1、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
2、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
3、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。
4、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。
5、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克
6、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
7、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
8、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
9、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
10、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
11、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
12、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
13、如果爱是一种力量那音乐是一种动力。
14、我把快乐注入音乐，就是想让全世界感受到欢乐。
15、必须认真地练习所有的音阶。罗伯特舒曼
16、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼
17、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果
18、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。柴利毕达克
19、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。冼星海
20、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
21、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
22、音乐家务必不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
23、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
24、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
25、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自我是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
26、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼。
27、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
28、歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。——卢齐厄·马南。
29、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
30、音乐并不仅仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——*。
31、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
32、我愿意高唱出一切为愤怒的奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
33、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库。
34、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。---—柴科夫斯基
35、音乐使一个民族的气质更高贵。 ---—福楼拜
36、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。--- 贝多芬
37、音乐常使死亡迟延。 --- 伊索
38、开启智慧的三把钥匙：数学、语言、音乐。 ---英.雨果
39、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。--- 黑格尔
40、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。--- 贝多芬
41、音乐应当使人类的精神爆发出火花。---—贝多芬
42、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。--- 弗德雷里克.柏辽兹
43、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏
44、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
45、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
46、试奏的艺术在于什么呢?它在于：按应有的速度、准确地按谱子来弹奏一切，包括所有音符、装饰音和诸如此类的东西，并且有恰当的表情和趣味，以致你可能认为这是演奏者自己创作的。
47、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。
48、我没有校改曲子的习惯(一旦完成后)，我从来不这样做，因为我深信即便是部分的改动也会令作品变质。
49、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
50、我纯正的教堂音乐应该只由人声来演绎，除了《格洛丽亚》或其它此类作品，这就是我为什么偏爱《帕莱斯特里亚》;但是如果不把握宗教的思想和观点而以此来限制则是荒谬的。
——音乐家名言 60句菁华
1、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
2、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
3、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
4、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳
5、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
6、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
7、没有谁对作曲的研究，下过像我这样的功夫。
8、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。
9、作曲已经实现了，只是还没有写到纸上。
10、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声;象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。——普赛尔
11、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
12、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可
13、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基
14、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
15、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
16、必须认真地练习所有的音阶。罗伯特舒曼
17、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基
18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼
19、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔
20、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思
21、成名的艺术家反为盛名所拘束，因此他们最早的作品往往是最好的。
22、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。---苏霍姆林斯基
23、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。
24、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
25、留神细听所有的民歌，正因它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不一样的民族性格。———舒曼
26、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
27、音乐只对安宁的心境具有魅力。 ---—蒲柏声
28、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。---莫扎特
29、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
30、音乐并不仅仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——*。
31、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
32、音乐家必须不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
33、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
34、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得简便，因为艺术家天生爱寻欢乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克
35、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼。
36、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会到达这样的境地。——巴赫
37、音乐有一种构成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
38、音乐是耳朵的眼睛。——谚语
39、可是我们还要说，音乐应当学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
40、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
41、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
42、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 ---—拉赫曼尼诺夫
43、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。--- 贝多芬
44、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。--- 海顿
45、音乐使人的心灵爆发出火花。 ---德.贝多芬
46、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。--- 卢梭
47、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--- 海顿
48、音乐应当使人类的精神爆发出火花。---—贝多芬
49、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉.---冼星海
