1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
2、欲知对岸事，就要渡过河。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、给人以鱼，不如教人以渔。
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
6、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
8、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
9、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
11、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
12、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
13、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
14、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
16、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
18、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。――德谟克里特
19、学而不厌,诲人不倦。——孔子
20、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
21、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
23、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
25、心灵的沟通胜于知识传递。
26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
27、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。
29、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。——王充
30、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
31、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
32、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
33、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
34、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
35、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
36、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
37、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
38、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣——*邹韬奋《工程师的幻想》
39、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”——英国教育家洛克《教育漫话》
40、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
41、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明
42、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
43、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
44、敏而好学,不耻下问
45、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦
46、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
47、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
48、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
49、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
50、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑
——教育名言名句 100句菁华
1、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
2、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
4、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
5、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
6、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
7、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
8、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
9、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
10、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
12、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
13、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
14、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
15、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
16、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
17、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
18、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
19、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
20、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
21、教育植根于爱。 ——鲁迅
22、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
23、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
24、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*
25、学*不晚。——高尔基
26、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
27、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚
28、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
29、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
30、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
31、太阳下最光辉的职业是教师。
32、教师就是要敬业爱生。
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、教书育人，功德无量。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
37、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
38、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
39、循循善诱，诲人不倦的是老师。
40、以德感人，为人师表。
41、视责任为美德。
42、坚持启发式，避免注入式。
43、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
44、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
45、因为道德是做人的.根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
46、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
47、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培
48、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦
49、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。
50、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。
51、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
52、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。
53、案上不可多书，心中不可少书。金缨
54、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑
55、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
56、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
57、把爱带给每位学生。
58、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
59、国将兴，必尊师重傅；国将衰，比贱师轻傅——荀 子
60、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
61、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
62、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭
63、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭
64、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
65、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
66、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
67、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
68、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
69、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
70、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
71、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
72、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行
73、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
74、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
75、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
76、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、*
77、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
78、青年最主要的任务是学习。——*
79、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*
80、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
81、孔子曰：“有教无类。”
82、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
83、孔子曰：“不学礼，无以立。”
84、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基
85、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
86、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
88、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
89、学校是个应用心理学的实验室。
90、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
91、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
92、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
93、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
94、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
95、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
96、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
97、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
98、不尊重学生，就是不尊重自己。
99、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
100、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的'智力发展。
——幼儿教育名言名句 50句菁华
1、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
3、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫
4、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
5、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
6、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
7、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
8、尊重孩子，因为孩子需要*等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
9、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
10、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着*凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为*凡的光环再添色彩。
11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
12、民主教育的核心是——尊重。
13、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。
14、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15、爱己之心爱人，律人之心律己。
16、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
18、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
20、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
21、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知
22、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒
23、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
24、教育植根于爱。 ——鲁迅
25、初期教育应是一种娱乐
26、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
27、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
29、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
30、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
31、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
32、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
33、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅
34、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
35、用我们的爱关心每一个幼儿。
36、微笑是一种境界，更是一种责任。
37、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
43、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
44、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
47、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
49、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
50、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
——教育的名言名句 50句菁华
1、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
2、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
3、备课组的活动质量，决定学科质量。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
6、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
7、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
8、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
14、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
15、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”
16、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
17、不患人之不己知,患不知人也。
18、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
19、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。
20、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
21、我们的每一个孩子都是好孩子。
22、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
23、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛
24、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*
25、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
26、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
27、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
28、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
29、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
30、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
31、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
32、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
33、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
34、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
35、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》
36、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
37、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
38、作为一个父亲，最大的'乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
39、前后不一致是教育中最严重错误之一。
40、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
41、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
42、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
44、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
45、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
47、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
48、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
49、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
50、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
——家庭教育的名言 50句菁华
1、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
3、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
4、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
5、运动贵有恒，饮食贵有节。
6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
7、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
13、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
14、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
15、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
16、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》
17、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
18、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
19、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
20、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
21、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
23、一切变坏都是从不劳动开始。
24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
25、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
26、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
27、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
28、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的.。
29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
30、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
31、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
32、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
33、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名
34、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克
35、教，上所施，下所效也。——许慎
36、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
37、养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经作者》
38、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江
39、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
40、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。
41、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他!
