1、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
2、只要你学习，快乐就在不远方等你；只要你努力，幸福就来迎接你。
3、与其做一株绿州上的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树。因为，小草毫无个性，而橡树昂首天穹。
4、学习如逆水行舟，不进则退。
5、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
6、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
7、智者一切求自己，愚者一切求他人。
8、希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水？
9、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
11、如果心中没有理想，生活便淡而无味。
12、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在窗口的玫瑰。
13、人所注重的应该是内心，而不是外貌。
14、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。
15、人不可有傲气，但不可无傲骨。
16、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
17、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
18、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
19、教学模式不可强行推进。
20、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
21、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
22、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
23、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。
24、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
25、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。
26、水至清则无鱼，人至察则无徒。
27、认认真真教书，踏踏实实做人。
28、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在*凡中追求卓越。
29、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
30、智者乐水，仁者乐山。
31、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
32、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
33、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
34、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
35、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
36、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
37、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
38、有所尝试，就有所作为。
39、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
40、辛苦着并快乐着。
41、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
42、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
43、让爱点燃希望，用心照亮前程。
44、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
45、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
46、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
47、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
48、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
49、教师总是希望学生将来超过自己。
50、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
——教师风采寄语 50句菁华
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、志不强者智不达，言不信者行不果。
3、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人。同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
5、用爱打开学生心灵的窗户。
6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励。善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
8、用真情教书，用真心育人。
9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的'职责。
10、意识是成功教育的基矗。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
12、学如逆水行舟，不进则退。
13、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海
14、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
15、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
16、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
17、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
18、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道
19、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
20、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
21、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
22、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！
23、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳
24、伟大的'科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，
25、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心群众，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自我都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水*，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。
26、任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关联，只要发奋，还来得及。记住：千万不好正因失去信心而放任自我，否则后悔是迟早的事！
27、勤学好问，勇于争先。一个学生最大的天职，就是学习，因此，亲爱的同学，我们务必要牢记学习是我们的根本任务，期望同学们在新学期中明确目标，勤奋学习，主动参与，勇于赶超，少说闲话，埋头苦读。
28、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自我充满信心。参与自我想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自我的简单途径。
29、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自我的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自我的聪明才智，搞好外交关联，与同学友好相处，化干戈为玉帛————你是一个有灵气的孩子，老师坚信你会与同学建立“睦邻友好”关联的。
30、这学期你的进步十分大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不务必是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
31、活泼开朗坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师坚信你正在心里暗暗发奋，我等待着你的好消息。
32、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
33、上课时我们总能看见你那激动着要回答问题的小手，同学们听到你那精彩的发言，总能得到同学们激烈的掌声，给老师留下了很好的印象。你的字迹写得很好，做作业，总是那么专心致志。你身为一班之主，总是把班级弄得井井有条，你不但成绩一向在进步，还能给老师减少麻烦。我会一向支持你，继续做一个全面发展的学生！
34、奔跑是我们的方向，期望的终点是梦的彼岸，手携着手，肩并着肩，拾起梦，放飞梦，随风飞翔，把梦作翅膀，漫游书海，乘风破浪，看奇迹就在眼前。
35、别以为父母等告诫你是“读书为自我啊”，你就能够简单自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也应有一颗“感恩的心”。这，就是职责！
36、既然选取了高考，便只顾风雨兼程。你的学习从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都每一天进步一点点。再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
37、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
38、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮忙，我们干净整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢？
39、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你就应看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难明白，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。
40、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你*时发奋的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，坚信你务必作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。
41、学习和工作都十分出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
42、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
43、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。
44、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
45、公正、公*、微笑面对每一个孩子！
46、师德是一面镜子。
47、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。
48、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
49、多个别辅导，少整体说教。
50、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
——教师风采座右铭 40句菁华
1、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
2、热忱地工作，无私地奉献。
3、身为世范，为人师表。
4、博观而约取，厚积而薄发。
5、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
6、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
8、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、心系学生进步路，情系学生身边事。
11、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
12、养不教，父之过；教不严，师之惰。
13、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
14、尽心尽力，无怨无悔。
15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
17、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
18、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
19、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21、好笋出好竹，好师出好徒。
22、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
23、教书育人，功德无量。
24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的.职责。
25、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
26、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
27、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。
28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
29、多个别辅导，少整体说教。
30、文明其精神，野蛮其体魄。
31、教育是事业，其意义在于奉献。
32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
33、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
34、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
37、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
38、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
39、为学生的一切，一切为学生。
40、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
——教师风采格言 40句菁华
1、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。
4、独物之教风，以尽匹夫之责。
5、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
8、用真情教书，用真心育人。
9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
