1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
2、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
3、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
5、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
9、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
10、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
11、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
13、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
14、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
15、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
16、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
17、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
19、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
20、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
21、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
22、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
23、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
24、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
25、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
26、语言简练，规范，开吸引人。
27、反问句开头，吸引读者。
28、开头直奔主题，让人一目了然。
29、开头点题，用词很吸引人。
30、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
31、…和…形成鲜明对比，突出…
32、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
33、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
34、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
35、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
36、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
37、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
38、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
39、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
40、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
——作文评语怎么写 40句菁华
1、开头简明扼要。
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
3、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、重点突出，详略得当，内容具体。
5、比喻贴切，用词生动。
6、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
7、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
8、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
12、语言简练规范开篇吸引人
13、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
14、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
15、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
16、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
17、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
18、全文通俗易懂，趣味性强。
19、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
22、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
23、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
24、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
25、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
26、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
27、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
28、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
29、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
30、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
31、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
32、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
33、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
34、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
35、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
36、在四年级下学期开学，来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。
37、我没有什么可以报答这位伟大的妈妈，只有努力学习，我相信经过奋发图强，一定会考上好的大学，报答老师妈妈、回报社会。
38、作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师，之后在文章中点明敬爱的原因，作者能从老师讲题过程中，悟出人生的哲理对自己、对别人要有耐心这是多么难得的一件事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。
39、苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
40、迷茫中，小橡树尝试让自己*静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
——家乡作文评语 40句菁华
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
5、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
6、文章以…为结尾言简意赅其味无穷
7、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
8、重点突出，详略得当，内容具体。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
12、文章想象合情合理，
13、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
14、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的.天……
15、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
17、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
18、过渡自然，每一段交待得很清楚。
19、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
20、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
21、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
22、简单交待时间，地点和结果…
23、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
24、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
25、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
26、场面和气氛描写为文章增色不少；
27、情境描写调动起悬念；
28、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
29、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
30、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
31、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
32、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
33、简单交待时间地点和结果…
34、语言简练规范开篇吸引人
35、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
36、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
37、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
38、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
39、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
40、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
——写人作文的评语 30句菁华
1、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4、开头出手不凡，吸引读者
5、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
6、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
10、这就是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别就是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心就是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、开头简明扼要。
13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
14、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
15、文章将…写得细致入微。
16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
19、结尾以…点明中尽，含蓄隽永文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
20、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。童话作文评语
21、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
22、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
26、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
27、也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
28、简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
29、正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
30、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
——作文的评语 300句菁华
1、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的秋天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
6、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
7、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
8、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
9、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
10、借景抒情托物咏志很特色。
11、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
12、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
13、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
14、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
16、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
18、全文通俗易懂，趣味性强。
19、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
20、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
21、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
22、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
23、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
24、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
25、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
26、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
27、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
30、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
31、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
32、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
33、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
34、优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
35、母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和*凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
36、由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
37、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
38、妈妈的疑惑，真实地说明了你*时让她的操心，也说明了你*时没有及时表达你的爱。
39、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
40、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。
41、主题严肃思想高尚进取心较强。
42、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
43、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
44、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
45、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
46、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
47、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
48、文章前后连贯形成完整的形象。
49、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
50、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
51、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
52、借景抒情托物咏志很特色
53、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
54、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
55、该信件语言规范，书写工整。
56、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
57、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
58、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
59、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
60、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
61、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
62、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
63、详略安排不当，主次不够分明。
64、反问句开头吸引读者
65、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
66、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
67、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
68、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
69、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
70、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
71、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
72、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
73、情感真切自然无矫揉造作之嫌以*淡心现真实情。
74、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
75、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
76、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
77、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
78、本文用词准确、严密，语言*实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
79、在思想的'沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
80、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
81、文章简洁明了,语言*淡朴实.
