关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华

首页 / 名言 / | 2022-12-03 00:00:00 教育,意义,名言警句

1、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员,它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

2、一个夫越敢于担当大任,他的意气就是越风发。——班生

3、世人缺乏的是毅力,而非气力。——雨果

4、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼

5、真理尽管苦涩,然而鲜明。——普托里尼

6、我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

7、人生能够不劳而获的,只有贫穷、懒惰、疾病、绝望,有梦想不去实践,那是无中生有的空幻,行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途,那些阴沉的云霭,遮蔽着命运的阳光,我们需要的,是镇定、忍耐、坚持、改变,只要信念不死,奋斗就是另一种风景,失败就是另一种辉煌。

8、天行健,君子以自强不息。——文天祥

9、生命没有完结,生命只有前进。

10、遭遇坎坷的时候,我们或许情绪过,或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过,困难像弹簧,你弱它就强。任何事情,都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜,还是困苦,它都只是一个阶段,一个过程。只要你坚持走过山穷水尽,必将换来柳暗花明。

11、事业常成于坚忍,毁于急躁。

12、绳锯木断,水滴石穿。

13、道路和观点我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路,不被权威所吓倒,不受行时的观点所牵制,也不被时尚所迷惑。——歌德

14、你用一百分的努力和成功做交换,没有不成交的。

15、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

16、告诉自己,凡是不能杀死你的最终都会让你更强。

17、你关注什么样的人,决定你将看到什么样的世界。

18、我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!

19、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。

20、生活会辜负努力的人,但不会一直辜负努力的人。

21、比我优秀的人都还在努力,我有什么资格说放弃。

22、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。

23、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心,明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。

24、明白的人懂得放弃,真情的人懂得牺牲,幸福的人懂得超脱。

25、生命有限,请浪费在更美好的事物上。

26、活着的目的不在于永远活着,而在于永远活出自己。

27、财富如水,如果是一杯水,你可以独自享用;如果是一桶水,你可以放在家里;但如果是一条河,你就要学会与人分享。

28、如果你不肯付出一时的努力去博取成功,那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

29、请把阳光穿在心上,让泉水泻在心底。

30、有一只表的人知道现在几点了,有两只表的人则无法确定时间。


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关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展1)

——鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华

1、只要坚持得够长久,我们都可以心想事成。

2、人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德

3、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

4、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华,回到孤独之中,像我一样,从心开始真正独立的活着。?

5、只有毅力才会使我们成功,而毅力的来源又在于毫不动摇,坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

6、坚持可以改变际遇,改变我们的人生。

7、如果当初我勇敢,结局是不是不一样。如果当时你坚持,回忆会不会不这样。——舒仪《曾有一个人爱我如生命》

8、世人缺乏的是毅力,而非气力。——雨果

9、我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

12、人生能够不劳而获的,只有贫穷、懒惰、疾病、绝望,有梦想不去实践,那是无中生有的空幻,行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途,那些阴沉的云霭,遮蔽着命运的阳光,我们需要的`,是镇定、忍耐、坚持、改变,只要信念不死,奋斗就是另一种风景,失败就是另一种辉煌。

13、生命没有完结,生命只有前进。

14、进锐退速。——孟珂

15、年轻时我表面谦虚,其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢?因为同事们去玩的时候,我去求学问;他们每天保持原状,而自己的学问日渐提高。——李嘉诚

16、一个人知道自己为什么而活,就能忍受任何生活。

17、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

18、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

19、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

20、你关注什么样的人,决定你将看到什么样的世界。

21、孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”

22、今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?——孔子《论语》

23、逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔子《论语》

24、子曰:“君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。”

25、人而不仁,如礼何!人而不仁,如乐何!——孔子《论语》

26、不患人之不己知,患不知人也。——孔子《论语》

27、孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”

28、温故而知新,可以为师矣。——孔子《论语》

29、满腹经纶是黔驴之技。易于迁延与迟滞。

30、真正爱你的人,一下子说不出真正爱你的理由,只知道自己顾不上注意别人;真正爱你的人,总是惹你生气,你却发觉不了他到底做错了什么;真正爱你的人,只会在你一个人面前流泪;真正爱你的人,会在你忘记回复他短信时狠狠地说你一顿;真正爱你的人,很少当面赞美你,可是心里肯定你是最棒的。

31、极度的顺从是悖逆。

32、因此,在那个习惯于悲春伤秋的年代,你陪我看了多少个日薄西山的景致,我陪你看了多少个破晓阑珊的夜,我们彼此静默的坐着,不言朝夕。

33、生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。————对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见。

