1、各类规章制度的学习；
2、培训计划、培训报告、培训报表、培训总结等的搜集、汇总、整理归档；
3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
4、报名方式：销售中心人员须参加；其他人可报名至人事部。
5、主要内容：以部门为单位单独提出需求，人事部根据需求在企业内、外征集培训师或培训机构。例如：Domino的开发、云产品等，或行业背景、行业知识。
6、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。
7、培训考核应根据具体的培训主题采用以下几种方法进行：
8、为激励员工认真听课，积极做笔记，正式书面答卷考试不合格者每次罚款50元，合格分数由主考单位视卷面题目难易程度确定。
9、1培训需求的确定
10、3培训方案或计划的审批
11、2.3关于员工外训
12、2.4关于委托培养
13、2.3个人培训记录的用途
14、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等。
15、训练课程的编排及时间，得依据实际需要另行制订。
16、授权和放权。从高层决策者到一般管理者，都要学会给自己的下属更多的责任与权利。
17、人力资源部每年年底根据公司下一年度发展计划、业务目标、考核指标，拟订公司年度培训计划上报公司批准执行。
18、培训中心根据公司培训计划，结合“年度考试方案”制定年度培训课程大纲，明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准，报人力资源部审核，经公司领导批准后组织实施。
19、岗位培训是对在职人员进行岗位知识、专业技能、规章制度、操作流程的培训，丰富和更新专业知识，提高操作水*，每次培训集中解决一至二个问题，边学习边操作边提高。采用部门(分店)内训与培训中心组织集中培训相结合的形式，让员工了解每个岗位必须掌握的新理论、新知识、新技能等。时间3天。
20、参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，细作笔记。实习时要尊重老员工，严格按规程操作。
21、培训内容：公司内部手册集学习、公司技术类、市场类、管理类、礼仪类等多个方面及员工感兴趣的业余知识、信息等。
22、有寄放衣物者，请自身保管好钥匙，课程结束后退还与管理处；
23、工作室除办公会议以外，其对外招呼客户使用，非舞社人员勿进；
24、管理者应具备和蔼亲切，沉稳大方，谈吐文雅有礼的交际形象；
25、其他管理人员和技术人员每年参加省、市安全培训学习一次，时间不少于20学时。
26、班组进行第三级安全生产教育培训，其主要内容：本工程安全操作规程、劳动纪律、事故教训、本班制度等，学习时间不少于20学时。
27、收集并提供相关专业培训信息；
28、结合公司整体战略目标及发展计划，由人事部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报审核。
29、培训费用
30、本管理制度适用于公司所有外出培训，由公司行政人事部负责解释。
31、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
32、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水*、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
33、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
34、员工内部培训
35、具备下列条件之一的，受训员工必须与公司签定培训合同。
36、学校各职能部门的设置、编制、调整或撤销，由校长提出方案，报董事长批准后实施。
37、培训由各部门根据实际情况相互配合实行
38、员工试用期满3天前，由用人部门作出鉴定，提出是否录用的意见，报校长审批。批准录用者与学校签订聘订聘（雇）用合同。
39、试用人员在试用期内辞职的应提出辞职报告，办理辞职手续。
40、学校对辞退员工持慎重态度。用人部门无正当理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的，必须填报“辞退员工审批表”，提出辞退理由，经核实，对符合聘用的经校领导批准后，通知被辞退的员工到前*理辞退手续。未经校领导批准的，不得辞退。
41、本校设立以下奖励方法：
42、玩忽职守，违章操作或违章指挥，造成事故或经济损失的；
43、教室内严禁吸烟，爱护公物，搞好环境卫生。
44、3.1.3考试前，由监考人清点考试人数，并讲明注意事项、考试纪律、考试时间。
45、3.1.5阅卷由授课老师担任。阅卷人须本着认真负责、实事求是的原则严格进行阅卷工作。
46、3.1.6试卷用红色标注错误分值。卷面总分登记在试卷右上角的分数栏内。
47、完成校长交办的其他工作。
48、培训的组织实施。培训负责人、助教人员提前15分钟到达培训地点，检视人员到场情景、现场布置、音响电器调试、教材道具等做好培训准备工作，参训人员提前10分钟到达培训地点签到，讲师提前10分钟到达培训地点熟悉现场环境，保证培训准时按计划按要求进行。大型培训应提前邀请公司领导或参训人员上级领导到会致辞典礼，向学员明确培训目的、意义、纪律要求、考核奖惩等。小型临时性培训能够简化操作，人员分工能够兼任，但不能出现职责缺项，降低培训工作要求。
49、培训效果评估。
50、培训档案。一次完整的培训，必须要有培训计划、签到表、培训记录、请假条、出差条等原始记录，各部门未按照要求保存培训原始资料的，公司不承认培训工作的有效性。一次完整培训结束后，要把一切相关的培训原始资料编号入档，人力资源部保存培训计划、培训记录与培训结果成绩单，培训相关部门保存培训调查、培训考核试卷、奖惩情景等其它一切原始资料。