82、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
83、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
84、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
85、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
86、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
87、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
88、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
89、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
90、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
91、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
92、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
93、本篇记叙文通过“我和爸爸下棋”，展现了“我的课余生活”，全文叙述条理而生动流畅，运用排比的修辞手法，“有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑”增强气势。
94、本文用儿童的话语来讲述“我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥”。语言表达清晰流畅，人物描写生动。读完之后能给人美的感受，“它使我的课余生活更加丰富多彩”，引起读者的阅读兴趣。
95、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
96、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
97、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
98、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
99、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
100、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
101、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
102、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
103、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
104、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
105、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了
106、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
107、找出不通顺的句子，改通顺。
108、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
109、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
110、语言活泼明快富有情趣。故事虽*凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
111、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
112、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
113、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。
114、这篇写人的记叙文，只写了一件事却十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
115、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
116、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
117、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
118、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
119、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
120、小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。
121、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
122、聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
123、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
124、精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。
125、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
126、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
127、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
128、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
129、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
130、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
131、用了列数字,举例子的方法,很形象
132、结尾同样有趣
133、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
134、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
135、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
136、结构严谨重点突出
137、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
138、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
139、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
140、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
141、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
142、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
143、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
144、结构严谨重点突出。
145、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
146、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
147、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
148、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
149、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
150、篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
151、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
152、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
153、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
154、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
155、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
156、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
157、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
158、文章前后连贯,形成完整的形象。
159、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
160、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
161、结尾简炼感人
162、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
163、小作者观察仔细,叙述时井然有序
164、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
165、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、
166、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、
167、用了列数字，举例子的方法，很形象、
168、这段多余，不如删去，使文章更简洁、
169、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
170、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
171、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
172、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处
173、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
174、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
175、语言简练规范开篇吸引人
176、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
177、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
178、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
179、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
180、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
181、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
182、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
183、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
184、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
185、重点突出，中心明确，立意鲜明。
186、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
187、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
188、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
189、语言*淡，不够生动。
190、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
191、结束得有点突然,夸张了.
192、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
193、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
194、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白""小懒虫。"
195、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
196、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
197、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
198、虽然写作对你来说并不是很喜欢的但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步坚持写作从不辍笔。你的精神着实令人钦佩以你的个性定会闯出自己的一片天地。
199、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
200、你的.比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
201、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
202、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了.....
203、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
204、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷。
205、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
206、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
207、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
208、简单介绍情况自然过渡到下一段;
209、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕......进行。
210、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
211、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
212、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
213、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
214、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
215、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
216、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
217、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
218、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的'思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
219、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
220、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
221、这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
222、用了列数字,举例子的方法,很形象.
223、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
224、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
225、开头不错，有进步!
226、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
227、合理想象，语言优美。
228、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
229、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
230、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你*时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
231、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
232、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
233、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
234、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
235、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
236、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。
237、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
238、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
239、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
240、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
241、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
242、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
243、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
244、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
245、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。
246、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
247、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
248、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
249、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
250、借景抒情,托物咏志,很有特色。
251、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强
252、成语运用非常恰当，可以看出小作者*日的积累。
253、"让座"是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新、你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社会问题，令人深思、
254、,结尾含蓄,点明主题。
255、比喻贴切用词生动。
256、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
257、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
258、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
259、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动。
260、开头直奔主题,让人一目明了
261、简捷交待时间,所在和效果...
262、语言简洁、开篇吸引人
263、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将...改成...更符合些
264、拟人化语言使文章更显得生动生动
265、这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈
266、能笼统地说“丰富多彩¨，应该通过具体记叙来表现哪个节目如何，哪个节目又如何，对表演者的表情，动作要作必要的描绘；说有“强烈的感染力"也须这样，要能让读者从你的描述中亲切地感受到其中的感染力，不自觉地受到感染。
267、你的几篇作文都告诉我，你具有编故事的能力，并且都把故事编得矛盾冲突十分尖锐。但如何准确地在矛盾的高潮处把握人物的情感变化内心冲突，在风口浪尖上去展观人物的命运与性格，几篇作文都显得笔力不够．而这些恰恰是文章的重头戏，又是较难突破的关键处。望你努力突破之，让文章更上一个台阶。
268、这样的评语具有总结以往、开启未来的意义，对学生作文的努力方向定得十分明确。
269、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。
270、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
271、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心
272、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
273、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态
274、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
275、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
276、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
277、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读
278、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
279、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
280、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色，结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
281、文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
282、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
283、作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
284、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
285、点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
286、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
287、全文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
288、事件过程描述详细具体，内容虽多但有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
289、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物言谈举止具有鲜明独特的个性。
290、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
291、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
292、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的.思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
293、文章头尾照应中心明确结构完整。
294、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
295、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
296、简捷交待时间，所在和效果…
297、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
298、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
299、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
300、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
——写人作文评语 60句菁华
1、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
2、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
3、由景生情,结尾自然。
4、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
5、结尾简炼,感人。
6、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
7、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
8、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
10、文章想象合情合理，
11、细节描写颇具匠心。极富功底。
12、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
14、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
15、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
16、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
17、以饱满的***，描写了……
18、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
19、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
20、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
21、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
22、文从字顺，言简意赅。
23、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
24、明察秋毫，描述生动
25、布局新颖，用词简达
26、娓娓细说，清婉可喜
27、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
28、孩子的气的语言很有意思。
29、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.
