1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
3、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
4、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
5、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
6、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
7、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
9、一份耕耘，一份收获！
10、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
11、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
12、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
13、失败乃成功之母，别泄气！
14、骄兵必败！
15、详略不得当！
16、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
17、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
18、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
19、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
20、喜欢你的认真劲儿！
21、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
22、这就是耕耘后的收获！
23、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
24、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
25、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
26、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
27、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
28、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
29、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
30、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
31、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
32、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
34、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
35、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
36、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
37、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
38、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
39、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
40、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
41、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
42、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
43、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
44、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
45、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
46、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
47、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
48、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
49、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
50、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
——作文评语简短老师评语 50句菁华
1、结束得有点突然，夸张了。
2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
5、由景生情，结尾自然。
6、情境描述调动起悬念。
7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
10、心理描述细腻，比喻句用得好。
11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
12、结尾含蓄，点明主题。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。
25、文章边叙事边抒情。
26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。
27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
36、开头打动人心，具有真情实感。
37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41、开头简明扼要
42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
43、以饱满的激情，描写了……
44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
——老师评语作文 50句菁华
1、放松要求了吧……
2、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
3、这不是你的水*！
4、从容面对失败，就有超越自己的底气！
5、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、孩子，你在努力！我能感觉到！
8、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
10、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
13、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
14、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
16、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
20、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
22、这篇作文的'题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
23、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
24、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.
25、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
26、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
27、这段描写读来令人感动。
28、结束得有点突然,夸张了。
29、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
30、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
31、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
32、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？
33、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
34、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的'好学生。
35、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的'笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
36、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的`进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
37、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
38、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
39、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
40、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
41、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
42、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
43、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
44、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
45、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
46、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的.表情达意之效果。
48、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的.写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
49、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的.，读后让人久久回味。构思巧妙，
——老师作文评语 50句菁华
1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料
2、结尾同样有趣。
3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、结尾呼应文题,点明中心。
5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。
41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
45、过渡自然，每一段交待得很清楚
46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
——老师作文评语 100句菁华
1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
2、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
3、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
5、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
6、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
9、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
11、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。
12、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
13、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
14、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
16、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
17、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你*时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
18、文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
19、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
20、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
21、文章头尾照应中心明确结构完整。
22、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
25、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
26、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
27、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
28、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
29、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.
30、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
31、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
32、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
33、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
34、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
35、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
36、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
37、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致
38、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯
39、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述*顺，再求精美造词生涩，未能达意
40、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
41、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
42、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
43、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
44、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
45、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
46、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
47、这短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
48、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
49、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
50、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
51、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。
52、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
53、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
54、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
55、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
56、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
57、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
58、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
59、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
60、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。
61、《花儿的希望》这是一充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考娴熟的'运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。
62、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
63、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
64、XX啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。
65、本文是一较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
66、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
67、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
68、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
69、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
70、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
71、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
72、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
73、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
74、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
75、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
76、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
77、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作。
78、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处
79、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
80、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
81、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
82、情境描写调动起悬念；
83、将…改成…更合适些，
84、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
85、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神
86、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
87、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
88、你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
89、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
90、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
91、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
92、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。
93、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
94、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，*淡无奇。
95、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
96、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
97、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
98、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
99、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
100、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
——作文评语简短 50句菁华
1、"当你把自己的"杰作"——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。"
2、"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
3、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
4、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
5、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
6、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
9、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章边叙事边抒情。
14、文章想象合情合理。
15、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
16、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
17、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
18、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
19、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
20、结构严谨重点突出。
21、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
22、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
23、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
24、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
25、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
26、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
27、反问句开头吸引读者。
28、开头点题用词很吸引人。
29、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
30、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
31、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
32、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
33、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
34、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
35、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
36、“ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
37、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
38、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
39、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
40、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
41、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。
42、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确。
43、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
44、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
45、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
46、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
47、局面和氛围形貌为文章增色不少。
48、以...开头,较有新意、前因结果娓娓道来。
49、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动。
50、我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。
——小学生的作文评语 50句菁华
1、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼 巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
4、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
5、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
6、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
8、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
9、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
12、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章语言生动丰富,可读性强。
15、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
16、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
17、将…改成…更合适些
18、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
19、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。
20、末端蕴藉，点明主题。
21、竣事得有点忽然，浮夸了。
22、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
23、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
24、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？
25、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
26、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
27、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
28、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
29、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
30、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一精彩的童话故事读来饶有趣味
31、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
32、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
33、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
34、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
35、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
36、文章前后连贯，形成完整的形象。
37、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
38、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
39、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
40、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
41、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
42、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
43、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
44、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
45、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
46、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切
47、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
48、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
49、场面和气氛描写为文章增色不少；
50、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
——批改作文的评语 50句菁华
1、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
2、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。
4、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
5、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
6、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
7、,结尾含蓄,点明主题
8、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
9、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
10、要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
11、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
12、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
13、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
14、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
15、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
16、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。
17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
19、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
20、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点……作了细腻而传神的刻画。
21、作文前后连贯，形成完整的形象。
22、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
23、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
25、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
26、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
27、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
28、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
29、以味诱人，意境深远。
30、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
31、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
32、文章将…写得细致入微
33、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
34、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
35、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！
36、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
37、你写的'文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
38、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
39、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
40、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
41、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？
42、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
43、找出用错的标点，并改正。
44、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
45、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
46、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
47、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
48、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
49、标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
50、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
——写景作文的评语 40句菁华
1、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。
2、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
6、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
7、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
8、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
9、找出错别字，并改正在旁边。
10、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
11、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
13、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
15、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
16、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
17、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
18、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
19、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
20、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
21、付出终有回报;
22、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
23、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样，
24、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
25、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
26、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
27、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
28、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
29、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
30、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
31、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好
32、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天——星星——月亮——小男孩和小女孩——可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
33、你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
34、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
35、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
36、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
37、反问句开头，吸引读者。
38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
39、简单交待时间，地点和结果…
40、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
——老师给小学生作文评语 40句菁华
1、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“……”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
9、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
10、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
11、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
12、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
13、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
14、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
16、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
17、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
19、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
20、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
21、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
22、文章边叙事边抒情。
23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
25、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
27、场面和气氛描写为文章增色不少；
28、情境描写调动起悬念；
29、将…改成…更合适些，
30、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
31、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、用了列数字，举例子的方法，很形象。
34、过渡自然，每一段交待得很清楚。
35、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
37、对…的比喻用得妙。
38、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
39、有一些习俗没有介绍具体。
40、思维混乱，没有条理。
