1、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
2、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
4、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
5、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
6、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
7、父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
10、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
11、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
12、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
13、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
14、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
15、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
16、对症下药方可治愈疾病。
17、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
18、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石*
19、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化）。——甄世田
20、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
21、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
22、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田
23、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
24、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
25、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
26、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的办法是让孩子暂时离开父母。
27、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石*
28、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石*
29、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
30、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
31、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
32、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
33、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
34、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
35、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。
36、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。
37、作为父母的你绝对要清楚，孩子的性格怎样，几乎完全取决于你的教育方式如何。
38、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
40、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
41、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
42、给人以鱼，不如教人以渔。
43、学生文化考试考什么？（1）、考探究知识的能力和对知识的掌握情况；（2）、考利用知识解决问题的能力；（3）.考心理素质（不慌张不粗心）；（4）.考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
44、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；
45、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
46、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
47、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
48、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
49、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
50、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
51、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
52、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
53、老老实实做人，认认真真教书。
54、让孩子做自己力所能及的事情。
55、要使孩子登上才智的**，争论是一条极为重要的途径。
56、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
57、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
58、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
59、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。
60、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
——家庭教育的名言警句 60句菁华
1、严格遵守家规家训，好好学习，天天向上。为家族争光。
2、树清正家风，养浩然国风。
3、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
4、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
5、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
6、知足则乐，务贪必忧。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。
9、引导孩子从小正气做人，认真做事。
10、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
11、家长是孩子的一面镜子，和孩子一起学习做人做事，共同成长。
12、善待他人，懂得感恩，热心，友爱，孝顺！
13、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。
14、退一步海阔天空。
15、勤俭不是一时节约，而是一世的坚持与努力。
16、人如失去了诚实，也就失去了一切。
17、让孩子独立思考问题。
18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
19、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。
20、认认真真做事，清清白白做人。
21、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
22、让孩子有机会真正作决定。
23、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。
24、传承良好家风，弘扬传统文化。
25、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
26、孝亲敬老，文明礼貌。
27、家风是在自己家的好家风基础上去认识别人家中的优良美德。
28、做事不半途而废，努力学会自己克服困难，这样才会有所成就。文明守信则是做人的根本。
29、家家有本难念经，唯有开心念得通。
30、家风正，*风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。
31、家风对子女的价值观会有重要影响，家风也在影响着社风的走向。
32、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
33、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
34、要素：男人对女人的态度；*对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。
35、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
36、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
37、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
38、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
39、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
40、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
41、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和 母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——《马卡连柯全集》
42、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
43、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
44、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
45、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
46、在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。——李旭
47、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田
48、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
49、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
50、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
51、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
52、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为*时您对他批评过多。
53、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
54、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
55、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
56、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
57、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
58、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
59、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
60、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
——家庭教育名言 50句菁华
1、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
2、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
3、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
4、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
5、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
6、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
7、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
8、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
9、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的*能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的*当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
10、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
13、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
14、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
15、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
16、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
17、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
18、保存丰富孩子的感受力，的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田
19、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
20、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
21、让孩子有机会真正作决定。
22、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
23、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
24、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
25、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
26、适应能力的`培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
27、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
28、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
29、要对孩子进行教育，父母首先要教育自己。学校里没有任何一门课程是教人们如何去教育孩子的，可是几乎人人都会生养子女，都会面临子女教育问题。
30、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的
31、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
32、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
33、要认为自己的孩子是好孩子。
34、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
35、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
36、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
37、教是为了不教；管是为了不管。
38、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。 （3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。
39、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
40、您的孩子是非常可爱的。
41、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
42、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
43、味苦的东西，怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
44、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
45、教孩子与各种成年人自由交往。
46、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
48、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
49、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
50、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。
——家庭教育的名言 50句菁华
1、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
3、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
4、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
5、运动贵有恒，饮食贵有节。
6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
7、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
13、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
14、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
15、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
16、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》
17、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
18、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
19、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
20、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
21、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
23、一切变坏都是从不劳动开始。
24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
25、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
26、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
27、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
28、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的.。
29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
30、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
31、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
32、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
33、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名
34、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克
35、教，上所施，下所效也。——许慎
36、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
37、养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经作者》
38、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江
39、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
40、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。
41、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他!
42、进步是目的;理想是标准。
43、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知
44、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
45、没有体谅和信任，便没有友谊。(.)
