教师的名言警句 50句菁华

首页 / 名言 / | 2022-12-02 00:00:00 教师,名言警句

1、尚自然,展个性——蔡元培

2、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

3、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登

4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

5、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水*的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。

6、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

7、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、您的.音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

10、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

11、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

12、线条不要画的像稻草一样么。

13、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

14、感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着*凡,却又暗含一些伟大。

15、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

16、智仁勇三者是*重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

17、你的爱,太阳一般温暖,春风一般温暖,春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大.最高洁的。

18、扬黄牛精神,做*凡工作

19、宽容别人等于祝福自己

20、养不教,父之过;教不严,师之惰。

21、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

22、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

23、以德感人,为人师表。

24、视责任为美德。

25、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天*上,每个人都是*等的。

26、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

27、在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。

28、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

29、没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。

30、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

31、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

32、学习任何知识的最佳道路是由自己去发现,由于这种发现理解最深、也最轻易控制其中的法则、性质和接洽。——波莉亚

33、当老师把每一个学生都理解为他是一个具备个人特点的、存在自己的抱负、本人的智慧和构造的人的时候,这样的懂得能力有助于先生去酷爱儿童和尊敬儿童。——赞科夫

34、一日为师,终身为父。——关汉卿

35、事师之犹事父也。——《劝学》

36、师者,人之模范也。——杨雄

37、学贵得师,亦贵得友。

38、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;

39、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

40、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

41、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

42、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

43、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人, 尽可能多地尊重一个人。

44、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

45、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

46、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

47、不自满者受益,不自是者博闻。

48、多一份赏识,就多一份成功的希望。

49、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

50、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。


教师的名言警句 50句菁华扩展阅读


教师的名言警句 50句菁华(扩展1)

——教师励志名言警句 50句菁华

1、要使一件工作获得最大的成就,尊重自己的情绪是很重要的。

2、每一个学生都是好学生。

3、扬黄牛精神,做*凡工作。

4、师德是一面镜子。

5、成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。

6、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

7、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

8、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

10、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

11、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

12、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

13、把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

14、捧着一颗心,不带半根草去——陶行知

15、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

16、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

17、老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!

18、身为世范,为人师表。

19、我爱我师,我更爱真理——亚里士多德

20、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

21、努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花

22、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

23、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。

24、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

25、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

26、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

27、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

28、职业首先是做人之本,为师之本。

29、不是千里马,只是老黄牛,默默耕耘在教坛,没有夺目的光,只是小小的蜡烛,照亮别人燃烧自己,无声无息直至燃尽。

30、学如逆水行舟,不进则退。

31、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。

32、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

33、教书育人,功德无量。

34、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

35、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。

36、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

37、燃烧自己,照亮别人。

38、愿为一粒土一滴水一粒沙,耗损生命只为释放。

39、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

40、授业、解惑,须倾心血;传道、育人,应具爱心。

41、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。

42、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

43、成功之秘诀,在始终不变其目的。

44、智商影响学习的效率,态度决定学习的结果。

45、生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。

46、假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!

47、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

48、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

49、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

50、日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。


教师的名言警句 50句菁华(扩展2)

