教育格言名人经典语录 60句菁华

首页 / 语录 / | 2022-12-02 00:00:00 格言,名人,经典语录

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

2、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

3、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

4、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培

5、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

6、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

7、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

8、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

11、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

12、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

15、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

16、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语

17、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加

18、过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱

19、每一个人都具有特殊能力的电路,但大多数人因为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问七田真

20、我这一生不曾工作过,我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

21、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的`种子。——爱默生

22、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。

24、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。

25、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。

26、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

27、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。

28、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。

29、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

30、不自满者受益,不自是者博闻

31、什么是负担,他不喜欢的事情,你叫他干1分钟,这就是负担;他喜欢干的事情,干到废寝忘食,也不是负担。

32、一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀。

33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

34、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。

35、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿,我愿做他身上的羽毛,为他遮风挡雨。

36、师爱比天容万物,师德为地育群芳。

37、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

38、踏踏实实做人,认认真真做事。

39、贪一滴,占一点,点点滴滴是深渊;留份白,留份清,清清白白在人间。

40、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

41、教育,不能取长补短,把孩子塑造成一个模样;教育,应该扬长避短,让每个孩子的优点发挥到极点。

42、教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,只有甘于宁静,方能以致远,正所谓:性天澄澈,何必谈禅。

43、用真情教书,用真心育人。

44、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

45、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

46、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。

47、站在爱国的前列,时代的前列,时时处处事事勇争第一。

48、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

49、我很遗憾,我教了一辈子的书,没上过一节十全十美的课,所以,我总是在课后写写后记。

50、朗读从“的”“地”“得”开始,即读准轻声开始。——戴建荣

51、语文承载人类文化和生活经验,面对正处在童年阶段的孩子,教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此,感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分,正如童年是人生的重要组成部分,一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生的成功要有耐心、有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

52、教师读书,永远不要等有了时间才读,永远不要等坐在书房里才读,永远不要等有用了才读,永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康

53、语文,似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿,荷花会与“我"共舞,小蝌蚪在着急地寻找着妈妈,多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起,仿佛起了魔力,让人产生奇思妙想。

54、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

55、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍

56、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

57、让教学因爱而充满生命力。

58、在阳光下做人,在风雨中做事。

59、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。

60、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。


教育格言名人经典语录 60句菁华扩展阅读


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展1)

——幼儿教育格言的经典语录 60句菁华

1、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。

2、孩童时期是相信,少年时期是怀疑,成年时期是认识。——(瑞典.斯特林堡

3、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事

4、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

5、一头不起眼的小马驹,可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美.凯利

6、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

8、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

9、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

10、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。

11、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

12、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威

13、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

14、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。

16、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

17、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

18、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。

19、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

20、诚实做人,踏实工作。

21、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

22、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

24、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

25、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。

26、爱生如爱己,教生如教子。

27、教育是這樣一種能力,即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特.佛羅斯特

28、有才能的人,做自己喜愛的事;有天賦的人,做自己能做的事。簡。安格爾

29、文化本身既不是教育,也不是立法,它是一種氛圍,一種遺產。H.L.門肯

30、你们千万别打他,也别骂他,不就是要钱么,咱好商量。不过丑话说头里,要是超过100块钱,你们就撕票得了。

31、这脑仁就松籽儿大的个儿,打开脑壳一看,就一碗卤煮。

32、别人看天我看天,他天我天不一般。他人看天天下走,我看苍天大如圈。

33、我要还嘴,能把你骂化了。

34、牛肉面大排面便饭一日本人过来,吃点什么?这个,日本人用手一指:牛大便!