34、。做一个快乐的女子,一定要快乐,不快乐也要制造快乐,笑容不一定能使世界绽放,却可放松紧绷的胸膛,开心,就笑,让大家都感染到,悲伤,就哭,美容,倾诉,然后一切归零,爽朗,对内心卑微的自己笑笑,汲取安慰和力量,信赖,神清气爽,然后可以轻舞飞扬,生活,其实没有什么大不了。

35、久远是迷途里酝酿的酒,愈陈愈香。

36、面对,不一定最难过。孤独,不一定不快乐。得到,不一定能长久。失去,不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱,不要因為错爱而寂寞一生。

37、学而不厌,诲人不倦。——孔子

38、言必信,行必果。——孔子

39、行是知之始,知是行之成。——陶行知

40、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄

41、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓

42、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

43、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯

44、记问之学,不足以为人师。——《礼记学记》

45、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

46、要做人民的先生先做人民的学生。

47、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然*凡,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

48、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集.劝学》

49、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

50、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展2)

——关于人生的意义名言警句 30句菁华

1、仰仗别人的智慧,反倒会束缚住自己。

2、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

3、你早晚会明白,清晨的粥比深夜的酒好喝,骗你的人比爱你的人会说。

4、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。

5、推心置腹,才有以心沟通;披肝沥胆,才能风雨兼程。

6、我所浪费的今天,是昨天死去的人都渴望的明天。

7、坚强的人,并不是能应对一切,而是能忽视所有的伤害。

8、自然对无能的人是鄙视的,她对有能力的真实的纯粹的人才屈服,才泄露她的秘密。

9、爱情是以微笑开始,以吻生长,以泪结束。

10、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以请不要后悔。

11、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

12、立志是一件很重要的事情,工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志工作成功是人类活动的三大要素。

13、你不要一直不满他人,你应该一直检讨自己才对。

14、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情。

15、马不停蹄的错过,轻而易举的辜负,不知不觉的陌路。

16、青春一经典当即永不再赎。

17、不较真,“真”就不出来,还是较吧。

18、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差,虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。

19、人往往年轻时用健康换财富,老时用财富换健康。

20、出路出路,走出去了,总是会有路的。困难困难,困在家里就是难。

21、这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。

22、你觉得你过不去的坎的时候,有一天也会乐观的和别人分享。或许这就是成长。

23、生活不会因为你是弱者,而对你笑脸相待。

24、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

25、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

26、虽然我不是超人,但我能在你哭的时候逗你笑。

27、人生,看轻看淡多少,痛苦就远离你多少。

28、我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

29、人与人之间的因缘,或恩怨,或善恶,皆是前世之因所成的果报。

30、件事,想了很久,依然纠结于心,那就选择放下。


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展3)

——关于教育的经典名言警句 30句菁华

1、谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔

2、不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。——佚名

3、愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇

4、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论:真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

5、既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养,也许比世界上最能

6、干的教师培养还好些,因为,用热心去弥补才能,是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭

7、说来也真是奇怪,自从人们承担了培养孩子的事情以来,除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱,拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外,就想不出其他的手段。——卢梭

8、你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

9、轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭

10、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。

11、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体长知识,培养性格品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。

12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

13、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

14、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。

15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。

16、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。

17、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。

18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。

19、热爱读书,是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效,比你赠给孩子一台电脑更管用,甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

20、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。

21、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。

22、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

23、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。

24、教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。

25、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。

26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

27、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。

28、对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。

29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

30、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展4)

——鼓励自己的名言警句 100句菁华

1、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

2、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

3、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。

4、想要看清事实,必须要经历一些疼痛。

5、不是纯粹地寻找一个完美的人;而是要用完美的眼光,去欣赏一个不完美的人。

6、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。

7、生活是一场漫长的旅行,不要浪费时间,去等待那些不愿与你携手同行的人。

8、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。

9、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

10、瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。

11、一帆风顺,并不等于行驶的是一条*坦的航线。

12、壮志与毅力是事业的双翼。

13、困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。

14、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

15、只要路是对的,就不怕路远。

16、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

17、生命必须有裂缝,阳光才能照得进来。路上有坎坷,人才变得坚强起来。

18、不要活在别人的嘴里,不要活在别人的眼里,而是把命运把握在自己的手里。

19、你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。

20、认定的事情,就义无反顾,即使结果会受伤,也在所不惜。

21、我们谁都有自己的生活,谁都离不开生活,谁都不能鄙视和逃避生活,人生有很多事情是不如人意的,生活中,十之有八九也都是如此。如果每天都在抱怨,那么,自己的世界里怎么会有美好存在呢?

