1、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
2、勇于质疑，敢于展示。
3、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。
4、学习的天堂，展现的舞台。
5、试一试我能行，比一比我能赢;
6、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;
7、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;
8、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试
9、每节展示一分钟，必定改变你一生。
10、把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
11、团结合作、深入探究、xx澎湃、创一流高校课堂;
12、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路;
13、我的学习我展示;
14、参与就有快乐，自信就能成功
15、课堂因互动而精彩学生因自主而发展
16、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评
17、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
18、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
19、你争我辩，愉悦无限。
20、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
21、把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
22、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。
23、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
24、参与就能快乐，自信就能成功。
25、愉悦课堂，任我翱翔。
26、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望。
27、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
28、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。
29、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
30、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
31、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
32、我参与我快乐我自信我成功。
33、领先来自争锋，成功源于合作，
34、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
35、课堂因我而精彩，我因课堂而自信
36、精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限
37、试一试我能行，比一比我能赢
38、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
39、参与就有收获，展示就会成功
40、团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂;
——高效课堂标语 60句菁华
1、让精彩展示成为我们的学习方式
2、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
3、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
4、课堂大舞台，人人展风采。
5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6、不信不立，不诚不行。
7、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。
8、态度决定一切，奋斗成就未来。
9、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
10、我的课堂我主讲。
11、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
12、每节展示一分钟，必定改变你一生。
13、我的学习我做主
14、参与就有快乐，自信就能成功
15、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。
16、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。
17、第三把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。
18、教育即*——*人的潜在本事，促使人的全面发展。
19、给我一次机会，还你一份惊喜;
20、抓机会，快参与，显风采，真英雄
21、试一试我能行，比一比我能赢;
22、第四让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
23、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；
24、我的学习我展示；
25、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
26、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
27、我参与我快乐我自信我成功。
28、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
29、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。
30、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;
31、九教改春风进课堂，学校面貌换新样。
32、参与就有欢乐，自信就能成功
33、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。
34、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；
35、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;
36、勇于质疑，敢于展示
37、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。
38、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。
39、常反思常纠错则人无败事
40、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;
41、第六课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
