1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
4、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水*的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
5、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序*备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。
6、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
7、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。
8、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
9、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
10、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。
13、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。
14、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。
15、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。
16、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。
17、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。
18、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。
19、合理安排备课时间，不能同学生教育时间冲突。
20、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣0.5分。
21、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参加优秀学员评比。
22、家访工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好孩子。
23、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
24、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为80分以上者。
25、每学年中，每个年级组各评一名优秀学员。
26、校舍：校舍包括教室、图书室、学校行政用房及其它用房总使用面积不低于300*方米，其中教室使用面积不少于200*方米，学校行政用房及其它用房使用面积不少于100*方米。
27、其它不适于教学活动的房屋。
28、办浑宗旨、规模、层次、形式等；
29、理事会、董事会或其他形式决策机构的产生办法，人员构成、任期、议事规则等；
30、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
31、指导教师要认真上好写字课，使所有学生具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。应加强写字教学的趣味性，应设计生动、活泼的活动，应组织并鼓励学生多参加书法比赛，增强成功感。
32、中青年教师每学期至少上一节写字研讨课，听写字观摩课不少于4节，期末作为“五个一”听课完成情况一并给予奖励。
33、中青年教师必须积极参加学校组织的写字培训工作，认真做好培训记录。记录本月底统一上交课题组或教导处，作为月考核奖励依据。
34、学校每个假期都将布置一定的写字任务，中青年教师应带头完成，学校写字工作领导小组将按照完成情况，给予不同层次的精神和物质奖励。
35、写字课题研究以中青年教师为主，凡是分配了研究任务的教师必须创造性的开展研究，学校将按照课题研究奖惩措施予以奖惩。
36、加强和改进学校德育工作，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设工作的实施意见》。德育工作目标明确，组织制度健全，能结合学生的身心特点，正常开展德育活动，定期组织班队工作经验的学习和交流，班队工作措施到位，效果显著。关注学生心理健康，积极开展心理健康，努力培养学生健康的积极向上的心理素质发。要充分认识到学科中的政治思想和道德品质教育，是完成学科知识、智能教育的内在动力和思想保证，把德育工作全方位、全过程渗透于各科教学之中。要挖掘学校、社会教育资源，从学校、社区资源特点出发，开展富有特色，丰富多彩，为学生爱好的社团活动、兴趣小组、社区服务活动和文体活动。
37、完善教研组织，健全以校为本的教研制度。校长及其他管理人员要发挥表率作用，坚持上课，坚持听课，坚持参与教研活动，了解课堂教学现状，与教师交流、研讨教学中存在的问题。行政听课要做到有记录、在评价、有反馈。加强集体备课研究，学校教导处必须制定学期教研工作计划和学科教研课题，并加强对备课组及教师个人教研、教改的课题指导。
38、学校要定期组织形式多样的教学研究课、观摩课、创优课等活动，为教师搭建展示教学风采、交流教学经验的*台。每学期每人听课不少于15节，被听课不少于1节。要加强听课后的集体评价分析活动，把每一节被听的课作为一个教学案例，进行理性的分析。加大对教师教学的反思的管理力度。要求教师养成反思的习惯，做到对自己的教学行为及其结果及时进行自评，写出自己的教学所感和改进教学的构想和措施，每学期教师至少要撰写1篇有一定质量的教学反思。
39、加强过程控制，严格控制各年级、各学科作业量，任何教师不得布置大量机械性、重复性作业，不得留惩罚性作业。学生课业负担合理，学生在校活动时间每天不小时，低年级学生不留书面家庭作业，其它年级家庭作业时间不得超过1小时。学校行政要坚持定期检查作业布置和批改的情况，做到有记录、有分析、有评价、有反馈，每学期作业检查不少于4次。对品德与生活、音乐、体育、美术、劳动、信息等学科要定期对学生进行面试，了解教师课堂情况。
40、努力建设科学人文环境，扩大学生的知识面与信息量。学校的橱窗、画廊、报栏、广播台、电视台以及班级的黑板报等媒体都要辟出专栏，精心编排，要认真组织学生收听、收看广播、电视新闻。加强学校图书室建设，每学年都要划出专用资金添置图书，班班建好图书角，提高图书的使用率和周转率。学校要结合校情，开展形式多样的读书活动，陶冶学生的情操，创设有利于学生全面发展的良好氛围和外部环境。
——学校教学管理制度 60句菁华
1、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。
2、对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。
4、熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
5、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。
6、不管属哪一级审批报废的仪器,，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。
7、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。
8、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。
9、确立先进、切实的办学理念、目标、措施。学校机构健全，人员分工到位，有配套的规章制度。学校严格执行教育局的学籍管理规定，规范招生，建立电子学生档案，不瞒藏学生。严禁分快慢班，严格控制流生。高扬“德育为先，多育并举”的大旗，严格执行课程（教学）计划，开齐、开足、教好各门课程，不得任意增减课时。学校作息时间规范且执行到位。
10、完善教研组织，健全以校为本的教研制度。校长及其他管理人员要发挥表率作用，坚持上课，坚持听课，坚持参与教研活动，了解课堂教学现状，与教师交流、研讨教学中存在的问题。行政听课要做到有记录、在评价、有反馈。加强集体备课研究，学校教导处必须制定学期教研工作计划和学科教研课题，并加强对备课组及教师个人教研、教改的课题指导。
11、教学中要狠抓落实，形成习惯与制度。学校要把教学认真作为学校教学常规管理的一项重要工作，要有专人负责，定期检查。坚决杜绝没有备课进课堂的现象。作业在做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评的前提下，强化精选、精讲、精练、精批、精评，提高达成度。
12、努力建设科学人文环境，扩大学生的知识面与信息量。学校的橱窗、画廊、报栏、广播台、电视台以及班级的黑板报等媒体都要辟出专栏，精心编排，要认真组织学生收听、收看广播、电视新闻。加强学校图书室建设，每学年都要划出专用资金添置图书，班班建好图书角，提高图书的使用率和周转率。学校要结合校情，开展形式多样的读书活动，陶冶学生的情操，创设有利于学生全面发展的良好氛围和外部环境。
13、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0、5分；
14、按要求开学前备好两周课，计1分；
15、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；
16、全改计1分；
17、考试组织出现失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关教师扣除1分/次，后果严重的加倍扣分。
18、学校集体乘车外出活动时，要注意：
19、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。
20、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)
21、与驾驶员认真签定用车合同。
22、分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。
23、作业及试卷批改要及时，对于批改时发现的个性问题要批注，共性问题要记录并公开讲评。
24、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。
25、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。
26、教学期间，任课老师既是本堂课教学的责任人，又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名，解决课堂中的偶发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害，本堂任课老师除将承担全部责任外，学校将视其情节处以罚金。
27、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
28、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
29、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
30、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、*、升降旗等实行考勤，确因特殊情况不能参加者，须请假，否则按旷课一节以上处理。
31、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教导处登记后方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。请病假严格按照永教字[20xx]26号文件执行。
32、教师进行取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。
33、以上规定如有与有关文件有冲突，严格按照永教字[20xx]26号文件办理。
34、教研组必须进行教研活动的开展，有计划、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任教师每期必须进行不少于4次学术知识掌握测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务，必须要如数如质地完成，视其结果，进行奖惩。