22、无论心情怎样,不要让自己颓废,每天从头到脚都要干净得体,做一个化不化妆都活得精致的女子,要随时带着微笑。

23、只要还有明天,今天就永远是起跑线。

24、成功其实很简单,就是当你坚持不住的时候,再坚持一下。

25、充沛的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。

26、我们的人生必须励志,不励志就仿佛没有灵魂。

27、希望:我喜欢的人不要滚滚而来;更希望:我不喜欢的人滚滚而去。

28、青春如此华美,却在烟火在散场。

29、如果你坚信石头会开花,那么开花的不仅仅是石头。

30、前方无绝路,希望在转角。

31、处理职场人际关系守则:善于听人说话,展示真实自己,赢得别人信任,保持适当距离,性格阳光开朗,穿着打扮适宜,赞美恰如其分,忍让宽容大气。

32、依靠男人的女人最后都会丧失自己,依靠自己的女人最后都会赢得天下。

33、作为一个女人,我体会到独立的重要。它不仅让女人得到尊重,更重要的是,它能让女人少受伤!

34、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

35、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。

36、很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。

37、要成功,就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度,笑对自己的挫折和苦难,去做,去努力,去争取成功!

38、人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。

39、人生最后悔的,莫过于年轻是没有好好学习。

40、大海的宽广在于汇集大大小小的川流,生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

41、乐观者在灾祸中看到机会,悲观者在机会中看到灾祸。

42、责任是从现在开始就要承担的,父母不再年轻,能回报的时候及时回报,不要总觉得时间还很多,岁月不等人。

43、我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤,走在路上无法停息。

44、减少蜗居时间,亲近大自然。

45、常问自己,谁对我有恩还没加倍报答。

46、天塌下来,有个高的人帮你扛着,可是你能保证,天塌下来的时候,个儿高的人没在弯腰吗?之后,还不是得靠自己!

47、低头是一种能力,它不是自卑,也不是怯弱,它是清醒中的嬗变。有时,稍微低一下头,或者我们的人生路会更精彩。

48、通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。

49、即使道路坎坷不*,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

50、人生的路上,有一条路每一个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?

51、有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。

52、志在山顶的人,不会贪念山腰的风景。

53、为你的难过而快乐的是敌人,为你的快乐而快乐的是朋友,为你的难过而难过的才是你的知己。

54、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。

55、不要等待机会,而要创造机会。

56、没有伞的孩子必须努力奔跑。

57、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。

58、你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。

59、喜欢就该珍惜,珍惜就别放弃。

60、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰生

61、我已经给自己选定了道路,我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

62、咱们应有恒心,尤其要有自信心!咱们务必坚信,咱们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

63、惟坚韧者始能遂其志。——富兰克林

64、就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

65、要在文化上有成绩,则非韧不可。——鲁迅

66、百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。领悟亦然。今日记一事,明日悟一理,积久而成学。——*

67、重复是学习之母。——狄慈根

68、只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了*凡,才会收藏当初丢弃的幸福。

69、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。

70、回避现实的人,未来将更不理想。

71、永不言败,是成功者的品格。

72、没有失败,只有暂时停止的成功。

73、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

74、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。

75、生活的理想,就是为了理想的生活。*

76、有人能让你痛苦,说明你的修行还不够。

77、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。巴斯德

78、不要只因一次挫败,就忘记你原先决定想达到的远方。

79、人生如果错了方向,停止就是进步。

80、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜伦

81、君志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉。

82、有希望在的地方,痛苦也成欢乐。

83、人若勇敢就是自己最好的朋友。

84、智者一切求自己,愚者一切求他人。

85、没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。

86、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。

87、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

88、每个人学习中都会遇到各种困难.挫折和失败,不同的心态,是成功者和普通者的区别。

89、贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。——*

90、我每看户外会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是*将来的脊梁。——鲁迅

91、才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。

92、永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。

93、改变自己会痛苦,但不改变自己会吃苦。

94、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

95、忘掉昨日的苦楚,抬头面对明天的太阳。

96、我要努力,以最好姿态出现在当初否定我的人面前。

97、在人之上,要看得起别人;在人之下,要看得起自己。

98、假如你从来未曾害怕.受窘.受伤害,好就是你从来没有冒过险。

99、别人能做到的.事情,我也能做到。

100、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展5)

——教育孩子的励志名言警句 50句菁华

1、良好的个性胜于卓越的才智。

2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

3、不用辱骂来惩治孩子。

4、运动贵有恒,饮食贵有节。

5、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

6、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。

8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。

9、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。

10、给学生一个世界,给老师一片天空。

11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

12、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

13、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

15、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒

16、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

18、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

23、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

24、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔

26、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于*庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》

27、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

29、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

30、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

31、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

32、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知

33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

36、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

39、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

43、一生的生活是否幸福*安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

45、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

48、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

49、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

50、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展6)

——经典家庭教育的名言警句 40句菁华

1、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

2、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

4、运动贵有恒,饮食贵有节。

5、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

6、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

7、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。

8、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。

9、让孩子独立思考问题。

10、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

11、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

12、没有体谅和信任,便没有友谊。(.)

