1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。
2、教师管理：
3、每学期初要制定好进度计划，写出教学工作计划，对教材、学生进行认真分析，提出切实可行的教学方法。
4、做到三备：备教材、备学生、备方法。
5、教案要整洁清楚。
6、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。
7、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。
8、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。
9、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。
10、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。
11、发现学生在学习过程中有厌学、逃学情况，应及时向老师了解情况、反映情况，真正做到家校共育。
12、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
13、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
14、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
15、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
16、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。
17、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。
18、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水*的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
19、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
20、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。
21、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。
22、完成校长交办的其他工作。
23、迟到10分钟以内者，按迟到1次处理；迟到10分钟以上者，按严重迟到处理；迟到一小时以上
24、上课时大声喧哗、聊天、走动等并做与学习无关的事如接电话、发手机短信、玩游戏等按一级违纪处理。如有学生在上课时间里被任课老师发现有对外使用手机影响学习者，老师有权暂时收缴手机一天。
25、没有任何请示无故离开画室一天以上或夜不归宿者按二级违纪处理；没有任何请示无故离开画室三天以上或夜不归宿多次者按三级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。
26、每天放学后值日生必须按照画室要求按时值日，如值日不合格者，罚值日一周；
27、画室窗台上不得放置任何私人物品，一经发现，按垃圾处理；
28、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。
29、每学年末进行继续教育校本培训先进教师的评选。
30、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。
——请假制度管理规定 50句菁华
1、各学校和县教育局直属单位在职工作人员因私人事务需要处理的,一般应安排在国家法定的节假日(如节日、假日、年休假、婚假、探亲假、寒暑假、丧假)中进行。确有特殊原因须占用工作时间处理私人事务而请事假的,应按上述事假审批权限报批。凡未经批准擅自不上班的,按旷工处理。
2、婚龄合法，则享有3天婚假。
3、凡未履行休假、续假报批手续的,托病拒不上班工作的按旷工处理。
4、在试用、见习和熟练期间的病休人员待遇,分别按试用、见习和熟练期的工资为基数,计发其病假工资。
5、女职工在计划生育政策允许范围内,怀孕不满4个月流产,持医疗机构证明,给予15天至30天的产假;怀孕满4个月以上(含4个月)流产的,给予42天产假。
6、事业单位工作人员的基本工资,为本人岗位工资、薪级工资。其中,中小学教师的基本工资包括提高10%工资标准。
7、员工需提供相关工伤证明及医疗证明。
8、请假以小时为岗位，最低请假时间为1小时。员工请假（事假或病假）由员工事先提交书面请假申请，3天（含）以内的由其直接主管批准；3-7天（含）的经直接主管、部门第一主管签字同意；7天以上的，直接主管、部门第一主管签字同意后，报副总经理批准后交人力资源部门备案；员工请假须提前填写请假单批准后，需要进行交接工作后，方可离岗；不可根据公司所给假期再自行延假。如超过公司规定假期未经过批准擅自不到班一律算旷工，旷工3天以上（包括3天），按自动离职处理，同时其主管告之财务停发工资；干部请假时间在3天（含）之内的由本部门主管核签，3-7天（含）的由部门主管确认并交副总核签，7天以上的由部门主管确认交副总审核并交总经理核签。
9、准假4天：山东省、北京市、河北省、天津市、山西省。
10、准假5天：辽宁省、吉林省、黑龙江省、甘肃省、青海省、宁夏*自治区、*自治区、内蒙古自治区、新疆*尔自治区。