——培训学校管理制度 50句菁华
1、教师管理：
2、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。
3、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。
4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5、不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
6、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
7、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。
8、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。
9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1—2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
10、组织安排学校办公会议，并做好记录。
11、在上课时间有外出上网吧，逛街，谈恋爱者按三级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。
12、不尊敬老师者按二级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。
13、学生必须爱惜画室公共财产，如有损坏，照价加倍赔偿；
14、学生不准随便带走画室物品、范画，一经发现，按盗窃论处。
15、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。
16、学校科研处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作
17、按要求做好培训记录。
18、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。
19、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序*备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究 。
20、考勤由班主任负责，并建立出勤档案。
21、提前进入教室，做好课前准备，上课不迟到、不早退。
22、讲究文明礼貌，严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。
23、上课时间不接待客人。
24、宿舍内不准留宿他人，外来人员必须经门卫登记后方可探访。
25、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。
26、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
27、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。
28、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步见后，由学校行政会议决定。记过以上处分，需经主管部门批准。
29、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
30、凡有下列情况之一者应给予处罚。
31、学校支出包括：
32、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由办公室结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报学校行政组审批。
33、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。
34、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违反财经法规的支出财务部门有权拒绝，同时报告领导处理。
35、学校总务处有权对学校的会计工作进行审计。
36、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。会计室应定期向有关部门和*门提供财务报告。
37、由学校组织活动现场报名的学生奖金参加工作的老师*均分配。
38、上课期间，一切行动要听从指挥，听从老师安排，坚持做好课前准备和学习用品。积极完成教师
39、未完成作业者每次罚抄写20个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。
40、家长作为监护人，应对学生在上课时间之外的路途安全或任何意外负责，一切责任与我校无关。若
41、有事来不及请假的学生，请及时与班主任取得联系，说明情况。
42、学员自主就近选择培训地点，免费食宿。
43、考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试；
44、教师档案及教案归档：学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。
45、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。
46、实习或试用期的基本工资XX元
47、教学负责人岗位工资XX—XX元/月，每学期教学计划完成各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资。