35、控流保生采取责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责任到班级，与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。
36、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过本人全学期的福利费，并由出纳室从当月的福利费当中扣还，期末结清。
37、学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。
38、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免*、拿来主义。
39、教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要注意区别课程目标与课时目标。教学目标应相对集中，不宜太多太杂，并表述为具体、可操作的条目，让学生清楚明白。
40、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学，教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生良好的学习习惯。教师要注重激发学生思考，引导学主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果，避免形式化倾向。要善于观察和分析学生的学习情绪，学会设问;要鼓励学生多提问，敢于对教师的讲授提出不同的见解。
41、以第一学期检查的结果为起点，跟踪指导时间为一个学期，帮助老师的专业成长。
42、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生能力培养。
43、按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高课堂教学质量。
44、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
45、课外活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所，指导好课外活动是学校和教师的职责。
46、严格执行各组的教研计划，确保教研活动经常化、制度化，有教研活动记录。
47、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的.方式，每学期只在期末进行一次考试，如选用市教育局教研室提供的试题，必须按照规定的时间和要求进行考试，考试工作由镇(街)宣教办和学校组织，考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。
48、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
49、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。
50、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
51、督促本年段教师遵守学校各项规章制度，了解家长、学生对学科教学的反馈和要求。协调年段教师间的关系。
52、对学生负责、有爱心、有耐心，并要以身作则，言传身教，成为学生的表率，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。
53、协助上好家教课，做好家校联系工作，及时了解学生校内外表现情况，尤其做好学困生的转化工作。
54、认真上好班队课，并做好记录。教育学生养成良好的卫生习惯。
55、做好学生的入学、巩固学额、评选先进等工作。学期初制订好班级工作计划，期末写好学生素质发展报告册，撰写班主任工作总结。
56、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。
57、上课要求及检查制度
58、作业布置与批改要求及检查制度
59、上课：
60、学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的`问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。
——学校教学管理制度 50句菁华
1、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。
2、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
3、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。
4、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。
5、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准执行。
6、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组(室)负责人签字后，报主管主任批准执行。
7、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。
8、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。
9、教学中要狠抓落实，形成习惯与制度。学校要把教学认真作为学校教学常规管理的一项重要工作，要有专人负责，定期检查。坚决杜绝没有备课进课堂的现象。作业在做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评的前提下，强化精选、精讲、精练、精批、精评，提高达成度。
10、考试组织出现失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关教师扣除1分/次，后果严重的加倍扣分。
11、探究点、合作点定位准确，有针对性地开展活动。
12、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)
13、行驶途中教育学生头手不深出窗外，车未停稳严禁上下。
14、易燃易爆等危险物品严谨学生带上车。
15、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。
16、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
17、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。
18、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。
19、各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。如因管理混乱，严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害，任课老师负全部责任。学校并处以罚金。
20、教学期间，不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映，以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。
21、对试卷准备不充分，师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。
22、教师旷课、迟到每月累计5次以上（含5次）除按前面1、2款执行外同时降低当月提成比例的1级。
23、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、*、升降旗等实行考勤，确因特殊情况不能参加者，须请假，否则按旷课一节以上处理。
24、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教导处登记后方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。请病假严格按照永教字[20xx]26号文件执行。
25、严格保证学时，夏秋为9：00——16：00，
26、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要认真批改，不搞惩罚性作业，学生作文每期不少于8篇。
27、音、体、美教师要组织训练队，并有训练计划，针对上级活动安排有目的进行训练。
28、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免*、拿来主义。
29、备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。备教材时提倡教师综合研究不同版本教材，做到心中有数。教师要对照课程标准通读教材，系统而准确地把握教材的知识结构，明确各单元教学重点及在教材中的地位，恰当地确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个人风格的教案。
30、做好命题工作，保证试题的质量。要建立严格的命题、审题制度，增强命题的科学性。命题要根据学科教学实际和学生学习的实际，依据课程标准和教材，突出考查学科的主体知识，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。试题编排要有梯度，题型应灵活多样，客观题与主观题相结合，适当控制客观题的数量，不出偏题、怪题。各学校要逐步建立本校的题库。
31、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为学习的主人，做到自主学习，加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。
32、对于学习有困难和因病缺课的学生进行有计划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度，以满足他们的求知欲。
33、每单元或章节结束后，教师自行组织搞好质量检测（以年级为单位统一考试试卷），分析好学生的学习情况。
34、六年级以上以年级组为单位举行月考（其他年级只进行期中、期末测试），要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，及时研究改进教学的措施，同时组织学生进行自我质量分析，针对出现的问题指导学生做好学*结。
35、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的.方式，每学期只在期末进行一次考试，如选用市教育局教研室提供的试题，必须按照规定的时间和要求进行考试，考试工作由镇(街)宣教办和学校组织，考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。
36、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过各学年所规定的时间。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
37、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。
38、教学质量的主要任务
39、负责抓好年段的教育教学管理工作以及学生的行为习惯的养成教育。
40、拟订年段工作计划、定期召开班主任、科任教师及学生代表会议，掌握班级先进管理经验。了解班级工作存在问题并予以解决。
41、认真完成学校布置的任务并及时上交有关材料。
42、职责要求。
43、行政领导对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，教师对本学科的课程要重点听，体现一定的计划性、针对性。
44、集体学习。
45、自学要求。
46、上课：
47、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无
48、教学反思每周一篇，每缺一篇扣币2元，另扣0.1分
49、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。
50、学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的`问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。
——中职学校教学管理制度 40句菁华
1、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。
2、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.