13、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

14、让孩子有机会真正作决定。

15、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

16、父母对自己的要求,父母对白己家庭的尊敬,父母对自己的一举一动的检点;这是首要的和最基本的教育方法。

17、沟通,是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱,是父母与子女共享温情的殿堂;包容,是父母与子女和谐共进的引路牌。

18、育儿过程有艰辛,也有欢乐。

19、如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。

20、孩子犹如一张画纸,父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢?

21、用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生。

22、选一本家庭教育方面的好书,就如同上了一所家庭教育大学校。

23、没有辛勤地付出,怎会有丰收的喜悦,不强求第一第二只要尽力。

24、我愿意以天才比美德,以学问比财富。如美德越少的人,越需要财富,天才越低的人,越需要学问。 ——杨格

25、在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。 ——洛克

26、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

27、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

28、*时在家里,父母和孩子尽量保持一种*等的地位,遇事要征求孩子的意见。

29、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。

30、学校教育总是重视学生的知识学习,站在知识本位那边;家庭教育必须站在性格-身体本位这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。

31、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。

32、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

33、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶

34、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。

35、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。

36、父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。

37、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。

38、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。

40、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展7)

——陶行知的教育名言警句 40句菁华

1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

2、以教人者教已,在劳力上劳心。 ——陶行知

3、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉! ——陶行知

4、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。——陶行知

5、失败是成功之母,奋斗是成功之父。 ——陶行知

6、每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步? ——陶行知

7、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大*:一*眼睛,二*双手,三*头脑,四*嘴,王*空间,六*时间。 ——陶行知

8、人生办一件大事来,做一件大事去。 ——陶行知

9、多少白发翁,蹉跎悔歧路。 寄语少年人, 莫将少年误。——陶行知

10、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太*。

11、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知

12、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

13、小人居高位如在厅里挂画像,挂得愈高,愈见其小。

14、方针:甲、以严肃认真态度律己;乙、以互助合作精神相待;丙、以科学方法治事治学。

15、研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来,从求知之行而来。

16、人生与患难有不解之缘,患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧,有了战斗之情绪与战胜之智慧,还必须有战到底之意志,才能克服大难,以至于成。

17、教师的'生活是艺术生活,教师的职务也是一种手艺,应当亲自动手去干的。

18、那些高谈阔论,妄自尊大,不屑与三百六十行为伍的都不是真教师。

19、大丈夫不能舍身试验室,亦当埋骨边疆尘,岂宜随便过去!

20、无奈十几年的学校生活,渐渐的把我向外国贵族的方向转移。

21、学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处,但是这种外国贵族的风尚却是很大的缺点。

22、学校现是乡村的中心,教师便是学校和乡村的灵魂,教师的人格影响于学生和乡村人民很大。

23、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是'千学万学,学做真人!——陶行知

24、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生!你别忙着把他们赶跑!你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?

25、以教人者教己!为教而学!——陶行知

26、“智仁勇三者是*重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

27、经过一番觉悟,我就象黄河决了堤,向那*的*民的路上奔流回来了。

28、所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

29、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

30、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

31、把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

32、我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。

33、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的.重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

34、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。

35、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。

36、以教人者教已,在劳力上劳心。 ——陶行知

37、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大*:一*眼睛,二*双手,三*头脑,四*嘴,王*空间,六*时间。 ——陶行知

38、行是知之始,知是行之成。 ——陶行知

39、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。 ——陶行知

40、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的.行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知


关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华(扩展8)

——关于教育儿童的名言 30句菁华

1、定期为孩子读点东西。

2、帮助孩子修改他的作业。

3、一切变坏都是从不劳动开始。

4、良好的个性胜于卓越的才智。

5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

6、玉不琢不成器,人不学不知义。

7、诚实地评价自己对孩子的感情。

8、语言是心灵和文化教养的反映。

9、从来不对孩子说,他比别的孩子差。

10、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

11、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

12、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

13、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

14、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

15、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

16、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

17、处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

18、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。

19、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

20、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。

21、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。

22、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。

23、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

24、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

25、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。

26、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”

27、一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。

28、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。

29、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。

30、家长的关爱就是孩子需要的维生素,但家长应当牢记,孩子需要正常剂量的维生素,缺它不可,过多无益。

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