30、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
31、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
32、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
33、聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
34、一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!
35、结尾呼应文题，点明中心。
36、明畅开朗，气势壮丽
37、辞藻瑰丽，清娩可喜
38、草率成偏，殊少意义
39、如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。
40、在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的*民，却成为了流传千古的佳肴。
41、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
42、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!
43、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
44、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这作文的成功之处。
45、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
46、反问句开头,吸引读者。
47、情境描写调动起悬念;
48、过渡自然,每一段交待得很清楚。
49、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。
50、布局严谨，重点突出。
51、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
52、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
53、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
54、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
55、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
56、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
57、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
58、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
59、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
60、含意空虚，句亦欠顺
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。
你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!
你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
题目很不错，文章语句、构篇很好。
词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
段落清晰，条理分明，文笔优美。
整体的结构，描写都还不错。
这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
——小学作文批改评语 40句菁华
1、没有规矩，不成方圆，对吧？
2、失败乃成功之母，别泄气！
3、一份耕耘，一份收获！
4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、从容面对失败，就有超越自己的底气！
6、你的努力给我力量！
7、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
8、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
9、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
10、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
11、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。
12、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！
13、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14、开头简明扼要
15、开头出手不凡，吸引读者
16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
18、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
19、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
20、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
23、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
24、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
25、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
26、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
27、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
28、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
29、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
30、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
31、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
32、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
33、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
34、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
36、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
37、全文通俗易懂，趣味性强。
38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
39、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
40、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
——写家乡的诗句 30句菁华
1、未老莫还乡，还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
2、毅魄归来日，灵旗空际看。——夏完淳《别云间》
3、晨起动征铎，客行悲故乡。——温庭筠《商山早行》
4、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
5、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
6、落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》
7、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》
8、岭外音书断，经冬复历春。——宋之问《渡汉江》
9、万顷烟波万顷愁。——淮上女《减字木兰花·淮山隐隐》
10、悲歌可以当泣，远望可以当归。
11、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
12、比来时瘦肌更销，冷薰沁骨悲乡远。——吴文英《琐窗寒·玉兰》
13、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
14、料想故园桃李，也应怨月愁风。——赵崇《清*乐·怀人》
15、愁损辞乡去国人。——朱敦儒《采桑子·彭浪矶》
16、风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。——杜甫《宿府》
17、长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。——周邦彦《兰陵王·柳》
18、不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。——李德裕《谪岭南道中作》
19、又酒趁哀弦，灯照离席。——周邦彦《兰陵王·柳》
20、故乡归去千里，佳处辄迟留。——苏轼《水调歌头·安石在东海》
21、近乡情更怯，不敢问来人。
22、转蓬行地远，攀桂仰天高。——杜甫《八月十五夜月二首》
23、男儿少为客，不辨是他乡。——李流芳《黄河夜泊》
24、烽火*安夜，归梦到家山。——崔与之《水调歌头·题剑阁》
25、独有宦游人，偏惊物候新。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
26、芳草已云暮，故人殊未来。——韦庄《章台夜思》
27、莫道春来便归去，江南虽好是他乡。——王恭《春雁》
28、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
29、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗三首》
30、山围故国绕清江，髻鬓对起。——周邦彦《西河·大石金陵》
1、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄鹤楼》