3、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
4、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
5、语、数、外、理、化书面作业检查要求：
6、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。
7、对试卷准备不充分，师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。
8、学校采用定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和作业批改情况，学期末收集各项教学资料。
9、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。
10、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。
11、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师或者进专用教室必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生。
12、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为学习的主人，做到自主学习，加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。
13、严格按照课表上课，不得私自调课、占课，因病因事调课需要经教务主任同意，并填好调课单，更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。
14、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。
15、作业批改要写清日期，批改简明易懂，写好等级（作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
16、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学生到办公室批改作业。
17、组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水*，在培养学生合格加特长方面下功夫，四年级以上学生建立阅读笔记。
18、晚自习结束后，辅导教师必须将学生整队带入学生公寓。
19、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导教师要按计划备课上课，努力培养学生的特长，学期结束前要对兴趣课成果进行考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到知识。
20、六年级以上以年级组为单位举行月考（其他年级只进行期中、期末测试），要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，及时研究改进教学的措施，同时组织学生进行自我质量分析，针对出现的问题指导学生做好学*结。
21、非考试科目应采取灵活多样的形式检测，组织多种活动了解学生各种知识、能力的掌握情况。
22、每次教师外出学习、听课，回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必须严格遵守纪律，做到不迟到、不早退、不在会场随意交谈，认真做好记录。
23、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参与，认真记录，不得闲谈，不得擅自外出。
24、严格执行各组的教研计划，确保教研活动经常化、制度化，有教研活动记录。
25、有实习生或见习生上课，指导教师必须参与听课并及时给予评课指导。
26、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩罚。
27、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的游戏活动，严禁赌博，否则，每发现一次扣40元津贴。
28、以上规定如有与有关文件有冲突，严格按照永教字[2008]26号文件办理。
29、严格按部颁要求开足中小学所有课程，严格执行上级主管部门关于开展《新课程实施方案及细则》。控制中小学生在校活动总时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进行集体补课。
30、开学初必须完成各种相应的计划；有试卷分析，期末有总结按时上交。计划制度拟订后必须按计划进行各项工作，不得随意修改。
31、以上各种检查分为：优、良、一般、欠合格，没有完成四档记分，教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。
32、控流保生采取责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责任到班级，与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。
33、严格执行学校的《入学保生管理制度》。
34、自觉接受国家有关部门的`财务监督，维护财经纪律。
35、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。
36、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。
37、上课要求及检查制度
38、听课：每缺一次扣币3元，另扣0.1分，听课笔记不合格视为无。
39、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无
40、教学质量奖：
——培训管理制度 100句菁华
1、培训制度；
2、干部要求；
3、各类规章制度的学习；
4、培训教材的购置和保管；
5、外派培训相关事项的管理及外派参与培训员工的管理；
6、积极配合企业管理部实施培训工作；
7、本部门培训工作总结与资料汇总、整理和归档；
8、企业文化的培训。
9、生产一线参观。
10、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。
11、其他说明：部门负责人要切实履行好职责，对新员工多一些重视、指导和给予最大支持，严格制定好培训计划并管控执行。
12、报名方式：以部门报名为准。
13、个人学习要求
14、对于参加外派培训的员工，按公司要求，在指定时间内提交培训资料和培训报告。
15、内容范围包括：培训计划、方案、课件、总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等；
16、每位员工参与培训，都需有相应的记录档案；
17、员工培训积分：
18、公司内部员工调动，接收部门部长／主管需对调动员工进行转岗培训，培训要求与新员工岗位培训一致。
19、员工可根据自身岗位的岗位要求及公司的发展需要，向上级提出培训需求。
20、公司保障必要的培训经费。公司组织的培训，培训费用由公司支付；个人申请并经公司批准的培训，培训费用由公司支付，或由公司与个人分担。由公司支付的培训经费统一由办公室办理，培训经费一般包括培训费、教材费、考试费和证书费。
21、培训考核应根据具体的培训主题采用以下几种方法进行：
22、为激励员工认真听课，积极做笔记，正式书面答卷考试不合格者每次罚款50元，合格分数由主考单位视卷面题目难易程度确定。
23、培训档案包括：
24、2适用范围
25、1培训需求的确定
26、1.2外聘培训师或培训机构开展的企业内训
27、2关于培训的分类
28、2.4关于委托培养
29、2.1个人培训记录的建立
30、2.2个人培训记录的内容
31、各部门应事先填写公司人员在职培训资历表。
32、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资源部，以便了解该部门在职培训的实施情况。
33、规章制度。
34、专业培训：对某些专业技术方面的技术人员、技师、研究开发人员或工程师所进行的职前培训包括：生产人员培训，采购人员培训，质量管理人员培训，研发人员培训，市场人员培训，营销人员培训，行政人员培训，人事人员培训，财务人员培训。
35、总结制度。员工定期上交一份总结报告，主要内容是员工在工作中的体会，包括成功的经验、失败的教训，受到何种启发等。这项工作必须与员工的奖励晋升挂钩。
36、不定期培训
37、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵；
38、达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。
39、提升员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。