42、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。
43、会听勤思敢说善问;
44、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
45、课堂是自我的，如果被别人占为已有，那还了得。
46、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
47、学生志存高远，勤奋学习
48、全员互动活力互动。
49、让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
50、课堂大舞台，人人展风采;
51、我的课堂我主宰我的人生我把握。
52、勤归纳常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。
53、把课堂还给学生，把课余时刻还给学生，就是把领悟潜质乃至于生存权力还给学生。
54、把课堂还给学生（是素质教育的'期望）我的学习我做主
55、自强，成功的.信念；奋斗，成功的基础；
56、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习本事。
57、以点头. 微笑. 拥抱. 鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
58、我的课堂我主宰，我的青春我做主。
59、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。
60、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
——高效课堂标语 50句菁华
1、你说我讲，快乐课堂；你争我先，放飞梦想！
2、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
3、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
4、快乐课堂，任我翱翔。
5、自信是成功的起点，努力是成功的基石。
6、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
7、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
8、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。
9、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
10、我的课堂我主宰 我的人生我把握
11、*庸的教师传达知识；水*一般的教师解释知识；
12、教育即*——*人的潜在能力，促使人的全面发展。
13、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
14、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂;
15、我的课堂我主宰，我的人生我把握
16、每节展示一分钟，必定改变你生命。
17、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采。
18、参与就能愉悦，自信就能成功;
19、你争我辩，欢乐无限
20、我的学习我展示；
21、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；
22、一万个决心抵不上一个实实在在的行动
23、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
24、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
25、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
26、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
27、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功；
28、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
29、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
30、课堂还给学生，把课余时间还给学生。
31、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；
32、课堂大舞台，人人展风采
33、学习的天堂，展现的舞台
34、第八书是学生学出来的，不是教师教出来的。
35、欢乐课堂，奇思妙想;
36、合作合作合作没有输家仅有共赢。
37、*庸的教师传达知识;水*一般的教师解释知识;
38、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
39、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
40、我的领悟我展示;
41、参与就有愉悦，自信就能成功。
42、我的领悟我做主。
43、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我愉悦的地方。
44、自强，成功的.信念；奋斗，成功的基础；
45、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习本事。
46、会听、勤思、敢说、善问。
47、自觉更新观念，全力实施课程改革。
48、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。
49、追求*完整教育，构建现代化和谐校园。
50、只有参与才能体验，只有体验才算明白和把握。
——小学数学课堂口号 40句菁华
1、神奇数学，奥妙无穷。
2、奇趣奥妙环环扣，数学世界显神通。
3、加减乘除，点线面体，奥妙无穷；眼耳手脑，算画折拼，各显神通。
4、数一数，一、二、三、四、五；学一学，加减与乘除。
5、和数学交朋友，让你我更聪明。
6、走进数字王国，寻找智慧你我。
7、数学似音符，在我心中舞。
8、在游戏中学数学，在快乐中长智慧。
9、快乐数学节，智慧你我他；快乐数学节，大家齐参与。
10、走进数学王国，寻找聪明自我。
11、走进数学世界，享受奇妙旅程。
12、在游戏中学习，在学习中成长。
13、用心能使数学之花更美丽。
14、勇攀数学高峰，畅游知识海洋。
15、学数学，让思维做体操。
16、学好数学，快乐一生。
17、探索数学奥秘，打开博士大门。
18、数学中有智慧，智慧中有快乐。
19、数学王国让你我快乐。
20、数学是个宝，生活少不了。
21、数学节小活动，培养你大智慧。
22、数学节，我快乐，我学习。
23、数学节，我参加，我快乐。
24、数学活动节，智慧与欢乐对接。
25、数学+探究=智慧+快乐。
26、数学、数学，我们最爱。
27、数学，和我们一同成长。
28、数形的世界，我们的向往。
29、让我们拥抱数学，与数学同行。
30、亲近数学，放飞童心。
31、奇妙的数学，精彩的你我。
32、哪里有数学，哪里就有美。
33、快乐学数学，越学越快乐。
34、快乐数学，智慧人生。
35、快快来，数学乐园等你来。
36、开心学数学，快乐共分享。
37、互相挑战分高低，巅峰对决现实力。
38、好数学数学好，乐数学数学乐。
