1、学习、生活方面的问题：作为大一新生，刚刚经历过高考，步入大学的生活，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
2、清理卫生，还原桌椅，参会人员有序离场
3、良好的学习氛围也会促进老师的教学。
4、希望每周的听写班上的同学能够认真对待
5、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
6、通过讲座让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间
7、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
8、班长宣布班会结束。
9、召开学风建设动员大会、年级组师生会议，多层次、多方面动员，多途径、多渠道宣传。发动全体教师形成共识，充分认识学风建设的重要性，齐心协力共同搞好学风建设工作。
10、开展主题演讲和征文比赛，营造良好的学习氛围。围绕高效学习方法、良好学习习惯养成、快乐学习心得等方面，开展“我与我的学习”为主题的演讲比赛和征文比赛，通过班级推荐、级部选拨、校级竞赛的方式进行。
11、班团活动活跃；
12、各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；
13、违纪现象少；
14、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。
15、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。
16、举办读书节，开展读书活动，让读书成为习惯。引导学生多读书、读好书。指导学生制定读书计划，培养全体师生读书的好习惯；通过读书沙龙引导师生全员参与，促进教师教学水*和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，建立读书网络*台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使师生从网上交流读书心得。开展“我与书的故事”征文活动。
17、重视表彰奖励优秀学生，树好典型，加大典型教育的力度，发挥榜样的模范带头及辐射作用。学校将评选“学风建设标兵”、“学风建设标兵班”，对学习习惯好、学习踏实的同学进行隆重表彰，让他们有足够的影响力，为学生树立学习上的榜样，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮、超”上。
18、我们同学之间要互相帮助，共同进步。
19、我们要认真处理好考试与*时学习的关系考试时不弄虚作假，实事求是，力求优秀。
20、各年级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表彰。
21、做好评比检查工作。行政领导和青年值日教师以及年管会同志要加大巡查监督力度，要认真负责，做好细致的记录。
22、开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
23、开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
24、建立激励机制，确保学风建设措施落到实处
25、蔺斌发言：宣布班会正式开始
26、王云发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
27、活动程序：
28、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
29、活动规则：
30、孙小雨发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
31、每周一下午各班教室卫生大扫除，周二下午辅导员对教室卫生进行检查验收，对不合格班级督促整改。
32、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
33、学工办排出宿舍巡查值班表。
34、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，
35、学生会开展“多读书，读好书”活动，每名同学每月推荐一本好书，学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评，全班借阅情况纳入班级考核。（10月上旬）
36、端正考风：我们应该严肃认真的对待每一次考试，遵守纪律，不舞弊，学习文员一昂该提前通知，从而学生可以提前复习，考试时应该尊重老师，诚实应考。
37、观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名
38、“两室文化”评比活动。(10上旬)
39、学术讲座。(11上旬，12月上旬)
40、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;
41、严格管理措施。学办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。
42、成立学院学风建设领导小组。
43、团支部*
44、由一名品学兼优的学生代表为大家介绍自己的学习方法
45、班会按时进行
46、部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识；或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”，因而厌学逃学。
47、个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。为有效地解决以上问题，使学风建设真正为学生身心健康服务，及时有效地开展学风建设迫在眉睫。
48、班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。
49、工作总结
50、财务制度：
51、就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄。
52、培养良好习惯，形成良好的班风、学风
53、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。
54、课后复习：课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。
55、制定计划：学生能够自觉的制定学习目标、学习计划。
56、成立活动组织，明确工作职责。
57、严格督导检查，常抓不懈。
58、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。
59、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。
60、团支部工作
——高中主题班会 60句菁华
1、在一个特殊的日子，送父母一张贺卡，写上对一句感谢或祝福的话。
2、你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
3、你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______
4、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。
5、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。
6、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。
7、男生吉他表演唱《一封家书》。
8、字谜：皇帝新衣――袭
9、字谜：一流水准――淮
10、字谜：七十二小时――晶
11、字谜：需要一半，留下一半――雷
12、字谜：一月一日非今天――明
13、字谜：要一半，扔一半――奶
14、字谜：银川――泉
15、字谜：守门员――闪
16、字谜：一勾心月伴三星――心
17、字谜：一撇一竖一点――压
18、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚
19、通过活动让学生真真学会如何做人。
20、诚信是交往之道
21、土地荒漠化
22、中午放学时关灯、关空调等。
23、尽量购买用纸包装的物品。
24、不要随意践踏草坪。
25、3次
26、让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。
27、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）
28、班主任总结：
29、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。
30、请全班学生参与，每人以我的创意班会为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。