48、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。
49、遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务。
50、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习
——培训讲师管理制度 50句菁华
1、内部讲师甄选条件
2、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。
3、6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其500元的奖励。
4、内训师队伍的构成：公司内训师队伍由助理内训师、内训师、高级内训师构成。
5、2.3制定、落实培训计划，讲授培训课程；
6、2.4负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；
7、2.5对其他培训师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；
8、2.2工作认真、敬业，绩效显著；
9、4.4对开发课程和授课表现出色的内部培训师给予奖励；
10、1.1讲师来源：各部门管理人员、各部门业务精英、培训管理部内部培训老师
11、2.3.2初审-人力资源中心审核申请人学历、入职时间、岗位等基本信息
12、3、考核与晋升
13、3.1.2一个月为一个考核周期，当月授课津贴与考核成绩挂钩，即当月应发授课津贴=授课课时数*对应级别课酬*考核系数，各考核成绩对应系数如下：
14、3.2.1符合所要晋升讲师级别的任职标准。
15、3.2.2在原讲师级别任职期间无违反公司规章制度现象、业绩考核达标。
16、深入了解本岗位相关知识与技能，有一定的实际操作经验。
17、担任讲师以来至少开发两门新课程，并通过总经办和人力资源中心审核。
18、深入了解公司所有部门知识与技能，具备一定的管理经验。
19、担任讲师以来至少开发三门新课程，其中综合类课程至少一门，并通过总经办和人力资源中心审核。
20、能熟练讲授五门及以上专业课程，两门以上综合类课程。
21、4.2.3讲师在工作时间内为本部门同事授课不发放课酬。
22、4.3.1同等条件下，内部讲师优先获得外部培训、团队旅游等学习交流机会。
23、2针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行；
24、3计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行；
25、1.3负责各项培训会议的策划组织工作；
26、1.5负责培训外部机构的资质审核、课程甄选以及外出学习人员的手续办理等工作；
27、1.7负责课件收集、保管。
28、2.2制定部门专业课程的培训大纲；
29、2.2在完成需求调查后，在次年1月底完成本年度培训计划编制；
30、2.2.3考试与考核：
31、2.1通用课程类：主要指素质类、管理能力类、制度学习类等方面的培训课程；本类课程分值为2分；
32、3.3对培训协议的有效性及执行进行审核，确保公司利益不受损失。
33、4.6公司的责任与义务；
34、4.7员工的责任与义务；
35、5服务期限约定标准
36、2本制度实施后，原有培训相关文件中的内容如有与本制度不符的，以本制度为准。
37、所有任课教师应在上下课做好签到签退工作。
38、任课教师要保证教室卫生，下班离开前要关好门窗，检查并关闭各种电器开关。
39、调课应提前一天告知本中心安排调课，每超过一次扣本课时费10%，具体调课时间由本中心决定，教师应无条件配合。
40、课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间通知本中心负责人，由负责人告知家长以便处理。
41、课堂结束后，教师清点本班学生，未被家长接走的学生应告知本中心工作人员，安排妥善后，方可离校。
42、要树立集体主义观念，维护集体的利益，自觉遵守中小学教师职业道德规范，树立良好的教师形象，不体罚和变相体罚学生，更不得以钱代罚。
43、全体教师要积极参加各级教研活动，以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。
44、教学计划的内容：
45、做好上课准备(准备教材,教具,作业本,媒体设备等);课前10分钟,教师进入教室。
46、不提前下课,不拖堂,中途不得无故离开教室。不得将手机等通讯工具带入课堂（若带入课堂需设置在静音）,不准坐着讲课。
47、例会不得迟到，早退或中途离开，会议没有宣布散会。自行离开的视为早退处理，迟到、早退、无故旷会一次扣50元。
48、教师衣着8不能：低腰、低胸、透明、紧身、下摆喇叭超大的裤子、颜色太艳丽出挑、浓妆艳抹，女老师爆炸式发型，发色艳丽，夸张艳丽的美甲。
49、对积极主动，有明显进步的学员，学校给予表扬或奖励。
50、办理退费时间：本机构教学工作日时间均可办理。
——教师培训管理制度 50句菁华
1、制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。
2、定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。
3、积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每回目标管理考核之中。
4、新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。
5、有关课程改革的教育教学能力、教研科研能力的培训。
6、在学校培训小组的领导下，积极承担安排的教学任务，在组内集体备课中起主导和带头作用。