42、进步是目的;理想是标准。
43、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知
44、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
45、没有体谅和信任，便没有友谊。(.)
46、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
47、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
48、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
49、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
50、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
——感恩名言名句 50句菁华
1、知恩图报，善莫大焉。
2、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑
3、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果
4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）
5、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷
6、当爱情小船被浪掀翻时，让我们友好地说声再见。
7、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上 ——华罗庚
8、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。 ——莫泊桑
9、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
10、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
11、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
12、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
13、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基
14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基
15、父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
16、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素
17、仁爱和打人都先自家中开始。鲍蒙特和弗莱彻
18、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。狄更斯
19、谢谢天空给我看那么美好的你。矢野浩二
20、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。
21、君子隆师而亲友。
22、务学不如务求师。
23、师者所以传道授业解惑也。
24、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
25、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
26、呵！慈母的爱！这种爱谁也不能忘怀！
27、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
28、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
29、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
30、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
31、回报他人，升华自己。
32、定理在借与还，送与望中坚定，无人违反，唯独感恩，当得到恩惠的人认为这是借，而发出恩惠的人认为这是送。
33、感恩是一种心态，犹如口渴时喝一杯绿茶，甘甜解渴，清香沁肺，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
34、春天，似春雨浸润心灵;夏天，似夏风启迪智力;秋天，如秋果孕育成熟;冬天，如冬雪呵护生命。我们，像树苗茁壮成长，老师，是园丁默默耕耘。
35、宁可做个善良的人，心安一辈子，也不做个虚伪的人，算计一辈子！
36、稻穗成熟，头自然低下。
37、内心应矜持一份谦让，一份淡泊，在得失之间留一份从容，置一份洒脱。
38、生活总会有无尽的麻烦，请你不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在——所以请你怀着感恩的心，尽情欣赏路上的美好风景。
39、其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的——但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带著一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满这就是我所领悟的生活真谛——邰丽华
40、学会感恩，学会做人，塑造完美人生！回报他人，回报自然，共创和谐社会！
41、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？色诺芬
42、慈善行及至亲，但不应仅此为止——富勒
43、谢谢我的朋友们，谢谢郝骏鹏、王麒铭、栾铮骏谢谢周子业、李夏仪、文清等等，谢谢你们曾经对我的帮助!因为有了你们我的生活不缺少朋友!
44、谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您，祝你身体健康，万事如意!
45、太美的文字,无不流露着真诚与祝福;欣赏你的文字=欣赏你内心的美与善良,你的品味与个性值得我借鉴和学习,感恩生活;感谢有你的相知!
46、天空因云朵而美丽,山川因河流而美丽,花朵因绿叶而美丽,生活因为有你而美丽,感谢你我最好的朋友,愿我的友谊地久天长。
47、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。
48、感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹;谢谢你们的包容宽容给予我的关心耐心爱心;因为每个人都有自己的脾气想法做法;但我们其实都是一样的都是为了证明个人的人生价值的"
49、时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你!
50、太美的文字，无不流露着真诚与祝福;欣赏你的文字=欣赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活;感谢有你的相知!
——教育的名言 50句菁华
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
3、教育要有一点浪漫的气息。
4、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知
5、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）
6、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
7、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
9、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
10、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
11、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
12、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。--朱自清
13、生也有涯而知也无涯。——庄子
14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
16、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
17、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。――德谟克里特
18、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
19、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。--巴尔扎克
20、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
21、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
22、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
23、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
24、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
25、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。——培根
26、培养企业急需人才，促进当地经济发展。
27、培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。
28、外出打工要技术，就读中职是门路
29、一切为了就业，一切为了提高劳动者的就业素质。
30、走进中职校，跨进致富门
31、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
32、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
33、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。
34、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
35、青年最主要的任务是学习。*
36、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑
37、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基
38、冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。
39、时间一分，贵如千金。
40、心专才能绣得花，技高才能织得麻。
41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
42、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
43、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
44、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
45、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的.奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
46、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
47、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
48、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社）
49、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知
50、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”