31、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);
32、大事小事显责任(初步了解责任的范围)
33、我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）
34、游戏：我的理想话你知
35、学会正确对待青春期对异性的好感；
36、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
37、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
38、网瘾为什么会有成瘾性
39、班委讨论如何实施
40、主持人宣布主题班会开始。
41、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
42、小品《道德医生》
43、讨论：学生发表对小品中现象的看法
44、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为将来打好基础。
45、你是怎样看待学生随口骂人这一现象的？
46、仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。
47、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
48、其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
49、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。
50、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。
51、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。
52、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。否。
53、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。
54、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。
55、学生联系实际进行小结：
56、成语接龙：
乙：游戏规则：1、成语接龙一定要跟成语；2、同音不同字可以，但一定要同声（声调）。我先说第一个：车水马龙
57、诗歌朗诵;
58、班级布置
教学方法：
59、游戏：青春滋味
游戏介绍：每组派一名代表尝试酒醋盐糖等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
60、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备
——《学风建设》主题班会 50句菁华
1、学习委员刘小玉：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；
2、团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省
3、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
4、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。
5、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
6、播放一段十分钟左右的教育视频
7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、由PPT引出辩论赛
9、辅导员发言：
10、心理委员发言：
11、端正学习态度，具有明确的学习目标,热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“专升本”，接受更高等的教育，做对社会和国家有用的人；
12、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。
13、学生干部素质高，有感召力，起模范带头作用；
14、我们同学之间要互相帮助，共同进步。
15、班级学风建设细节
16、开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
17、建立激励机制，确保学风建设措施落到实处
18、活动程序：
19、活动内容：
20、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
21、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。
22、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大学生，
23、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。
24、英语四六级考试培训（10月下旬）
25、积极营造氛围，开展班风学风“三行诗”比赛。征集反映班风、学风的“三行诗”，内容健康、积极向上。鼓励使用英、日，突显专业特色，中亦可，要求原创。比赛细则将通过“菜园外语人”另行发布。
26、主题班会或主题团日活动；
27、任课教师和学生代表座谈会
28、政工干部与学团干部座谈会
29、开展一日常规管理评比活动；
30、大学英语学习全攻略报告会
31、“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会
32、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。
33、主持人总结班会并宣布班会结束。
34、部分同学学习纪律松懈，早操早读等迟到或者不到，上课迟到和旷课。
35、活动制度：
36、紧跟时代脉搏，提升班级成员思想认知
37、上课：自觉参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育环节，做到不旷课，不迟到，不早退；上课时请按学院规定规范穿着，认真听讲，勤做笔记；不要睡觉，玩手机，聊天；上课预备铃响（即距正式开始上课还有10分钟时）前确保到达教室找好座位。如有特别情况需要缺席者，务必向科任老师提前做出申请并向班委说明情况。若出现违规者，汇报学院辅导员、班主任，按情节严重性给予处分。
38、部分班级得过且过，整改意识差，效果不明显。
39、培养良好习惯，形成良好的班风、学风
40、及时改错：课堂练习能及时纠正自己的错误，作业本上及时改错或根据教师的评价进行改错调整，建立错体本（检查作业、课堂观察）
41、课后复习：课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。
42、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。
43、进行班级文化建设，营造良好的学习氛围
44、各班级根据学校、级部要求做好全面部署与安排，抓住重点，全面落实良好学习习惯的各项指标。
45、学校组织以教研组长为主体的研讨队伍，每周听评组织一轮，进行评价指导，并提出整改意见。活动开展后写出书面总结并提出整改意见。要求每周完成三个级部一轮听课，周末汇总评价，结果列入级部评价。
46、严格督导检查，常抓不懈。
47、以满意的教风促优良学风的转变。
48、各系对在学风建设活动中表现优异的班级向学院推荐，学院将对“优良学风班”给予表彰；
49、有些学生假学习现象严重，*时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。
50、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。
——学风建设口号 40句菁华
1、博学笃行，自强不息。
2、班荣我容，班耻我耻。
3、厚德以求知博学以践实。
4、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
5、行以求知，学以致用。
6、丰富知识，完善自我，服务社会。
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、把握现在，决战今天。
9、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
10、文明友爱，求学拼搏。
11、以德为行，以学为上。
12、播种行为，收获命运。
13、非宁静无以笃志，非励学无以致远。
14、团结紧张，拼搏进取。
15、我自律我自信，不放弃能成功。
16、和谐竞争，拼搏超越。
17、实验造假做千次亦无用处，学风严谨抓百遍尚须加强。
18、言而无信人不立，成因乏诚岂可言。
19、严格谨慎红又专，勤奋刻苦板凳穿。求真求实深研钻，开拓创新勇为先。
