1、教育为公以达天下为公。——陶行知
2、教育难，难就在回到常识。——钱理群
3、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利
4、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
7、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
15、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
18、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
23、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
24、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
26、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
27、ldquo;我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
28、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
——耐心的名言 60句菁华
1、耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂——培根
2、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果【法】
3、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人
4、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
5、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田【法】
6、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
7、人的勇气能承当一切重负；人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊
8、有耐心的'人，能得到他所期看的。——富兰克林
9、世上无难事，只怕有心人。
10、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久——培根
11、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫
12、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图
13、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦
14、浪费时间是一桩大罪过。──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰
15、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
16、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
17、人的勇气能承当一切重负;人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊
18、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
19、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。——巴尔扎克
20、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
21、筛子存不住水，情人存不住耐心，——拜伦
22、忍耐是痛的，可是它的结果是甜蜜的。——卢梭
23、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
24、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克
25、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——荷马
26、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔?约翰逊
27、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和?集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文
28、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不致于蛮横得不可教化——贺拉斯
29、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果
30、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是十分细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自我的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的职责感。——徐待立
31、常常是最终一把钥匙打开了门。——彦语
32、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，异常是向敌人学习。——*
33、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
34、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
35、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
36、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与期望仍不会有丝毫的改变，而最终克服障碍，以到达期望的目的。——爱迪生
37、*静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫
38、信仰的主要组成部分是耐心——托?潘恩
39、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德
40、有耐心的人，能得到他所期看的。富兰克林
41、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
42、耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。培根
43、耐心是希望的艺术。活文纳洛斯
44、锲而不舍,金石可镂。——荀况【中】
45、世上无难事，只怕有心人——风
46、人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。—— 塞缪尔约翰逊
47、一切事情的关键是耐心，孵蛋才得小鸡，把蛋打破是得不到小鸡的。——格拉索
48、投资股票致富的秘诀只有一条，买了股票以后锁在箱子里等待，耐心地等待。——巴菲特
49、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心。——切斯特菲尔德
50、信仰的主要组成部分是耐心。——乔·麦克唐纳
51、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。苏轼
52、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。蒙田
53、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯
54、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
55、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。—— *
56、耐心是一切聪明才智的基础。—— 柏拉图
57、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不致于蛮横得不可教化—— 贺拉斯
58、谁没有耐心，谁就没有智慧。—— 萨迪
59、信仰的主要组成部分是耐心—— 托潘恩
60、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——*
——耐心的名言 50句菁华
1、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就尽不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯
2、斧头虽小，但经多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒——莎士比亚
3、要看日出必须守到拂晓——司各特
4、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和蒐集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。—— 达尔文
5、为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺
6、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。──爱迪生
7、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德
8、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
9、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
10、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹（法）
11、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
12、锲而不舍，金石可镂。——荀况
13、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。——牛顿
14、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。——巴尔扎克
15、为了在生活中努力发挥自我的作用，热爱人生吧。——罗丹
16、忘掉今日的人将被明天忘掉。——歌德
17、在科学上头是没有*坦的大路可走的，仅有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思
18、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏
19、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。——学习亦然。——今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——*
20、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
21、是否能对粗鲁者坚持耐心，这是检验良好礼貌的标准——所罗门伊本加比洛夫
22、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
23、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
24、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
25、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克
26、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。——培根
27、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和?集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文
28、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不致于蛮横得不可教化——贺拉斯
29、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。——培根
30、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与期望仍不会有丝毫的改变，而最终克服障碍，以到达期望的目的。——爱迪生
31、耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图（古希腊）
32、耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。培根
33、才气就是长期的坚持不懈。福楼拜
34、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。雨果（法）
35、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森（中）
36、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】
37、一切事情的关键是耐心，孵蛋才得小鸡，把蛋打破是得不到小鸡的。——格拉索
38、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——*
39、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得无可教化。——贺拉斯
40、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊
41、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。苏轼
42、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。—— 荷马
43、筛子存不住水，情人存不住耐心，—— 拜伦
44、谁没有耐心，谁就没有智慧。—— 萨迪
45、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。—— 塞缪尔约翰逊
46、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇
47、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。—— 史美尔斯
48、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。——学习亦然。——今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——*
49、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是*将来的脊梁。——鲁迅
50、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——*
——关于耐心等待的名言 30句菁华
1、耐心是希望的艺术。
2、精诚所至，金石为开。
3、耐心和恒心总会得到报酬的。
4、面对成功，要有足够的耐心。
5、经历沧桑的人是不会轻易气馁的。
6、骆驼走得慢，但终能走到目的地。
7、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。
8、没有一种不幸可与失掉时间相比了。
9、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
10、不要挑战我的耐心，因为我根本没有耐心。
11、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
12、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。
13、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。
14、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
15、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
16、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
17、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
18、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
19、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。
20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
21、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。
22、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。
23、单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。
24、*静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
25、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心。
26、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。
27、耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。
28、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。
29、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
30、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
——教育的励志名言 60句菁华
1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
6、成功的关键在于我们对失败的反应。
7、知之为知之，不知为不知，是知也。
8、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
9、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