——教师励志的名言警句 50句菁华

1、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

2、老师糊涂一时,学生糊涂一世。

3、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

4、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

5、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

6、教师就是要敬业爱生。

7、爱就是教育,没有爱便没有教育。

8、快乐的人帮助别人,积极人的肯定自己。——王修强

9、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

10、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

11、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

12、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

13、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅

14、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根

15、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

16、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

17、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使,生活却像凡人。——约翰逊

18、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

20、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

21、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。

22、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

23、心灵的沟通胜于知识传递。

24、太阳下最光辉的职业是教师。

25、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

26、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

27、物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。

28、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

29、备课组的活动质量,决定学科质量。

30、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。

31、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。

32、怎样的老师造就了怎样的学生。

33、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

34、让每一朵花儿都能尽情的绽放,用最美的心态去面对孩子。

35、在淡泊中追求,在奋斗中奉献。

36、让学生每一天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。

37、人无忠信,不可立于世。

38、学生的进步,我的幸福;学生的幸福,我的骄傲。

39、教育的真谛是火柴精神,用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

40、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

41、我愿是一只蜜蜂,把养料送给学生;我愿是一艘航船,乘载着学生驶向知识的彼岸。

42、信心是一种最坚强的内在力量,它能够帮助你度过最艰难困苦的时期,直到曙光最终出现。

43、一切为了孩子,为了一切孩子。

44、献出一片真情,呵护幼小心灵。

45、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

46、生命需要燃烧激情,教育更需要燃烧激情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。

47、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

48、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

49、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

50、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。


教师的名言警句 50句菁华(扩展3)

——教师名言警句 50句菁华

1、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

3、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

4、心灵塑造的最佳工程师。

5、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

6、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

7、习于智长,优与心成。

8、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

9、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

11、从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

13、把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

14、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

15、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

16、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

17、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的.心里

18、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

19、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!

20、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

21、志于道,据于德,依于仁,游于艺——孔子

22、有爱,就会有奇迹!

23、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

24、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!

25、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

26、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

27、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

28、好笋出好竹,好师出好徒。

29、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基

30、圣人无常师。韩愈

31、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

32、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

33、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

34、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

35、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

36、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

37、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

38、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

39、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪

40、友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。——大仲马

41、用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春

42、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯

43、我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

44、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里

45、刘绍棠是著名作家,从事文学创作活动,很有成就。是谁培育了他,是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师田老师。

46、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。

47、要有*常心,敢做*常人,才能教出不*常的学生来。

48、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。

49、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

50、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。


教师的名言警句 50句菁华(扩展4)

——交友的名言警句 50句菁华

1、君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转眼如仇人。——《逊志斋集》

2、骄傲与失败挂钩,虚心与进步交友;懒惰和愚昧相亲,奋斗跟胜利握手。

3、世事如今辣酒酿,交友自古春云薄。——苏轼

4、友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久。

5、海内存知己,天涯若比邻。

6、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 -(唐)高适

7、在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。 —— 莫罗阿

8、交朋必择胜己者,讲贯切磋,益也。傲慢亵狎,导人为恶者,损友也。君子与君子以同道为朋;小人与小人以同利为友。与朋友交,只取其长,不计其短。

9、糖果可以增加快乐,洗澡可以振作精神 烟花如同音乐一样排斥爱情,只供一个人时欣赏。吉他爱不释手,香烟永不妥协,答应自己要以最舒服的轨迹划向每一个明天!

10、每个人都曾是天使,当他喜欢一个人时,他便折断翅膀坠落人间,变成凡人,所以不要辜负爱你的人,因为他已经没有翅膀飞回原来的天堂~~~

11、人生交契无老少,论交何必先同调。 -(唐)杜甫

12、敌人的笑脸能伤人,朋友的责难是友爱。

13、同声相应,同气相求。——《周易》

14、人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲。——唐·李贺

15、朋友之间的意见,不要留到第二天。

16、君子以文会友,以友辅仁。 ——《论语》

17、选择朋友要慢,改换朋友要更慢。——富兰克林

18、朋友之间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士

19、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基

20、落地为兄弟,何必骨肉亲。——陶潜

21、友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的崐死敌;它时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求——薄伽丘

22、除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。——培根

23、仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来的容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

24、朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

25、世间最美好的东西,莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。——爱因斯坦

26、想交朋友,就要先为别人做些事那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。

27、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。

28、高山上,松柏青;飞雪中,腊梅红;炉火内,真金纯;患难时,友情深。

29、赠人以言,重于金石珠玉。——荀子

30、喜欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的'社会属性的基本原则。——埃德蒙·伯克

31、人生交契无老少,论交何必先同调。——杜甫

32、与朋友交,只取其长,不计其短。——李惺

33、你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一个思想,我也有一种思想,而朋友间交流思想,那我们每个人就有两种思想了。——肖伯纳

