、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
25、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
26、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
27、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
28、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。
29、用了列数字，举例子的要领，很形象。
30、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
31、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
32、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
33、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
34、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动
35、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……
37、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
38、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
39、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
40、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
41、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
42、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
44、特写镜头别开生面，情趣盎然。
45、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
46、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
47、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
48、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
49、你真棒！最近学得真棒！
50、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
——想象类作文评语 50句菁华
1、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋布局的能力。
3、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
4、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
6、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7、详略安排不当，主次不够分明。
8、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9、重点突出，中心明确，立意鲜明。
10、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
11、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
13、中心不够明确，立意不够清晰。
14、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
15、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
16、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
17、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
18、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
19、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
20、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
21、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
22、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
23、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
24、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
25、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
26、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
27、本文读后给人以美感，引人深思。10 除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不 *凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
28、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
29、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
30、小作者的想象大胆、新奇，可以看出他对二十年后的自己给予了很大的希望。小作者想通过叙述自己事业由失败到成功的过程来说明“毛毛虫蜕变成蝴蝶”这个中心也很合理，但是中心不够突出，入题太慢。整个事件叙述得比较散，没有紧紧围绕中心展开，条理性不够强，让人看后觉得时间上很混乱。
31、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
32、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
33、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
34、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
35、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
36、细节描写颇具匠心。极富功底。
37、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
38、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。
39、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
40、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
41、这篇文章以具体的事例，生动优美的`语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
42、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
43、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
44、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
45、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
46、语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
47、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
48、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
49、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
50、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
——批改作文评语 50句菁华
1、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
4、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
6、.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
7、.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
8、其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
11、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
13、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出批改。
14、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
16、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
17、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
18、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
19、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
20、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
21、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
22、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
23、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
24、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
25、作文能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
27、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
28、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
29、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
30、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31、借景抒情,托物咏志,很特色.
32、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
33、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
34、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
35、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
36、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
37、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
38、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
39、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
40、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
41、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
42、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
43、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
44、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
45、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
46、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的！
47、分步解决，可以更好地理清你的思路！
48、工整正确的作业常常是同学的榜样。
49、基本上能按时做好老师布置的作业。
50、骄兵必败！
——老师作文评语 50句菁华
1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料
2、结尾同样有趣。
3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、结尾呼应文题,点明中心。
5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。
41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
45、过渡自然，每一段交待得很清楚
46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
