1、兴趣分组根据学生的兴趣爱好分成几个兴趣小组，这种分组有利于培养学生的特长，发展个性，对培养学生体育锻炼的习惯，形成终身体育意识作用很大。尤其适用于有一定基础的高年级学生及毕业班。
2、组织实验教师通过网络学习韩立福的教育理论及《宝鸡市优化教学模式构建高效课堂手册》，使教改实验老师基本掌握了“先学后导、问题评价”教学模式的实质，从理论上为教改打下了坚实的基础。
3、加强理论学习，提高自身业务能力。课改教师坚持认真学习“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，改变教学思想，不断提高自身的思想认识，利用空闲时间不断学习相关教育刊物，深入学习成功教学理论，积极参加周四的教研活动，参加学校组织的各项活动。
4、小组合作给学生搭建了认识自我、展示自我的*台，学生的自信心普遍增强，语言综合运用能力大幅度提高。
5、学生通过合作学习，团队精神得到培养，积极参与讨论，自主解决困难和问题的意识得到培养，对老师的依赖性减弱了，学习兴趣明显浓厚了。
6、教师导学案的编写上：题量的把握不到位；内容精确度（重难点，引导方式）比较粗放；难度控制不足
7、小展示时学科组长对任务落实的情况也不好。
8、点评的关注点不明。表现为二个方面：
9、在导学案编制方面有了一定的思路，对不同学科的特点，有了一定的想法与模糊的观点，部分教师教学上逐渐形成自己的思路。
10、无法按课时完成教学任务，导致学生课堂总结、反馈环节没有，课堂上为赶进度而教学。
11、出现个别小组整体学习状态、纪行不是很好，与其它组明差异较明显。
12、由于现在圆桌型的坐法，导致学生讲话、闲聊方便起来了，所以班级纪律监管难度增大，而引起纪行上有些退步。
13、问题式
14、示范式
15、避免教师的“一言堂”
16、这次评优课活动，虽然我们的成绩不错，但和兄弟学校相比还有差距，希望老师们*时多学习、多研究，努力提高自身素质，增加文化底蕴，在以后的教研活动中多创佳绩。
17、注重倡导自主、合作、探究的学习方式。
18、注重切合学生实际。
19、教师的角色还需要从根本上得到改变。在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位臵。这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。
20、教学中问题的设计要有针对性和深度。提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。课堂讨论也只是浅层次的。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是固定地提问几个学生。这需要在*时的业务学习
21、板书缺少设计，随意性太大，起不到提示和强化知识的作用。个别老师整节课都没有板书，需要改变。
22、要改变教学重结果轻过程，重预设轻生成的现象。课堂上教师的着眼点应放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生。在预设的问题情境中不要急于将结论告知学生，应让学生经历知识形成过程，提高问题解决的能力。教学中应以学定教，顺学而导，在充分预设的基础上关注生成。
23、精心备好每一节课。
24、多学习、多交流
25、多媒体辅助教学被广泛应用，增加了课堂教学的容量和密度。
26、教学内容紧密联系生活。使学生在学习知识的过程中，进一步体验生活；把生活体验和学到的知识紧密结合，加深了对所学知识的理解、掌握和应用。
27、由于此类活动开展的较少，讲课教师授课内容是已上过的内容，因此对课型把握不准，有的甚至成了复习课。
28、有些教学不能真正体现学生的主体地位，所设计的相关活动也往往因方法简单而流于形式。
29、可以请一些成功的妇女来这里当义工，免费为基金会服务。
30、她们可以找一些家庭主妇来这里帮忙。
31、教师应该给自己怎样定位？
32、教学环节：
33、实行“一案三单”，教师的备课量很大，查找资料、设计问题，打印“三单”、耗时费工，困难重重！“构建高效课堂”数学课堂教学模式总结由一起去留学
34、能按教学目标的要求完成教学任务，让学生熟练掌握知识，不同程度的学生都有所得。
35、下大功夫培养学生良好的学习习惯。
36、教学基本功还要进一步加强，板书要工整，设计要精巧、新颖，普通话要加强。
37、一节课中教学任务安排得太多，教学环节比较复杂，，面面俱到，每一个环节都是蜻蜓点水，讲解不深不透，不能深入贯彻教研室提出的：小容量、慢节奏、深挖掘的方针，今后教学中要以这九字方针来指导自己的课堂，每节课安排学习内容要少“伤其十指，不如断其一指”。立足于培养学生某一方面的能力，力求在一些重点内容上深入挖掘，给学生以深刻的记忆。积少成多，在一个一个量的积累上以不断提高学生语文能力。
38、小组合作效果不好。现在的小组合作学习经常是好学生一言堂，好学生灌差学生，差生根本不动脑筋，总是等着好学生把自己的答案教给他们，另外发言时也是一部分好学生与老师的对话，很多差生不参与。教学中不能真正做到面向全体。教学中应该更多的关注差生，让他们也能参与一些简单的问题，并适时鼓励，让他们品尝成功的乐趣，久而久之，他们才会在以后的学习中由一个观众变为一个演员。
39、课前学生的学习时间投入明显加大，甚至超过学生原来完成作业的时间。如果长期下去，学生能不能吃得消，会不会课业负担过重？除非，每节课所有知识点全部在课堂上消化落实，课下不留作业。
40、以目前的学校技术手段，很难实现网络环境的全覆盖。即使实现了无线网络全覆盖，能否保证每一位学生能够自觉的去完成视频学习，会不会出现有些同学假借网络视频学习之名，行上网游戏、聊天之实。再者，学生与教师时时互动交流*台的建设并非一朝一夕之功。
41、实现多媒体技术与数学课堂教学的有机整合；
42、讲练结合，注重基础知识和基本技能的落实。
43、合作学习流于形式。主要表现在：
44、教师角色没有发生根本变化。
45、教师教学缺乏激情，难于营造活跃的课堂气氛。
46、今后，竞赛课、示范课、优质课尽量不要在阶梯教室里开展，合作交流、探究学习等主流学习方式不便开展。
47、学生合作不够主动，没有人说话。
48、学生合作不充分
49、我校召开了“构建优质高效课堂”动员大会，成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，各教研组长为成员的构建优质高效课堂组织机构，成立研究小组，学习相关中心校文件精神，并学习本校的《构建高效课堂实施方案》。号召全体教师认真执行文件精神，努力创建高效课堂，提高教育教学质量。
50、倡导教师撰写教研论文。针对高效课堂的实施，以及老师自己对高效课堂的认识，自己在教学活动中有何体会，有何收获，提升到理论水*，积极撰写和高效课堂实施相关的论文，每位教师每学期撰写两篇，目前每位教师已经撰写了一篇，并上交学校教导处。
——发小结婚祝福语 50句菁华
1、乐观的魔法将困难幻化，承诺的虔诚让人生伟大，沮丧的孤寂从人间蒸发，坎坷的结界成勇者天下，倔强的执念谱几多繁华，拼搏的翅膀创幸福之家!新婚快乐。
2、衷心祝贺郎才女貌，情投意合的你们：百年琴瑟，白头偕老，花好月圆，福禄鸳鸯，天缘巧合，美满良缘，新婚快乐。
3、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐!