11、固定工资员工婚、丧、娩、工伤、病假假期内的薪资按有关规定支付；请足假期但未休满的，其未休天数不另发薪资。住院病假七天以上一个月以下的，按保障工资80%发放；住院病假一个月以上三个月以下按保障工资60%发放，住院病假三个月以上六个月以下的按保障工资30%发放。婚假、丧假、产假期间工资按保障工资发放。
12、婚假销假时，必须提供有效的《结婚证》。
13、路程假销假时，必须提供有效车票、机票等票据。
14、倒班员工必须请假需提前一天填写请假条。谢绝口讯、电话等形式请假。主管要核实情况，不得有假就准。请假一个班由班组长、车间主管同时批准方可有效；
15、倒班员工每请假一个班先交150元现金给车间主管或班组长，再办理请假手续。对节假日或农忙季节请假每请假一个班交200元。连续请假三天内（含三天），扣款归车间分配，车间给该员工考勤划出勤，不影响请假人的年终奖发放和分配；
16、请假审批注意事项：员工请假，如部门分白晚班，则请假应呈请当班管理人员进行审批，不得跨班申请或审批。否则视为无效。
17、、请假获准并经正常审批后，当事人须到人事行政部备案，人事行政部将“附表”交还给当事人，请假申请人方可离职。否则请假申请表不予生效，请假申请人擅自离职按旷工处理。
18、洪智生产部所有每月考勤表须由全体被考勤人员签字后上报生产部存档，生产部复印一份交办公室存档。
19、、调休申请经相关领导审批后，不得随意更改。
20、中层干部事假需另向分管校长请假。
21、如果员工事假超过公司规定最大期限以至于影响到公司正常工作公司将视其自动离职。
22、薪金扣除公式为（基本工资+补贴）÷21.75×事假天数。
23、在服务的第一年，员工可享受的年假应根据该年的雇用时间按比例计算：工作日数÷365天×12天
24、员工雇用终止时，未休年假应根据该年的雇用期限按比例计算*均工资：月基本工资÷21.75×剩余年假天数
25、教师有事可以请事假（不包括婚丧假、产假、护理假、探亲假）。教师应尽量不请或少请事假，有事尽量安排到公休日、节假日进行。
26、教师因病不能坚持工作须自觉履行请假手续。1个月以内的病假（含双休日）须本人出具请假条，由中心学校校长审批签署意见后，报县教育局审批，将办理的病假请假条报学校后视为请假。
27、教师请病假在3天以上的，教师到中心学校校长处履行请假手续，并对请假手续或情况报学校校长，经审核后方可离岗视为请假。
28、产假期间工资、福利待遇不变，正常晋级、评聘和年度考核。
29、教职工本人结婚或直系亲属（父母、配偶、子女）去世时可请5天的婚丧假。职工结婚时双方不在一地工作的、职工在外地的直系亲属去世需要职工本人去外地料理丧事的，宜根据路程远近，另给予路程假。
30、请假手续应在事前履行，并安排好手头工作。特殊情况事前未能请假的，要及时补办请假手续。不上班，又不履行请假手续的，按旷工处理。
31、病假在2个月以内的，工资全额发放；病假超过2个月不满6个月，从第3个月起，工作年限不满20xx年，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的90%计发，其他各项全额计发。工作年限满20xx年及其以上的，工资全额发放；病假超过6个月，从第7个月起，工作年限不满20xx年的，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的70%计发，其它各项全额发放；工作年限满20xx年不满20年的，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的80%计发，其他各项全额发放；工作年限满20年及其以上的，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的90%计发，其他各项全额发放。
32、因事不能上班的，可以请事假。
33、鼓励机关职工按照规定休假。年休假由各处室根据工作情况，结合个人要求统筹安排。
34、如确因工作需要当年未安排休假的，经局长同意，可与下年度休假期合并使用。
35、本制度如与国家及省、市有关新出台政策不符的，以国家及省、市规定为准。
36、女教职工生产假：按现行国家法律法规执行。
37、婚假
38、产假
39、丧假
40、经理级人员由协理以上主管核准。
41、事假逾期按日计扣薪津，一年内事假积计超过30天者免职或解雇;
42、特别假休假时，应按规定办理请假手续(填员工请假记录卡)，并觅妥职务代理人，办妥职务交待后才能休假。
43、基于业务上的需要不能休假时，可比照休假天数的薪津数额改为奖金，若于休假期间，因业务需要奉令销假照常工作而不能休假者，亦按照其未休假天数的薪资额改发奖金。
44、旷工达3天以上者。
45、不允许超计划生育，如有违者，除按计划生育法规处理外，学校扣除其请假期间的工资和绩效工资。
46、教职工亲生儿女婚嫁，给予3个工作日假期，家居农村的增至5天。
47、教职工请探亲假、产假、病假、晚婚假和10个工作日以内的事假：经学校同意，报区教育局备案；
48、禁止擅自离岗，按耽误课时每课时100元标准扣除绩效工资，任课教师本人承担安全责任。
49、旷工期间，学校扣发旷工期间的工资和相应绩效工资，并承担旷工期间发生的教育教学安全管理责任。
50、对以请病事假为名，在外经商办企业或从事其他活动，一经发现，停发其工资，符合辞退解聘条件的，予以辞退解聘。
——客户信息保密管理规定 40句菁华
1、4.2 监督部门人员实行客户信息保密工作。
2、1 客户信息分类
3、1.3 管控数据
4、2.1 纸质信息
5、2.1.1 除客户档案外不得保留任何形式的纸质客户信息。特殊情况需经部门经理负责人批示后方可打印，打印件盖“受控文件”、使用期限后接收人签收领取。