40、军事训练时间1天，学习立正、稍息、各种转法和步伐。目的是培养员工的组织性、纪律性和吃苦精神。
41、基础理论知识学习时间4天，内容如下:
42、实际操作训练主要由优秀老员工按照公司员工“传、帮、带”责任制度，到分店跟班定向操作训练，通过运用和实践，巩固提高专业技能。时间2天(收银员5天)。
43、培训后进行考核，分为理论考核和实践考核，结合*时的学习态度、学习纪律和学习成绩综合进行。考核合格者方可上岗，对于补考不合格者，公司不予以录用。
44、转岗培训。对公司一般干部、员工进行内部调动时进行的培训，为其适应新岗位的要求补充必要的理论、知识、技能。时间3天。
45、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止*。
46、培训目的：依靠公司内部有专业特长和有经验员工的力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。
47、培训内容：
48、由人事办公室依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整；
49、参加培训的员工在培训结束后第二天须上交《员工培训反馈表》（见附表三），由人事办公室存档；
50、员工外出培训须履行签订《员工外派培训管理协议》（见附表四），以确保员工圆满完成培训学业，并按时返回公司工作。此管理协议由人事办公室存档。
51、授课时间上，导师应提前十分钟到达现场并签到，特殊情况须在提前汇报说明，如不能赶来授课，应找代课老师，违例者以扣除20%做为公费处罚，迟到早退授课导师，扣除10%作为公费处罚；
52、管理者要有以事实为依据，客观判断和实事求是的思想，不尚空谈，敢于承担责任，以身作则，要以个人的职业品德赢得部属的信赖；
53、管理者应不断增进知识，提高个人及性格修养，做到庄重、热忱、坚定、沉着、大方、自然；
54、企业法人代表、项目负责人每年参加*或省、市安全培训学习一次，学习时间不少于30学时。
55、工人的安全知识、安全技能训练学习时间每人不少于20学时。
56、管理、控制培训费用；
57、研拟其他人才开发方案。
58、收集并提供相关专业培训信息；
59、实习生导师制的岗位培训
60、内部培训
61、外部培训
62、各部门应根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求计划，并反应给人事部门统筹规划。
63、员工责任与义务
64、本管理制度适用于公司所有外出培训，由公司行政人事部负责解释。
65、建立完善教师培训制度、自学制度、考核评估细则。
66、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
67、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。
68、校本培训组织者和实施者必须按照校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。
69、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。
70、加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
71、各单位根据培训及考核情况，按10%的比例，评选“岗位操作能手”，“最佳学习标兵”，“最佳创新成果”等，评选可个人申请或车间申报，经厂部审核，再上报公司审批。评选采用“逐级递减法”确定人员，除发给荣誉证书外，还给予获得者50元奖励。
72、员工交流论坛
73、在不影响本职工作的情况下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。
74、员工自我培训一般只能利用业余时间，如需占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做相应处理。
75、建立公司的培训工作档案，包括培训范围、培训方式、培训教师、培训人数、培训时间、学习情况等。
76、员工试用期满3天前，由用人部门作出鉴定，提出是否录用的意见，报校长审批。批准录用者与学校签订聘订聘（雇）用合同。
77、聘（雇）用期满，合同即告终止。员工或学校不续签聘（雇）用合同的，终止合同手续。
78、员工辞职、被辞退、被开除或终止聘（雇）用，在离开学校以前，必须交还学校的一切财物、文件及业务资料，并移交业务渠道。否则，不予办理任何手续，给学校造成损失的，应负赔偿责任 。
79、校长批准
80、拒不执行校长或部门领导决定，干扰工作的；
81、遵守作息时间，不旷课，不迟到，不早退，不间退。
82、成绩优异者（95分以上）向矿里推荐，与矿评优选先挂钩。
83、1培训要求分类
84、1.2按培训层次的需要，可分为三种：了解、熟悉、掌握。
85、3.2口试及实操
86、5.1行政人事部、项目部要按照公司《培训档案管理规定》做好试题、《考核成绩单》的归档工作。
87、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。
88、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
89、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。
90、公司级培训计划由人力资源部负责制订，各部门培训计划由各部门培训管理员负责制订。季度培训计划、月度培训计划为年度培训计划的分解与落实。
91、年末、季度末各部门要总结本部门的培训实施情景，连同明年或下季度培训计划上交人力资源部。
92、人力资源部负责监督各部门的年度、季度培训计划的落实执行情景。
93、公司内所有培训都要在培训结束后进行严格的考核、跟踪，掌握参训情景，评估培训效果，促进参训人员行为改变，提高工作绩效，并与其晋升晋级有机结合起来。
94、考核评定工作要做到公*、公正、公开，考核成绩应在考核结束一周内张榜公布并记入员工档案。员工如果对考核的结果或过程有疑义，可到人力资源部或监察委申述，人力资源部负责调查、落实和公布调查处理结果，以保证培训考核的严肃性。
95、培训合格证书分为蓝色、红色、紫色三种级别，蓝色证书用于员工岗前培训、转岗培训、单项技能培训；红色证书用于专项技能培训以及部门级系统、定期培训；紫色证书用于公司级定期系统培训、日常培训、管理培训和其它高级专业知识培训。培训级别由人力资源部认定。
96、建立员工培训档案，采用一卡式管理。对员工进入公司后参加的所有培训项目和成绩，包括岗前培训、转岗培训、单项技能培训、专项技能培训、公司级培训、日常培训、管理培训和其它高级专业培训等填卡入档，作为员工晋职、增薪、定级、评选先进和绩效考核的重要依据。大型公司级培训和特殊专项培训，能够由人力资源部颁发专门的培训合格证书。
97、学生上课、练琴时家长必须按时接送，XX琴行不负责接送学生。
98、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
99、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
100、在XX琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。
——内部培训管理制度 60句菁华
1、员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。
2、行政人事部根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案。
3、新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受在岗培训，由各部门负责人指定指导人实施培训并于培训结束时填写《新员工入职培训记录表》报行政人事部。
4、行政人事部在新员工接受上岗培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者的实际工作情况，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。
5、做好工作笔记，培训结束后由新员工所在部门负责人审阅;
6、遵守培训期间的其他相关规定。
7、人力资源中心：
8、3 入职3个月内：培训新员工岗位基本专业知识、技能，传授工作程序及方法，介绍关键工作指标。安排新员工按时参加《新员工培训班》。
9、培训主管不定期对新员工入职学习进度进行跟踪，在员工入职15天后对新员工进行岗位面谈，了解新入职员工学习、工作、生活的进度与需求;
10、担负各级危险作业生产许可审批和监护的人员（如：动火审批、监护；涂装作业审批、监护；可燃性气体测爆、测氧；密闭有限空间作业、审批、监护等）都必须经培训并取得审批、监护资格证书后方可任职。
11、凡采用新工艺、新技术、新材料、新设备和生产新产品时，应对参与生产管理和作业人员进行相应新施工工艺安全操作规程，风险辨识和应急防范措施的安全教育。