4、莲花并蒂开，情心相印，梧枝连理栽，灵犀互通!祝你们百年好合，比翼双飞!
5、祝你们百年恩爱结连理，一生幸福永同心!
6、六月的荷花映红的天是你的新房，绿水的清爽晴朗的梦是你的嫁妆，采一片骄阳做你美丽的伴娘，写一首快乐给你最永恒的浪漫，朋友，新婚快乐。
7、所有笙歌为你奏响，所有鲜花为你绽放，所有的幸福和快乐伴你到永远，今晚所有的灯火都为你点亮，今夜的清风为你捎来我的心语：新婚快乐!
8、新婚夫妇心连心，多子多福多寿延。荣华富贵全在手，白头到老皆*安。
9、龙凤呈祥喜迎庆，连理结对爱得双；才子好球美人倾，佳人觅得如意郎；你侬我侬臻家境，甜言蜜语入洞房；良辰吉时终身定，天长地久夫妻档。
10、春之云裳，花蓉绽放；水之丽影，柳青荡漾。桃花胜春光，佳人已成双！祝新郎新娘：相亲相爱，新婚愉快！
11、祝你们相爱年年岁岁，相知岁岁年年！
12、恩爱新人盟白首，缠绵情意缔良缘，愿祝百年皆好合，一生情、一世爱、一对鸳鸯浴爱河。
13、月老昨晚托梦给了我，告诉我说他会好好罩着你们，祝福你们一辈子恩恩爱爱，白头偕老，幸福美满，我也祝福你新婚快乐，永远幸福！
14、万家灯火，又多了一盏。恭喜xx（发小）新婚快乐！
15、蜜语甜言相知相伴终得缘定三生，心心相印相敬如宾终获长相厮守，不离不弃同甘共苦注定白头到老，亲朋高坐皆大欢喜佳人已成双，祝你们：新婚愉快，幸福美满。
16、岁月凝眸，让快乐停留，成功牵手，幸福与你共白头，祝新婚快乐、百年好合！
17、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增。
18、幸福，是洁白的婚纱的在风中跳舞；幸福，是灿烂的笑容在脸上驻足；幸福，是执子之手与子偕老的道路；幸福，是今天一起迈向甜蜜的脚步。祝福百年好合，永结同心！
19、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！
20、祝福新郎与新娘，相亲相爱似往常；比翼双飞有情人，终成眷属羡旁人；永结同心无彼此，早生贵子伴膝旁；百年好合人安康，和和美美四同堂！
21、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。
22、今天的风洋溢着喜悦与欢乐，今天的天弥漫着幸福与甜蜜，伸出你们的双手，接住对你们的祝福，愿你们白首偕老新婚大喜。
23、祝你们恩爱甜蜜，夫妻共白头；二祝你们比翼齐飞，事业更昌盛；三祝你们早生贵子，一代更比一代强！
24、今日是你这一生最美丽最幸福的时候，祝你们新婚幸福！白头偕老！生活甜甜蜜蜜！
25、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。
26、恭喜恭喜！祝愿你们百年相守共白头，爱意深，永不忘，姻缘千里今日牵，此生缠绵情常青！
27、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七星高照八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。送上我们最真诚的祝福，新婚快乐！
28、喜色迎来新人居，月如钩，福庆笑语温情在今日。情不断，爱不乱，是相守！是祝福，是愿新人白首永同心！
29、美丽的新娘好比玫瑰红酒，新郎就是那酒杯。就这样二者慢慢品?恭喜你!酒与杯从此形影不离!祝福你!酒杯恩恩爱爱!那融合的滋味恭喜你!
30、爱人几时有，友人问青天。然而才过多久，婚期已传来!我现短信发去，愿你此缘如明月，高处永不落，婚姻永美满，幸福在人间!恭喜恭喜啊!
31、婚后小事互谦让，千万不要闹争吵。大事双方商量来，处理问题有技巧!你生气了我拥抱，你烦恼了我劝导。结婚就是那点事，我说没啥大不了!
32、弟居南都为异客，及逢兄婚两相隔。欲书红笺传庆贺，提笔难尽复又搁。南国香桂北方歌，淮南青发秦晋合。遥寄长思情一脉，惟愿兄嫂永生和。
33、情深深，雨濛濛，夫妻恩爱世人敬。酒美美，糖香香，亲朋好友祝福忙。衣帅帅，妆靓靓，郎才女貌真时尚。日红红，家旺旺，龙凤双胎很盼望。
34、新娘新郎新家庭，人新事新样样新，互敬互爱心连心，心心相印心贴心，互让互勉常谈心，信心决心永远新。朋友，真诚与真心得祝愿你新婚快乐!