6、2.2.4 包括但不限于大范围访谈、人口普查所产生的纸质客户信息，由信息员与管控进行核对，及时更新，核对完后，再由客户
7、2.3 管控数据
8、2.3.3 其他有管控使用需要人员只有录入、查看权限。
9、秘密级:是一般的公司秘密，泄露会给公司造成经济损失或不良影响。
10、公司财务预决算报告、审计报告及各类财务报表、统计报表;
11、公司持有、掌握的厂家技术资料、光盘、书籍、文档;
12、公司营业执照、组织机构代码证、税务登记证等相关证件;
13、公司员工的人事档案、工资、奖金及相关资料;
14、其他经公司确认应当保密的事项。
15、公司合同、协议、人事档案、工资、奖金、尚未进入市场或尚未公开的各类信息、营业执照及相关证件为秘密级。
16、公司秘密(绝密、机密、秘密)总公司副/总经理有权全部知晓;2)绝密级只限总公司副/总经理指定的人员知晓;
17、机密级只限负责该项工作的主管人员以及该主管人员认为必须知道的人员知晓;
18、各公司保管的公司证件需经子公司总经理批准后，方可复印或借出(营业执照、组织机构代码证经部门经理批准后，可复印);
19、及时举报泄密事件，且避免可能由此造成公司损失的;
20、非责任人及时采取补救措施，避免或最大限度减少泄密造成损失的。
21、有下列情形之一者，对有关部门或人员给予处罚，情节严重的，将依法追究相关法律责任:
22、违反本制度规定，为他人窃取、刺探、收买或提供公司秘密的;
23、严格遵守计算机设备使用、开机、关机等安全操作规程和正确的使用方法。任何人不允许带电*计算机外部设备接口，计算机出现故障时应及时向IT部门报告，不允许私自处理或找非本单位技术人员进行维修及操作。
24、系统管理操作代码必须经过经营管理者授权取得；
25、系统管理员对业务系统进行数据整理、故障恢复等操作，必须有其上级授权；
26、密码应定期修改，间隔时间不得超过一个月，如发现或怀疑密码遗失或泄漏应立即修改，并在相应登记簿记录用户名、修改时间、修改人等内容。
27、注意计算机重要信息资料和数据存储介质的存放、运输安全和保密管理，保证存储介质的物理安全。
28、任何非应用性业务数据的使用及存放数据的设备或介质的调拨、转让、废弃或销毁必须严格按照程序进行逐级审批，以保证备份数据安全完整。
29、需要长期保存的数据，数据管理部门需与相关部门制定转存方案，根据转存方案和查询使用方法要在介质有效期内进行转存，防止存储介质过期失效，通过有效的查询、使用方法保证数据的完整性和可用性。转存的数据必须有详细的文档记录。
30、非本单位技术人员对本公司的设备、系统等进行维修、维护时，必须由本公司相关技术人员现场全程监督。计算机设备送外维修，须经设备管理机构负责人批准。送修前，需将设备存储介质内应用软件和数据等涉经营管理的信息备份后删除，并进行登记。对修复的设备，设备维修人员应对设备进行验收、病毒检测和登记。
31、机房内严禁吸烟、吃东西、会客、聊天等。不得进行与业务无关的`活动。严禁携带液体和食品进入机房，严禁携带与上机无关的物品，特别是易燃、易爆、有腐蚀等危险品进入机房。
32、借阅者提交借阅申请，内容与查阅申请相似。
33、非经总经理或客户信息主管批准，不得复制和摘抄。
34、其收发、传递和外出携带由指定人员负责，并采取必要的安全措施。
35、不准在公共场所谈论客户信息。
36、不准在普通电话、明码电报和私人通信中泄露客户信息。
37、客户联系方式，包括电话、联系人、网址等；
38、客户信用状况描述；
39、1.2客户关系维护管理的方式包括：
40、2客户对服务质量的不达标投诉，由相关业务部门组织，报请公司生产处协同处理，处理结果公司总经理审批后，由办公室反馈到客户；
——公司信息保密安全警句 30句菁华
1、保密光荣，泄密可耻。
2、干群清楚，秘密要守。
3、时刻提醒，不忘保密。
4、保密工作需从自身做起。
5、信息时代，保密更重要。
6、不在私人通信中涉及秘密。
7、保密工作只有满分和零分。
8、保密朝朝乐，泄密日日愁。
9、和*年代中，保密记心中。
10、秘密不透风，胜利之路通。
11、保密工作是光荣，更是责任。
12、护企业秘密，促进企业发展。
13、保密呵护生命，泄密等于自毙。
14、保密堤围紧筑，泄密缺口禁开。
15、保密工作重中之重、慎之又慎。
16、忧患意识常存，保密工作牢记。
17、不私自销毁、处理涉密文件资料。
18、保密工作只有及格与不及格之分。
19、思想重视，工作细化，保守秘密。
20、保密规定千万条，关键落实第一条。
21、堵住泄密的缺口，巩固每一个阵地。
22、改革开放促发展，安全把关保稳定。
23、日常保密工作化，保密工作日常化。
24、练为战，战为赢，不保密，等于零。
25、迎奥运、重保密，讲文明、树新风。
26、保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
27、保密工作重在预防，保密观念重在常新。
28、保密长记，爱心常留；绿色保密，铁骨人格。
29、不将涉密计算机与互联网及其它公共信息网络连接。
30、不在非涉密计算机和互联网上处理、传输、储存秘密。
——公司驾驶员安全管理制度规定 50句菁华
1、肇事驾驶员必须认真吸取教训，写出深刻检讨，服从公司的安排和处理。
2、按规定提前30分钟到调度室应班，听取道路运行条件介绍。
3、按时进入发车位，上车前5分钟开启空调，迎候旅客上车。
4、完成行车任务后，应将车辆进行回场后的清洗例检工作，完毕后将车停放在指定位置，保证第二天该车辆的完好运行。
5、底薪标准：社会最低工资标准。
6、工作中违反安全、运输有关管理规定，按市公司有关规定处罚。
7、经公司人力资源部面试，用人单位进行理论和机械常识、道路驾驶技术测试合格。
8、公司聘用的驾驶员应逐步培养其树立良好的职业道德和敬业精神，为客户提供安全、及时、便捷、优质的服务。