39、放飞数学梦想，创造绿色世界。
40、传播数学文化，享受数学快乐。
——课堂回顾及小结 50句菁华
1、兴趣分组根据学生的兴趣爱好分成几个兴趣小组，这种分组有利于培养学生的特长，发展个性，对培养学生体育锻炼的习惯，形成终身体育意识作用很大。尤其适用于有一定基础的高年级学生及毕业班。
2、组织实验教师通过网络学习韩立福的教育理论及《宝鸡市优化教学模式构建高效课堂手册》，使教改实验老师基本掌握了“先学后导、问题评价”教学模式的实质，从理论上为教改打下了坚实的基础。
3、加强理论学习，提高自身业务能力。课改教师坚持认真学习“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，改变教学思想，不断提高自身的思想认识，利用空闲时间不断学习相关教育刊物，深入学习成功教学理论，积极参加周四的教研活动，参加学校组织的各项活动。
4、小组合作给学生搭建了认识自我、展示自我的*台，学生的自信心普遍增强，语言综合运用能力大幅度提高。
5、学生通过合作学习，团队精神得到培养，积极参与讨论，自主解决困难和问题的意识得到培养，对老师的依赖性减弱了，学习兴趣明显浓厚了。
6、教师导学案的编写上：题量的把握不到位；内容精确度（重难点，引导方式）比较粗放；难度控制不足
7、小展示时学科组长对任务落实的情况也不好。
8、点评的关注点不明。表现为二个方面：
9、在导学案编制方面有了一定的思路，对不同学科的特点，有了一定的想法与模糊的观点，部分教师教学上逐渐形成自己的思路。
10、无法按课时完成教学任务，导致学生课堂总结、反馈环节没有，课堂上为赶进度而教学。
11、出现个别小组整体学习状态、纪行不是很好，与其它组明差异较明显。
12、由于现在圆桌型的坐法，导致学生讲话、闲聊方便起来了，所以班级纪律监管难度增大，而引起纪行上有些退步。
13、问题式
14、示范式
15、避免教师的“一言堂”
16、这次评优课活动，虽然我们的成绩不错，但和兄弟学校相比还有差距，希望老师们*时多学习、多研究，努力提高自身素质，增加文化底蕴，在以后的教研活动中多创佳绩。
17、注重倡导自主、合作、探究的学习方式。
18、注重切合学生实际。
19、教师的角色还需要从根本上得到改变。在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位臵。这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。
20、教学中问题的设计要有针对性和深度。提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。课堂讨论也只是浅层次的。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是固定地提问几个学生。这需要在*时的业务学习
21、板书缺少设计，随意性太大，起不到提示和强化知识的作用。个别老师整节课都没有板书，需要改变。
22、要改变教学重结果轻过程，重预设轻生成的现象。课堂上教师的着眼点应放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生。在预设的问题情境中不要急于将结论告知学生，应让学生经历知识形成过程，提高问题解决的能力。教学中应以学定教，顺学而导，在充分预设的基础上关注生成。
23、精心备好每一节课。
24、多学习、多交流
25、多媒体辅助教学被广泛应用，增加了课堂教学的容量和密度。
26、教学内容紧密联系生活。使学生在学习知识的过程中，进一步体验生活；把生活体验和学到的知识紧密结合，加深了对所学知识的理解、掌握和应用。
27、由于此类活动开展的较少，讲课教师授课内容是已上过的内容，因此对课型把握不准，有的甚至成了复习课。
28、有些教学不能真正体现学生的主体地位，所设计的相关活动也往往因方法简单而流于形式。
29、可以请一些成功的妇女来这里当义工，免费为基金会服务。
30、她们可以找一些家庭主妇来这里帮忙。
31、教师应该给自己怎样定位？
32、教学环节：
33、实行“一案三单”，教师的备课量很大，查找资料、设计问题，打印“三单”、耗时费工，困难重重！“构建高效课堂”数学课堂教学模式总结由一起去留学
34、能按教学目标的要求完成教学任务，让学生熟练掌握知识，不同程度的学生都有所得。
35、下大功夫培养学生良好的学习习惯。
36、教学基本功还要进一步加强，板书要工整，设计要精巧、新颖，普通话要加强。
37、一节课中教学任务安排得太多，教学环节比较复杂，，面面俱到，每一个环节都是蜻蜓点水，讲解不深不透，不能深入贯彻教研室提出的：小容量、慢节奏、深挖掘的方针，今后教学中要以这九字方针来指导自己的课堂，每节课安排学习内容要少“伤其十指，不如断其一指”。立足于培养学生某一方面的能力，力求在一些重点内容上深入挖掘，给学生以深刻的记忆。积少成多，在一个一个量的积累上以不断提高学生语文能力。
38、小组合作效果不好。现在的小组合作学习经常是好学生一言堂，好学生灌差学生，差生根本不动脑筋，总是等着好学生把自己的答案教给他们，另外发言时也是一部分好学生与老师的对话，很多差生不参与。教学中不能真正做到面向全体。教学中应该更多的关注差生，让他们也能参与一些简单的问题，并适时鼓励，让他们品尝成功的乐趣，久而久之，他们才会在以后的学习中由一个观众变为一个演员。
39、课前学生的学习时间投入明显加大，甚至超过学生原来完成作业的时间。如果长期下去，学生能不能吃得消，会不会课业负担过重？除非，每节课所有知识点全部在课堂上消化落实，课下不留作业。
40、以目前的学校技术手段，很难实现网络环境的全覆盖。即使实现了无线网络全覆盖，能否保证每一位学生能够自觉的去完成视频学习，会不会出现有些同学假借网络视频学习之名，行上网游戏、聊天之实。再者，学生与教师时时互动交流*台的建设并非一朝一夕之功。
41、实现多媒体技术与数学课堂教学的有机整合；
42、讲练结合，注重基础知识和基本技能的落实。
43、合作学习流于形式。主要表现在：
44、教师角色没有发生根本变化。
45、教师教学缺乏激情，难于营造活跃的课堂气氛。
46、今后，竞赛课、示范课、优质课尽量不要在阶梯教室里开展，合作交流、探究学习等主流学习方式不便开展。
47、学生合作不够主动，没有人说话。
48、学生合作不充分
49、我校召开了“构建优质高效课堂”动员大会，成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，各教研组长为成员的构建优质高效课堂组织机构，成立研究小组，学习相关中心校文件精神，并学习本校的《构建高效课堂实施方案》。号召全体教师认真执行文件精神，努力创建高效课堂，提高教育教学质量。
50、倡导教师撰写教研论文。针对高效课堂的实施，以及老师自己对高效课堂的认识，自己在教学活动中有何体会，有何收获，提升到理论水*，积极撰写和高效课堂实施相关的论文，每位教师每学期撰写两篇，目前每位教师已经撰写了一篇，并上交学校教导处。
——课堂评价学生的评语 40句菁华
1、做一个有理想的人，有领导能力的人，能领袖群伦的人。理想不灭，激情不灭。
2、善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。
3、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。
4、你是个真正的男子汉，好样的!在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大!老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!