35、单身的终点，幸福的起点，在这个特别喜庆的日子里，我在远方托xx的和风给你们送去我最真诚的祝福，祝喜结良缘的你们白头偕老，甜蜜美满。新婚快乐。
36、没有答案，风才旋转，没有结局，时间才放慢，我的呼吸你是否听见？遇见你，我很幸运，爱上你，我很幸福，嫁给我吧。
37、真爱，真情，真感动。好人，好事，好心情。送福，送愿，送掌声。你美，你帅，你真行。一声，一铃，一阵响。兴业，兴家，兴福中。
38、勤劳之花并蒂开，科技之灯双双燃，和睦家庭幸福长，恩爱夫妻情永远，时代先锋携手走，潮流宠儿共争先。祝贺朋友喜结连理，牵手百年。
39、新娘新郎新家庭，人新事新样样新，互敬互爱心连心，心心相印心贴心，互让互勉常谈心，信心决心永远新。朋友，真诚地祝愿你新婚快乐！
40、结婚了，送个花篮：有玫瑰，成双成对；有玉兰，万事不难；有茉莉，事事如意；有秋菊，年年有余；有火鹤，红红火火；有牡丹，一生*安。
41、传说前世500次回眸才换回今日的擦肩而过，而今日修得渡同船那是有怎样的羁绊与的牵挂，今日终成眷属姻缘天成举案齐眉，祝你们永远幸福！
42、花瓣飞，彩蝶追，欢腾的喜庆在飘摇；蓝天蓝，白云白，千紫万红梦相随；燕呢喃，海欧鸣，一对新人永安康；春光照，柔风美，千里幽香绕四周。
43、上联：良辰美景结连理看新娘亭亭玉立，下联：黄道吉日天作和帅新郎才华横溢，横批：早生贵子。真诚地祝你们新婚快乐，白头偕老，此生幸福*安！
44、花开并蒂，桑结连理；鼓乐鸣齐，红烛映喜。共结百年秦晋义，同作世间好夫妻。恭祝贤伉俪，新婚甜如蜜；祝福送给你，鸳鸯永比翼。祝：新婚快乐！
45、热恋时海枯石烂，演绎了甜蜜浪漫，今日起终生携手，结同心一生厮守，风风雨雨一同走，与子偕老到白头。愿：花好月圆天长地久，新婚快乐一生相守！
46、甜蜜蜜，祝你甜蜜蜜：爱情甜蜜，相偎相依；心情甜蜜，快乐随行；生活甜蜜，相互扶持；家庭甜蜜，不离不弃；岁月甜蜜，白首同心。祝你们永远幸福甜蜜！
47、愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身；又好比黑门的甘露降在锡安山；彼此相爱，相顾，互相体谅，理解，共同努力，向前，建造幸福的基督化之家！
48、新婚大喜的日子愿你用真诚握住丘比特的箭，用一生的誓言把对方的手牵，锦衣华袍走上红地毯，从今以后幸福把你们留恋，请接受我由衷的祝愿：祝你们喜结连理，幸福比蜜甜！
49、幸福是什么？幸福，是飘扬的白纱在风中舞蹈！幸福，是灿烂喜悦的笑容在脸上停留！幸福，是执子之手，与子偕老的点点滴滴。今天，他的手牵起了你的手，明日，是白发苍苍的你们彼此相携走过！
50、相亲相爱情久远，同德同心幸福长。恩恩爱爱比凤凰，意笃情深似鸳鸯。天生一对比翼鸟，地造一双连理枝。此生此世爱永恒，夫妻之爱日俱增。两情相悦最高境，慢慢变老夕阳红。祝：相爱白头，相约永久！
——经典句子回顾 50句菁华
1、缘尽时，无须挽留，挽留住的只是无尽的惆怅。缘散时，无须伤感，伤感过后只是无边的寂寞。缘份本是生命中的偶然，花开才有花落，有散才能有聚。分开时，不必无谓的翻找昔日的海誓山盟；离别时，不必无谓地重复那许多琐碎的岁月，于是所有的日子都有轻松，于是所有的负重都有甜美。
2、我们都是一群忧伤的孩子，只有用文字来倾听彼此之间的心跳，仿佛只有这样才不会打碎那颗在青春里不断颤抖的心。每当敲着键盘的时候，却总是无从落笔，已经找不到任何词可以形容对这个世界的那种疏离感了。那些匆匆的青春，那些深刻的人与事，我该拿什么去追忆那些逝去的流年?
3、一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。幸福这座山，原本就没有顶、没有头。不要站在旁边羡慕他人幸福，其实幸福一直都在你身边。只要你还有生命，还有能创造奇迹的双手，你就没有理由当过客、做旁观者，更没有理由抱怨生活。你寻找到幸福了吗?
