1、我们自己心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。
2、命运是掌握在我们自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。
3、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
4、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
5、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
6、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
7、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
8、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
9、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
10、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
11、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
12、创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。
13、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
15、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省我们自己。
16、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
17、突破心理障碍，才能超越我们自己。
18、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。
19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
20、每一个学生都是好学生
21、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
24、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
27、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
29、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
30、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
31、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
32、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
33、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
37、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
38、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
39、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
40、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
41、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
42、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
43、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
44、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
45、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
46、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
47、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
48、先学会做人，再学会知识。
49、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
50、非学无以立身，非教无以立国。
——高中数学教师人生格言 60句菁华
1、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
2、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
3、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
4、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！
5、与其说是别人让你痛苦，不如说我们自己的修养不够。
6、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
7、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
8、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
9、忌妒别人，不会给我们自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
10、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
11、如果我们自己有着快乐的思想，我们自己就会快乐；如果我们自己有着凄惨的思想，我们自己就会凄惨。
12、人生最大的敌人是我们自己；人生最大的失败是自大；人生最大的愚蠢是欺骗；人生最大的可悲是嫉妒；人生最大的错误是自卑；人生最大的羞辱是献媚；人生最大的危险是贪婪；人生最大的破产是绝望；人生最大的债务是情债；人生最大的财富是健康；人生最大的幸福是知足；人生最大的欣慰是布施；人生最大的礼物是宽恕；人生最大的惋惜是错过；人生最大的烦恼是争名夺利；人生最大的罪过是自欺欺人。
13、感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感谢遗弃你的人，因为他教导了你该独立；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。怀着一颗感恩的心，感激一切使你成长的人！
14、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
15、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
17、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
18、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
22、关爱学生，让学生快乐成长。
23、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
24、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
25、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
26、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
27、做*凡的教师，创不*凡的事业。
28、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
29、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
31、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
32、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
35、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的'硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
39、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
40、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
41、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
42、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
43、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
44、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
45、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
46、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
47、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
48、人之性，教也；人之情，育也。
49、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
50、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
51、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
52、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
53、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
54、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
55、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
56、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
57、先学会做人，再学会知识。
58、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
59、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
60、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
——数学教师评语 50句菁华
1、今天的作业很漂亮！
2、你进步啦！
3、你的作业质量比以前强多啦！
4、你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?
5、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
6、*时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
7、陈卿玉：你是一个温柔文静的女孩子，大家都喜欢你的笑容。你遵守纪律，礼貌待人，每次作业都认真完成，老师希望你能多锻炼自己，积极参加班级的各项活动，课上大胆地举起你的手，相信你会是个出色的孩子!
8、预习的作业更要认真，这样上课才能理解和掌握老师所讲解的知识。老师相信你会自觉做到认读生字，读熟课文，真正做一个在学习上独立的孩子。
9、林超：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你每时每刻都能认真努力地学习，静下来认真思考，那么，你会很优秀的。
10、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，作为咱班的劳动委员，你尽职尽责，是老师的得力助手，你能做到这一点，真的了不起，老师很感谢你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
11、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
12、有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，你还是要不折不扣地执行。
13、王必昂，本学期总体状态较好，能在学习上下一定的功夫，在一定程度内也用心去学，但距离老师的要求还差一些，用心会比现在更好，劳动考勤方面表现较好，希望下学期能继续努力，也同大家一样朝最终的目标冲刺，挑战一下自己，同时每一天也能够过得更加充实和快乐!
14、该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，虽然家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!纪律观念强，作业认真，成绩理想。多读书、勤思考，是他的优点。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
15、“生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习中，你能注意培养自己的创新意识和创新能力，踏实稳妥的干好每一项工作，相信你会有更加出色的表现。
16、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。望你继续努力，老师关注着你的进步。
17、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！
18、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？