7、与青年教师结对子，向青年教师传授教学经验，起到传帮带的作用。
8、不断研究探索新的教学方法，努力创设以学生为主体，引导学生自主学习的新的课堂教学模式，培养学生良好的学习风气。
9、定期组织教师外出参加学习，听课和参加业务讲座，在五年内让每位教师至少参加一次不少于90学时的集中培训。
10、关心教师，提高教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修，学校在排课上要给予支持，时间上给予保证，力争在2015年，50周岁以下教师全部达到本科学历。
11、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水*的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
12、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。
13、按规定开齐课程。按规定使好课程教材，教者要深入理解教材，把握编者意图，体会教材特点，灵活运用教材。在课改教学新理念指导下，组织课堂教学活动，培养学生基础性的学习能力。
14、认真开展课改教师参加以专题讲座、讨论、案例分析、经验交流、教学观摩等形式为主，以解决观念转变问题的通识性培训；以《课程标准》解读为主要内容，结合教材，以教师实施新课程，操作新课程为目标，主要解决在教学实践中发现的问题为主的学科性培训。要本着“边实践、边培训、边总结、边提高”的精神，落实好*时的分散培训，在过程中为广大教师提供示范、跟踪指导，及时发现和解决在实验过程中出现的问题。要充分发挥校园网的作用，搜集材料，供教师们学习和讨论，以提高理论水*和业务能力。
15、任务
16、新任教师培训
17、政策法规与制度建设
18、组织领导
19、政策规定
20、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。
21、与教育教学密切相关的教育理论知识。
22、选择与教育教学密切相关的专业，以实现学历跨越为目标的各种培训、进修。
23、专题讲座。
24、学校教师培训发展绩效认定小组将按照一定周期对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
25、建立以卢文科校长为组长，其他几位校级领导为副组长，教研室、教务科、政教科主要领导和各学科教研组长为成员的“海南实验中学新一轮教师全员培训领导小组”，规划和管理我校的教师培训工作，具体工作的实施由教研究室和教务科共同负责。
26、新一轮教师全员培训以学习师德教育、新课程、新理念、新技术为主要内容，结合我校教育教学实际，坚持理论学习与课堂教学实际相结合，在实践中提高。
27、骨干教师有帮扶对象：有带徒计划、总结、有示范课、有帮扶教师上的汇报课。
28、探索培训模式：专家引领、外派学习、以特级教师、省优专家、国家级和省级骨干教师、学科带头人和教研组长为培训主体、远程及现代媒体收看、自学、座谈交流、小规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习。
29、课件制作是当前培训的主要内容，本着教师个人计算机应用的不同水*，进行有层次的培训，主要是学习powerpoint的操作及应用，对已熟练掌握已上软件操作的教师，继续培训flash及课件大师的操作，达到循序渐进的目的。
30、集中培训：每周二晚上7：00-9：00。
31、分散培训：每周三晚上7：00-9：00。(教研组)
32、远程教育设备的有关硬件知识（认识有关硬件）。
33、教师培训职责：
34、集中培训与自学相结合。
35、外出学习、培训教师的相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案。
36、师德方面：热爱人民教育事业，师德高尚，遵纪守法，以饱满的热情积极投身于教学改革实践之中，推进我校素质教育的实施。
37、培训对象
38、组织教师认真参加各项职业技能等级的训练、考核和达标工作。
39、符合相关文件的参训条件。
40、年度内如有重大教学事故者，取消参训资格。无故不参加学校组织的教研科研活动三次及以上者，取消参训资格。
41、参加外出培训和学习的教师经相关培训机构审核，按培训规范性学时获得相应的结业证书（或相关证明），于培训结束后将证书复印件交由教科研处备案。
42、外出学习培训教师回校后，学习培训费用在完成交流汇报、材料上交后，由分管领导签字证明、校长签字审批，方可到学校总务处报销有关费用。
43、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！
44、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。
45、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。
46、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。
47、任教三年之后，业务水*高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教
48、实践反思（示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）。
49、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校将把培训结果作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
50、教师根据网络*台规定的时间，每学期进行一次网络自主选课，经学校审核通过后可以参加指定项目培训。90学时的集中培训由学校统一规划。
