1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》
3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
4、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》
5、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
7、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
8、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
9、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
10、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》
11、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》
12、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子 《 论语》
13、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
14、未知生，焉知死? ——孔子 《论语》
15、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
16、小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》
17、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何! ——孔子 《论语》
18、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ——孔子 《论语》
19、穷不失义，达不离道。 ——孔子
20、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道 得之 ，不去 也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 ——孔子 《论语》
21、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉! ——孔子 《论语》
22、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》
23、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》
24、由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。 ——孔子 《论语》
25、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》
26、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?” ——孔子 《论语 》
27、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉! ——孔子 《论语》
28、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》
29、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉!人焉叟哉! ——孔子 《论语》
30、不患贫而患不均，不患寡而患不安。 ——孔丘
31、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
32、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》
33、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
34、人无远虑，必有近忧。
35、居处恭，执事敬，与人忠。
36、己所不欲，匆施于人。
37、不学礼，无以立。
38、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。
39、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
40、君子和而不同，小人同而不和。
——教书育人名言警句 40句菁华
1、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
2、心灵塑造的最佳工程师。
3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7、慈父+慈母=教师。
8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14、习于智长，优与心成。
15、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、教育加赞赏等于教育的*方。
18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
26、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
27、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
30、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
31、坚持启发式，避免注入式。
32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
33、教着，感受着；走着，快乐着！
34、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
35、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
36、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
40、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
——教书育人的名言警句 40句菁华
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
3、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
4、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
9、慈父+慈母=教师。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
12、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
15、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。
24、扬黄牛精神，做*凡工作。
25、心灵的沟通胜于知识传递。
26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
27、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
28、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31、想让生命辉煌，就别浪费青春。
32、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
33、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
34、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
37、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
38、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
39、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
40、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
——教书育人的经典名言警句 40句菁华
1、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
2、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
3、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
7、慈父+慈母=教师。
8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
12、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13、习于智长，优与心成。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
18、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
19、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
20、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的'师德，是孩子心灵的明镜。
21、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
27、心灵塑造的最佳工程师。
28、把一切知识教给一切人。
29、教师就是要敬业爱生。
30、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
31、坚持启发式，避免注入式。
32、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
34、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
35、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
36、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
39、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
40、教师与画家不同的.是他要创造*的活人。
——孔子名言名句 50句菁华
1、子曰：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？
2、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？
3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
4、言必信，行必果。 ——孔子
5、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ——孔丘
7、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子 《 论语》
8、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——孔丘 《论语》
9、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》
10、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 《论语》
11、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。 ——孔子
12、人无远虑，必有近忧。
13、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎！与朋友交而下信乎！传不习乎！
14、君于不以言举人，不以人废言。
15、事君，敬其事而后其食。
16、凡事豫则立，不豫则废。
17、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？
18、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
19、有朋友自远方来，不亦乐乎？
20、君子上达，小人下达。——孔子
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者
22、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
23、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》
24、君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》
25、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》
26、子曰：“民之於仁也，甚於水火。水火，吾见蹈而死者矣;未见蹈仁而死者也。”
27、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
28、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
29、不在其位，不谋其政!
30、不义而富且贵，于我如浮云!
31、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”
32、礼之用，和为贵。——《论语·学而》
33、唯女子与小人难养也。近之则不逊，远之则怨。——孔子
34、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
35、人而无信，不知其可也。——孔子
36、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子《论语》
37、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
38、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦! ——孔子
39、己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。
40、举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。
41、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
42、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。《论语》--生下来就知道的人是上等，经过学习才知道的人是次一等，遇到困惑才学习的人是又次一等，有了困惑而不学习的，这是最下等的人。
43、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。《论语》--如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。
44、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
45、刚、毅、木、讷近仁。
46、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
47、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无杌，其何以行之哉？
48、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。
49、不患贫而患不均，不患寡而患不安。
50、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
1) 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣!”