19、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？
20、版面设计也是一项数学基本功！
21、分步解决，可以更好地理清你的思路！
22、你知道括号在运算中的作用了吗？
23、你知道求近似值有几种方法了吗？
24、题意是可以画出来的！
25、数学方法是可以画出来的！
26、理解括号的作用，才能正确使用括号！
27、却淑欣：你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你*时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的小学生。
28、运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧！
29、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加*和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！
30、一如以往，你还是那么的认真和刻苦，学习成绩一直优秀;热心班级工作，积极参与班级管理，为班级做出了巨大的贡献，参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力，争取更加优异的成绩！
31、你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，老师在新年里期待着你的进步哦。
32、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
33、虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏;你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀！愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习！老师祝福你，也期待着你的迎头赶上！
34、你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的`知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
35、你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的！还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模！
36、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
37、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧！
38、一直没有告诉你，我很喜欢读你的周记，因为从你的周记中，我读到了一颗善良和包容的心，你在周记里很少谈自己，总是在谈论别人，这一点就与别人不一样。谈论自己，包括倾泻内心的不满、抒写内心的郁闷，这无可厚非，但是抛开自己谈论别人，这就是一种博爱了。我也正是通过你的周记了解了你周围的很多同学，他们都应该感谢你！
39、佳佳你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
40、你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩，由于你不注意对自己*日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有正义感的好姑娘出现。“功夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋！
41、你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺"钻劲"，*时还应与好书交朋友，多读多看，应记住："书籍是知识的源泉"。
42、在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
43、你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，
44、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
45、你是一个思维敏捷、记忆力强的学生。在学校里尊敬老师，讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上爱动脑，爱动口，作业书写工整。本学期，你还有一点点的懒性，有时作业也不完成，因此学习成绩有点下降。老师希望你在新的学年中学会自觉，更加认真，你将会是一个很出色的学生。
46、同学：你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
47、同学：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
48、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考，授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。
49、x老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
50、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
——高中数学知识点总结 50句菁华
1、在的导数。
2、建立适当的坐标系，设出动点M的坐标；
3、充要条件。
4、函数的单调性；
5、等差数列前n项和公式；
6、弧度制；
7、正弦函数、余弦函数的图象和性质；
8、函数的奇偶性；
9、已知三角函数值求角；
10、线段的定比分点；
11、不等式的基本性质；
12、含绝对值的不等式。
13、直线方程的点斜式和两点式；
14、两条直线的交角；
15、由已知条件列出曲线方程；
16、双曲线的简单几何性质；
17、抛物线的简单几何性质。
18、直线和*面垂直的判定与性质；
19、两个*面的位置关系；
20、两个*面垂直的判定和性质；
21、棱柱；
22、排列；
23、组合数的两个性质；
24、随机事件的概率；
25、a≥f（x）恒成立a≥[f（x）]max，；a≤f（x）恒成立a≤[f（x）]min；
26、依据单调性，利用一次函数在区间上的保号性可解决求一类参数的范围问题
27、函数的三要素是什么？如何比较两个函数是否相同？
28、空间点、直线、*面之间的位置关系：
29、异面直线：
30、解决不等式的有关问题：
31、圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫
32、过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内心。
33、不在同一直线上的3个点确定一个圆。
34、扇形弧长l=nπr/180
35、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d≠0时，an是关于n的一次式;当d=0时，an是一个常数。
36、等差数列的前n项和公式：Sn=
37、等差数列{an}中，若m+n=p+q，则
38、等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。
39、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性；2.元素的互异性；3.元素的无序性.
40、集合的表示：(1){?}如{我校的篮球队员}，{太*洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(2).用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}4
41、“包含”关系—子集注意：A?B有两种可能
42、不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ
43、并集的定义：一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A,B的并集。记作：A∪B(读作＂A并B＂)，即A∪B={x|x∈A，或x∈B}。
44、常用的函数表示法:解析法：图象法：列表法：
45、圆柱体：表面积：2πRr+2πRh体积：πR2h（R为圆柱体上下底圆半径，h为圆柱体高）。
46、棱锥S—h—高V=Sh/3。
47、S1和S2—上、下h—高V=h[S1+S2+（S1S2）^1/2]/3。
48、圆环体R—环体半径D—环体直径r—环体截面半径d—环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/4。
49、函数的三要素：定义域、值域、对应关系.这是判断两个函数是否为同一函数的依据.
50、等比数列性质
——教师人生格言 300句菁华
1、一切为了学生的全面发展。
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
4、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
5、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
7、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
8、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
9、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
13、职业首先是做人之本，为师之本。
14、扬黄牛精神，做*凡工作。
15、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
18、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
21、踏踏实实做人、认认真真做事
22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
23、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
25、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
26、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
27、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
28、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
29、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、捧着一颗心，不带半根草去。
32、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
34、、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
35、、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
36、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
37、、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
38、、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
39、、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
41、、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
42、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
43、、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
44、、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
45、、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
46、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。
47、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
48、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
49、博学，勤思，笃行。
50、敞开心扉，知已就不再难寻。
51、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
52、认清自己往往比轻视别人更重要。
53、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
54、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。
55、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
56、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。
57、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
58、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
59、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
61、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
62、发奋造就实力，态度决定高度。
63、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。
64、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
65、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?