——校外培训学校的管理制度 60句菁华
1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，XX琴行不负责接送学生。
2、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。
3、基本工资按XX%逐年递增（做满一年以上开始计发）
4、经电话或其他方式联系上门并未经试听即交费的学生归招生老师。
5、经XX招生电话或其他方式联系的学生经试听后缴费的学生奖金归任课老师。
6、完成校长交办的其他工作。
7、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
8、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。
9、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
10、过程督查制度：学校对校外教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
11、学生作业每两周在备课组互查一次，检查结果要记录在教研活动记录本上。
12、学校每学期普查2～3次，每次根据实际各有侧重。期中、期末两次要求把抽检的作业全部交到多媒体待检。（老师自己交，自己领回，以免丢失）
13、要求所有参加检查的领导及组长，一起汇总情况，共同填写整改通知（没有接到整改通知的教师，视为合格），一式两份，检查当天交到教导处盖章。（负责人：领导及组长）
14、对期末试卷或其它统考试卷，统分后试卷要上交教导处，由分管领导从各年级试卷中各抽查一本，以了解改卷评分情况。发现违规操作的，由当事人负全责。
15、影响：动摇了旧贵族的特权，保障了公民的民族权利，为雅典奠定基础；
16、陪审法庭制度；
17、公民、*等的意识等等。
18、认识罗马法的作用
19、不得在教学区域内吸烟，随地吐痰，乱扔杂物，要保持教学区域环境卫生。
20、不得打骂学生，要文明用语，对待学生要严谨认真，因材施教。
21、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。
22、培训时间10天，课时按上级规定时间。
23、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。
24、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。
25、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。
26、从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学年度工作计划，并认真组织实施。
27、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水*及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。
28、根据校领导批示、做到上情下达、下情上达。
29、做好校领导临时交办的其他任务。
30、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。
31、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。
32、一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票据要
33、财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。
34、凡因特殊情况要回家或返校的同学都应提前向负责教师登记。
35、上课前没有及时备好绘画工具，并在大家已经动笔开始上课时影响画室安静者，按迟到一次处理。
36、坚决不允许学生在画室内吸烟（每发现一次罚10张速写练习）。
37、要细心观察每一位学生的学习进度和学习情绪。
38、新增添的教具及时通知有关教研组长或教师，以便得到充分利用。
39、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点；
40、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧；
41、严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；
42、考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试；
43、学校组织学员统一参加合肥市职业技能等级证书考试，成绩合格者由合肥市人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。
44、学员上课、实操、考试、参加集体活动等，均应实行考勤。
45、考勤由班主任负责，并建立出勤档案。
46、讲究文明礼貌，严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。
47、自觉维持教室、机房、操作室秩序，保持安静。上课、上机、实操时不随意进出教室，进出教室必须轻手开、关门；关闭手机或将手机调到振动档。
48、爱护公物、爱护设备。不在桌椅、墙壁、门窗上乱涂乱画，不擅自挪动、拿走教室内的设施，不私自使用教学设备。
49、上课时间不接待客人。
50、自觉遵守作息时间，晚上外出时，必须在十点熄灯前返回宿舍。
51、积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高。
52、学员在校区培训期间所填写相关培训档案表格中，学员必须保证填写信息真实有效。如填写虚假信息，公司可立即解除与学员的培训关系，并不承担学员的经济损失；