4、我至少还有空气，虽然不是很新鲜；至少有个家，虽然不能经常回；至少还有家人，虽然不能陪在身边；至少还有一个身体，虽然不是很好，至少还有一个灵魂，虽然不是很完整；至少还有一个影子，虽然不能讲话；至少有两个朋友；虽然不能常常在一起；至少不寂寞，因为有自己。
5、不求你深深记我一辈子，只求别忘记你的世界我来过。不是每个擦肩而过的人都会相识，也不是每个相识的人都会让人牵挂，至少，我们在今生，在那个地方，在一转身的时候没有错过。偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感谢上天给了我们这次相识相知的缘份。别忘了，你的世界我曾经来过。
6、听说的粥能填满胃，的酒却能填满心。
7、多年的相思，加二两白酒，才能把这相思说出口。
8、如果一瓶酒，能让我咽下20xx年前半年所有的心酸，那我先干为敬。
9、从来不酒的，却总是喝到不省人事为止！
10、生活有多难，酒就有多呛，不如意事十之八酒。
11、我会忍住不去想你，我能饮下烈酒，也能熬过没有你的'春夏秋冬。
12、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。
13、我一生从来不曾有过“恋爱至上”的看法。“真理至上”、“道德至上”、“正义至上”这种。种都应当作为立身的原则。恋爱不论在如何狂热的阶段也不能侵犯这些原则。为了求恋爱成功而尽量隐藏自己的缺点的人，其实是愚蠢的。
14、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
15、你应该多多了解他而不必太爱他，要和一个女人相处得快乐，你应该多爱她，却别想要了解她。
16、爱情在开始的时候，总是甜蜜的，以后就有了厌倦，习惯，背弃，寂寞，绝望和冷落。
17、恋爱中的爱情是甜言蜜语、山盟海誓，可当爱情演变成生活后一切都在**淡淡之中，爱就是要用心去体会。
18、感情就像一场游戏，有的时候不得不开挂。
19、我不是最好的，却是你再也遇不到的。
20、一个会心的微笑，一句安慰的话语，一个不用说出来的拥抱，足以。
21、喜欢一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。
22、像一张凝固的相片，没有方向的我孤单站在马路边。
23、总会发生些情愿与不情愿知道与不知道清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵妒嫉仇恨唠唠叨叨中讨活了。
24、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。
25、丈夫想到管太太，远不及情人想到接近情妇次数多；禁子想到关牢门，远不及囚犯想到逃命次数多；所以困难尽多，情人和囚犯照样应该成功。
26、吝啬是男人的大忌，就算穷也不要做出一副穷样，男人抱怨女人只爱男人的钱，其实也并不一定就是这样，有的女人喜欢男人为她花钱，有时候也是为了证实自己在男人心目中的位置。男人如果喜欢一个女人，一定愿意为她花钱。
27、理想是什么？它不是口上说的计划，也不是敷衍的借口，它是自己的心，理想的最终汇集地，是幸福，为了自己有了理想，为了恋人有了理想，为了家人有了理想，有了理想才有梦，梦想与理想，一字之差千里之遥。
28、每一个清晨，伴着阳光上路，清新的空气纯净着灵魂，满天的云霞变幻着色彩。给自己一个微笑，告诉自己今天会更美好。早安！
29、给自己一个目标，给自己一个希望，给自己一份爱一份温暖，只为今天快乐，不为昨天烦恼，自己照顾好自己，我的朋友。早安！
30、曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来！如果你想收获更多，那就从这个清晨开始努力吧！早安！
31、早上起床，两眼相望，对着镜子看胖没胖，哇！精神真爽，又减了几磅，真是好样，这样下去有希望，我把音乐放，噪音大的无法阻档，像牛魔王。
32、瞧你的眼睛，沾着眼屎，有时睁有时闭，扑朔又迷离。看我的祝福，温馨又调皮：早上好，愿年你天天数钞票，脸上常常挂微笑。
33、看淡一点，再努力一点，越努力越幸运，这世上没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天喊地，有人在静默坚守。
34、星光不问赶路人，时光不负有心人。
35、我要离开的时候千万别叫我，我怕我做了好久好久的决定，在你说话的一瞬间就放弃了！
36、再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。
37、晚上会失眠，白天又很嗜睡，生活很潦倒，潦倒得让我很憔悴，其实我是真的想说我现在好累，慢慢成长吧，我知道。
38、我是真的很爱你，闭上眼睛，以为我能够忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
39、明明心事重重却一副若无其事的样子，不是不想找人说，只是怕没人懂。
40、痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂，不要问我过得好不好，死不了就还好。
41、孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬能够帮忙你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。
42、用天之道，分地之利；谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。
43、同学们，让我们行动起来，让我们用行动传达孝的信息，让我们用行动将中华民族的这种美德传承下去；同学们，让我们用行动，为孝撑起一片新的蓝天，我们的孝心，绝不能被时代的潮流所冲走；我们的孝心，只能与时俱进，变得更加坚固！
44、母亲啊：在悲伤时，您是慰藉；在沮丧时，您是希望；在软弱时，您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。
45、古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅仅要孝敬自己的父母，还就应尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的职责。
46、滴水之恩，当涌泉相报。
47、忤逆不孝矣，三世果报然。
48、妈妈，不论走到哪里，我的眼前总有您慈祥的面容，慈爱的目光。
49、孝心是……孝心是捶不完的背，孝心是一句真挚的话，孝心是一杯喝不尽的茶。
50、雄鹰，就选择敬老；如果你是沙鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈；如果你是一个人，就更就应懂得尊敬长辈，孝敬老人。
——课堂标语 40句菁华
1、一朝习惯，万事易办。
2、全民健身，利国利民。
3、刻苦求学，踏实做人。
4、勇于进取，敢于创新。
5、博学笃行，自强不息。
6、厚德博学，自强不息。
7、含泪播种，含笑收获。
8、团结拼搏，争创佳绩。
9、守时守纪，团结拼搏。
10、守时诚信，勤奋踏实。
11、强身健体，立志成材。
12、慎而思之，勤而行之。
13、拼搏奋进，永远进步。
14、播种行为，收获命运。
15、文明高雅，乐学善思。
16、横绝学海，笑傲苍穹。
17、直面挑战，畅享成长。
18、耕耘今天，收获明天。
19、饮水思源，爱国荣校。
20、宏图报党恩，志远为国强。
21、读书在于造就完美的人格。
22、习惯改变命运，细节铸就终身。
23、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
24、想要壮志凌云，干要脚踏实地。
25、我自信我出色，我努力我成功。
26、把握一个今天，胜似两个明天。
27、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
28、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
29、非学无以成才，非志无以成学。
30、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