20、诚信笃学，创新超越。
21、乐学深思，好问求实。
22、诚实为学，摘星宇；笃实好学，能上天。
23、勤学好思，学争上游。
24、缕缕阳光洒，点点学识进；页页纸上满，滴滴脑海记。
25、奔一段旅程，博一个奇迹，书一生华章。
26、建优良学风，塑勤学之魂；创美好未来，展学前风茂。
27、学前学子建学风，磨砺身心献教育。
28、博学笃思，勤勉致知；学风建设，你我同行。
29、充满热爱，保持期待，明日永远新鲜如初。
30、学前书香溢满院，求知足迹遍人科。
31、学习是灯，努力是油；要想灯亮，必须加油。
32、学习路上永无止境，前进道路永不停息。
33、青春似水年华，光阴怎忍虚度。学风蒸蒸日上，学前创先争优。
34、勤学笃实树新风，求真创造创佳绩。
35、以读逐光阴，青墨履余音。
36、学海无涯，勤楫者胜。
37、学在苦中求，技在勤中联；一朝养习惯，一夕创未来。
38、学风关系你我他，建设学风靠大家，愿我们彼此不负年华不负己。
39、积极进取勤上进，学风建设我先行。
40、学前院中苦作舟，人文科里展风茂。
——交通安全主题班会 50句菁华
1、由小品、谈心得体会。
2、邱淼：
3、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。
4、导入：人们在道路上进行活动、玩耍中，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。针对交通安全严峻形势，要完成全年事故起数、死亡人数三下降和特大交通事故起数同比减少的工作目标，全国*机关交通管理部门将继续深入贯彻4·17会议精神，提高6.90公里/百*方公里。其中，全国高速公路达7.41万公里，居世界第二位。
5、快速抢答交通知识。
6、行走时怎样注意交通安全
7、不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。
8、通过无人看守的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。
9、齐呼我们的誓言
10、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
11、同学们议论，各抒己见。
12、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。
13、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。
14、通过本次主题班会，学习有关铁路安全知识，掌握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。
15、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区临近铁路线，时常需要与铁路“打交道”，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车，为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识，特开展一次铁路交通安全班队课。
16、选定3人排练小品《在路上》：
17、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
18、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会**安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
19、检查自学效果，小组长汇报;
20、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。
21、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。
22、回顾总结。
23、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。
24、不满十二周岁，骑车上路。（学习相关法规，不满十二周岁不准骑车上路。）提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规？后果怎么样？
25、坚持整队离开校园。
26、以“增强交通安全意识，进步自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
27、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、遵法能确保身心健康，*安完成学业，制定本制度：
28、通过看新闻图片、讲课等情势引发同学们对交通安全的重视。
29、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎交通安全主题班会”八个美术字。
30、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
31、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
32、不坐无牌无证、报废的机动车。
33、乘车安全
34、黄灯亮时还可以过马路吗？
35、要经常检修自行车、电动车，保持车况完好。车闸、车灯、车铃是否灵敏，正常，尤其重要。
36、可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）
37、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；
38、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
39、活动周结束后，各单位要及时上报宣传活动总结。
40、对自我可是分苛求，确立目标适中，养成“*常心态”。
41、寻找心灵的绿洲让身心安宁的放松术和冥想术。
42、把复杂问题分解成简单的问题。
43、通过活动让同学了解更多更新的交通法规，懂得自觉遵守交通规则。
44、使同学们坚决与违反交通规则的坏人坏事作斗争。
45、自主阅读：
46、交通安全知识竞赛：
47、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
48、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
49、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
50、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
——团结主题班会 40句菁华
1、大二我们都可以带电脑，有电脑固然能帮到我们很多，但是由此而来的问题就是我们的业余生活都被电脑给占了，回寝室第一干的事就是开电脑，有些同学一天到晚对着电脑无所事事。
2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)
3、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。
4、以歌曲《相亲相爱的一家人》导入班会。
5、播放近期班级集体参与的活动，让同学们知道“团结就是力量”这个词一直潜移默化的影响着大家，大家一直都是一家人，激励同学们要爱护同学，爱护班集体，我爱我家，我爱我班。
6、班主任总结班会，寄语同学，班级更加融洽，同学更加和睦，相信明天会更好。
7、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
8、民族英雄马本斋的故事
9、人民公仆孔繁森
10、“友爱观”调查问卷。
11、《掌声》
12、一份通讯稿
13、他们一齐喝汤，他们一齐歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！他们过着安静和谐的生活。
14、散文朗诵 《女孩们》 吴婷
15、合唱 《众人划桨开大船》 男生三人组
16、学生在活动中认识团结互助的重要性。
17、在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
18、学生做好准备。
19、教师准备课件。
20、相信“我们能行”，并努力争取达到“我 们能行。
21、欣赏歌曲《让爱住我家》
22、通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。
23、进行体育比赛的时候也需要大家的团结合作，列举一些运动比赛项目，比如甩长绳时，甩长绳的同学要保持甩绳的频率一致，跳的同学也要协调一致，这要才能提高成绩。
24、提前安排主持人，布置活动步骤。
25、提前安排小品演员和讲故事的同学。
26、学生来讲身边团结互助的例子
27、两人三足（分小组，每小组6人）
28、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢?