35、珠丸之珍,雀不祈弹。金鼎之贵,鱼不求烹。富贵长生,天作主由不得我。钢骨正气,我作主由不得天。

36、我们家有很多古玩,我舅舅的拖鞋,奶奶做的泡菜,我二叔的骨灰。

37、一入江湖深似海,从此节操是路人。有人夸你,别信。有人骂你,别听。

38、瑞雪飘飘似鹅毛,飘扬柳絮满琼瑶。但则见,冷月疏星飞啼鸟,待哺的乌鸦把翅摇。行路人迷失了阳关道,白头翁踏雪寻梅过小桥。山川景,举目瞧,飘飘去,荡荡摇。云横秦岭崎岖路,粉饰南阳旧草茅。长空似有玉龙闹。猛回头,杏花村内酒旗飘,随风上下摇。

39、真放肆不在饮酒放荡,假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线,江湖好相见。

40、经过的我辅导,多少个濒临自杀的人,都尝试*了,都是我攒动的。

41、今天好比七月七,神鸟遇见外国鸡。

42、改变一个学生,最好是改变他的注意力。

43、班级管理秘诀:凡是老百姓能干的事普通班委不干,凡是普通班委能干的事班长不干,凡是班长能干的事班主任不干。

44、学习是享受。

45、当一个人静下心来,脚踏实地,一步一步脚印向前走的时候,一个强大的自我就产生了。

46、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

47、人若勇敢就是自己最好的朋友。

48、家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家。

49、有理想在的地方,地狱就是天堂。

50、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。

51、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

52、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

53、人生最大的错误是不断担心会犯错。

54、用最少的悔恨面对过去。

55、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

56、翻一翻皇历,今天是不是不宜上课?(有次课是下午第一节,大家都耷拉着脑袋,昏沉沉的样子,老师如此教训。)

57、我大概是一只鸟。充满了警觉,不容易停留。所以一直在飞。

58、我的快乐都是微小的事情。

59、在这个世界上,所有真性情的人,想法总是与众不同。

60、伤口是别人给与的耻辱,自己坚持的幻觉。


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展2)

——教育格言经典语录 50句菁华

1、许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。

2、让孩子从小养成节俭的品德,绝不是不让孩子花钱。

3、其实爱是需要说出口的,爱是需要不断去表达的,温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯,这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛,说出自己最想说、最应该经常说的话语,它能够直抵孩子的心灵,成为最美好的鼓励,最美好的慰藉,最重要的精神食粮。

4、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。——《增广贤文》

5、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克

6、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语、传闻偏见,而没有政治。——(前苏联)列宁

7、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

8、反思中进步,实践中创新,关注每一个细节,欣赏每一个学生。——翟鹏

9、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约,特别是精神上的影响更大。可见,孩子选择朋友是何等的重要。

10、即使挨打,也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击,面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击,长大后有力量保持正常精神状态。

11、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

12、一个行为的反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。

13、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

15、成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

16、贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

17、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

18、奉献一片爱心,收获桃李满园。-----冯超

19、作为教师,不仅要献身教育,更要献“心”教育。——李林

20、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

21、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

22、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。

23、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!

24、多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。

25、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

26、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

29、教师的人格是教育的基石。

30、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。

31、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

32、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。

34、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

35、先学会做人,再学会知识。

36、表扬用喇叭,批评用电话。

37、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的无私的。

38、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

39、生命是花,爱是蜜。(法国)

40、强者向人们揭示的是确认人生的价值,弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

41、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。

42、我们都随时处于正在学习的过程。

43、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。

44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

45、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。

46、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

47、给人以鱼,不如教人以渔。

48、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。

49、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!

50、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展3)

——教育格言名人经典语录 50句菁华

1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

3、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

4、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

6、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

7、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

8、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

9、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

10、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

11、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

12、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

13、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

14、我这一生不曾工作过,我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

15、为学生的一切,一切为学生。

16、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。

17、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

18、忍一时风*浪静,退一步海阔天空!

19、主善为师德业所资,狎而敬之,畏而爱之,亦趋亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益无涯。

20、好好学习天天向上。

21、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

22、不自满者受益,不自是者博闻

23、什么是负担,他不喜欢的事情,你叫他干1分钟,这就是负担;他喜欢干的事情,干到废寝忘食,也不是负担。

24、博观而约取,厚积而薄发。

25、投入心灵才能闻到生命的醇香!