31、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
32、志不坚者智不达，言不信者行不果。
33、战胜自我不服输，高考场上显身手。
34、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
35、自信人生二百年，会当水击三千里。
36、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
37、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
38、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
39、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
40、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
——高效课堂标语 60句菁华
1、让精彩展示成为我们的学习方式
2、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
3、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
4、课堂大舞台，人人展风采。
5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6、不信不立，不诚不行。
7、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。
8、态度决定一切，奋斗成就未来。
9、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
10、我的课堂我主讲。
11、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
12、每节展示一分钟，必定改变你一生。
13、我的学习我做主
14、参与就有快乐，自信就能成功
15、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。
16、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。
17、第三把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。
18、教育即*——*人的潜在本事，促使人的全面发展。
19、给我一次机会，还你一份惊喜;
20、抓机会，快参与，显风采，真英雄
21、试一试我能行，比一比我能赢;
22、第四让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
23、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；
24、我的学习我展示；
25、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
26、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
27、我参与我快乐我自信我成功。
28、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
29、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。
30、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;
31、九教改春风进课堂，学校面貌换新样。
32、参与就有欢乐，自信就能成功
33、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。
34、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；
35、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;
36、勇于质疑，敢于展示
37、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。
38、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。
39、常反思常纠错则人无败事
40、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;
41、第六课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
42、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。
43、会听勤思敢说善问;
44、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
45、课堂是自我的，如果被别人占为已有，那还了得。
46、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
47、学生志存高远，勤奋学习
48、全员互动活力互动。
49、让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
50、课堂大舞台，人人展风采;
51、我的课堂我主宰我的人生我把握。
52、勤归纳常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。
53、把课堂还给学生，把课余时刻还给学生，就是把领悟潜质乃至于生存权力还给学生。
54、把课堂还给学生（是素质教育的'期望）我的学习我做主
55、自强，成功的.信念；奋斗，成功的基础；
56、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习本事。
57、以点头. 微笑. 拥抱. 鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
58、我的课堂我主宰，我的青春我做主。
59、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。
60、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
——《朱自清 春》课堂教学 50句菁华
1、齐读8-10自然段。
2、简析“盼春”：
3、春风图：（第５自然段）
4、体会语言中蕴涵的感情，能理解作者在文中所抒发的"热爱春天，赞美春天"的思想感情；
5、结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用；
6、探究质疑：“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用？
7、探究质疑：文章怎样描写“迎春图”？
8、仔细观察，抓住特点，写一篇短文：《郊外春色》。
9、分组朗读课文！比一比哪一组朗读得最好！并思考本文语言的形式特点。
10、抒发了作者怎样的感情？
11、初一学生对现代散文的理解有一定的难度，但本文的内容相对较浅，完全可以通过反复朗读感悟其美的所在，进而加深对作品的理解，和对作者的情感的把握。
12、学了本文后你最大的感受是什么?请用一句话概括。
13、重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。
14、讲读第二部分（第2、3、4、5节）：绘春
15、讲读第三部分：赞春
16、背诵全文。
17、读赏结合美点寻踪
18、小组讨论：自选其他几幅图，从以上三方面精读课文。
19、读不准的字查字典，弄清字音、字形、字义。
20、作者绘春景按照怎样的顺序？
21、描绘了一幅怎样的图景?
22、抓住了景物的什么特点?