50、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。---—舒曼
51、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此......也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。---—罗曼.罗兰
52、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
53、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏
54、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
55、作曲已经完成了，只是还没有写到纸上。
56、机遇大多是为那些倒霉的人准备的。
57、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
58、在过去的那些音乐家中，只有亨德尔和巴赫是有天赋的。我的心深深地为巴赫，这位和谐之父那崇高而伟大的艺术所震动。我过去一直是莫扎特最热烈的崇拜者之一，我现在和将来仍将是如此，直到生命的最后一息。我认为您的作品在所有其它剧作之上，每当我听到您的新作就心花怒放，并且对它比对我自己的作品还要感兴趣：总之，我倾佩您并
59、奔跑人生，我们体验一种艰辛，奔跑人生，我们体验一种畅快，奔跑人生，我们体验一种满足。
60、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——音乐的名言 50句菁华
1、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。 ——德彪西
2、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
3、音乐是思维着的声音。——雨果
4、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 ——门德尔松
6、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
7、琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡——
8、音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命。
9、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
10、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
11、留神细听所有的民歌，正因它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不一样的民族性格。———舒曼
12、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。——理查德
13、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚
14、开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果
15、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
16、歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花(马雅可夫斯基)
17、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
18、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
19、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
20、音乐只对安宁的心境具有魅力。--蒲柏
21、用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。-- 古希腊哲学家 柏拉图
22、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队。--19世纪美国作家，哲学家 梭罗
23、不觉碧山暮，秋云暗几重。--唐代诗人 李白 《听蜀僧浚弹琴》
24、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。--舒曼
25、音乐只对安宁的心境具有魅力。--18世纪英国诗人 蒲柏
26、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的？ 英国古戏剧家 德莱顿
27、词与曲溶汇在一起，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。
28、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。李斯特，
29、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克
30、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
31、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可
32、音乐是空气的诗歌。——保罗
33、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。--爱略特
34、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子—— （英）海伦
35、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 —— 聂耳
36、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 卢梭
37、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 格鲁克
38、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 柏拉图
39、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。 柏拉图
40、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
41、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。---—柴科夫斯基
42、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。--- 李斯特
43、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。--- 门德尔松
44、兴于诗、立于礼、成于乐。
45、音乐应当使人类的精神爆发出火花。---—贝多芬
46、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子;时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……
47、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基
48、音乐是生活中最美好的一面。——*
49、音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。*。
50、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
应该强调音阶、琶音及巴赫作品的练习。每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。——巴克豪斯
每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
练习好音阶、琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。——拉罗查
练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。——卡扎德絮
谁像我一样努力，谁就有我这样的成就！——约翰·塞巴斯蒂安·巴赫
如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼
必须认真地练习所有的音阶。——罗伯特·舒曼
即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。——巴克豪斯
当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴可夫斯基
音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼·约瑟夫
我从来不喜欢练习，但当我开始练琴时，首先慢练十分钟的音阶，倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，它给我动力，我一生将坚持这样做。——克里本·范
音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。——尼古拉耶夫·里安涅德
练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。——帕德雷夫斯基·简
和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。——柯尔托·阿尔弗莱德
基本功练习包括五指练习、音阶、琶音、哈农等，这些内容每天要练习，要持之以恒。在练习时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练习，找到自己需要的方法。——朱工一
音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思
通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森
没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉图
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬
当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿
音乐是思维着的声音。—— 雨果
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
音乐常使死亡迟延。—— 伊索
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。—— 柴可夫斯基
不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔？？？？
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁.路德
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。—— 柏拉图
艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。—— 罗曼.罗兰
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。—— 叔本华
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 —— 贝多芬
我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。—— 格鲁克
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。—— 门德尔松
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。—— 舒曼
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。—— 海顿
不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。—— 聂耳
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。—— 舒曼
通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。—— 李斯特