10、意识是成功教育的基矗。
11、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
13、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
14、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
17、教着，感受着；走着，快乐着。
18、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
20、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
21、德者业治本，业者德之着。
22、倾听童声，学会微笑，善待学生。
23、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
24、学生的需求，咱们不懈的追求。
25、一位好老师，胜过万卷书。
26、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
27、用知识来浇灌每一朵花朵。
28、要不断地向命运挑战。
29、让爱的阳光洒满孩子的心田。
30、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
31、心系学生进步路，情系学生身边事。
32、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
34、敬业就是敬自己。
35、教学相长，成功快乐。
36、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
37、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
38、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
39、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
40、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
——教师师德师风学习笔记 50句菁华
1、“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，*历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。
2、使命意识。
3、质量意识。
4、大局意识。
5、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
6、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在*等、公*对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
7、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
8、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
9、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水*还不够快。
10、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。()
11、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。
12、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，热爱教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍现象。
13、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
14、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
15、强化责任，提高效率。
16、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
17、工作要积极努力。勤于动手，撰写论文，相信自己勤能补拙。
18、要热爱生活，关心家庭。对儿子的成长要当做一项事业来看待。
19、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
20、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
21、存在一些不恰当的行为。如以前曾经有家长为班级买打印纸的情况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好心，但是我没能拒收。还有的学生为班级买了垃圾袋。这些事情不是很恰当，容易引起误会。
22、有时候没有看清楚调课表，造成学生上课时间被延误。
23、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。
24、有午间留不完成作业同学写作业的情况，耽误了学生午间休息。
25、珍视班级荣誉，积极参加活动，让学生在活动中增强集体荣誉感和成就感。
26、进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》，牢记学校的纪律要求。
27、严格执行上级部门的要求和规定，不用家长为班级都买物品。
28、个别教师对大学教育工作不够十分热爱。
29、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
30、业务素质须经常提高。
31、教研力度欠缺。
32、虚心求教，改进方法，提高教育教学能力与水*。
33、宗旨观念不够牢固。
34、教育教学方面
35、家长互动方面
36、本学期不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
37、以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。
38、我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。*等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习，使学生的潜力得到充分发展，只有这样才能提高我校的教学质量。
39、热爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，*等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，使学生树立远大目标，成为社会需要的社会主义新人。
40、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、*、*、赌博或变相赌博活动。
41、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
42、团结互助、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
43、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课、认真批改作业，不敷衍塞责。
44、无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。
45、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。
46、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公*对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。
47、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于*时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。
48、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水*。学校校长和中层干部要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作责任心。具体做法是要求领导班子成员写一份如何搞好自己分管工作的总结报告，认真剖析自己的不足，提出一些合理化意见和建议。
49、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份总结自纠材料上交。
50、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。
——教师简短座右铭 50句菁华
1、大家齐努力，科技教育盛开花。
2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
3、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
5、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
7、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
8、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
9、关爱童心欣赏童趣。
10、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
11、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
12、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
16、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
17、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
19、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
20、站一天讲台，奉毕生真情。
21、伟大的教师就是激励你的人。
22、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
23、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
24、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
25、爱已之心爱人，律人之心律已。
26、眼中有孩子，心中有目标。
27、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
28、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心。
29、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
30、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
31、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
32、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
33、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
34、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
35、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
36、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
37、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
38、没有真爱，就没有真教育。
39、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
42、爱就是教育，没有爱便没有教育。
43、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
44、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
45、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、学生没有教师，就象生活没有阳光。
48、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
50、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
——教师师德师风的赠言 40句菁华
1、以德感人，为人师表。
2、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
5、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。
6、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。
7、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。
8、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
9、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
10、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。
11、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。
12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
14、不要简单地向后进学生说不。
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16、把爱带给每位学生。
17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;
18、视责任为美德。
19、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。
20、让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。
21、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。
22、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
23、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
24、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
25、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件不*凡的事做好就是不*凡。
26、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
27、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
28、教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子成长的清泉。
29、如果你是教师，请爱你的学生吧！如果你爱学生，你一定会成为一名好教师。
30、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
31、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
32、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
33、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。
34、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
35、坚持启发式，避免注入式。
36、教师的天职在勇于探索教育。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