23、按课文后提纲理清课文层次：盼春、绘春、迎春、赞春 。
24、学生自由朗读，谈谈读后的收获。
25、教师设疑：春天到了，花、草、风、雨都有各自的季节特点,人们有什么变化吗？（学生自由发言，如衣着、精神面貌）
26、配乐全班齐读课文。
27、感受作者对春的赞美之情。
28、齐读，整体感知课文。
29、请学生朗读第一段和最后一段，引导学生归纳盼春—绘春—赞春。
30、仿写《春》的写作方法，为《秋日的校园》写上一两片断。
31、朗读课文，(教师范读或听录音)，朗读过程中请同学在每一自然段前标上序号。
32、问：“风轻悄悄的，草软绵绵的”写了什么?
33、朗读春花图，并思考：作者如何描绘春花图的?
34、朗读“迎春图”。思考：文章怎样描写“迎春图”
35、学生自由发言，教师适时引导：
36、体会本文优美的语言，分析其中的精妙之处，学习语言分析的一般方法。
37、口头交流景物描写的片段。
38、《我看秋天》，仿照《春》写一篇文章，字数不限。
39、整理所收集的关于春的诗文。
40、齐读课文。
四、理清文章思路。
学生自由读课文，分别找出盼春、绘春、赞春的部分。(课件)
五、学生写字。
六、作业布置
41、文的最后三段话，分别从哪三个方面描绘了春天的特征。
从刚落地的娃娃(新)，
花枝招展的小姑娘(美)
健壮的青年(力)
42、课文的1段和绘春部分在内容上有什么联系？
（围绕“春”，先写盼春，再绘春，最后赞春，表达了作者对生气勃勃的大自然的无比热爱之情。）
（二）第二部分
春醒春草春花春风春雨迎春
（二）第三部分
新、美、力
第二课时
新课导入
上节课我们从大体上领略了朱自清笔下的《春》。这节课我们将对其进行细致的讲解。请同学们边读边用笔勾画出画卷中的景。（关键词）
明确：山、水、太阳、草、花、风、雨、人们、
明确：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
一、合作探究
（一）学习春草图
43、探究质疑：“春雨图”运用了哪些修辞手法，有什么好处？
A“像牛毛，像花针，像细丝”用博喻、排比，写出春雨多、细、密的特征。
B“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”用拟人烘托出乡村的安静而和*。
（五）学习迎春图
44、知识能力目标：
从整体感知和理清思路着手加深理解，通过理解提高朗读能力。
45、表现性朗读──创造美：
展示：多媒体播放清风流水的音乐，映出花红柳绿的画面，创设优美完整的情景氛围。
要求：通过音乐画面产生联想，将自己融入情景中，开启心灵去创造自己心中的春天。
训练：
⑴ 声情并茂，齐读全文。
⑵ 教师评价朗读：
A、成功何在
B、有哪些需要改进
点拨：所有文学作品的朗读(阅读)，都应该由作者和读者共同创造其意蕴、美感，我们既要根据自己的体验和技巧去尽情发挥，又要力求突破，跳出限制与要求，达到更加完美的第三步。
三、整体感知──通过内容呈现，理清行文思路，体会文章设计精巧，构思严密之美
训练：
46、培养学生热爱大自然，珍惜青春的感情。
四、教学重点、难点：
重点：1．反复朗读，体会散文的意境美。
47、结束语：让我们把握好人生的春天，一路攀登，一路欢歌，执着前行。（多媒体展示）
七、布置作业
48、提出自己阅读中不能解决的问题，在学习小组内先自行解决，然后将小组无法解决的问题提至全班。
三、在学生自由发言的基础上进行讲读示范，引导学生领会用词的准确、生动和抓住景物特征细致描绘的特点。
49、绘景中渗透了怎样的感情？
讨论后明确：
绘景先总写，后分写；分写时由远而近，由大而小。围绕“春”写各种景物，采用模式结构的方法把各幅图景组合成篇，犹如长卷，把一幅幅彩色工笔画逐步展示在人们眼前。作者绘春天优美之景，抒赞美春天之情，充满诗情与画意。
六、朗读第三段，要求学生说明：
50、讨论交流。
春草：(1)重点指导“坐着、躺着……捉几回迷藏”是来写什么的？(写人)这一段是写春草，为什么还要写人？(从侧面展示春草的生机和可爱)
(2)用“我爱春草，因为春天的小草_________”的句式说话。
(3)回忆古诗中有哪一首是专门来赞美小草的？(《草》野火烧不尽，春风吹又生。)
春花：（1）作者除了运用拟人、比喻、排比的手法外，还采用了什么方法描写春花呢？（讨论回答，得出结论：感官）
（2）指导品析：“红得像火，粉得像霞，白得像雪（视觉）。花里带着甜味儿（味觉），闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（联想），花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着（听觉）。
（3）用“我爱春花，因为春天的花儿＿＿＿＿”的句式说话。
（4）回忆古诗中哪一首诗描写了春花。（《游园不值》满园春色关不住，一枝红杏出墙来。）
春风：（1）谁能说出“吹面不寒杨柳风”的前一句？（《绝句》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。）
（2）风是无形、无味、无色，难以捉摸的，作者又是如何描写它的呢？学生汇报交流。
（3）重点指导：作者在写风时动用了哪些感官？（触觉、嗅觉、听觉）
（4）用“我爱春风，因为春天的风＿＿＿”的句式说话。
（5）你还知道有关描写春风的诗句吗？（《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）
春雨：（1）春雨没有春花的艳丽，也没有春风的轻柔，但在作者笔下，它却别有一番迷人的风韵，看看作者是怎样观察春雨的？（由近及远，由个体到整体）
（2）作者除了写出了春雨的美以外，还写出了春雨的什么？（质朴、无私）
（3）用“我爱春雨，因为春天的雨＿＿＿＿”的句式说话。
（4）谁能说出一首描写春雨的古诗。（《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。）
五、自主学习，感悟“迎春”
——回顾2021展望2022感悟句子 50句菁华
1、留住好心情，把祝福送给你，愿年末的钟声，带给你新年的欢喜，愿2021年多多总结，2022年成功多一点，2022年顺利多一点，2022年开心多一些，2022年成功再多些。
2、鲜花，为你此刻的荣耀绽放，掌声，为你此时的成功响起，过去的一年你终于画上了圆满的句号，新的一年里，愿你事业大踏步，业绩连连升，年终再次与成功会师！
3、回顾2021：成功不能遮蔽奋斗的渴望，失败不能停止追求的脚步，展望2022：还要朝着理想的方向，最后到达人生的巅峰！愿您2022生活美好，事业精彩！
4、过完今天就是2022年了，赶紧先许一个愿望吧。
5、耕耘才有所得，付出才有收获。2021，送出了辛苦，收获了财富；传递了真诚，收获了友情；挥洒了善良，收获了希望。2022愿你事业蒸蒸日上，生活幸福美满。
6、时间飞逝，2021年的最后一天，我们也要微笑着去迎接，用力过好每一天，珍惜属于自己的每一刻，每一天都是崭新的。2021年的最后一天，也要加油哦！
7、捷径都是别人的路，努力才是自己的路，其实，“捷径”是最难走的！致即将逝去的2021！
8、不管是晴天还是阴天，一定要记住给自己一个美好的笑容。你好，2022年！
9、在这飘雪的季节里，怀着一颗感恩的心，走进新的一年。让我们一路同行！学最好的别人，做最好的自己！加油！再见，2021，你好，2022！
10、丰富的过每一天，快乐的看每一天。再见了，2021年！你好，2022年！
11、带着2021年最初的梦想，倔强翱翔在在2022的海阔天空，让梦想飞得更，有了曾经的构建，奋斗不用头再来即刻迎接2022光辉岁月！祝你2022拥抱怒放的生命！
12、风起云涌，不甘落寞，人生航线，竞争激烈，奋发图强，立志坚定，大胆创新，思变求稳，锐意进取，大事可成，祝君事业顺利！
13、生活看不透，年华算不清，岁月理不出，日子留不住，成功失败一箩筐，2021幸福在身旁，奋斗努力往前走，2022成功更向往，愿好运伴你走2022，幸福伴你齐飞。
14、凡是过往皆是序章，所有将来皆为可盼。
15、有些事注定成为故事，有些事注定成为故人，不必挂念，不必留恋，偶尔记起，再见2021，你好2022。
16、过去辉煌不容忘记，美好明天需要奋斗，新一年已经到来，在激烈市场竞争环境中，我们依然面临很多挑战。愿同志们再接再厉，努力向前，再创新辉煌。