26、老老实实做人,认认真真教书。

27、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

28、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

31、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。

32、教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,只有甘于宁静,方能以致远,正所谓:性天澄澈,何必谈禅。

33、静心的做老师,尽心的教学生。

34、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

35、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

36、倾听童声,学会微笑,善待学生。

37、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。

38、做人要像蜡烛一样,有一份光,发一份热。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

41、人之情,恶异于己者,此师徒相与怨尤也;人之情不能亲其所怨,不能誉其所恶:学业之败也,道术之废也,从此生矣。善教者则不然,视徒如己,反己以教,则得教之情也。所加于人,必可行于己,若此,则师徒同体。

42、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

43、教师的生命应在课堂上展现灿烂,教师的价值和意义应在学生身上体现。

44、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

45、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。

46、在阳光下做人,在风雨中做事。

47、执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。

48、教师的加法是增加桥梁,教师的减法是减少荒凉。

49、教师是一条大河,它需要许多条涓涓小溪去滋养它,充实它。

50、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展4)

——名人经典语录 50句菁华

1、不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

2、承诺不能带引号,诚信严禁有问号,许愿不妨省略号,兑现务必惊叹号。

3、越努力,越幸运。

4、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

5、这个世界到处充满着不公*,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

6、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。雨果

7、人类的真正区别是这样的:光明中人和黑暗中人。——雨果

8、目标越接近,困难越增加。但愿每个人都像星星一样安详而从容不迫地走完自己的路程。——歌德

9、我是谁?我要跟他们去哪里?

10、就让我在树上呆着吧,等秋天和落叶一起下。

11、我已经记不起等到流星以后要干什么。还好,有个等待也不错!

12、没有单纯善良和真实,就没有伟大。--(俄)列夫。托尔斯泰

13、在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。--(英)罗素

14、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦!——但丁

15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然*的反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

16、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。—黑格尔

17、自我控制是最强者的本能。

18、逆境是达到真理的一条通路。--拜伦

19、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

20、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

21、等待的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫

22、极其苛刻地要求自己做好每一件事情。不放过一丝微小的错误,力臻完美。倾听反面反馈,特别是来自朋友的苦口良言。——埃隆·马斯克

23、任何时候做任何事,订最好的计划,尽最大的努力,作最坏的准备。——李想

24、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。--庄子

25、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。--马卡连柯

26、年高可可以带来智慧与经历。--英国

27、贾跃雅,你心里也有一点愧疚和绝望吗?本来,即使竭尽全力,有些东西最终也无法守护和约束。那是我最终能做到的唯一“保护”。—— 《护花铃》

28、在残酷的江湖上,一个孩子的愤怒和悲伤的力量。—— 《曼珠沙华》

29、对一切人们的疾苦,希望是惟一价廉而普遍的治疗方法;它是俘虏的自由,病人的健康,恋人的胜利,乞丐的财富。--克鲁利

30、一切的和谐与*衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。--华盛顿

31、#百人团队管理是个坎#每个人一般直接管理五到九人。假如有人不胜任,你就需要教他,同时帮他把活干了。管百人的时候,至少有两个层级,假如每层有20%人不合适,极端情况你有可能同时面对二三十人的直接管理。所以,管理要先过二三十人的管理,不要越级提拔,一步一步来。