29、《纸上叠罗汉》
30、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。
31、小红在课间突然难受，吐了一地，气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做?
32、学生参与活动的整个过程，对这次主题队会目的的领悟会更加深刻。
33、活动游戏:
(1)五毛和一块
游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。
（2）水果忍者
游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题
最多的一方胜利。
（3）你型我秀
游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
（4）小节目：
《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪
九、活动准备：
34、诗朗诵 《拼搏》 贾进
35、语言接力赛
游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。
接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿
两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿
三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿
36、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。
活动重点：
37、做操方面：需要每一位同学的合作，动作整齐划一，才能体现出一个班级的精神面貌。
(教师点评关键词：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮、万众一心)
38、在学习方面也需要大家的合作，如果有同学学习有困难，学习成绩不理想，那就需要同学之间相互帮助。
(教师点评关键词：患难与共、同舟共济、同甘共苦)
39、大合唱是也需要大家团结合作。
(教师点评关键词：孤雁难飞，孤掌难鸣。众人一条心，黄土变成金。)
师：是啊!在我们学习、生活中，处处有合作，事事需团结。
团结合作是多么的重要，同学们都说的很具体，团结合作也是我们班级凝聚和谐的标志。
(设计意图：通过教师的引导，让学生围绕每一个主题进行交流，在交流中升华对班集体的认识，增强他们团结合作的决心与信心。)
师：在我们校园中无处不存在团结合作，陆老师在来你们学校之前，在我们新区二小捕捉到了一些镜头，让我们看一看校园生活的团结合作吧!相信在座的各位同学们*时也是这样做的，今后能够做的更好!那就让我们一起来欣赏一下吧。
播放一段有关学生团结合作的视频。
(设计意图：让学生能够从实际生活中体会到团结合作的力量，同时也让学生懂得建设优良的班风，创建良好的班集体，团结合作是关键。)
六、小班级大智囊，团结合作显身手
师：团结合作不是一句口号，必须要落实到实际行动中。作为班级的一员，我们都需要为班级的和谐进取，团结向上尽自己最大的努力。
请你为班级如何更好地团结合作提一些自己的建议，并将建议写在老师给你的“手拉手”卡纸上。
同学们在“手拉手”卡纸写上自己的建议或意见，并每组选一到两同学进行发言，并将自己的建议贴到黑板上用心围成的彩条上。
(设计意图：通过直观的表述与实际行动让学生在班级团结合作方面有了更加清晰的认识，并相信同学们一定会为营造良好班风，创建良好班集体而努力。)
七、全课总结
师：通过今天的学习，你明白了什么?都有哪些收获呢?
让学生畅所欲言。
老师进行总结性发言。让学生重温老师送给学生有关团结合作的三句话。
师总结：一滴水只有汇入大海才会永不干涸，一个人只有融入团队才会有更大的力量。学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要标志，也是建设良好班集体的重要保障。通过今天的学习，我们明白了一个集体只有具备了团队精神，有了较强的凝聚力，才能把事情办好。如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，相互取长补短，那么我们的班集体才会和谐团结。相信同学们通过今天的学习，在今后大家会心往一处想，力往一处使，共同为建设良好的班风而努力，为创建优秀的班集体而奋斗。
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
40、小节目《谁是最重要的？》
第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）
——《学会宽容》主题班会 30句菁华
1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事
2、导入
3、讨论什么是“宽容”
4、自排小品
5、学会从不同角度去看待事情，理解、尊重别人，学会宽容。
6、准备音乐《永远是朋友》、歌曲《第一时间》。
7、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会 （ ）。
8、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 （ ）。
9、气球、牙签。
10、听众来信
11、思考分享：刚才的游戏、故事给你什么启发？
12、有很多人总是故意跟我过不去。
13、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
14、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
15、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
16、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。
17、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。
18、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
19、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
20、—18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；
21、—6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你*和的心态。
22、各组派代表分享
23、本活动课依据小学高年级学生的心理特点而设计。
24、师：你作过宽容别人的事吗?能说一说你为什么能宽容对方，当时你有何感受?
25、向辅导员报告。
26、全体起立、稍息、立正。
27、岀旗、敬礼、奏乐。
28、唱《*少年先锋队队歌》。
29、退旗、敬礼、奏乐。
30、全体请坐。