15、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
16、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
17、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
18、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
19、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
20、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
21、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
23、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
24、教育能开拓人的智力。贺拉斯
25、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
26、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
27、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
28、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
29、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
30、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
31、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
32、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
33、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
34、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
35、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
36、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
37、小毛病往往可以导致麻烦。
38、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
39、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
40、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
41、除非万不得以，不可单独行动。
42、人最可悲的是自己不能战胜自己。
43、有种脾气叫，不放弃。
44、心有猛虎，细嗅蔷薇。
45、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
46、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
47、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
48、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
49、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。
50、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
51、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
52、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
53、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
55、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
56、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
57、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章
58、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。
59、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
60、生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
——教育名言警句 50句菁华
1、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
2、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
4、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
5、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
6、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
7、告诉孩子，你不仅仅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
8、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
9、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
10、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
12、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
13、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
14、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳。
15、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
16、帮助孩子修改他的作业。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、相信孩子的理智并信任他。
19、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
20、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
21、宠子未有不骄，骄子未有不败。 ——吴楚才
22、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
23、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒
24、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——英·狄德罗
25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
26、在阳光下做人，在风雨中做事。
27、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
28、穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
31、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
32、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
35、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
36、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
37、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
38、如何看出*教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！
39、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
40、"不见用途，木材就无优劣之分，红木是作家具的优材，可不能用来盖房子。松木作家具是劣材，打桩可是优材，正如斯皮尔曼教授一再强调的那样：每个人都可能是天才，每一个人都可能是白痴。——韩桐彦《素质教育》"
41、坚持每天提高1%坚持每天提高1%，70天工作水*就可以提升一倍。——张瑞敏
42、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】
43、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
44、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
46、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
47、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
49、见贤思齐，见不贤而内自省。
50、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
——教育名言名句 50句菁华
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
2、欲知对岸事，就要渡过河。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、给人以鱼，不如教人以渔。
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
6、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
8、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
9、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
11、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
12、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
13、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
14、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
16、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
18、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。――德谟克里特
19、学而不厌,诲人不倦。——孔子
20、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
21、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
23、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
25、心灵的沟通胜于知识传递。
26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
27、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。
29、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。——王充
30、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
31、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
32、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
33、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
34、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
35、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
36、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
37、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
38、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣——*邹韬奋《工程师的幻想》
39、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”——英国教育家洛克《教育漫话》
40、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
41、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明
42、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
43、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
44、敏而好学,不耻下问
45、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦
46、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
47、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
48、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
49、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
50、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑
——教育孩子的名言 40句菁华
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
3、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
4、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
5、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
6、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
7、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
8、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
9、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
10、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
12、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
13、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
14、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
15、做人低三分，做事高三分。
16、智者善听人言。
17、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
18、蠢人多话，智者寡言。
19、学习是制度，培训是责任。
20、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。
21、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。
22、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
23、黎明之前最黑暗。
24、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。
25、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。
26、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。
27、奋战过而失败，强于根本未战。
28、给人以鱼，不如教人以渔。
29、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
30、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
31、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
32、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
33、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
34、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
35、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
36、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
38、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
39、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
40、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