66、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。
67、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
68、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
69、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
70、治以书，用真情育人。
71、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
72、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
73、宽容别人等于祝福自己。
74、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
75、民主、和谐、踏实、向上。
76、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
77、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
78、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
79、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
81、没有爱就没有教育。
82、因材施教，才能获得良好的效果。
83、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
84、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
85、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
86、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
87、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
88、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
89、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
90、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
91、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
93、、教师的人格是教育的基石。
94、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
95、、好笋出好竹，好师出好徒。
96、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
98、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
99、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
101、只有千锤百炼，才能成为好钢。
102、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
103、富裕在于感悟，而不在于别墅。
104、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
105、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
106、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
107、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
108、只要路是对的，就不怕路远。
109、人格的完善是本，财富的确立是末。
110、苦想没盼头，苦干有奔头。
111、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
112、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
113、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
114、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。
115、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
116、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
117、喜欢孩子，善待孩子。
118、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
119、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
120、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
121、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
122、播撒阳光，收获幸福。
123、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
124、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
125、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
126、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
127、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
128、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
129、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
130、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
131、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
132、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
133、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
134、教师的人格是教育的基石。
135、身为世范，为人师表。
136、学高为师，身正为范。
137、世上无难事，只要肯登攀。
138、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
139、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
140、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
141、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
142、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
143、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
144、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
145、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
146、学生的需求，我们不懈的追求。
147、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
148、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
149、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
150、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
151、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
152、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
153、奉献人生，付出才会有收获。
154、教师的几个不等式：有名气？有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
155、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
156、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
157、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
158、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
159、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
160、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
161、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
162、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
163、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！
164、堂堂正正做人，认认真真做事。
165、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
166、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
167、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
168、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗，接纳之窗。
169、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
170、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
171、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
172、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
173、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
174、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
175、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
176、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
177、明天的路在今天，今天的路在脚下。
178、努力让学生的每一天都充满希望。
179、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
180、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
181、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
182、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
183、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
184、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
185、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
186、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
187、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
188、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
189、和学生心灵沟通胜于知识传授。
190、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
191、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
192、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
193、命运之绳定会握在自己手中。
194、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
195、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
196、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
197、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。
198、十年树木，百年树人。
199、每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。
200、性命是一张弓，那弓弦是幻想。
201、甘为人梯。以身作则，言传身教。
202、无怨无悔，心安理得。
203、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
204、堂堂正正做人，认当真真做事。
205、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
206、一息尚存需尽力，留作青春好范围。
207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
208、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
209、意欲的培养是教育的关键。
210、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
212、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
213、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
214、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
215、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
216、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
217、先学会做人，再学会知识。
218、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
219、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
221、用爱心关爱学生，用真心感受学生，用真心教育学生。
222、人生如下棋，要有取胜的远见。
223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
224、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。
225、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
226、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
227、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
228、先立乎其大者，则其小者不能夺也。
229、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
230、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
231、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
232、将一切美好传递给孩子!
233、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
234、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
235、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
236、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
237、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。
238、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
239、内存一份爱，外显一个笑。
240、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心
241、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
242、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
243、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
244、 、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
245、 、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
246、 、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
247、 、我们的每一个孩子都是好孩子。
248、 、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
249、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
250、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
251、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
252、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
253、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
254、 、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
255、 、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
256、 、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
257、 、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
258、 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
259、 、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
260、以德感人，为人师表。
261、职业道德是做人之本，为师之本
262、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
263、慈父+慈母=教师
264、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
265、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？
266、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
268、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
269、尚自然，展个性。(蔡元培)
270、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
271、教育无小事；教师无小节。
272、不自满者受益，不自是者博闻
273、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
274、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
275、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
276、失去金钱的人损失甚少，失去健康的`人损失极多，失去勇气的人损失一切。
277、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
278、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
279、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
280、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
281、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
282、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
283、我们的每一个孩子都是好孩子。(.)
284、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
285、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
286、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
287、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
288、把每件简单的事做好就是不简单。
289、你们是我眼中一道最美的风景。
290、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
291、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
293、用爱谱写教育的乐章。
294、业精于勤，荒于嬉。
295、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
296、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
298、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
299、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
300、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
——教师人生的格言警句 60句菁华
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、教育无小事；教师无小节。
3、有所尝试，就有所作为。
4、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
5、耐心、细心、恒心。
6、多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。
7、学高为师，身正为范。
8、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
9、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
10、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
11、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
14、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
15、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
16、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
17、今日足金，明日是尘。
18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
19、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
21、人生如下棋，要有取胜的远见。
22、是蜡烛总在燃烧，是火炬总在点燃。
23、最好的教育是使教育者自己不断地感到自己是多余的。
24、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
25、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
26、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
27、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
28、古之圣王，未有不尊师者也。
29、先立乎其大者，则其小者不能夺也。
30、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
31、捧着一颗心来，不带半根草去。
32、君子藏器于身，待时而动。
33、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
34、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
35、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
36、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
38、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
39、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
40、失败给了你时间来重新振作，吸取教训，继续前进吧！
41、追不上的，不追。背不动的，放下，看不惯的，删除。
42、不要志气高大，倒要俯就卑微的人不要自以为聪明。
43、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
44、珍惜时间，少玩两局游戏；把握机会，多看几本书籍。
45、生活最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。
46、沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。
47、*凡之人追求不*凡，智者则甘于*凡，却享受*凡。
48、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾经走失的自己。
49、没有所谓的无路可走，只要你愿意走，踩过的都是路。
50、慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不负少年头！
51、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
52、货有过期日，人有看腻时。你在我心里，能牛逼几时。
53、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命
54、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
55、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
56、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
57、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
58、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
59、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
60、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
——幼儿教师人生格言 50句菁华
1、一切为了孩子，为了一切孩子。
2、要相信每个孩子都能成才。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
5、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
7、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
11、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
14、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
17、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
18、智者一切求自我，愚者一切求他人。
19、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
20、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
21、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。
22、自我打败自我的远远多于比别人打败的。
23、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
24、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
25、有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
28、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
29、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
31、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
32、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
33、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
34、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
35、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
36、教育无小事；教师无小节。
37、你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。
38、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
39、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
40、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
41、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
43、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
44、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
45、关爱童心、欣赏童趣。
46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
49、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