53、在学校的统一领导下，教务处作为学员管理机构履行管理职能。
54、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活动的管理工作，班主任要严格履行班主任职责。
55、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以理论学习为主，注重实践操作，认真搞好自学。
56、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
57、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
58、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
59、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
60、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
——集团公司培训管理制度 60句菁华
1、1 入职当天：带领新员工熟悉办公环境、公司规章制度、薪资福利、流程表单等，进行《新员工入职培训》;
2、2 入职15天后：进行新员工岗位入职培训面谈，了解新员工培训及学习进度、其它需求;
3、为保证入职培训目标的实现，在新员工入职15天后，用部门必须按《新员工培训学习计划》对员工进行考核评价;
4、管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解*的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。
5、岗位职责
6、对外部培训师的选聘、内部培训师的培养和选拔；
7、培训计划、培训报告、培训报表、培训总结等的搜集、汇总、整理归档；
8、参训员工的出勤管理；
9、本部门员工岗前、岗中技术培训及其考核；
10、企业文化的培训。
11、职业资格培训。
12、1 培训需求的确定
13、3 培训方案或计划的审批
14、1.1 企业内训
15、1.3 外派人员参加相关培训
16、1 内训讲师的选聘与培养
17、1 关于培训档案
18、1.2 培训档案的内容
19、1.3 培训档案的用途
20、2.1 个人培训记录的建立
21、2.3 个人培训记录的用途
22、授权和放权。从高层决策者到一般管理者，都要学会给自己的下属更多的责任与权利。
23、不定期培训
24、各项培训课程主办单位应于定期内，填写：“培训实施计划表”，呈报审核后，通知有关部门及人员。
25、各项培训结束时，应举行测试，由主办部门或讲师负责监考，测试题目由讲师于开课前送交主办部门。
26、培训中心应定期召开总结会，以评估各项培训课程实施成果，并纪录，送交各有关单位参考予以改进。
27、每期培训结束后一周内，讲师应将学员的成绩评定出来，登录于“培训测验成绩表”，连同试卷送人力资源部，以建立个人完善的培训资料。
28、外派培训
29、到人力资源部培训中心填写培训申请表
30、工作现场培训
31、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
32、各部门在培训中的主要职责：
33、定位：入职培训是每一位新员工入职流程中的一个必经环节，通过对公司的企业文化介绍和制度讲解，让员工迅速了解公司风格特点及顺畅处理公司内部一切事务，减缓新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司、更好的融入集体。
34、培训周期：每两周一次。
35、考勤统计工作由谁主持，谁负责的原则。
36、各类培训的考核办法，由培训师或组织者视实际需要决定，考核内容由培训师提前制定。
37、根据计划和培训标准，对每个员工取得的成绩及其进步进行检查和评估。
38、激发员工积极工作的热情，并在工作中检省自身的局限。
39、主管人员应该意识到“日常管理就是训练”，与员工接触时不要忘记“站在教育和指导的五场接触”，有时要进行必要的示范。
40、对员工要充分信任，并且将失误视为培训过程中难免出现的问题。
41、在职培训的评估要以计划中制订的培训基准为标准，并以实际工作成效为依据。
42、要注意经常在培训计划过程中展开评估，而不要到培训计划结束后才进行一次性评估。
43、对培训评估的结果要充分重视，从中发现员工在职培训中存在的问题。并为下一步的在职培训提供依据。
44、主管人员与受训人员进行面谈，共同分析受训期间员工的长进和仍然存在的问题。主管人员准备好评价在职培训员工的资料与员工进行个别谈话，谈话期间要让员工充分陈述培训期间的体会、收获和不足，并据此为员工填写培训评语，征询员工本人的意见，同时提出下一步整改的意见供员工参考。
45、提高员工学习能力和知识水*，提升员工职业生涯发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件;
46、培训授课要落实到人，由培训中心组织备课，必要时还要组织授课人试讲。需外请专家、教授的报公司批准。
47、培训中心、各部门、各分店要及时掌握培训需求动向，在公司统一培训的基础上，适时合理的调整培训内容。各部门、各分店等单位和个人也可以向人力资源部门提出培训要求和建议。
48、经理助理及以上中高层管理人员的培训，目的是学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解*的有关方针、政策和法规，提高市场预测、决策、组织、执行和控制能力。培训内容主要是市场经济所要求的系统管理理论、知识和应用能力。培训形式以聘请专家、教授举办专业知识讲座为主，自学和内训为辅。
49、各部门、分店、所属公司的专项培训由单位自行组织，以内训的形式进行。