12、各类规章制度的学习
13、公司整体培训计划的制定与组织实施；
14、培训计划、培训报告、培训报表、培训总结等的搜集、汇总、整理归档；
15、公司的发展历程及未来规划。
16、生产一线参观。
17、职业资格培训。
18、各岗位工作程序、工作技能规范、基础理论知识相关培训。
19、3.2 季度培训计划实施方案的审批
20、4.2 其他部门负责的培训的实施
21、1.2 外聘培训师或培训机构开展的企业内训
22、2.3 关于员工外训
23、2.4 关于委托培养
24、1.2 培训档案的内容
25、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。
26、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成绩，登录在职培训考试成绩单，同试卷作为员工个人完整的培训资料保存。
27、各部门应事先填写公司人员在职培训资历表。
28、实习：一面工作一面在专人的指导下实习，通过实际工作学习相关知识和技能。
29、凡经指定接受训练的人员，除有特殊情况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外，一律不得故意规避或迟到。
30、训练课程的内容除以公司组织、各种管理章则、各部门掌管的业务及营业方针等，一般实施实务教育外，同时配合实施精神教育。
31、总结制度。员工定期上交一份总结报告，主要内容是员工在工作中的体会，包括成功的经验、失败的教训，受到何种启发等。这项工作必须与员工的奖励晋升挂钩。
32、培训主办部门应依“培训实施计划表”按期实施并负责培训的全盘事宜，如培训场地安排，、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。
33、如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送培训中心统一印刷，以便上课时发给学员。
34、受训人员应准时出席，因故不能参加者应办理请假手续。
35、主办单位应于每期培训结束后一周内填报“培训结报表”及“讲师钟点费用申请表”，连同“成绩表”及“培训评估表”，送培训中心，凭以支付各项费用及归档。
36、每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈人力资源部门与培训单位，以了解该部门最近在职培训实施状况。
37、人力资源部审核、总经理批准
38、培训中心负责课程的选择与联络
39、考勤要求
40、培训周期：有新员工入职即执行。
41、总负责：人事行政及培训部；辅助者：各部门负责人。
42、培训周期：每两周一次。
43、内容范围包括：培训计划、方案、课件、总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等；
44、全体员工对公司培训资料具有保密义务，不得外泄到公司以外的人或地方。
45、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。
46、外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。
47、外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。
48、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的*台。
49、达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。
50、改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识，树立效率原则、效益原则。
51、转岗培训。对公司一般干部、员工进行内部调动时进行的培训，为其适应新岗位的要求补充必要的理论、知识、技能。时间3天。
52、参加培训的员工培训过程中所获得和积累的技术、资料等要做好保密工作，不得私自拷贝、传授或转交给其它公司或个人。
53、4拒绝参加培训2次以上者作开除处理。
54、首先要员工提出这一期的“自我学习计划”和“重点发展计划”。
55、由主管检讨每个员工的训练要点。
56、要解决工作中的问题，该学习些什么?要发展，应该学什么?启发什么?换句话说，要员工确实了解自己用功的重点。
57、帮助员工创造能发挥全部能力、完成工作的机会和环境。
58、结合前面的基准，将员工现在的工作情形、工作成果、完成的程度，一一加以核对和检讨。同时假定要他从事高一层的工作时，他欠缺的是什么，问题在哪里，也就是找出需要进行培训和指导的地方。
59、创造宽松的空间。过分严格会导致员工失去自由发挥的空间，也会泯灭员工的创造能力。因此，主管人员要特别注意不要要求员工完全按照自己的一套工作，以给员工更大的发挥空间。对于主管本人来说也是学习的好机会。
60、1员工需认真参加学习，顺利完成培训项目，定期上交培训小结;学成回公司后，负责整理相关培训资料等送行政人事部存档
——保安培训学校管理制度 50句菁华
1、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。
2、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
3、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。
4、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。
5、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。
6、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。
7、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流）。
8、要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。每次由班主任在开会前负责统计考勤。
9、随带手机的应关机。
10、自带笔记本，认真做好记录。
11、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。
12、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。
13、要认真做好家长委员会工作记录，积累和总结经验材料。
14、新生每学年第一学期期中后，由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责召开新生家长会，主要介绍学校基本情况，讲解学校各项规章制度，提出具体要求，以取得家长的理解和支持。
15、每学年根据教育教学情况，各班可根据情况自己安排召开不同规模、不同类型的家长座谈会，互相沟通情况，密切配合，共同搞好学生教育。
16、每学期委员会印发致家长一封信，总结本学期学生教育情况，提出假期要求，共同教育好学生。
17、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女身心健康发展。
18、举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。
19、保持家庭和睦、创建民主*等的家庭关系，形成良好的家庭环境。
20、每学期定期组织部分家长进行学习活动。
21、在校长的领导下，每学期由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责主持制定全校的家长工作计划和撰写家长工作总结。
22、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我校的《家长委员会工作章程》开展工作。
23、根据工作的需要聘请有专长的家长为学校的特别顾问，颁发顾问聘书。
24、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。
25、建立每周二的校长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，*时有问题可随时解决。
26、坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生教育。使学生养成良好的卫生习惯。针对季节发病情况，定期做好卫生广播。
27、组织学生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。
28、做好全校卫生保健资料，及时采购药品，妥善保管好药品和器具，经常检查，避免变质失效。
29、管理文书档案，健全档案管理制度。
30、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情况，安排教学计划，处理学校工作中的问题。