17、我要别有用心的告诉你，我又陪了你一年哦。
18、都说时间是良药，但治好的全是皮外伤。
19、站在2021的末端，我也想把这8个字送给你：往事清零，爱恨随意！
20、不要再东张西望，好运击鼓传花来到你家；不要再翘首期盼，愿望美梦成真敲你的门；不要再捶胸顿足，让烦恼灰飞烟灭，让幸福欢天喜地在2022！
21、难熬的日子总会过去，不信你回头看看，你都已经在不知不觉中，熬过了很多苦难，很棒吧。
22、未来总是掌握在自己的手中的，不要被别人的言语左右了你的判断。
23、人要为自己活，钱要为自己赚，公司是你和钱的天，有公司的效益，就有大家的晴天，2022年我们成功，今天大家要尽情欢，喝酒吃菜诉情谊，多分财气和人气，愿你万事如意。
24、转眼2021即将离去，不管2021年过的如何，在新的一年里都要用最好的状态去迎接2022哦。
25、2021，再见！2022，你好！2021年就剩最后1个月了。曾经荒废时光的你，没时间遗憾，唯有追赶和改变。别让明天的你，憎恨今天不曾尽力的自己！时间如水流，一路向前，转眼间2021年已经走进尾声，没有谁能留住时间，但努力的人能够把握时间。从此刻起，莫负时光，再见2021，你好2022。
26、未来一定会很好，即使现在有诸多的不幸。糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。
27、生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你！再见2021，你好2022！
28、2021再见。未来的每一天我会过得更加好。
29、有种时光，叫岁月静好；有种坚持，叫永不服输；有种成功，叫大器晚成；有种爱情，叫奋不顾身；有种旅行，叫说走就走；有种祝福，叫跨年快乐！
30、生命太短，别把一个对你好的人弄丢了；用心去爱那些对你好的人，忘掉那些不知道珍惜你的人。
31、岁月匆匆，时光悠悠，经不住似水流年，留不过岁月变迁，生活就像一场旅行，你经历的，就是最好的风景，愿你2022，继续拼搏。
32、2021总的说来，*静快乐着，痛并快乐着，烦并快乐着，付出了很多，汗水心血；收获了不少，财富心得。2022期盼自己更强大一点，更加努力奋斗！2021再见，2022你好！
33、如果你要选择前方，那就不要再留恋过去的温暖，带上你的倔强与骄傲，就像向日葵迎着太阳，你也要迎着远方。2022你好。
34、在前进的道路上，不被问题击倒，也不被歧路迷惑。不因压力放弃，也不因成绩懈怠。向前走，是一片朗朗晴空，待来年，创一番辉煌佳绩。愿我们一起奋斗，共同进步。
35、2021年快要过去，抛弃那些不愉快，2022年痛苦已不再，幸福在招手。亲爱的朋友，幸福的2022属于谁？属于你，祝福你，愿你结束2022后能有幸福的新一年！2021再见，2022你好！
36、前路浩浩荡荡，万事尽可期待。
37、你好，新的2022年!我们渴望成功，首先要志在成功。
38、你好，新的2022年!我会用笑脸来迎接我每一个敌人。
39、世浮生一刹那，一程山水一年华。2021再见，2022你好!
40、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。
41、你好，新的2022年!让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷。
42、不回头，只向前看，你会发现这个世界很美好的。再见2021，你好2022!
43、慢慢的你会成长，你会知道，没有什么事是不可原谅，没有什么人会永驻身旁。
44、被山花野草迷住的人，永远也登不上风光无限，近在眼前的顶峰。2021，再见;2022，你好!
45、眨眼的功夫，时光转瞬即逝。2021即将过去，2022即要到来。回首，感慨万千;抬眼，近在咫尺!
46、转眼一年跑，年关算账忙，收获有多少，自己要知道，得失都是福，明年继续忙!值此2021年末之际，真心祝愿我的朋友心情舒畅，快乐迎接2022!
47、艰辛、多彩的2021即将过去，崭新、期盼的2022马上到来，祈愿家人在新的一年里*安、健康!朋友们幸福、快乐!世界和*、吉祥!地球永远蔚蓝、美丽!
48、有大家的支持，靠大家的团结，年我们走得很顺利，借大家的努力，伴大家的拼搏，年我们走得很成功，愿大家继续拼搏，愿全家团结同心，年再创辉煌，成就佳绩。
49、岁末，又到岁末。感谢您一年的付出与拼搏，感谢您与公司一起快乐的成长。展望，就有希望。希望明年您一如既往的工作，收获加倍的快乐，充实幸福的生活。祝你健康，幸福吉祥!
50、忙忙碌碌度过一年，坎坷苦难留给去年;收获多多带回家园，风霜雨露造就丰年;甜甜蜜蜜就在新年，欢欢喜喜过个好年!2022大家团圆，带着幸福，载着好运，给亲爱的朋友‘拜个早年’!
——课堂教学评语 50句菁华
1、对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。
2、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。
3、拥有多种特长的你，是我们大家学习的榜样！
4、教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，解题思路清晰，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，有思想教育的内容。结构完整时间分配合理。
5、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起!
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!
7、你的进步可真大，老师为你感到高兴!
8、你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他!
9、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超过、非常强。
10、你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了!
11、你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们和你一起分享快乐好吗?
12、你们的想法太奇特了，老师真为你们高兴!
13、你能勇敢地站起来回答，有进步!
14、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。
15、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
16、你这种探索学习的方式很值得我们学习。
17、小晓小朋友：你甜美的笑脸是老师心中一道绚丽的彩虹。喜欢你表演时可爱的样子，瞧你那打扮，可爱的表演，俨然是一个从童话剧里走出来的小天使！喜欢你认真劳动的样子，不仅能很好地完成自己地事情还经常帮助老师和其他小朋友呢！可老师更喜欢你上课时专心听讲，认真动脑筋的样子！可爱的宝贝，希望你能在以后的日子里更加自信地展示自己，相信你会是我们瞩目的“小明星”。
18、你听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
19、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其他同学听得就更加清楚了!
20、你表达得这么清晰流畅,真棒!
21、开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!
22、你们瞧,××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
23、第4组的同学个个眼睛睁得大大的,亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
24、你坐得真端正!注意力真集中!
25、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!
26、你的进步使老师感到特别高兴!