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 —— 门德尔松
最好是创作出真实情景，而不是照搬。—— 威尔弟
我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
—— R.斯特劳斯
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。—— 勃拉姆斯
作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。—— 比才
难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
—— 约.弗.雷沙特
我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
—— 德彪西
音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰.诺斯
人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。—— 沃.阿.莫扎特
音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏辽兹
对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。—— 巴托克
当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。
永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，
此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。
一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。
没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
—— 舒曼
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。—— 门德尔松
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
音乐是人生的艺术。
——施特劳斯
音乐是空气的诗歌。
——保 罗
音乐是耳朵的眼睛。
——谚 语
1、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。--英国诗人 弥尔顿
——音乐名人名言 50句菁华
1、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏
2、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
3、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
4、兴于诗、立于礼、成于乐。
5、室内乐是什么东西呢？就是拿音乐来谈话，几个人拿音乐来谈话。你要能使音乐变成灵活的、自由的语言，你才真正懂得了音乐，你才真正掌握了音乐。不然的话，还是停留在一个非常浅薄的水*上。——傅聪
6、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
7、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。——格里爱尔
8、美的想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，想象力概括世界的一切，想象力推动世界进步，美的想象是知识进化的源泉。我的一切都来源于音乐的启发。——爱因斯坦
9、语言的尽头的音乐出现的地方。——贝多芬
10、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。
11、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。
12、换了一着曲子，哦，是一首著名的钢琴曲――《欢乐颂》，是伟大的音乐家贝多芬在耳聋后创作的，这着曲调*缓，让我耳熟能详的曲子，在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过，熟悉的旋律，把每个人的情绪都带到了最高点。可在这静静的夜里听来，我却觉得别有一番风味。
13、琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。
14、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦
15、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。舒曼
16、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳
17、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。（英）珀赛尔
18、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
19、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特
20、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图
21、音乐常使死亡迟延。—— 伊索
22、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华
23、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭
24、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。《乐记》。
25、音乐是人生的艺术。施特劳斯
26、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦，
27、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
28、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。舒伯特
29、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。阿里斯托克森
30、舞蹈音乐是爱情之子。--美国政治家 约·戴维斯
31、新唱片音乐部分已近结束，进入视觉创意阶段，几乎每天脑浆沸腾。--音乐人 许嵩
32、用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。-- 古希腊哲学家 柏拉图
33、世界用图画和我说话，我的心灵以音乐应答。--印度诗人，作家，哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主泰戈尔
34、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。--贝多芬
35、歌者上如抗，下如队，曲如折，止如槁木；倨中矩，勾中钩，累累乎端如贯珠。--西汉学者 戴圣 《礼记·乐记》
36、跳舞的人总要付音乐钱。--美国第十任总统 约·泰勒
37、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。--莫扎特
38、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。--亚里斯多德
39、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 —— 拉赫玛尼诺夫
40、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼。罗兰
41、人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。这不是因
42、对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。 ——马克思
43、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量(弥尔顿)
44、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的?(德莱顿)
45、如果世界上没有音乐，那么人们的生活就暗淡无光。
46、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
47、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
50、习于智长，优与心成。
——体育音乐高考励志口号 50句菁华
1、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
2、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水*。
3、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。
4、文明考试、公*竞争。
5、我们做个约定，高考后，不见不散。
6、中考扑到高考怀里，哭道：他们为什么不重视我!高考宠溺的看着他道：三年后我会让他们为此付出代价。
7、高考就像买股票一样，光投入是不够的，还要观察分析，关键是持之以恒!
8、高考前：书山有路勤为径;高考后：电脑游戏昼夜玩。高考前：头悬梁锥刺股
9、师生莫等闲，协力同心，共同铸就新辉煌。
10、种一棵树的最佳时间是十年前，其次是现在。
11、一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。
12、意气发，赳入铁，雷鸣乍惊六月雪。
13、每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经。
14、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
15、只要路是对的，就不怕路远。
16、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
17、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
18、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
19、辛苦三年，幸福一生。
20、我努力，我坚持，我一定能成功。
21、勤奋努力加自信，辉煌成就属于你。
22、拼一载春秋，搏一生无悔。
23、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
24、我心飞翔，路在脚下。
25、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
26、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越。
27、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。
28、雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。
29、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。
30、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力。
31、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。
32、不像牛马一样落后，要像野狗一样战斗。
33、挥洒斗志抒无悔青春;挑战极限圆人生梦想。
34、心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
35、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
36、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
37、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌。
38、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
39、不为后退找借口，要为前进创条件。
40、六月里，我们去飞翔!
