1、每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
2、成功就是比别人多做一些。
3、好笋出好竹，好师出好徒。
4、用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
5、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
6、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
7、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓、性天澄澈，何必谈禅。
8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
9、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
10、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
11、曾有人尖锐的把*传统的教育概括为、小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。
12、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
13、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
14、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
15、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
16、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
17、说老实话，干良心事。
18、奉献人生，付出才会有收获。
19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
20、学为人师，行为世表。
21、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
22、耐心细心恒心。
23、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
24、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
25、教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实。
26、做一名教师，虽然*凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。
27、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
28、“滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来，是我人生的快乐追求。
29、教育，让我们变得更真。
30、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
31、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
32、教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有*和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
33、身在教育，心系教育，与金中*荣辱;面向学生，心向学生，与学生同甘苦。
34、每一个学生都是好学生。
35、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
36、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
37、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
38、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。
39、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
40、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真仔细。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
41、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
42、古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！。
43、课堂是学生与老师互相学习的*台，学生的发展是教师收获的最大成果。
44、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
45、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在*等与和谐中，在心灵与心灵的交融*同提升彼此的生命质量。
46、校园昨天的历史令我骄傲，校园明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进校园发展的激情：把握今天，奋然前行。
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
49、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
51、班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
52、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责跟规则。教育是伟大而艰巨的，它关联国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是*凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育是要从大处眼，从小处做起。
53、教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
54、过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
55、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，会有：春之繁华，秋之收获。
56、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。
57、生本课堂顾名思义是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
58、在你小的时候你总羡慕大人想干什么干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
59、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这要求我们不断完善自己。
60、作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
——教师教育名言 60句菁华
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
5、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
6、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
7、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
8、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
9、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
12、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
14、孩子像花儿，需要用爱心.耐心培育。
15、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
16、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
19、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
20、每一个学生都是好学生。
21、教师要融于师生的相互理解中。
22、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
23、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
24、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
25、想让生命辉煌，就别浪费青春。
26、学高为师，身正为范。
27、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
30、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
31、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
32、把爱带给每位学生。
33、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
34、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
35、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
36、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
37、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
38、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
39、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
40、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
41、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
42、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
43、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
44、循循善诱，诲人不倦的是老师。
45、细节见精神，习惯成命运。
46、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
48、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
49、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
50、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
51、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
52、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
53、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
54、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
55、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！
56、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
57、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
58、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭
59、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
60、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的`明镜。
——教师教育感言 50句菁华
1、生以求知为乐，师以从教为荣。
2、用生命影响生命，以心灵浸润心灵。
3、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公*合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起*等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
4、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。
5、用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
7、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。*人从来都注重教育。”
8、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
9、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。
10、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有、春之繁华，秋之收获。
11、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情、把握今天，奋然前行。
12、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
15、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
16、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
17、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
18、你不勇敢，没人替你坚强。
19、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
20、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
21、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
22、多一份赏识，就多一份成功的希望。
23、教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，把爱和知识*等地给予每一位学生；因为美好的人生是为爱所唤起，为知识所引导的。
24、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
25、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力!
26、教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有*和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
27、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
28、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
29、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
30、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
32、尊重别人就是尊重自己。一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣!
33、拒绝*庸，勇攀高峰!
34、让孩子享受童年，快乐成长。
35、以有趣的方式教学
36、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真仔细。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
37、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
38、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
39、古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！。
40、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
41、一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
43、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
44、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
45、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
46、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
47、班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
48、书本跟学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
49、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。
50、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
——教育感言 40句菁华
1、宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
2、教师能够给学生爱，却不能够给他们思想，正因他们有自我的思想。
3、汗水铸就品牌。
4、以德促”三会“，以质求发展。
5、学生不仅仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
6、播撒智慧的种子，放飞明天的期望。
7、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
9、以学生为本，让自我站的更高。
10、这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
11、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
12、生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
13、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
14、你的脾气决定着你对学生的态度。
15、有些时候，在改变之前先适应会更有效。
16、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
18、尊重孩子的成长，用*和的心态教育孩子心态*和。
19、发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
20、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，礼貌的家园。
21、金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
22、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关联如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
23、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作
24、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
25、原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
26、教育的真谛是将知识转化成智慧。
27、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。
28、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
32、教师的人格是教育的基石。
33、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
34、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
35、非学无以立身，非教无以立国。
36、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
37、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
38、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
39、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
40、处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
——小学教师教育格言 100句菁华
1、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
2、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
5、教师的人格是教育的基石。
6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
10、慈父+慈母=教师
11、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖
16、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、不要简单地向后进学生说不。
20、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
21、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。
22、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
23、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
24、教师不替学生说学生自己能说的.话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
25、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！——孙文霞
26、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
27、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
28、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
29、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
30、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
31、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
32、爱，是师生间的桥梁。
33、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
34、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。
35、个人为社会而生，社会为个人而立。
36、学习是劳动，是充满思想的劳动。
37、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。
38、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
39、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。
40、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。
41、没有热忱，世间便无进步。
42、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
43、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
44、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
45、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
46、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
47、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
48、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
49、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
50、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
51、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
52、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
53、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
54、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
55、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
56、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。
57、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
58、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
59、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
60、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
61、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
62、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
63、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。
64、师爱为魂，学高为师，身正为花。
65、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
66、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
67、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
68、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
69、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
70、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
71、给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
72、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
73、以德感人，为人师表。
74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的'道路。
76、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
77、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
78、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
79、老老实实做人，踏踏实实工作。
80、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
81、职业道德是做人之本，为师之本。
82、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
83、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
84、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
85、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
86、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
87、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
88、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
89、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
90、失败是成功之母，成功更是成功之母。
91、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
92、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
93、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
94、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
95、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。
96、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
97、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
98、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
99、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
100、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
——教师幸福感言句子 50句菁华
1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
3、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
6、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
8、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
9、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
10、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
14、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
15、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
16、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
17、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
18、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
19、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。
20、老师=妈妈=我最亲爱的人!老师：祝节日快乐。心情愉快，身体健康。
21、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!
22、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!
23、你不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢你所做的一切。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
25、师爱如烛，照亮人生;师恩如海，浩瀚无边;师心如金，珍藏永远。
26、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
27、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。临将毕业，我要把一份崇高的敬意送给您。
28、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
29、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!
30、乘尊师之·风，扬重教之·帆，握谢师之·浆，行感恩之·舟，登文明之·岸。
31、杨老师不仅是个责任感强的老师，而且还特别有爱心。
32、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨!
33、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
34、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
35、用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想——教书育人。
36、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
37、每天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？
38、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
39、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
40、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
41、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
42、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
43、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
44、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
45、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
46、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
47、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的**：把握今天，奋然前行。
48、ldquo;没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
49、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。
50、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
——教师教育名言 50句菁华
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
6、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
7、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
8、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
9、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
11、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生*等的心灵沟通中进行的。
12、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
14、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
15、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
16、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
18、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
19、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
20、每一个学生都是好学生。
21、博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
24、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
25、燃烧自己，照亮别人。
26、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来!
27、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
30、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
31、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
32、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
33、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
34、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
35、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
36、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
37、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
38、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
39、细节见精神，习惯成命运。
40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
41、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
42、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
43、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
44、在*凡岗位上做出不*凡事迹。
45、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
47、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
48、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
49、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——德·爱因斯坦
50、教师教任何功课不限于语文·，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊。——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