34、二人同心,其利断金;同心之言,其香如兰。

35、与人共其乐者,人必忧其忧。与人同其安者,人必拯其危。

36、真正的友谊从来不会*静无波。

37、知己肝胆相照。

38、先相信你自己,然后别人才会相信你我。

39、君子以文会友,以友辅仁。——《论语》

40、朋友,以义合者。-(宋)朱熹

41、子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者,却很少能成大业。

42、同心而共济,始终如一。-(宋)欧阳修

43、钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。-《汉书》

44、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克

45、二人同心,其利断金;同心之言,其香如兰。——《易·系辞》

46、没有朋友也没有敌人的人,就是凡夫俗子。——拉法特

47、在欢乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。

48、受惠的.人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。 —— 西塞罗

49、难得是诤友,当面敢批评;有时不能忍,猝然发雷霆;继思不太妥,道歉亲上门;于是又合作,相谅心气*。——*

50、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——黄宗义


教师的名言警句 50句菁华(扩展5)

——修养的名言警句 50句菁华

1、安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜。唐·李白《梦游天姥吟留别》不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志,郁郁寡欢。——李白

2、不曲道以媚时,不诡行以邀名。汉·崔寔《政论》不能违背人生准则以迎合时俗的好尚,不能以欺诈的行为以取得虚名。——崔寔

3、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——乔瑟夫·摩菲

4、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

5、人心是广漠寥廓的天地,人在面对良心、省察胸中抱负和日常行动的时候,往往黯然神伤!——雨果《悲惨世界》

6、爱你自己要爱在最后,珍爱那些恨你的人,诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。——莎士比亚《亨利八世》

7、当一个人是一个真正的人的时候,他就应当在大言不惭和矫揉造作之间保持等距离。既不夸夸其谈,也不扭捏取宠。——雨果《悲惨世界》

8、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也?。——蔡元培

9、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

10、学苍竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。——格言

11、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪

12、许多道德家都曾谈到,人的诸种恶行中,骄傲为最,它以多种多样的形式出现,而又在极其繁复的伪装下隐匿,那种伪装好似掩盖月光的那层翳障,既是月亮的光辉,又是月亮的阴影,它虽可以把月亮藏匿起来,叫我们看不见,又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。——撒缪尔约翰逊

13、即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。——席勒

14、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。罗曼罗兰

15、止谤莫如修身。中论

16、养心莫善于寡欲。孟子

17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基

18、同情是一切道德中最高的美德。————(英国)培根

19、一个人如能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德律,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根

20、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis

21、显而易见,骄傲与谦卑是恰恰相反的,可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

22、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。——塞涅卡

23、劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

24、谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹

25、才者,德之资也;德者,才之帅也。《资治通鉴》

26、德行啊,你是纯朴的灵魂的崇高科学。卢梭

27、真诚才是人生最高的美德。乔叟

28、道德常常填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。意大利

29、以为智慧比美德更重要的人,会失去自己的智慧。犹太人

30、君子忧道不忧贫。 孔子

31、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光

32、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。——*

33、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。--贝多芬

34、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。——礼记

35、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。——孔子

36、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘

39、君子喻于义,小人喻于利。——孔丘

40、人能克制自己就没有灾祸,做事不昧着良心就自然能安睡。作者:马致远

41、居心*,然后可历世路之险。清.申居郧《西岩赘语》公正无私,才能不怕人生道路的艰险。作者:申居郧

42、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!--孟德斯鸠

43、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。约翰洛克

44、道德首先被要求的是支配自己。康德

45、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。——卡耐基

46、要想成功,你必须自己制造机会,绝不能愚蠢地坐在路边,等待有人经过,邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

47、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

48、火气甚大,容易引起愤怒底烦扰,是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情,那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德

49、天下有大勇者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒。——苏轼

50、清心为治本,直道是身谋。——包拯


教师的名言警句 50句菁华(扩展6)

——关于教师的名言警句 30句菁华

1、努力把自己当成一个孩子。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、一切为了孩子,为了一切孩子。

4、在阳光下做人,在风雨中做事。

5、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

6、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。

7、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

9、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

10、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

12、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

13、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

14、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

15、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

16、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

17、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

18、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。

20、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

21、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。

23、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

24、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

25、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

26、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

27、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

28、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

29、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

30、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。

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