32、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。--《晏子春秋》

33、待富贵人,不难有礼,而难有体;待贫贱的人,不难有恩,而难有礼。--《史典》

34、检讨自己是成功的是开始,检讨别人是失败的开始。

35、稳在起点,赢在终点。

36、最严重的浪费就是时间的浪费。 ——布封

37、当良机出现在我们面前时,我们要及时抓住它们,利用它们,这是生活的一大艺术。--约翰逊

38、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。——王绍男

39、人只有献身于社会,才能找出那现实上是短暂而有风险的生命的好处。——爱因斯坦

40、失败了,你可能会失望;但如果不去尝试,那么你注定要失败。——贝弗利·西尔斯

41、当人能在神身上,看到人性的时候;人才有可能在自己身上,看到神性。——花希

42、人之所以犯错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自以为什么都懂。——索罗斯

43、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。——列夫·托尔斯泰

44、攀登科学**,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

45、一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值。——杰克韦尔奇

46、乐民之乐者,民亦乐其乐。忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。——《孟子·梁惠王》

47、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

48、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。——华盛顿

49、先相信自己,然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

50、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展5)

——国外名人经典语录 40句菁华

1、人类通常像狗,听到远处有狗吠,自己也吠叫一番。——伏尔泰

2、离思迢迢远,一似长江水。去不断,来无际。——欧阳修

3、历史是一堆灰烬,而灰烬深处有余温。——黑格尔

4、The combination of mind and nature can produce wisdom and imagination.

5、如果错过了太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。——泰戈尔

6、人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

7、Without unity, any strength is weak.

8、伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿

9、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

10、人并不因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

11、No matter what the sky above me, I'm ready for any storm.

12、心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。——梭洛

13、If morality is corrupted, taste is bound to degenerate.

14、If you don't respect people, first of all, you don't respect yourself.

15、人生是花,而爱是花蜜。——雨果

16、谁自重,谁就会得到尊重。——巴尔扎克

17、这世间最折磨人的,是站在原地以为还回得去。——村上春树

18、Nature is an inaccessible goddess.

19、一个人只要有决心,就可以做一切事情。——阿尔贝蒂

20、尊重别人,才能让人尊敬。——笛卡尔

21、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦

22、Those who respect themselves will be respected.

23、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基

24、Nature never deviates from those it loves.

25、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思

26、People who can't make decisions have too much desire or insufficient awareness.

27、The eye is the window of the heart.

28、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

29、The poorest is incompetent, the cheapest is aimlessness.

30、The eyes are bigger than the stomach.

31、无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。——拜伦

32、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

33、One can do everything with determination.

34、最贫的是无才,最贱的是无志。——约翰生

35、Man is the servant and interpreter of nature.

36、劳动能使一个人的道德变得高尚。——加里宁

37、As long as one pursues strongly and persistently, he can achieve his goal.

38、大自然是一位难以接近的女神。——爱因斯坦

39、As long as I can embrace the world, what does it matter to embrace clumsily.

40、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展6)

——成功格言经典语录 40句菁华

1、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。

2、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。

3、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。

4、不是井里没有水,而是你挖的不够深

5、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。

6、人之所以能,是相信能。

7、抱最大希望,尽最大努力,做最坏打算,持最好心态。记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受成事实的。太阳总是新的,每天都是美好的日子。

8、意志坚强的人,他的世界充满着无限的可能性。

9、在我的人生观里,并没有成功与失败的绝对准则。不断的自我提升、自我调整、自我修正、自我快乐,就叫做渐进的成功。

10、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

11、含泪播种的人一定能含笑收获。

12、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

13、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。

14、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

15、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

16、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努--香港着名推销商

17、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。

18、上帝助自助者。

19、莫找借口失败,只找理由成功。

20、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

21、对生活抱持全面性的好奇,仍是伟大创意人员成功的秘诀。

22、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

23、斧头虽小,但经多次劈砍,终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。

24、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

25、泰山不让杯土,故能成其大;河海不捐细流,故能就其深。

26、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。

27、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。

28、正直和诚实还没有发现代用品,人们缺少它就没法取得成功。

29、上游,是勇士劈风破浪的终点;下游,是懦夫一帆风顺的归宿。

30、不安于小成,然后足以成大器;不诱于小利,然后可以立远功。

31、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

32、成功之道无他,惟悉力从事你的工作,而不消存沽名钓誉之心。

33、成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。

34、我们心革开放的成功,不是靠本本,而是靠实践,靠实事求是。

35、我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。

36、不会在失败中找出经验教训的人,他的通向成功的道路是遥远的。

37、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

38、人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先。

39、熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性。

40、社交场合中,任何人只要有喋喋不休的坏习惯,再好的朋友也会疏远他。


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展7)