9、爱惜公司车辆，*时要注意车辆保养，经常检查车辆的机件，每月必须用半天时间对自己所开车辆进行检修，确保车辆状况良好，保持车辆的清洁（包括车内、车外引擎的清洁），驾驶员发现车辆有故障要立即检修。不会检修的，应立即报告管理人员并提出具体的维修意见（包括维修项目和大致需要的经费等）。未经批准不允许私自将车辆送厂维修。
10、出车提货前和回来后要认真填写<出车提货登记表>，按指定路线行车。禁止公车私用或随意改变行车方向。公司机关、分公司非提货用车，须向运营部申请，经同意后方可使用。未经运营部同意出车的，视为私自出车，发现一次处罚司机50元；未经运营部同意私自改变行车路线的，罚款30元；发生事故的，由驾驶员负全责。
11、连续半年无责任事故，服务态度好、车况良好、维修费用低、出车次数多、油耗低，车容车貌好、无丢少货、结合历次检查情况，由运营部公布历次统计资料和分公司上报的情况后，集体评议出的优秀个人，公司半年总结时奖励300元；全年表现好的，另行奖励。
12、考核的周期不大于3个月。客运驾驶人从业行为定期考核的结果应与企业安全生产奖惩制度挂钩。
13、是否主动接受安全教育，学习安全知识和提高驾驶技能。
14、是否经常清洁车辆，保持车容车貌整洁。
15、饮酒后不准驾驶车辆。
16、不准穿拖鞋驾驶车辆。
17、不准在驾驶车辆时吸烟，饮食、闲谈或其它妨碍安全行车的行为。
18、一般事故（经济损失在xx元以下者）按经济损失的8%处罚。
19、负责全校乘车学生的接送，全心全意为学生服务，熟悉行车路线，学生接送站名和时间，准时、*稳行车，确保学生身心安全；
20、遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生；
21、除做好本职工作外，接受学校的其他临时性工作安排。
22、严禁旷工，违者罚款100元/次。一年中累计3次或一个月累计旷工达2次者，学校予以解聘；
23、禁止驾驶员开快车,如果有同车成员或有投诉车速过快的,视情节严重处以20-100元/次的罚款。
24、凡一学年考核中无交通事故。 “交通事故”包括需学校承担经济责任的事故。
25、星级驾驶员每月奖励50元；
26、星级驾驶员标准
27、由于驾驶员对车辆保管不善或未按规定停放等，发生车辆或配件失窃、车辆损坏的，驾驶员负责全额赔偿。
28、局内驾驶员以外的工作人员私自驾驶公务车辆，造成交通事故或车辆损毁、失窃、发生故障等，一切责任由驾车人负责。
29、校长在每学期第一周内，与班主任老师、跟车护送老师、接送车驾驶员等签订接送车安全运行和学生乘车组织管理责任状。
30、车队要严密地制订学生乘车定车、定座安排表，落实各班主任老师、值班值勤老师、跟车护送老师、学生接送车驾驶员在学校接送车安全管理工作中的岗位职责，做到职责公示、分工到人。
31、学校在租用学生接送车辆和驾驶员时，应要求对方提供《从业资格证书》、《车辆等级评定报告》和有效的驾驶证、行驶证，并协助有关部门将有关资料报县交通局运管处备案。
32、学生接送车因发生故障一时无法排除时，应及时协调别的合格车辆应急接送，确保学生上（放）学不受影响。
33、驾驶员资质关，凡有酗酒、嗜赌史及心理障碍等精神疾患者，不得担任学生接送车驾驶员。学校要预防和坚决制止接送车驾驶员酒后开车、疲劳驾车、超员超速和车辆带病上路等不安全行为，一经发现要协助有关部门严肃查处。
34、月度绩效奖
35、无综合办公室出车通知擅自将车辆开出公司；
36、无出车任务，未经请假批准，上班出现迟到或早退等行为；
37、各车辆单位要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，建立健全车辆安全管理档案、台帐，加强职工的安全行车教育工作，严格管理，落实防范措施，做到教育、措施、人员“三到位”，确保不发生车辆安全事故。
38、车辆发生交通事故后应在第一时间内，按规定程序向集团综合办、集团领导和市局安保部门报告，并积极配合相关部门妥善处理善后事宜。事后将事故情况及处理意见如实的以书面材料向集团报告，并做到“三不放过”（事故原因分析不清不放过，事故责任人没有受处理和群众没受教育不放过，防范措施不落实不放过）不得隐瞒。
39、凡驾驶带有邮政标志和集团车辆人员必须持有效的机动车驾驶证和江苏邮政机动车准驾证。
40、做好车辆的日常维护保养工作，确保车辆设备完好，发现车辆有异常现象要找原因及时维修，保证不带病出车。车辆须经常清洗、擦拭，保持车辆的内外整洁。
41、车辆一律不得外借，如因特殊情况需报集团总裁批准，并按规定收取相关费用，车辆因公出差应报集团总裁批准并备案，因公需要加班用车必须报集团综合办备案。
42、由市局相关部门，集团综合办公室对车辆的驾驶、使用车况及停放地点进行检查。
43、经检查评定为三类车（80分以下）的考核该车辆责任人100元。
44、在行车过程中，遇特殊天气、危险路段，危及安全行车时，乘车负责人必须安排专人进行安全监护；
45、行车前乘车负责人要对驾驶员进行安全交代，特别要对执行本次任务的危险源、危险点及注意事项进行交代；
46、校车驾驶员应有3年以上安全行车的经历，并在3年内任一记分周期内没有累计记满12分的记录。
47、驾驶员必须身心健康，言行文明，无嗜酒等不良习好，无重大、传染性疾病或可能危及行车安全的病史。驾驶员在行车期间严禁在车内吸烟、接打电话、与他人闲谈等危害幼儿身体及生命安全的行为。
48、驾驶员要严格遵守交通规则，强化安全意识。随领导出发时，在行车期间不准接打手机，确保行车安全。
49、县委办公室车辆由分管行政的副主任和行政管理科统一管理、统一调度使用。行政管理科定期进行车况检查，存在问题的车辆必须及时维修。