46、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
47、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
48、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
49、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
50、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
——教育的励志名言 60句菁华
1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
6、成功的关键在于我们对失败的反应。
7、知之为知之，不知为不知，是知也。
8、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
9、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
15、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
16、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
17、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
18、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
19、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
20、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
21、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
23、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
24、教育能开拓人的智力。贺拉斯
25、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
26、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
27、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
28、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
29、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
30、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
31、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
32、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
33、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
34、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
35、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
36、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
37、小毛病往往可以导致麻烦。
38、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
39、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
40、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
41、除非万不得以，不可单独行动。
42、人最可悲的是自己不能战胜自己。
43、有种脾气叫，不放弃。
44、心有猛虎，细嗅蔷薇。
45、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
46、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
47、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
48、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
49、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。
50、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
51、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
52、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
53、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
55、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
56、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
57、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章
58、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。
59、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
60、生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
——家庭和睦的名言警句 50句菁华
1、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
2、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。 ——（德）歌德
3、一百个男人能建立一个营地，但要建立一个家非得有一个女人不可。——爱默生
4、生活是双方共同经营的葡萄园：两人一同培植葡萄，一起收获。——罗曼·罗兰
5、亲人不睦家必败。——林肯
6、那种从早到晚，整天厮守的幸福，我受不了。我可以当一个非常好的丈夫，只是要给我一个像月亮一般的妻子，它将不是每天都在我的天空出现。——契诃夫
7、在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量。——苏霍姆林斯基
8、欢乐的笑声是家中的阳光。——萨克雷
9、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。——卢梭
10、家是世界上唯一隐*类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。——萧伯纳
11、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。——康德
12、一家人能够互相密切合作，才是世界上唯一真正的幸福。——居里夫人
13、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根
14、家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着，生长着——这是人生的主要的快乐。——马卡连柯
15、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。——福莱
16、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。——班扬
17、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。——卡耐基夫人
18、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，男人是一个家的头，而女人转动这个头。
19、理想的幸福的家庭既不遥远，也不会自天而降。它应靠自己的力量去求得，靠全家人齐心协力去建立。——池田大作
20、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
21、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。——约翰生
22、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰
23、人无国王、庶民之分，只要家有和*，便是最幸福的人。——歌德
24、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
25、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
26、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
27、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
28、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
29、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
30、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
31、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
33、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
34、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
35、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
38、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
39、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
40、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
41、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
42、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
43、天赋如同自然花木，要用来修剪。
44、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
45、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
46、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
47、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
48、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
49、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
50、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
——教师教育名言 50句菁华
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
6、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
7、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
8、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
9、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
11、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生*等的心灵沟通中进行的。
12、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
14、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
15、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
16、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
18、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
19、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
20、每一个学生都是好学生。
21、博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
24、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
25、燃烧自己，照亮别人。
26、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来!
27、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
30、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
31、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
32、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
33、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
34、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
35、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
36、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
37、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
38、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
39、细节见精神，习惯成命运。
40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
41、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
42、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
43、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
44、在*凡岗位上做出不*凡事迹。
45、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
47、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
48、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
49、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——德·爱因斯坦
50、教师教任何功课不限于语文·，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊。——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
——教育名言 50句菁华
1、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
3、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
4、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
5、责任改变态度，诚信奠定美好。
6、我们的每一个孩子都是好孩子。
7、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
8、只要路是对的，就不怕路远。
9、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
10、今日足金，明日是尘。
11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、努力把自己当成一个孩子。
14、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
16、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
17、让爱点燃希望，用心照亮前程。
18、三人行必有我师。——孔子
19、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
20、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
21、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
22、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
23、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
24、凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》
25、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
26、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
27、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
28、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
29、记问之学，不足以为人师。
30、只有受过教育的人才是自由的。
31、人生办一件大事来，做一件大事去。
32、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
33、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
35、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
37、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
38、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
39、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
40、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
41、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
42、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
44、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
46、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
47、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
48、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
49、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
50、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
——家庭教育标语、宣传语 40句菁华
1、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
2、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。
3、孩子是我们共同的希望。
4、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
5、建学习之家，促终身发展。
6、接受生活挑战，培养全面素质。
7、今天的他们，明天的栋梁。
8、培养好孩子是我们的共同目标。
9、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业。
10、世界在你眼前，我们在你身边。
11、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
12、我们所做的一切都是为了孩子。
13、争做合格家长，培养合格人才。
14、只要我们携手努力，孩子明天会更美好。
15、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。
16、好父母是一座高山，你的孩子可踏着你的脊梁登上人生的致高点。
17、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
18、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。
19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师。
20、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
23、孩子的祖父母可能仅有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
24、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮第一个发源地的动力。
25、只要教师和家长协调一致，才能构成教育的合力。
26、现代教育要教会学生三大本领：一是会自我学习；二是会与不一样人一齐共事；三是在不一样的环境下都能生存。
27、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。
28、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
29、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
30、父母是天然的教师，他们对儿童，异常是幼儿的影响最大。
31、孩子自我动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具欢乐。
32、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一齐发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自我的过程。
33、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
34、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
38、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
39、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
40、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