——孔子名人名言 50句菁华
1、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
2、不学礼，无以立。
3、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。摘孔子《论语》
5、性相近也，习相远也。
6、子以四教：文行忠信。
7、人而无恒，不可以作巫医。
8、举一隅不以三隅反，则不复也。
9、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至。
10、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
11、片言可以折狱者，其由也与！
12、不在其位，不谋其政。
13、温故而知新，可以为师矣。
14、父母在，不远游，游必有方。
15、知耻近乎勇。——孔子
16、其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与。——孔子
17、其身正，不令而行；其身不正。虽令不从。——孔子
18、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。——孔子
19、为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。——孔子
20、食不语，寝不言。——《论语·乡党》
21、当仁，不让于师。——《论语·卫灵公》
22、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
23、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！
24、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
25、君子和而不同，小人同而不和。
26、君子坦荡荡，小人常戚戚。
27、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
28、法语之言，能无从乎？改之为贵。
29、不愤不启，不悱不发。
30、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。——摘孔子《论语》
31、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》
32、凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》
33、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》
34、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》
35、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
36、唯仁者能好人，能恶人。
37、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
38、乐而不淫，哀而不伤。
39、学而不厌，诲人不倦。
40、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？
41、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
42、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
43、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
44、慎终，追远，民德归厚矣。
1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
答：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？
45、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。摘孔子《论语》 答：①质：质朴。②文：文饰。③史：虚浮不实。④彬彬：相杂适中的样子．
“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。”
46、学而不思则罔，思而不学则殆。
答：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
47、君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》
(自己有善德，才能要求别人行善。)
48、朽木不可雕也。摘孔子《论语》
答：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难彫”。亦作“朽木不雕”。
49、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)
50、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——摘孔子《论语》
(如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?)
——名人名言名句名段 40句菁华
1、幸运所需要的美德是节制，逆境所需要的美德是坚韧，后者比前者更为难能可贵。——培根
2、世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根
3、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳
4、在生活中，我不是最爱欢迎的，但也不是最令人讨厌的人。我哪一种人都不属于。——巴菲特
5、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克
6、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇
7、一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。——拿破仑
8、人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。——*
9、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基
10、对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。——陀思妥耶夫斯基
11、当你真爱一个人的时候，你是会忘记自己的苦乐得失，而只是关心对方的苦乐得失的。——罗兰
12、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略
13、笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——雪莱
14、团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
15、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
16、怜悯是一个人遭受厄运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。——亚里士多德
17、除非你的话能给人安慰，否则最好保持沉默；宁可因为说真话负罪，也不要说假话开脱。——萨迪
18、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。——豪斯
19、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。——列宁
20、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！——别林斯基
21、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅
22、两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。——爱默生
23、人生的追求，情感的冲撞，进取的热情，可以隐匿却不可以贫乏，可以恬然却不可以清淡。——余秋雨
24、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
25、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底
26、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
27、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。——尤今
28、就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。——杨靖宇
29、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！——方志敏
30、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
31、永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。——哈代
32、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？——屠格涅夫
33、在理论的**的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的**信仰！——方志敏
34、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福
35、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德
36、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清
37、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
38、幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。——列·托尔斯泰
39、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗·布里奇斯
40、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
——孔子礼的名言 40句菁华
1、子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，”
2、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”
3、子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”
4、子曰：“与朋友交，言而有信。”
5、子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
6、知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、道听而涂说，德之弃也！
9、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
10、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
11、性相近也，习相远也。
12、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。
13、文质彬彬，然后君子。
14、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
15、其知可及也，其愚不可及也。
16、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。
17、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
18、朽木不可雕也。
19、已欲立而立人，已欲达而达人。
20、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
21、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
22、里仁为美，择不处仁，焉得知?
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
24、有德者必育言，有言者不必育德。
25、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
26、不学礼，无以立。
27、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
28、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
29、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
30、子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?
31、子曰：三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。 子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。
32、子曰：三军可夺师也，匹夫不可夺志也。
33、子曰：君子*之美，不*之恶;小人反是。
34、子曰：无欲速;无见小利。欲速则不达;见小利则大事不成。
35、子曰：人无远虑，必有近忧。
36、子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎?子曰：其怒乎!己所不欲，勿施於人。
37、子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
38、子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
39、子曰：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
40、子曰：中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。