50、要加强车辆的维修和保养，按规定在行驶5000—6000公里内必须进行机油及相关滤芯的更换，更换单件价格500元以上的配件或车辆需要大修时，必须经主任批准后再行维修
——资金管理制度规定 40句菁华
1、现金，是指公司库存的现金，不包括公司各部门借用的、尚未报销的备用金。
2、其他货币资金，是指公司的外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款等形式的货币资金，以及其他包括人民币和按国家有关法规允许公司保管或存放的外币。
3、代控股股东及其实际控制人、关联方偿还债务；
4、负责本公司资金头寸的管理，如实反映本公司的资金头寸情况。
5、为配合股份公司重大项目运作，而需调用的各成员公司资金
6、为应对非常规使用的储备资金，而需调用各成员公司的资金
7、建立项目资金管理领导责任制和会计核算制，并自觉接受财政、审计纪检和上级财务主管部门的监督检查，强化项目资金的管理和监督。对擅自变更项目预算、截留、挪用和坐支项目资金的，按法律法规的规定严肃查处。
8、2项目专项资金是指公司在科技研发、环境保护、节能减排、产品创新等方面符合国家和省市地产业发展需要纳入重点支持类产品和项目而获得国家和省市地有关主管部门指定特定用途拨付的资金。
9、3专项资金管理和使用坚持科学安排、合理配置、专款专用、专账核算、严格监管原则。
10、1项目专项资金归口管理单位为公司经济运行管理部门，分口管理单位为公司经济运行管理部门、财务部门、科技管理部门、产品营销管理部门等单位。
11、4审计部门负责在专项资金项目各工程交付验收前聘请中介机构对各工程进行结算审核、出具结算审核报告，负责根据专项资金主管部门要求在专项资金项目交付验收前聘请中介机构对项目财务决算进行审计、出具财务决算审计报告。
12、1根据集团公司资金集中管理要求，公司不为专项资金单独开立存款账户，公司基本存款账户作为公司专项资金的指定收款账户。
13、3鉴于公司银行存款纳入了集团公司资金集中管理，项目专项资金中的材料款、设备款、工程款等采购类款项支付通过公司在财务公司开立的一般存款账户支付或票据支付，费用类款项支付通过现金支付或POS机刷卡支付。项目专项资金支付时通过“其他应付款——**专项资金”科目单独核算。
14、5.1能够提供规定资金专项用途的资金拨付文件。
15、5.2*主管部门对该专项资金有专门的资金管理办法或具体管理要求。
16、6专项资金项目因不可抗力或无法预测的情况导致出现重大调整或无法实施，分口管理单位应上报专项资金主管部门，按主管部门有关专项资金管理规定退回未使用专项资金或按主管部门意见执行。
17、2本办法经公司批准后发布，自发布之日起执行。
18、公司各生产经营部门必须相互衔接，各负其责。
19、每次外交费用金额由董事会商定，开出证明，董事会签字后财务方可报销。
20、出纳必须对现金日记账做到每日一校对，日清日结，以保证收入、支出、余额相符。
21、出纳除保证食堂两天的开支外，多余的现金必须及时存入银行。
22、出纳根据审批后的《借款申请单》进行付款。
23、为加强我镇学校食堂财务管理，建立健全财务管理制度，根据《中小学校会计制度》、《仁怀市中小学公用经费管理暂行办法》和省人民*办公厅关于印发贵州省农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》(黔府办发[20xxx]134号)文件精神，结合我镇学校食堂的实际情况，特制定本制度。
24、规范学校食堂财务管理。学校食堂必须单独建立明细账，独立核算，按相关会计制度要求，规范成本核算。不允许通过学校食堂搞“创收”、谋福利。
25、上级部门对家庭经济困难学生提供的“爱心营养餐”等拨款，学校食堂根据拨入“爱心营养餐”等专款的情况设立台帐，详细登记和记录学生的就餐情况，并按《标准菜谱》的配备标准和数量足额配制“爱心营养餐”。
26、收取生活费时由学校财务人员出具由财政监制的正式票据，正式票据上必须盖有财务专用章和开票人签字，并填写收费情况花名册，以便核查。收取的生活费原则上必须及时存入镇中心银行账户。
27、所有支出的发票等原始凭证必须由经办人、收货人共同签字后报校长签批，方可入账，严禁白条入账
28、食堂的结余款(含历年的结余款)，要专项用于改善学生伙食上，不得直接或变相用于发放学校教职工福利奖金，或以其它方式转由学校用于非食堂经营服务方面的支出。
29、大宗食品集中统一配送。按照《省人民*办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强和改进农村义务教育学生营养餐工作指导意见的通知》(黔府办发〔20xx〕56号)文件精神，大宗食品原材料供应统一化，《仁怀市学生资助管理中心20xx年学生资助管理工作计划》(仁教科资[20xx]号)，各校所需大米、菜籽油，从20xx年4月1日起由供应商统一配送到学校。各校须在每月20日上报次月所需大米、菜油数量到中心校，由中心校汇总报供货商，确保学生生活原材料按时到位。
30、学校食堂按照不相容岗位分设的要求，设置财务、采购、验收、保管等工作岗位。建立食堂工作人员岗位责任制，明确责任，各司其职，相互监督。人员因故调离本岗位，按有关规定办理交接手续。
31、保管
32、加大食品安全监管力度。高度重视食品安全，严格执行学校食品安全责任制，学校校长是食品安全的第一责任人，学校食堂管理人员是食品安全的直接责任人。春季学期和秋季学期分别组织食品安全监管、食品卫生等部门对学校食堂食品卫生、安全进行督导检查，并指导学校加强食堂食品安全，落实安全责任制。