41、不为失败找借口，要为成功找方法。
42、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁与争锋?!
43、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
44、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
45、非学无以成才，非志无以成学。
46、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
47、累死你一个，幸福你一家!
48、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
49、高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。
50、不做退缩的懦夫，不做*庸的草菅。
——关于家的名言短句 40句菁华
1、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。——山阴金先生
2、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
3、各家都有各家的隐秘。——法夸尔
4、舒适，是一个家庭的自我标榜。
5、家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。——孙奇逢
6、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
7、治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。——胡达源
8、家私不论尊卑。——冯梦龙
9、人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。——郭嵩焘
10、永远记住这点：世上最不*凡的美是家里的美。——萧伯纳
11、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。——莫罗阿
12、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
13、治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生
14、家有千金之玉不知治，犹之贫也。——韩婴
15、每一次的归途都是一种享受，每一次的回家都是一种惊喜。
16、因为有家，我幸福。它是世上最富有的王国，最温馨的地方。
17、家给我留下了永不忘却的美好记忆，给了我无法估算的温暖。
18、家是个让人汲取温暖享受呵护的窝，家也是块需要责任感恩的田!
19、家是风雨中的一间小屋，家是大雪天里的一杯热酒，家是一次次失败后的鼓励。
20、家——能给我动力的一个词，也给了我决心，给了我信心。不能不说，家是伟大的!
21、家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。
22、家是什么?冷不丁的，常常会这么问。能避风、能遮雨、有灯光、有温暖的地方就是家。
23、家，是心里永远也不熄灭的灯;家，是梦里那座燃着炊烟的木屋;家，是你永远的港湾……
24、家，是烙在游子心中深深地印记，无论天南海北，无论富贵贫穷，家永远是游子心中深深地眷恋。
25、家是那么的温暖!无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，可以调素琴、阅金经，斯是陋室，惟吾德馨!家——充满了幸福!
26、家是冬日的阳光，在失望时带来温暖;家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸;家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。
27、家是一只船，在漂流中有了亲爱;家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾;家是岸，是我们人生航行的起点和终点。
28、家是一把伞，帮我们遮风挡雨;家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼;家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。
29、因为有家，因为有深沉的.牵挂，生命才不会因无根而枯萎;也声是因为有家，以内为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。
30、快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。
31、家是一盏灯，家是一个屋檐，家是一张柔软的床。
32、所有幸福的家庭都十分相似，而每个不幸的家庭各有各自的不幸。
33、拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。
34、家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。
35、和谐温馨的家庭是人们所追求的目标，夫妻恩爱，母子情深，父子情重，小敬老，老爱小，尊老爱幼，关爱倍至，工作顺心，生活幸福，精神愉快。
36、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。
37、寄予春天，感怀家乡，挤出一滴泪眼，寄托黑夜，孤星滑过，遥远溢思情，无奈无欲，静得飘渺，那岌岌可危的金钱惹得一身沉重，独自流连，切切声悲，遗留梦境。
38、人生就是旅途，不管我们漂到哪，最终还是会回到温暖的地方——家。家是什么？家是港湾，家是避风港，家就是引导我们前行的路标，家也是照亮我们由黑暗走向黎明的灯塔……
39、家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远、在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。
40、家是什么？家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。
——音乐教师座右铭 40句菁华
1、把一切知识教给一切人。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
4、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、天荒地老，教师的童心不泯。
11、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
12、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
13、慈父+慈母=教师
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
17、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
18、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
21、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
23、教师的人格是教育的基石。
24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
25、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
26、一切为了孩子，为了孩子一切。
27、教师的微笑，是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
28、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
29、做幸福教师，育满园桃李。
30、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
31、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
32、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
33、选择了远方，就要风雨兼程。
34、事在人为，境由心造。
35、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
36、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
37、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
38、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
39、关爱学生，让学生快乐成长。
40、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