31、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。
32、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。
33、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。
34、包干区
35、准时到校，迟到每人每次扣0.分。
36、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。
37、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。
38、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的请假条，班主任签字（注：。每生一学期不能超过四周）；二周以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成临时出入证。
39、了解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。
40、建立健全指挥系统，精心组织、指挥，把人力、物力、财务动员起来，投入完成计划的行动。
41、建立健全岗位责任制，各司其职。
42、深入第一线，既当指挥员，又当战斗员。
43、进行强化激励，表彰先进，批评后进。
44、抓计划的优化，采取措施调控和纠正。
45、对各部门人员工作情况进行考查。
46、加强师生的自我检查，自我监督。
47、以自我总结为主，发动师生时行自下而上的总结，评议得失。
48、不准在教室里饮食、大声谈笑。
49、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。
50、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。
——学校教学常规档案管理制度 50句菁华
1、教案撰写要求
2、作业批改 必须一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必须全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)
3、实行轮流守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进行。
4、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
5、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
6、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。
7、五年教龄以内的教师必须备详案，具有五年以上教龄的鼓励备详案（具有五年以上教龄，但第一次承担该学科教学的依然要求备详案）。
8、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。
9、按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高课堂教学质量。
10、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师或者进专用教室必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生。
11、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。
12、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学生到办公室批改作业。
13、组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水*，在培养学生合格加特长方面下功夫，四年级以上学生建立阅读笔记。
14、学校教师上的各级各类教学观摩课、研讨课、示范课等，都要组织学校的同学科教师为其备课，充分打磨，让全体教师能够在活动前充分参与、在活动中内化汲取、在活动后得到提高。
15、各教研组均有课题，每位教师每学期围绕教研专题开研讨课不少于一节。
16、考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。
17、教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要注意区别课程目标与课时目标。教学目标应相对集中，不宜太多太杂，并表述为具体、可操作的条目，让学生清楚明白。
18、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学，教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生良好的学习习惯。教师要注重激发学生思考，引导学主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果，避免形式化倾向。要善于观察和分析学生的学习情绪，学会设问;要鼓励学生多提问，敢于对教师的讲授提出不同的见解。
19、课后反思及时。完成每课时授课任务后，要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等进行归纳总结;要从教学效果、个人体会以及存在的问题等方面，进行简要总结并形成教学后记。
20、批改反馈及时。作业批改应以教师批改为主、学生互改自改为辅。一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。批改作业要杜绝*，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批面改。要依照作业要求采取评分、等次、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。存在共性问题的作业要及时讲评。
21、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的方式，每学期只在期末进行一次考试，如选用市教育局教研室提供的试题，必须按照规定的时间和要求进行考试，考试工作由镇(街)宣教办和学校组织，考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。
22、每学期结束，教导处、教研组、备课组、教师都要做好教学工作总结，教学工作总结须上交学校备案。
23、教学基本技能全面，善于组织教学和驾驭课堂，应变能力强。
24、学生在学习中能积极地提出问题和讨论问题，思路清楚，思维活跃。
25、学生在学习中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。
26、各层次的学生得到不同程度的发展。
27、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0、2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
28、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
29、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
30、通过听评课、推门课等形式对教师评定，取多次活动*均值。
31、鼓励性、激励性评价运用得当计1分；
32、拟定学期教学计划
33、制定切实可行的教师备课检查评价方案，建立定期检查与不定期抽查相结合的备课检查评价制度，每次检查和每学期要对教师备课情况作出分为A、B、C、D四个档次的评价。对检查的评价意见要尽量具体，并及时反馈，以提高管理的效益。
34、认真*备课活动。集体备课应做到“五定一交流”，即定时间、定地点、定内容、定主讲、定参加人员、交流教学体会。集体备课以语数外学科为主，每次集体备课活动要有记录。要体现在自主备课基础上，努力发挥教师“老带青”的团队协作精神。
35、学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。
36、经批准摘录的材料，要经档案室工作人员审查。证明性材料，必须校对无误后盖章。
37、档案管理人员必须严格执行档案查借阅制度，履行借阅登记手续。“保密卷”等重要材料的借阅，必须审查审批权限是否符合规定的要求；
38、档案管理人员切实做好防虫、防鼠、防尘、防潮、防晒工作。保持室内清洁卫生。档案室严禁吸烟，严禁将易燃易爆物品和私人物品带入。定期检查防火灭火系统、防盗系统、计算机档案管理网络系统；
39、借出的档案材料务必定期归还。借出的档案材料，不得转借他人，不得带入公共场所；