33、提高食堂饭菜质量。严格实行学校负责人、教师、食堂工作人员等轮流自费陪餐制，对饭菜质量作评价，提高食堂工人制作饭菜的质量，杜绝饭菜浪费现象的发生，陪餐人员要及时发现和提出解决食堂存在的困难和问题。定期或不定期开展对学校食堂开餐情况进行监督检查，同时，指导或培训学校食堂管理人员。
34、企业资金需求量的预测；
35、筹资程序及时间安排；
36、职工工资、津贴；
37、个人劳务报酬；
38、向个人收购农副产品和其他物资的款项；
39、出差人员必须随身携带的差旅费；
40、不准无理拒付、任意占用他人资金；
——保密的格言警句 30句菁华
1、秘密轻易出口，祸患便有了入口。
2、不该说的秘密不说。
3、时刻保密，重视保密。
4、保守秘密，人人有责。
5、保密的汗水越多，泄密的泪水越少。
6、保密堤围紧筑，泄密缺口禁开。
7、科学发展，保密护航。
8、保密防线要筑牢，诱惑陷井莫动摇。
9、保密无小事，责任重如山。
10、信息安全靠大家，保密时刻为国家。
11、安全系着你我他，保密工作靠大家。
12、绷紧保密这根弦，涉密曲调不乱弹。
13、国要保安，事要保密。
14、保密千日，不松一时。
15、秘密不保，国将不国。
16、我把秘密保，保密保我岗。
17、保密规定千万条，关键落实第一条。
18、保密工作只有及格与不及格之分。
19、不该知道的秘密不问。
20、保密须毕生之举，泄密于一念之差。
21、张氏抱子仁玉逃依母氏得免其难,虽脱巨害,向非外祖张温保养安全,其何以有今乎。——清·俞樾《春在堂随笔》
22、迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。——《诗经》
23、察孤危之易毁,谅拙直之无他,安全陋躯,畀付善地。——宋·苏轼《徐州谢上表》
24、是故君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。——《易·系辞下》
25、从点滴入手，从自身做起，在工作中养成良好的保密习惯。
26、牢记保密规，苦练保密功，严把保密关。
27、保密可嘉，泄密可耻。
28、你那铺谋定计枉徒然,我救的这十七国诸侯得安全。——《临潼斗宝》
29、一年春又尽，倚杖对斜晖。
30、隋文帝以陈氏子弟既多,恐京下为过,皆分置诸州县,每岁赐以衣服以安全之。——《南史·陈纪下·后主》
——公开课评价意见 30句菁华
1、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。
2、板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
3、教师设计的故事导入激起学生的求知欲。《曹冲称象》的故事很形象生动地把学生带入本节课的正题———————等量替换，这种故事引入新颖，效果较好，充分激起学生学习的兴趣。
4、本节课教师的准备充分，教学过程完整，教学思路清晰。整节课环环相扣，循序渐进，由易到难，学生易懂，符合学生的认知规律。
5、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，*时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。
6、设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。
7、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。
8、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。
9、本课是一级B习题课，教师在多功能室授课，所授内容是一级B练习卷2的重点题，教师通过25分钟的示范讲解，向每一个学生展示了操作方法，明确了操作步骤。如WORD段落处理，表格设置，浏览网页等。后15分钟让学生练习，老师下位巡视指导。值得肯定的是，教师注重暂时后进生的学习方法，提出让优等生与后进生结成“互助对子”，共同提高。不过，这节课并不是人手一台计算机，有3，4个人合机学习现象。
10、本课所学内容教抽象，难懂，陈老师就此设计了形象生动的教学方法，使学生较快入门。另外，板书设计合理，精美。
11、知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习
12、任老师这节课选取的材料适中难度适中，基本能较全面的从各个角度进行分析。这节课，立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗例，更多地是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题。在掌握基础知识之后，提升学生的分析问题、解决问题的能力，这是必须要重视的一个方面
13、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。
14、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。
15、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。
16、X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
17、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
18、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
19、X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，