27、你真行!(真棒;真懂事;真勇敢;细心;有耐心;有毅力)课堂过程评价激励语言:
28、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
29、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
30、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
31、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
32、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
33、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
34、只要认真细心，什么也难不倒你！
35、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
36、你真是一个有创意的小天才，希望大家多向他学习!
37、能想到这么新颖的答案，继续努力，你一定会成为一个杰出的人才哦!
38、你说得真好，连老师都没想到，你可以做小老师了!
39、从听课的情况反映出，你们是一个素质良好的集体。
40、你很会思考，与老师想到一块去了,来,握个手吧!
41、你今天学习很认真，回答的很好，同学们都要向你学习。
42、你很会读书，很会思考。
43、你敢于说出自己的意见和想法，要把这种好的学习态度发扬下去。
44、你的品质，你的心灵朴实无华，真是动人。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那刻苦勤奋的好学精神，你那正视现实克服困难的涌起，确实让同龄人佩服。
45、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
46、您托起了明天的太阳照耀人类的未来，今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少，老师您辛苦了!
47、现在我在考虑怎样让他多跟你几年，要是能再有个三年五载，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了!
48、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
49、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
50、农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业;而我们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影，您用生命的火炬照亮了孩子前进的道路!
——高效课堂标语 50句菁华
1、你说我讲，快乐课堂；你争我先，放飞梦想！
2、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
3、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
4、快乐课堂，任我翱翔。
5、自信是成功的起点，努力是成功的基石。
6、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
7、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
8、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。
9、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
10、我的课堂我主宰 我的人生我把握
11、*庸的教师传达知识；水*一般的教师解释知识；
12、教育即*——*人的潜在能力，促使人的全面发展。
13、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
14、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂;
15、我的课堂我主宰，我的人生我把握
16、每节展示一分钟，必定改变你生命。
17、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采。
18、参与就能愉悦，自信就能成功;
19、你争我辩，欢乐无限
20、我的学习我展示；
21、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；
22、一万个决心抵不上一个实实在在的行动
23、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
24、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
25、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
26、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
27、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功；
28、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
29、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
30、课堂还给学生，把课余时间还给学生。
31、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；
32、课堂大舞台，人人展风采
33、学习的天堂，展现的舞台
34、第八书是学生学出来的，不是教师教出来的。
35、欢乐课堂，奇思妙想;
36、合作合作合作没有输家仅有共赢。
37、*庸的教师传达知识;水*一般的教师解释知识;
38、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
39、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
40、我的领悟我展示;
41、参与就有愉悦，自信就能成功。
42、我的领悟我做主。
43、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我愉悦的地方。
44、自强，成功的.信念；奋斗，成功的基础；
45、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习本事。
46、会听、勤思、敢说、善问。
47、自觉更新观念，全力实施课程改革。
48、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。
49、追求*完整教育，构建现代化和谐校园。
50、只有参与才能体验，只有体验才算明白和把握。
——教师年度工作小结 40句菁华
1、建立新的课程理念，激发了学生学习美术的兴趣。在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣。
2、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
3、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
4、课前准备：备好课。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后，面对学生我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“今天的地扫得很干净，你要记一功”，“你做操的动作充满了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己。在得到肯定的情况下，这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
8、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
9、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
10、要贯彻启发式原则，采揉种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
11、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
12、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
13、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。
14、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没能合理的排放。
15、真正做到晓之以理，动之以情。
16、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
17、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了新的内容。比如；让孩子回家和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和创造浅能。
18、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文素养还需在上台阶。
19、个别学生学习语文的用心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
20、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。
21、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管*时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。
22、规范常规做保障
23、各项赛事提能力
24、严格要求，加强教学常规管理
25、开展“每周公开课”和“评课议课”活动
26、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；
27、认真抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。
28、切实做好毕业班质量检测工作。加大*时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。
29、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对当选学生在班级宣传窗进行公示。
30、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。
31、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了两次集中检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为*时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
32、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格按照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
33、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处敦促各年级负责人及老师们虚心听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
34、加强督导力度
35、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
36、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
37、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
38、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。
39、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
40、教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
——教研活动记录小结 40句菁华
1、各校领导重视，精心组织。
2、研讨氛围不浓。
3、评价欠合理。
4、激发学生学习美术的兴趣
5、教师自身素质的培养
6、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
7、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。
8、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。
9、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
10、积极组织本组教师参加学校组织的培训活动
11、积极努力配合学校建立数控教学资料库
12、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
13、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
14、本学期高质量地完成三节公开课。
15、积极与组内老师交流。
16、加强体育教师教育教学能力、水*的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
17、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所提高。
18、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己*时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。
19、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
20、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
21、总结阶段。
22、常规教研活动：各组的教研活动主要以问题研究和低、中、高轮听课为主，围绕轮听课的进行，各组开展了热烈的研讨活动，其中数学组经常在组内听课过后，成员之间展开了积极探讨，大家各抒己见，在研讨中形成了二次备课，分享了教师之间的丰富经验，拓宽了教师的思路。
23、丰富，多彩的工作室活动。
24、高端，引导的县市区级活动。
25、用心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
26、认真抓好体育第二课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；
27、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水*，进行一课一案一得的实践课汇报。
28、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。
29、备课要求
30、完成高一年级的分项教学班级组合。
31、听课要求
32、专家到校指导难。由于校点多、分布广、路途远，县或
33、制定计划、如实运作。
34、活动效率高。就活动时间来讲，参加联片教研的老师可以当天返回，缓冲了教学矛盾，教师们不再担心落下教学进度，学生也不在久久盼望老师的归来，学校也不再为不断调课焦头烂
35、名师课堂引领
36、个人特长领域课的展示
37、童声飞扬 班歌专场
38、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》、《走进新课程》一书，加强通识研修，相互学习，共同提高。
39、为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。
40、进一步加强集体教研的力度。强*师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。力争每一次教研活动都能成为全体教师进步的阶梯。