40、积极做好档案资料的“四*时”（收集、整理、鉴定、立卷）工作，按照档案立卷的原则和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。
41、按照保密制度的有关规定加强保密工作，严格注意保密，不得泄密。
42、按照上级有关规定，努力创建合格档案资料室和先进档案资料室。
43、关心档案室和档案工作人员的工作、学习，表扬和奖励作出贡献的档案人员，以促进、提高档案人员的政治、业务素质和工作积极性。
44、档案库房要落实各项安全保卫措施，添置温湿度计、去湿机、吸尘器、消防等设备，做到防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫。库房照明必须使用白炽灯。
45、档案人员进出库房应随手关门，非档案人员未经许可不得随意入内。
46、档案的整理必须便于保管和利用。
47、首先办理查阅或借阅手续，外单位查阅或借阅须持介绍信和领导批准手续。
48、查阅或借阅时，严禁吸烟、桌上放水杯、量水瓶等，以防污染档案。
49、清销应有二人以上人员监销，以防失泄机密。
50、德育材料、各种统计资料、班主任工作手册等。
——校外培训学校的管理制度 50句菁华
1、实习或试用期的基本工资XX元
2、基本工资按XX%逐年递增（做满一年以上开始计发）
3、经老师个人沟通上门试听其他老师课的学生奖金归两人共同*均享有。
4、组织安排学校办公会议，并做好记录。
5、管理文书档案，健全档案管理制度。
6、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。
7、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
9、校外教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序*备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究 。
10、最新民办职业技能培训学校教学管理制度
11、学校每学期普查2～3次，每次根据实际各有侧重。期中、期末两次要求把抽检的作业全部交到多媒体待检。（老师自己交，自己领回，以免丢失）
12、教师收整改通知5日内整改完毕，由本组组长及组组长负责检查并签字，一份交还教导处存档，一份留给教师本人。（负责人：组组长）
13、影响：动摇了旧贵族的特权，保障了公民的民族权利，为雅典奠定基础；
14、时间：公元前5世纪中期，
15、不得擅自旷工或者离岗，因故不能到岗时（出差，生病，事假等），需提前请假，不得私自请人代课。请假或调课经过准许后要协助安排课程调动。未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
16、不得在课堂上吸烟、接听电话以及做与上课无关的事。
17、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。
18、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。
19、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。
20、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。
21、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。
22、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。
23、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。
24、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。
25、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。
26、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。
27、学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。
28、严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。
29、上课期间，一切行动要听从指挥，听从老师安排，坚持做好课前准备和学习用品。积极完成教师
30、每旷课1次罚抄写20个英语单词10遍，并在次日交于班主任检查；连续旷课3次者学校将通知其家长。
31、没有任何请示无故离开画室一天以上或夜不归宿者按二级违纪处理；没有任何请示无故离开画室三天以上或夜不归宿多次者按三级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。
32、画室窗台上不得放置任何私人物品,一经发现,按垃圾处理；
33、要为学生制订适合于学生本身的课下学习计划。
34、保证一周内能够做两次完整的现场绘画演示（指定主教教师）。
35、每月本班学生的投票鉴定。
36、教具用完后应按时归还，以免影响其他教师使用。归还时管理人员应当检查教具完好程度，如有损坏应填写“教具损坏单”，说明损坏原因，酌情处理。
37、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。
38、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识；
39、实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度；
40、学员报到时，须认真填写《学员登记表》，按合肥市人力资源和社会保障局要求提供相关材料，及时进行登记注册。
41、尊重领导，尊重同志，尊重学生，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争。
42、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习
43、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，引导学员自我管理、自我教育、自我服务；
44、各主体班次均设立班长，协助班主任做好班级管理工作。各班次由授课老师划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完成教学中的课程任务。
45、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
46、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以理论学习为主，注重实践操作，认真搞好自学。
47、00---15：30
48、30---16：00
49、每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；
50、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
——学校教师管理制度 40句菁华
1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：
2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水*的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣 。
3、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
4、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。
5、教师宿舍必须经常保持卫生干净、摆放整齐，门窗干净，宿舍周围（走廊卫生干净）.
6、教师宿舍必须注意节约水电，爱护好公共财物,坚决杜绝“长流水”，“长明灯”现象。
7、各楼层走廊卫生，由各层宿舍人员负责，保证门前无积水无垃圾。
8、爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作。
9、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师1～2名或带好一个兴趣组，并有具体指导方案和过程安排，每学期本校上公开课1～2次。
10、积极参加教育科研。每位骨干教师独立承担或参与一个市级以上研究课题。
11、考核程序：考核按学年度进行，各骨干教师将自己一学年度的工作情况进行自我评价（填好自我评价表）。并附有关的原始业务材料（包括获奖证书、论文、公开课的备课教案、学习笔记等）。考核等第为不合格、合格、优秀。
12、骨干教师优先参加由教育系统提供的相关学习培训、交流、研讨、参观、考察等活动。
13、享受书报费。骨干教师每年由学校赠送一份教育报刊或专业杂志。