20、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
21、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激情。
22、教师讲解分析透彻。两种未知量要转化成一种未知量才能解决问题，这两种未知量存在何种关系，题中什么量变化了什么量没有变化等等，教师分析得都很透彻。
23、本节课组内教师也给予了自己的建议：1、针对解决问题要把数量关系式板书在黑板上，这样学生审题更加清楚，一目了然。2、针对学生中发现的错误要给予展示并集体探讨错在哪里。
24、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
25、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
26、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
27、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。
28、纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。
29、这次教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动，教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。
30、课堂上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生，调动了教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入了最佳的学习状态，教学效果显著。
——公开自己是单身的说说 30句菁华
1、海底月是天上月，眼前人原来是条单身狗。
2、一个萌萌的小仙女，单身待撩，喜欢的抱走。
3、千万别和你女朋友吵架，因为吵赢的都成单身了。
4、终于结束了大半年的单身生活，现在开始下半年的。
5、自从单身了，话费省了，人也精神了，心也不疼了。
6、其实单身并不可怕，可怕的是连一个喜欢的人都没有。
7、其实单身的生活也不错，终于有了时间把一切照顾妥帖。
8、我们都太专注于自己的伤口，忘了要去握住别人伸出的手。
9、全世界都充满着恋爱的酸臭味，只有我散发着单身狗的清香。
10、想恋爱，想让自己不再寂寞，可是当恋爱来了，你只想逃脱。
11、回头一看，时间改变了很多东西，却改变不了自己是单身狗的事实。
12、单身生活好像就是，没什么人会惹你生气，当然也没什么人会带给你惊喜。
13、单身的典型标志就是，一个月流量套餐早就没得了，通话套餐还剩一大半。
14、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
15、不要太计较那个男人的老妈，这种老女人怎么养也养不熟的，关键不要理会她。
16、在爱情这场戏里总是有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。
17、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
18、只想找一个在我失意时，可以承受我的眼泪，在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。
19、我不祈求用我的真心换取你的真爱，只是人生的无奈，又怎能暗然消匿于卷帘西风中。
20、许多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
21、清晨想到的第一个人和夜晚想到的最后一个人，不是让你幸福的人，就是让你痛苦的人。
22、男生单身叫做单身狗，问那有木有形容女生单身的呢？一个单身20年的少年回答到：狗不理。
23、爱情是一场注定的潮水，而自己就是一叶随时等待靠岸的小舟。潮来潮去，随波逐流，载沉载浮，在劫难逃。
24、一个人单身久了，你可以满心期待着另外一个人来分享你的；也可以就这样品味中一段独特旅程：自由自在自省自爱。
25、一个人行走，想你念你时，是心伤么？支离破碎的天空，总是，拥有支离破碎的思绪。记忆，渐行渐远；心，越来越孤单。
26、一个人的夜晚，一个人的等待。不记得这是第几个夜晚了，也不记得这是多少次的等待了。只是知道我一个人依然在坚持，依然在等待。
27、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
28、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。
29、每到夜深人静，我才倍感寂寞倍感心酸，孤单的人心易碎，总是看到别人双双对对，才感觉，一个人好孤单，只是真心已不在，真心已不算。
30、寂寞的夜晚呵，多么的漫长，却因为你对我的厚爱，使我忘了等待是一生最初的苍老，而是从容地等下去，直到天长地久，地老天荒，沧海变桑田。
——公开课评语 30句菁华
1、该同志精心备课，教学内容充丰富，能吸收学科新知新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。
2、该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
3、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水*。