——格言经典语录大全 40句菁华

1、得理要饶人,理直气要和。

2、改变别人,不如先改变自己。

3、*生无一事可瞒人,此是大快。

4、智者顺时而谋,愚者逆时而动。

5、凡夫转境不转心。圣人转心不转境。

6、*生不做皱眉事,世上应无切齿人。

7、圣人求心,不求佛;愚人求佛不求心。

8、人不求福,斯无祸。人不求利,斯无害。

9、改变自己,是自救,影响别人,是救人。

10、遇顺境,处之淡然,遇逆境,处之泰然。

11、感激斥责你的人,因为他助长了你的定慧。

12、感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。

13、扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!

14、胜利属于坚持到最后的人。——拿破仑

15、常常责备自己的人,往往能得到他人的谅解。

16、*安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。

17、嫉妒别人,仇视异己,就等于把生命交给别人。

18、知“因果”即知进退。知佛法,即得开心果。

19、世间有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。

20、信命不修心,阴阳恐虚矫。修心亦听命,天地自相保。

21、学一分退让,讨一分便宜。增一分享受,减一分福泽。

22、爱情已经变成美好的回忆,一生有你就足够。——吴惠良

23、善人行善,从乐入乐,从明入明。恶人行恶,从苦入苦,从冥入冥。

24、把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。

25、ldquo;我欲”是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。

26、人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。

27、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。

28、人生最大的债务是人情债。人生最大的罪过是杀生。人生最可恶的是*。

29、人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。

30、你目前拥有的,都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢?

31、骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。

32、忍人所不能忍,行人所不能行。名:“大雄”。故名:“大雄宝殿”。即佛也。

33、教育决定发展,素质决定成败,科学引导航向,知识改变命运,智慧凝聚力量,行动成就梦想

34、学佛就是学做人。佛法,就是完成生命觉醒的方法,修行,就是修正自己的行为、思想、见解。

35、困难中受到锻炼,失败中获得经验,挫折中不断成熟,讥笑中逐步成长,摸索中得到提高,斗争中迎来胜利。

36、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。

37、节欲戒怒,是保身法,收敛安静,是治家法,随便自然,是省事法,行善修心是出世法。守此四法,结局通达。

38、忍耐好,忍耐是奇宝。一朝之念不能忍,斗胜争强祸不小。忍气不下心病生,终生将你苦缠绕,让人一步有何妨,量大福大无烦恼。

39、选择高山,也就选择了坎坷;选择宁静,也就选择了孤单;选择机遇,也就选择了风险;选择求索,也就选择了磨难;选择成功,也就选择了尊严

40、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。


教育格言名人经典语录 60句菁华(扩展8)

——关于教育经典语录简短 30句菁华

1、不尊重学生,就是不尊重自己。

2、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

3、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。

4、*使者娃娃友,教书育人生生爱。

5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。

6、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

7、教师就是要,敬业、爱生。

8、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

9、缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。

10、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

11、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。

12、翻开这一页,打开自己的心扉,去接受生活的启迪。

13、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

14、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。

15、教师要融于师生的相互理解中。

16、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

17、“球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。

18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

19、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。

20、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

21、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

22、教师的春风,日日沐我心。

23、我们的每一个孩子都是好孩子。

24、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

25、扬黄牛精神,做*凡工作。

26、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。

27、次小小的鼓励,往往会给孩子终生的回忆。

28、给学生一个世界,给老师一片天空。

29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

30、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

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