50、2员工岗位技术培训；通过技术和技能培训，让员工尽早掌握工作要领、工作程序与方法，尽快进入工作角色。
51、2各部门每月组织本部门员工培训至少一次。
52、1各部门每月《培训计划表》于当月1日填好后传行政部存档备查。
53、4该月各部门完成的培训记录于次月1日前递交行政部接受检查监督并归档保存。
54、1员工必须按培训通知要求准时参加培训，培训主持人应严格做好考勤记录。
55、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。
56、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。
57、员工可根据自身岗位的岗位要求及公司的发展需要，向上级提出培训需求。
58、办公室负责培训工作的监督工作，包括是否按计划落实培训、员工的出勤等，
59、培训考核应根据具体的培训主题采用以下几种方法进行：
60、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止*。
——员工培训管理制度 50句菁华
1、培训中心根据年度培训计划，调整确定月度培训方案
2、到财务部申请培训学费
3、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
4、介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
5、行政人事部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见。
6、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。
7、培训实施部门要做好课堂管理，制备教材，保证良好的环境，准备必要的培训设备及辅助材料。
8、培训中心、各部门、各分店要及时掌握培训需求动向，在公司统一培训的基础上，适时合理的调整培训内容。各部门、各分店等单位和个人也可以向人力资源部门提出培训要求和建议。
9、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止*。
10、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。
11、临时性的培训课程也需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。
12、短期培训：在较短时期内（一般不超过一个月）组织新进人员进行前述内容的培训，培训合格后上岗。
13、培养自己的培训人员，甑选技术技能比较好的员工做培训师。这种情况必须对指定为培训师的人进行培训，就培训的内容、方法、技巧等进行培训。
14、授权和放权。从高层决策者到一般管理者，都要学会给自己的下属更多的责任与权利。
15、旧员工的检查
16、员工内部培训
17、培训、上岗考核方式、方法
18、对外部培训师的选聘、内部培训师的培养和选拔；
19、岗位要求的基本知识、基本技能培训。
20、3 入职两个月内：组织《新员工培训班》，进行企业文化、职业化课程等现场培训及考试。
21、2 入职15天后：进行岗位学习评估，并记录在《新员工培训学习计划》上，交人力资源中心归档;
22、培训主管在新员工办理完入职手续后带领新员工到用人部门，介绍本部门同事及办公室工作环境;指导新员工在电脑上学习新员工入职培训，并在入职当天17：00，对新入职员工进行笔试。
23、培训主管不定期对新员工入职学习进度进行跟踪，在员工入职15天后对新员工进行岗位面谈，了解新入职员工学习、工作、生活的进度与需求;
24、部门主管应积极支持及配合人力资源中心，确保员工能够按时参加《新员工培训班》，确因工作原因迟到、早退及中途缺课者，应提前书面告知人力资源中心培训主管;
25、1.1 企业内训
26、1.1 培训档案的建立
27、教育培训部
28、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；
29、主要内容：公司背景介绍、组织架构、员工手册、财务管理制度、培训管理制度、职级管理制度、公司活动等。
30、报名方式：无需报名，新入职员工须参加。
31、总负责：各部门负责人。
32、主要内容：以部门为单位单独提出需求，人事部根据需求在企业内、外征集培训师或培训机构。例如：Domino的开发、云产品等，或行业背景、行业知识。
33、总负责：人事行政及培训部
34、主要内容：管理类相关知识，及提升管理能力的内容。
35、凡由公司出资的培训，培训所得证书一律由办公室保管。在员工离开公司时，根据公司支付的培训费用和员工在公司服务的年限决定证书的分配，具体分配方式如下：
36、1公司行政人事部负责公司总部及项目部助理级别以上人员范畴内各类培训考核的指导、监督、检查工作。
37、2各项目部负责对项目部内部助理级别以下人员培训考核的指导、监督、检查工作
38、3.1笔试
39、培训收益评估可以采用以下几种方法：
40、公司违约责任：
41、1、公司的培训工作实行计划财务部归口管理，各部门配合实施的原则。
42、5.4、本部门员工的上岗、在岗培训及其考核;
43、培训的实施
44、1、制定公司年度培训计划前，计划财务部应对公司的培训需求进行调查分析，培训需求主要包括以下方面。
45、10.1、自收到培训通知当日起，所有参训员工均应合理安排工作及私人事务，确保准时出勤。
46、4、考场纪律：
47、4.3、如有特殊情况需临时离开教室和考场时，经监考人员同意后方可离开。对不听劝阻者，将予以“警告”处罚。
48、4.5、考场内严禁吸烟、喧哗，违者予以“警告”处罚。
49、1.1.2、定期对培训档案进行检查，防霉烂、防虫蛀、防盗、防火、防水、防遗失，保证其安全性和完整性;
50、有利于讲师的自我启发