14、凡入住教师均应在学校总务部门统一安排下占好床位，原则上不得私自调换。宿舍楼内其他空房间、空床位由学校总务处统一计划管理，不准擅自占用。经学校批准其他教师需要入住或教师宿舍需要调整时，入住者必须予以配合。
15、入住教师因职务调动、辞职、结婚或其他原因需要搬离教师宿舍，应提前一周告知学校总务处，在一周内做好搬离和腾空原入住宿舍的床位，并退还宿舍钥匙等其他学校物品。
16、积极倡导入住者养成讲文明、讲卫生、爱劳动的良好个人习惯和道德品质。入住教师要团结互助、互相关心，不排挤、不诋毁、不辱骂他人，努力把学校教师宿舍形成学校精神文明建设的主阵地。
17、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止往楼梯走廊内泼水或向窗外门外倒水、堆放垃圾；宿舍楼内做饭要听从学校统一安排，禁止将剩饭菜倒入盥洗池内，禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品。
18、总务处是教师宿舍的管理服务部门，负责教师宿舍管理、设施维护、日常服务工作。
19、因疏忽耽误上课者，除责令补课外，每节课扣发津贴10元，无故不上课者以旷职论。
20、职工、干部实行坐班制，迟到、早退10分钟以上，半小时以内，每次扣发津贴2元；超过半小时，不足1小时者，每次扣发津贴5元；超过1小时，不足半天者，每次扣发10元；超过半天者以旷职论。对前勤教师实行弹性坐班制，出勤率达90以上即符合要求，考勤时间为上午2、3、4节课，下午2、3节课，晚自修1、2节课（高中部）。体育老师和高中班主任坐班考核时间由德育处界定考核。超越上述规定，与实行坐班制的工作人员一样实施扣罚。实行坐班制的工作人员上下班时间，由学校按其工作性质规定。各部门、处室应建立相应的考勤制度，加强*时的考勤、考核。天天有记载，按月汇总，报校长办按规定处理。（干部由校长办考核，其他由各处室考核）
21、在校园内骑车发现一次扣5元，抽游烟或*时抽烟一次扣发10元（由德育处考核），在办公室玩电脑游戏一次扣10元。（由教务处考核）
22、担任选修课、竞赛辅导或组织会议使用公共教室后没有执行三关（关门、关水电、关设备）或教室（会议室）严重不洁，公物有损坏，扣发任课老师或组织者当月考核工资5元。凡教师学生来信反映问题可以解决的两天内未解决或暂且不能解决又未予答复者扣发当事人10元。（由校长办考核）
23、教师必须认真备课，上课前应有具体教案，学校将采取集中性检查和听课后调阅两种形式了解备课情况，如发现无教案上课和教案不齐，在当月考核工资中扣发10-30元。
24、文明办公，保持办公室内安静，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；构建和谐的办公环境。
25、办公电脑应正确使用，倍加爱护，做到人走关机，断电过夜，节约用电，延长电脑使用寿命。
26、其它临时交办的工作。
27、具有良好的教学能力和相关实践经历，熟悉所担任的课程内容，有较丰富的教学经验。
28、兼职教师不得私自调课，确有事需要请假者，需提前一天向教务处提出申请，经教务处主任审批后方可生效。
29、本办法自发文之日起执行，由教务处负责解释。
30、教师上课、衣着朴素，大方，仪表端庄，注意教学卫生，不讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。
31、提高课堂效率，向每一节课要成绩，提高每节课的效率。
32、评课
33、教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。
34、教师在签到后应到各自的教室备课。进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。如无特殊情况，不得在课堂上批改。按铃上课，管理好学生的纪律和安全。教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。
35、教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。上课期间不允许接待访客或接听私人电话。电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。
36、教学质量管理的主要任务
37、教学质量管理的主要内容
38、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
39、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
40、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位培训教师不得擅自停课。
——教育教学常规管理制度 40句菁华
1、开学初制定本学期个人教研的研究重点。
2、认真参加听课、说课、评课活动，每周写2个教学反思，每学期至少听15节课。
3、教学措施：
4、教师必须按章节（单元）分课时写出书面教案，教案可以手写，可用打印教案。但是电子备课必须有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前备课一至三课时。
5、每月必须有5次详细的辅导记录。
6、根据发展需要，学校制定校本研培，促进中青年教师专业化成长发展计划，有计划地开展对中青年教师的培养提高工作。
7、学校校长，教科处，教导处随时对中青年教师，特别是新参加工作的教师的教学“六认真”情况，进行检查、总结，对出现的问题进行指导和提出改进意见。督促其快速成长。
8、鼓励教师参加各种形式的学历提高，要求45岁以下的教师，小学达专科，中学必须达本科，未达标者，须在三年内，最迟不超过四年达标，否则，将对其所担任的工作进行重点调换。
9、组织教师参加上级组织的各项基本功培训、教研活动和各种培训活动，对无故不参加者，按有关制度严肃处理。
10、请教育专家到校指导教学工作，进行讲座。
11、每位教师必须完成每学年的继续教育学时。
12、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。
13、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。
14、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
15、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。
16、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不出教室，不睡觉。
17、未备课，不准进课堂上课。不准用电脑备课。
18、*做操，教师必须跟班走随班站，维护纪律。
19、每月补课4天，课堂作业必须比*行班多4次。
20、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
21、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。
22、不迟到、不早退、有病休息需持指定医院的诊断书，事假要提前或当天请假，填写请假条，准假后方可休息。
23、教师按时上课、下课，按时参加学校组织的各种会议和各项活动。
24、教师在工作时间不做与工作无关的事，抓紧时间完成本职工作任务。
25、教师为学生服务是职责，不能向家长索取任何报酬，更不能随意收费。
26、教师要按时按要求参加节假日值班，无故不参加者，按矿工处理。
27、全体教师实行签到及请销假制度，早晨超过7：30分为迟到；每天早7：20分前及幼儿离园后整理好班内外所有卫生，并保持全天干净；
28、实行接送制度，每天早7：30分到门口值班，8：20结束，按时收放接送卡；
29、严格晨、午检制度，观察幼儿精神状态，并做好记录；被褥、碗筷、等物品按时消毒；
30、幼儿进、离园时，老师要迎来送往，及时与家长沟通；
31、幼儿入厕时老师紧随其随；幼儿任何活动都应在教师的视线之内；
32、上课期间禁止打手机、发短信；以上规定，违者一次扣一分，同一问题当月违反两次者加倍处罚。16、每月按时收取保教费；
33、空课时间，不串办公室，认真备课学习，要不断提高个人思想和业务素质，不拉帮结派，拨弄是非，搞不团结。
34、准时参加学校组织的学习和其它活动，圆满完成学校布置的各项工作。
35、上班时间上做到“四准”：准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。
36、教师要学为人师，行为示范，用自己高尚的人格和模范的行为教育学生，时刻注重自己的言行（特别是身教重于言教）。
37、坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真教好书育好人。
38、认真爱护办公室内的办公桌凳等用具，闲杂物品一律不准放在办公内，更不准将办公室内设备带出室外使用。
39、积极主动配合学校做好学生工作，杜绝安全事故发生。
40、严禁利用节假日补课及进行有偿家教活动。