5、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
6、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
7、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
8、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!
9、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
10、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦!老师期待着!
11、成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的实践和智慧足够你圆满地做完一件事情。——韩国泛业汽车公司总裁
12、从错误中吸取教训。如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训。
13、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。
14、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。
15、随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。
16、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
17、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!
18、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!
19、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
20、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
21、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！
22、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久。
23、你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望！
24、还记得吗100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
25、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！
26、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
27、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
28、课后认真完成作业，并及时巩固以学知识，积极参加学校组织的各项活动。在篮球比赛中，积极比赛，努力发挥，虽然没有取胜，但也为班集体供献了一分力量。
29、懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!
30、你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
31、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
32、在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
33、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
34、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
35、你的品质，你的心灵如同一泓甘泉，朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的奉献精神，你那正视现实，克服困难的勇气，确实让同龄人佩服。逊色的是你还不够细心!愿老师的期盼，同学们的鼓励伴随着你走向成功的旅程。
36、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
37、一个聪明的男孩，爱看书，有见地，爱制作模型，可谓“心灵手巧”。上课如能集中注意力，常常会一鸣惊人。要是你能认真对待老师布置的每一次作业，不拖拉，不粗心，那你一定能成为大家的骄傲!
38、你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
39、你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步!
40、你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意分寸，真是“让我欢喜让我忧”!愿你发挥自己的聪明才智，向着自己的理想攀登!
——高效执行力强的句子 40句菁华
1、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
2、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
3、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
4、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
5、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
6、你追我赶，有识有胆。
7、动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
8、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
9、勇于质疑，敢于展示。
10、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。
11、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
12、书是学生学出来的，不是老师教出来的。
13、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
14、我的课堂我主讲。
15、知识问题化，问题层次化。
16、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
17、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
18、团结协作奋斗创新服务用户。
19、用户需求就是企业所追求。
20、留意多一点，问题少一点。
21、犹豫不决的人会降低执行的效力。
22、宁愿事前检查，不可事后返工。
23、预防保养及时做，生产顺畅不会错。
24、每天进一步，踏上成功路。
25、强有力的查核是推进企业执行力的锐利武器。
26、产品与产品的差异在于细节。
27、细节决定成败，知识改变命运，能力提升位次。
28、敢于竞争善于竞争赢得竞争。
29、改善沟通是执行力流程中的关键。
30、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。
31、了解自己的企业及员工是提升企业执行力的有效途径。
32、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
33、培养优质素养，提高团队力量。
34、社会企业的发展，离不开你我。
35、善于创新使执行力度更大，速度更快，效果更好。
36、构造质量环境安全一体化的管理体系。
37、治腐之本在于治人，治人之本在于治心，治心之本在于治欲。
38、日复一日，精益求精；年复一年，效益满赢。
39、关键在于一个“做”字，没有实际行动，哪有执行力。
40、用我的热心、爱心、细心、诚心，换取你的称心、放心、欢心、安心。