4、你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成；上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。
5、你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。
6、你是个文静漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力折纸画画等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习游戏活动中，相信你会取得更大的进步。
7、你是一个聪明可爱的小男孩，对人有礼貌，小朋友都喜欢和你做朋友。你热爱劳动，做事耐心，细心。上课时能认真听讲，偶尔会举手发言。
8、你是一个懂事文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。
9、郑欣圆：你是个善良有同情心的孩子。你有一双勤劳的小手，每天都悄悄地为大家做好事。你还是个热心的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙；当小朋友做错事时，你会马上告诉老师。本学期你的语言表达能力有很大的提高，复述的诗歌故事越来越完整了，老师为你的进步而高兴。如果圆圆做事再多一点耐心，那就更棒了！
10、吴依凡：通过一学期的集体生活，凡凡小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，*时也能主动和老师打招呼，主动和小朋友交流。老师希望你在新的一年里能认真听老师上课并且积极举手发言。
11、陆雨琪：你是个乖巧懂事的小姑娘，*时非常讲卫生。能和小伙伴友好相处，会做的事能帮助其他小朋友。坚持上幼儿园，积极参加老师组织的各种活动。祝贺你被评为好孩子。希望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯老师会更喜欢你。
12、王浩东：你是个活泼好动又聪明的小哪孩，上课能积极开动脑筋回答问题，*时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事。希望在新的一年里你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，老师会更喜欢你。
13、陈黎瑞：你是个特别顽皮的小哪孩，*时表现很聪明伶俐，会帮老师做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相处，不争抢不打闹，成为一个人见人爱的.好孩子。
14、许嘉璐：璐璐是个可爱又将卫生的小姑娘，通过一学期的集体生活，现在能主动和老师讲话，主动和小朋友玩耍了，各方面进步都很大。希望以后做事要专心，动作要快。
15、周磊：磊磊是个内向胆小的男孩，做事认真有始有终，也能和小伙伴友好相处。但*时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，好吗？
16、施小龙：小龙小朋友上课比较认真听讲，*时也能积极举手发言。并且很快适应了幼儿园的学习生活环境。老师希望长大一岁后你能及时改掉的小伙伴打打闹闹的习惯，做个人见人爱的好孩子。
17、陈晓瑜：你是个活泼开朗有主见的小姑娘，在吃饭睡觉语言表达方面进步都很大。老师希望你在新的一年里上课时不要乱插嘴，要说话先举手，好吗？
18、徐子健：你是个顽皮的小男孩，*时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子。
19、加大课堂容量，加大思维训练的力度。“保质”也要“保量”，课堂效率不仅仅是“质”，应该包括“量”即课堂容量。在课堂上，我们必须按照高要求，科学合理地设置问题，增大训练强度，尽可能让学生动脑、动口、动笔。
20、课堂要突出重点，突破难点。在备课中，我们必须明确哪些是大纲要求必须掌握的知识和必须形成的能力，哪些是学生不易掌握或容易出错的地方；在课堂上要如何突出重点、突破难点。这就要求我们不仅要研究教材，更要研究高考以便把握学生学习规律和方向。
21、陈黎瑞：你是个特别顽皮的小哪孩，*时表现很聪明伶俐，会帮老师做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相处，不争抢不打闹，成为一个人见人爱的好孩子。
22、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
23、课堂中各环节过渡不够自然，教师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。
24、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
25、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
26、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
27、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
28、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
29、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
30、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
